广东省肇庆市九年级历史上册 第六单元 第17课 国际工人运动和马克思主义的诞生教案 新人教版

广东省肇庆市九年级历史上册第六单元第17课国际工人运动和马克思主义的诞生教案新人教版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：九年级历史上册第六单元第17课国际工人运动和马克思主义的诞生

2.教学年级和班级：广东省肇庆市九年级

3.授课时间：第二学期，具体上课时间待定

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标1.让学生掌握国际工人运动和马克思主义诞生的历史背景、主要过程及意义，培养历史唯物主义观念。

2.培养学生分析历史事件、人物和思想的能力，提高批判性思维和问题解决能力。

3.引导学生认识到马克思主义对人类社会发展的重大影响，增强学生的社会责任感和历史使命感。

4.激发学生对劳动人民的同情和尊重，培养平等、团结、互助的社会主义核心价值观。重点难点及解决办法重点：

1.马克思主义诞生的历史背景。

2.《共产党宣言》的主要内容及其历史意义。

3.巴黎公社成立的背景、经过及其在国际工人运动中的地位。

难点：

1.马克思主义理论的核心要点的理解。

2.巴黎公社失败的原因及其对后世的影响。

解决办法：

1.通过多媒体展示相关历史图片、资料，加深学生对马克思主义诞生背景的认识。

2.结合课本内容，进行小组讨论，引导学生理解《共产党宣言》的核心思想。

3.运用案例分析法，对比分析巴黎公社的成立与失败，帮助学生理解其历史地位和影响。

4.创设问题情境，引导学生运用历史唯物主义观点分析问题，突破理解难点。

5.组织课堂小结，对重点难点进行回顾和巩固，确保学生掌握课程内容。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过生动形象的语言阐述国际工人运动和马克思主义的诞生背景，提高学生的理解力。

2.讨论法：组织学生就《共产党宣言》内容和巴黎公社的意义进行小组讨论，培养学生的批判性思维。

3.案例分析法：通过分析巴黎公社的案例，让学生深入理解工人运动的发展和历史教训。

教学手段：

1.多媒体展示：利用多媒体设备展示历史图片、视频资料，增强学生对历史事件的认识。

2.网络资源：引导学生利用网络查找相关资料，拓展知识面，提高自主学习能力。

3.教学软件：运用互动式教学软件，设计趣味性问答和测试，激发学生学习兴趣，提高课堂互动性。教学过程首先，我们一起来回顾一下上一课的内容，了解一下资本主义制度下的工人阶级状况。今天，我们将要学习第17课：国际工人运动和马克思主义的诞生。

一、导入新课

1.提问：同学们，你们知道什么是马克思主义吗？马克思主义是如何诞生的呢？

2.学生回答，教师总结。

二、新课内容

1.国际工人运动的兴起

（1）讲述：19世纪中叶，随着工业革命的发展，工人阶级的生活状况日益恶化。在这个背景下，国际工人运动应运而生。

（2）展示：多媒体展示国际工人运动的图片和资料。

（3）提问：同学们，你们知道国际工人运动有哪些重要的组织和事件吗？

（4）学生回答，教师总结。

2.马克思主义的诞生

（1）讲述：《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。它揭示了资本主义社会的本质，提出了无产阶级解放的理论。

（2）分析：《共产党宣言》的主要内容及其历史意义。

（3）提问：同学们，你们认为《共产党宣言》的核心思想是什么？

（4）学生回答，教师总结。

3.巴黎公社

（1）讲述：巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次尝试，它对国际工人运动产生了深远的影响。

