五年级下学期期末语文试卷（含答案）-2

五年级下学期期末语文试卷（含答案）2021-2022学年湖北省荆门市沙市五年级（下）期末语文试卷

一、积累运用。（42分）

1．（1分）下列加点字的意思不一样的一组是（）

A．吾盾之坚坚固B．弗能应应答

C．守株待兔守候D．道旁李知道

2．（1分）下列词语中错别字修改有错误的一项是（）

A．百衣百顺依B．乐在骑中其

C．有口皆背杯D．牙口无言哑

3．（1分）最适合夸奖同学表达能力强的一句歇后语是（）

A．飞机上吹喇叭——唱高调

B．百货大楼卖西装——一套一套的

C．竹筛子兜水——漏洞百出

D．洞庭湖吹喇叭——想（响）得宽

4．（8分）看拼音，写词语。

chéngrèn（）duànliàn（）cíxiáng（）fēichí（）

5．（6分）选择加点字正确的读音写下来。

①踌躇（chúzhù）②山冈（gǎnggāng）③眷恋（juànquàn）

④爱憎（zēngzèng）⑤擂鼓（léilèi）⑥恐吓（hèxià）

6．（8分）对号入座。

①足智多谋A.林黛玉⑤《水浒传》E.曹雪芹

②神通广大B.诸葛亮⑥《红楼梦》F.罗贯中

③机智勇猛C.孙悟空⑦《三国演义》G.吴承恩

④多愁善感D.武松⑧《西游记》H.施耐庵

7．（5分）说法正确的打上“√”，锆误的打上“×”。

（1）“颜筋柳骨"中的“颜筋”，是形容颜真卿的书法筋肉丰满，浑厚有力。___________

（2）“桃园结义"是《三国演义》中的一个小故事。___________

（3）“三借芭蕉扇”是名著《红楼梦》中的经典故事。___________

（4）爷爷今年60岁，到了古稀之年。___________

（5）《自相矛盾》告诉我们说话做事要实事求是，不要相互抵触。___________

8．（12分）根据积累填空。

（1）做人要心怀坦荡，不要斤斤计较。正如《论语》中所说“，"。

（2）诗中有情，如“①，烟花三月下扬州”的朋友情；诗中有志，如“黄沙百战穿金甲，②"的报国志；诗中有趣，如“童孙未解供耕织，③”的童趣；诗中有爱，如“谁言寸草心，④"的母爱；诗中有境，如“月出惊山鸟，⑤的意境。

（3）《杨氏之子》中面对孔君平的调侃，杨家孩子巧妙地反驳道：“”。（用原文回答）

（4）《闻官军收河南河北》的作者是①，他是唐代著名诗人，被后人称为“②"。全诗表现了诗人③的心情。

（5）“，必自毙。”那些为非作歹的人最终是没有好结果的。

二、语言实践。（3分）

9．明天，明珠小学五年级的同学要来你们学校做客，学校让你来当讲解员，带领他们参观学校，并为他们做讲解。你打算如何介绍你的学校？不少于30字。

三、阅读理解。（25分）

10．（7分）

威尼斯的小艇（选段）

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

（1）这段话的中心句是：。

（2）“两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。"这句话运用了①（动态静态）描写，写出了行船的②，也间接写出了船夫的③。

（3）请你运用上面的描写方法，从下面情景中选择一个写一段话。不少于30字。

课间的校园群鸟飞过江面接力赛跑

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11．（18分）

海上英魂

①1894年8月，由于日本侵略中国和朝鲜，中日甲午战争爆发。9月16日，12时50分，北洋舰队在黄海海面与日本舰队相遇，双方展开激烈战斗。

②日本舰队军舰多、航速快、火力强。他们依仗这些优势，妄想一举歼灭我军舰队。北洋舰队面对强敌，毫不示弱。各舰官兵同仇敌忾（kài），奋勇杀敌。一时间黄海海面战火熊熊，硝烟弥漫，喊杀声、炮轰声响彻云霄。

