1.1地球的宇宙环境（学习任务单）-2024-2025学年高中·必修第一册《地理》人教版_第1页
1.1地球的宇宙环境（学习任务单）-2024-2025学年高中·必修第一册《地理》人教版_第2页
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文档简介

学习任务单

课程基本信息学科地理年级高一学期秋季课题第一节地球的宇宙环境教科书书名：普通高中教科书地理必修第一册出版社：人民教育出版社出版日期：2021年06月学习目标1.了解宇宙的物质形态和特征2.了解天体系统的级别和层次结构，了解地球在天体系统中的位置3.了解地球是宇宙中既普通又特殊的天体，正确理解地球上存在生命的条件课前学习任务1.上网查阅有关宇宙的知识（文字、视频、图片），并做好笔记

2.提出对于宇宙认识中你最困惑的一两个问题课上学习任务【学习任务一】

【自学导引】：1、内容与要求：精读教材P2—P5，思考以下几个问题。2、用时：5分钟（1）宇宙的物质存在形式是什么？（2）什么是天体和天体系统？（3）天体系统可以划分为哪几个层次？（4）地球为什么是一颗既普通又特殊的行星呢？

【学习任务二】

【探究一】：三名宇航员进入太空后，看到太空中有许多的天体，非常壮丽美观，你能识别这些天体吗？将彗星、流星体、恒星、行星、星云、卫星、行星际物质选填到下面空格。云雾状的：____________明亮发光，有炽热气体组成：_________椭圆轨道上运行、近似球形、不发可见光：___________围绕行星运动的天体：____________尘粒和固体小块，降落时发生流星现象：_____________拖着长尾的：______________气体和尘埃：_________【学习任务三】抢答：下列属于天体的打√，不属于的打×？①流星体、流星、陨石②西昌基地上的人造卫星、运行中的人造卫星③航空飞机、宇宙空间站、④天空中飘动的云⑤地球【学习任务四】【探究二】：看到以上太空中这些神奇的景观，队长聂海胜想起了小时候唱的儿歌：“太阳大，地球小，地球绕着太阳跑；地球大，月亮小，月亮绕着地球跑......”(1)儿歌中提到的太阳，地球，月亮等，说明了天体之间存在着什么联系？（2）天体系统可分为那些级别？银河系和河外星系的关系如何？（3）天体系统由大到小的层次关系如何？【学习任务五】【探究三】：聂海胜、刘伯明，汤洪波三名航天员在太空中观察发现，地球只是太阳系中的一颗普通的行星，依据是什么呢？【学习任务六】【小组合作】：阅读教材P

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