（2）分析：巴黎公社的成立背景、经过及其失败原因。

（3）提问：同学们，你们认为巴黎公社为什么会失败？

（4）学生回答，教师总结。

三、课文主旨内容探究

1.分组讨论：请同学们分组讨论，探讨马克思主义的诞生背景、主要内容及其在工人运动中的地位。

2.各组汇报讨论成果，教师点评并总结。

四、突出全文侧重点

1.强调马克思主义的诞生背景和主要内容。

2.突出巴黎公社在国际工人运动中的地位和影响。

五、课堂小结

1.让学生回顾本节课所学内容，总结马克思主义的诞生背景、主要内容和影响。

2.强调工人阶级斗争的历史意义，培养学生的社会责任感和历史使命感。

六、课后作业

1.请同学们结合本节课所学内容，撰写一篇关于马克思主义诞生的小论文。

2.查找资料，了解其他与国际工人运动相关的重要事件和人物。学生学习效果1.知识掌握：

-学生能够准确描述国际工人运动的兴起背景和重要事件，如《共产党宣言》的发表和巴黎公社的成立。

-学生掌握了马克思主义的基本原理和核心思想，理解了它在工人运动中的重要作用。

-学生能够分析巴黎公社的成立背景、经过以及其失败的原因和影响，认识到无产阶级斗争的曲折性和复杂性。

2.思维能力：

-通过对历史事件的分析，学生的批判性思维能力得到提升，能够从多个角度审视和分析问题。

-学生在小组讨论中，学会了合作和交流，提高了自己的表达能力和逻辑思维能力。

3.情感态度：

-学生对工人阶级的斗争历程产生了同情和尊重，增强了对社会公正和劳动权益的认识。

-学生通过学习马克思主义，树立了正确的价值观和历史观，增强了社会责任感和历史使命感。

4.实践能力：

-学生在课后作业中，通过撰写小论文和查找资料，提高了自己的研究和写作能力。

-学生在实际生活中能够运用所学知识，对社会现象进行批判性思考，提出自己的见解。

5.学习方法：

-学生通过多媒体教学和案例分析法，提高了对历史知识的兴趣和记忆效果。

-学生学会了利用网络资源和教学软件进行自主学习，提高了学习效率和学习主动性。教学反思与总结在本节课的教学过程中，我采取了讲授法、讨论法和案例分析法等多种教学方法，尝试激发学生的学习兴趣和主动性。从整个教学过程来看，我发现以下几点值得反思：

1.教学方法的选择方面：在讲授国际工人运动和马克思主义的诞生背景时，我发现通过多媒体展示历史图片和视频资料，能够有效吸引学生的注意力，帮助他们更好地理解历史事件。但在小组讨论环节，部分学生参与度不高，可能是因为我对讨论主题的引导不够深入，今后需加强对学生的引导和启发。

2.课堂管理与互动方面：在提问环节，我尽量让更多学生参与回答，提高课堂氛围。但有时会出现学生回答偏离主题的现象，我需要更加敏锐地把握课堂节奏，适时引导学生回归主题。

3.教学内容的深度与广度方面：本节课涉及到马克思主义的理论知识，对于九年级学生来说，理解起来有一定难度。我在教学中尽量用通俗易懂的语言进行讲解，但仍有部分学生对某些概念和理论掌握不够牢固。今后，我需要在备课环节更加注重对知识点的梳理和讲解方法的优化。

教学总结：

1.学生在本节课中，对国际工人运动和马克思主义的诞生背景、主要内容有了较为清晰的认识，达到了教学目标。

2.学生在讨论和分析历史事件的过程中，锻炼了批判性思维和问题解决能力，提高了学习兴趣。

3.学生对工人阶级的斗争历程产生了同情和尊重，增强了社会责任感和历史使命感。

针对教学中存在的问题和不足，我提出以下改进措施和建议：

1.在教学方法上，注重启发式教学，引导学生主动思考和探究，提高课堂参与度。

2.在教学内容上，适当拓展相关知识，帮助学生深入理解马克思主义的理论内涵。

3.在课堂管理上，加强师生互动，关注学生的个体差异，提高教学效果。

4.在课后辅导上，针对学生的薄弱环节，给予个别指导，帮助他们巩固知识点。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《共产党宣言》全文或节选本，了解马克思主义理论的全貌。

-视频资源：关于巴黎公社的历史纪录片，深入理解巴黎公社的历史背景和过程。

-扩展阅读：与国际工人运动相关的历史书籍，如《国际工人运动史》等。

2.拓展要求：

-鼓励学生在课后阅读《共产党宣言》的部分内容，尝试总结马克思主义的核心观点，并撰写读后感。

-观看关于巴黎公社的视频资源，结合课堂所学，思考巴黎公社对后世的影响。

-学生可以根据个人兴趣选择扩展阅读材料，拓宽知识面，增强对国际工人运动的理解。

-教师将提供阅读指导和疑问解答，帮助学生更好地完成课后拓展任务。

-在下一节课中，安排学生分享自己的拓展学习成果，以促进同学之间的交流和学习。板书设计①国际工人运动背景

-工业革命

-工人阶级的困境

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