③战斗打响后，我军“致远”舰管带邓世昌指挥战舰，冒着密集的炮火，纵横海面，频频发炮，屡中敌舰。突然，邓世昌发现以主力舰“吉野"为首的日军四艘快速战舰逼近“定远”舰。“定远"舰是北洋舰队的旗舰，是我军整个舰队的指挥中心。邓世昌立即指挥“致远”舰开足马力，快速行进到“定远"舰之前，拦住敌军“吉野”舰，保护“定远"舰。“致远”舰虽因此陷于四艘敌舰的包围之中，但仍左冲右突，顽强迎战。不久，舰上本来就配备不足的炮弹打完了，邓世昌又命令用步枪射击。经过近一个小时的激战，“致远"舰弹痕累累，舰身倾斜，即将沉没。这时，日军“吉野”舰驶近“致远"舰。邓世昌怒视“吉野”舰，对大副说：“敌军舰队全仗‘吉野’横行，如果撞沉‘吉野’，我军一定能取得胜利。"他慷慨激昂地向全舰官兵宣布：“我们为国作战，早已把生死置之度外。现在‘致远’舰伤弹尽，无力再战。我决定以我伤残之舰撞沉‘吉野’，与‘吉野’同归于尽。”全舰官兵齐声高呼：“撞沉‘吉野’！撞沉‘吉野’！"邓世昌登上驾驶台，双手紧握舵轮，开足马力向“吉野”舰猛冲过去。

④敌军舰队发现“致远"舰向“吉野”舰猛烈地冲过来，立即集中火力，轰击“致远"舰。“致远”舰的甲板上起火了，但它并没有停止前进，而是像一条火龙乘风破浪，继续冲向“吉野"舰。“吉野”舰上的敌军见此情景，惊恐万状，敌军舰长也吓得目瞪口呆，魂飞魄散。但“致远"舰这时不幸被敌军鱼雷击中，锅炉爆炸，舰上燃起熊火。“致远”舰渐渐沉入水中。

⑤邓世昌落水之后，仍不停地大喊杀敌。他的爱犬游到他的身边，用嘴衔住他的手臂和辫子想救起主人；有个随从还把一只救生圈扔给邓世昌，但是他都拒绝了。邓世昌决心实践自己的誓言：“与军舰共存亡！"他沉没在汹涌的波涛之中，壮烈牺牲了。

（1）按要求写词语。

近义词：①歼灭②顽强

反义词：③胜利④集中

（2）文中画横线句子是对邓世昌的①描写，从中我们可以体会到邓世昌②

的崇高精神。

（3）“‘吉野’舰上的敌军见此情景，惊恐万状，敌军舰长也吓得目瞪口呆，魂飞魄散。”这句话是对敌人的①描写，从中体会到敌军②的心情。

（4）文章题目为什么不用《中日甲午战争》而用《海上英魂》？

（5）历史上有无数为国捐躯的英雄儿女，除了邓世昌，你还知道哪些英雄人物？请选择一位你最了解的简要介绍一下他（她）的事迹。

四、习作展示。（30分）

12．五年的学校生活，老师和同学一定给你留下了非常深刻的印象。这次习作就写一写朝夕相处的老师或同学吧！选择一位印象最深的来写，注意运用本学期学过的人物描写方法具体表现他（她）的特点，题目自拟。不少于350字。

