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文档简介
同学们，生活就像一个花筒，里面装满了美好的回忆。四人小组，交流一下你在生活中最难忘的事情吧！交流平台兴奋我们去打篮球比赛，得了冠军！有趣春游是大家一起玩项目，可高兴了！伤心我的好朋友转学了......高兴考试考了100分！每一个都有自己觉得难忘的事情，比如上次运动会我们赢了、输了等等。那么如何写出来呢？我们今天就来学习。明确习作要求捉蚊趣事一件烦心事她收到了礼物照片里的温暖爷爷戒烟了家庭风波教室里的掌声信不信由你在我们的生活中，肯定不仅仅只有这些趣事，那么还有哪些呢？回想一下！写之前，仔细想想这件事的起因、经过、结果是怎样的。事情起因经过（详写）结果例生活当中还有哪些事情能装进“生活万花筒”呢运动会趣事考试考砸了的结果给同学们亮一手还有很多
写一件事不仅要按一定顺序写，还要把事情发展过程中的重要内容写清楚。思考：在你要写的事件中，哪个部分是习作的重点呢？锦囊妙计我们写记事作文要抓住人物动作、人物语言、人物神态、人物心理、人物心情等来描写。以三招挑西瓜为例：我的神态：得意洋洋、尴尬朋友的神态：期待、大笑我的动作：拍一拍、摸一摸我的心理：我肯定会挑的很好我的语言：“你们就看着吧！我可是挑西瓜高手，不管把哪个西瓜拿起来都是熟的！”朋友的语言：“哼，你吹牛！”学过的写法要灵活运用，根据自己的表达需要选择运用合适的写法，不一定要把所有写法全部用上。习作指导每个人的童年是独特的，让我们用作文的形式把你最最记忆犹新的事情写出来吧！例文指路为什么要用《小木船》来取标题？因为全文围绕小木船来写的！默读课文，在旁批的帮助下理解课文，说一说课文写了一件什么事。形影不离友谊破裂重新和好这篇习作写的是和本单元学过的课文中写的事有什么不一样？不是同一天发生的事情。借助批注，再次浏览课文，说说课文是怎样把事情写清楚的。略写详写详写“我”和陈明的矛盾持续了很长一段时间，课文只用“转眼几个月过去了”一句话加以交代，这几个月内发生的事却只字未提，你觉得课文有没有把事情写清楚？这几个月内，“我”和陈明各人的生活里肯定发生了各种各样的事，但是和“小木船”没有关系，与主要内容无关，所以不写。试一试事情起因经过（详写）结果通过刚才的学习，你想好你要写的那件事情起因、经过、结果了吗？试着填一填表格。事情漂流起因我们来到了漂流的地方经过（详写）我们看见、听见、说了什么、动作、神态详写结果我们玩得很开心快乐习作
用你学到的写法，把你印象最深的一件事写下来吧，要把事情写清楚哦！小组互评小组内互读互改，用红笔勾出同学习作中描写人物怎么说、怎么做、怎么想的语句，再点评整篇习作：是否按一定的顺序来写一件事？时间、地点、人物、起因、经过、结果是否交代清楚？是否把重要内容写清楚？佳作欣赏
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