五、选做题。（20分）

13．（10分）猜谜语。

（1）双喜临门（打一城市）

（2）再度游西湖（打一乐器）

（3）只零售不批发（打一国家）

（4）孔雀收屏（打一古代人名）

（5）画时圆，写时方。冬时短，夏时长。___________（打一字）

14．（10分）百家姓。

历史上，不少姓氏都涌现出著名人物。如李姓，有革命领袖：①，有诗仙：②，有药物学家：③；如曹姓，有七步成诗的：④；如柳姓，有唐代大书法家：⑤。

2021-2022学年湖北省荆门市沙市五年级（下）期末语文试卷

参考答案

一、积累运用。（42分）

1．【答案】D

2．【答案】C

3．【答案】B

4．【答案】承认锻炼慈祥飞驰

5．【答案】①chú②gāng③juàn

④zēng⑤léi⑥hè

6．【答案】①B；②C；③D；④A；⑤H；⑥E；⑦F；⑧G。

7．【答案】（1）√；（2）√；（3）×；（4）×；（5）√。

8．【答案】（1）君子坦荡荡小人长戚戚；

（2）故人西辞黄鹤楼不破楼兰终不还也傍桑阴学种瓜报得三春晖时鸣春涧中；

（3）未闻孔雀是夫子家禽；

（4）杜甫诗圣欣喜若狂；

（5）多行不义。

二、语言实践。（3分）

9．【答案】明珠小学的同学们：

你们好！欢迎你们来我们学校做客。我们的学校坐落在隆化县城中心位置，是一所学习氛围浓郁的学校。走进校门，映入眼帘的是白色的教学楼，教学楼的左侧，有着椭圆形的花坛。花坛里，高大的青松环绕。转向右边，是一个升旗台。穿过教学楼右侧走道，映入眼帘的是在我们的后操场。一座高大的雕塑，它耸立在后操场的左前方，远远望去，塑像色彩古朴，精神抖擞，让我们不由得肃然起敬！

三、阅读理解。（25分）

10．【答案】（1）考查学生对中心句的理解。阅读文段可知，这段话围绕“船夫的驾驶技术特别好"这句话主要写船夫的高超驾驶技术。故这句话为中心句。

（2）考查学生对描写手法的理解。“两边的建筑飞般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好”这句话运用了动态描写，写出了行船的速度快，也间接写出了船夫的驾驶技术高。

（3）考查学生的语言组织能力。学生运用动态描写手法从给出的场景景中选择一个写一写。示例：下课了，安静的校园顿时像菜市场一样热闹起来，有的小朋友们一边唱歌一边跳起欢快的舞蹈，像天上飞下来的百灵鸟；有的小朋友在操场上你追我赶；有的小朋友在学跳远；还有的小朋友在捉迷藏。小朋友们三个一群，五个一伙，一下子，整个操场人山人海，成了一片欢乐的海洋。

故答案为：

（1）船夫的驾驶技术特别好；

（2）①动态②速度快③驾驶技术高；

（3）课间的校园下课了，安静的校园顿时像菜市场一样热闹起来，有的小朋友们一边唱歌一边跳起欢快的舞蹈，像天上飞下来的百灵鸟；有的小朋友在操场上你追我赶，有的小朋友在学跳远；还有的小朋友在捉迷藏。小朋友们三个一群，五个一伙，一下子，整个操场人山人海，成了一片欢乐的海洋。

11．【答案】（1）消灭坚强失败分散；

（2）语言英勇无畏、舍身为国；

（3）神态描写从中体会到敌人极度害怕的心情；

（4）本文通过叙事表达对邓世昌这样的民族英雄的怀念和哀悼，“海上英魂“不仅表达出希望这些长眠在大海中的英魂能够安息，更赞扬了他们的崇高精神。

（5）我还知道黄继光的故事。我觉得他太伟大了。黄继光在上甘岭战役中，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口，用自己宝贵的生命为部队开辟了道路。在生死存亡的关头，他想到的不是自己的生命安危，而是怎么取得胜利。这种视死如归的精神，真令人敬佩。他的感人事迹与山河同在，与日月共存，将激励着更多的人奋勇向前。

四、习作展示。（30分）

12．【答案】

我的老师——李老师

在五年的小学生活中，有一位老师让我难以忘怀，她就是我们的语文老师——李老师。李老师是一位三十多岁的女性，中等身材，乌黑的长发总是扎成一个马尾辫，显得格外干练。她的眼睛明亮而有神，仿佛能看穿我们的心思。

李老师的教学风格与众不同。她不仅注重我们的基础知识，还特别强调培养我们的阅读兴趣和写作能力。每周三的语文课，李老师都会带来一本经典文学作品，与我们分享。她会用生动的语言和丰富的表情，把书中的故事讲得栩栩如生，让我们仿佛身临其境。每次听完她的讲述，我都会迫不及待地去图书馆借阅这些书籍。

李老师对我们的要求非常严格，尤其是在作业和考试方面。记得有一次，我在写作文时敷衍了事，结果被李老师狠狠地批评了一顿。她语重心长地对我说：“写作是一种表达自我、提升思维的方式，不能应付差事。"从那以后，我开始认真对待每一次写作任务，逐渐养成了细致观察和深入思考的习惯。

不过，李老师也有温柔的一面。每当有同学生病或遇到困难时，她总是第一个伸出援手。记得有一次，我的同桌小明