教科版八年级上学期物理 期末复习 必考实验突破

教科版八上物理期末复习必考实验突破

1.测量物体的运动速度

（1）【基础练】某实验小组利用细玻璃管等器材测量气泡的速度并探究其运动的规律。

i测量的实验原理是—，需要用到的测量工具是一。

ii实验时，一般使气泡在管内运动得较—（选填"快"或"慢"），这样做的好处是.

iii下表为同学们在实验中测得的数据。

路程s/cm01020304050

时间t/s012345

分析数据可得到结论：—。

（2）【补充练】结合上例探究以下问题：

i图1中四个速度随时间变化关系的图象，能反映出气泡运动规律的是—O

ii做完以上实验，有同学想测小车在斜面上下滑的平均速度，设计了以下实验。如图2所

示是实验装置图。

①实验原理是—o

②实验中需要的测量工具有—、―。

③实验时应使斜面的坡度小些，这样做的目的是—。

④某次实验的过程如图所示，图中的圆圈是小车在斜面顶端及运动到中点和底端三处时电

子表的显示情况（数字表示“小时：分：秒"），则该次实验中小车通过全程的平均速度

vAC=m/s,小车通过斜面下半段路程的平均速度vBC=m/so

向小车从斜面顶端到底端时，做_（选填"匀速"或"变速"）直线运动。

⑥实验前必须学会熟练使用电子表，如果在小车过了A处后才开始计时，则会使所测全

程时间偏—，全程平均速度偏—。

⑦某同学为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，让小车从B处由静止释放，测出

小车到C处的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度。他的做法正确

吗？，理由是。

图2

（3）【拓展练】在"比较纸锥下落快慢”的活动中:a

w

5c

，

丁

图3

i如图3甲所示，将两个等大的圆纸片各裁去一个扇形，做成图中A、B所示的两个锥

角不等的纸锥。应选择图―（选填"乙"或"丙"）中所示的位置，将两个纸锥从同一高度同

时释放。

ii在实际实验时，发现该实验有两处操作比较困难：

①某些纸锥下落时摇摇晃晃，运动的轨迹类似于"S型"，运动的路程与测量结果不符，请

你帮忙改进，你的方法是一（写出一种即可）。

②在实际测量时，发现纸锥—（选填"下落的距离"或"下落的时间"）较难测量，对此，

我们可以做如下改进：

a、采用锥角较—（选填"大"或"小"）的纸锥进行实验。

b、增加纸锥下落的一。

iii经过以上改进以后，某小组利用频闪照相机拍摄了其中一个纸锥下落的过程，如图丁所示

为得到的频闪照片，照相机每隔0.2s曝光一次，由此可以判断纸锥下落时的速度变化情

况是____（选填"不变""先变大后不变"或"一直变大"）。

iv若测得纸锥在C、D两位置间的实际距离为8cm,则此过程中，纸锥的速度为

m/s。

2.探究光的反射规律。

（1）用如图1所示装置探究光的反射规律，白色硬纸板EF垂直于平面镜放置，能沿ON折转,

ON垂直于平面镜。

i让入射光贴着纸板EF沿AO射向平面镜上的。点，观察反射光的方向。多次改变入射

光的方向，观察并描绘光的径迹，量出入射角i和反射角r,记录如下表。比较r和i,

可以得出：光反射时，反射角一入射角。

实验次数123456

入射角i15°30°45°60°70°80°

反射角r15°30°45°60°70°80°

ii纸板EF右侧没有沿ON折转时，能观察到反射光，折转时，观察不到反射光，说明光

反射时，反射光线、入射光线和法线在—。

iii将一束光贴着纸板EF沿BO射到。点，光沿图中的。4方向射出，说明光反射时，

光路是一的。

iv由于光在纸板上发了（选填"镜面反射"或"漫反射"），所以从不同方向都可以观察到光

在纸板上传播的径迹。

⑵结合上例探究以下问题：

i实验中，让一束红光贴着硬纸板EF沿着某一角度射到。点，要使入射光线和其反射光

线同时在纸板上出现，硬纸板与平面镜的位置关系一（选填"一定垂直""一定不垂直”或

“可以垂直也可以不垂直

ii如图2所示，以ON为轴线，把纸板F向前或向后折，在纸板F上看不到反射光线。

若反射光线存在，请你用另一种方式将它显示出来；若反射光线不存在，请说明理

图2

iii实验中，硬纸板的表面应该—（选填"光滑"或"粗糙"）些；硬纸板的作用是一。

⑶探究光的反射规律时老师进行了如下演示，先用加湿器使整个教室充满雾气，将平面镜放在

一能转动的水平圆台上，在柱M上固定一红色激光笔，使其发出的光垂直射向平面镜上的

0点，其作用是为了显示—的位置，然后打开固定在柱N上的绿色激光笔，使绿色激光

射向。点，出现了如图3所示的情景，老师沿水平方向缓慢转动圆台，当我们观察到

时，可判断反射光线、入射光线和法线在同一平面内。

图3

3.探究平面镜成像时像与物的关系

（1）【基础练】小阳利用如图甲所示装置探究"平面镜成像特点"。他在水平桌面上铺一张白纸，

将一块玻璃板竖立在白纸上，把蜡烛A点燃放在玻璃板前面，把另一支相同的蜡烛B,竖

立在玻璃板后面移动，直到从不同角度透过玻璃板看，它跟前面蜡烛4的像都完全重合。改

变蜡烛A的位置，重复上述步骤，再做两次实验，并把三次实验中蜡烛4和8的位置记

录在白纸上，如图乙所示。

i实验中用玻璃板代替平面镜的目的是一。

ii蜡烛B跟玻璃板前面蜡烛A的像完全重合，说明像与物大小—。

iii如果将玻璃板竖直向上移动一段距离，观察到蜡烛A的像—（选填"向上移动""向下移

动"或"不动"）。

iv小阳把白纸沿着玻璃板的位置对折，观察到像与物的对应点完全重合，说明像与物到镜面

的距离―。

v小阳取走蜡烛B,把光屏放在像的位置，这时应该（选填"透过"或"不透过"）玻璃板

观察，发现光屏上没有像，这说明物体在平面镜中成的像是一像。

（2）【补充练】结合上例探究以下问题：

i为了便于观察，该实验最好在较—（选填"明亮"或"黑暗"）的环境中进行。

ii实验中选取两支完全相同的蜡烛，是为了比较像和物的—关系。

iii小阳正对玻璃板，为了让他右边的同学也能够看见蜡烛A的像，他只将玻璃板向右平移,

则蜡烛力的像的位置—。

iv在实验的过程中，小阳仔细观察，发现蜡烛A的像有重影，产生这一现象的原因是—o

v观察像时眼睛的位置与点燃的蜡烛在—（选填"同"或"异"）侧。

vi若实验中测得的物体和像到玻璃板的距离不等，原因可能是一。

vii小阳想用平面镜正仪容，但是房间内较暗，看不清脸，他走近窗户，应该将平面镜

（选填"正对"或"背对"）窗外。

（3）【拓展练】回答下列问题：

i某班同学在学习了"探究平面镜成像的特点"的实验后，利用课余时间在教室利用窗户上可

滑动的玻璃继续进行探究，如图所示。同学们感觉站在远近不同的位置，看到像的大小不

同，于是一名同学在纸板上画出了与蜡烛等大的图，并把纸板伸出窗外，室内其他同学观

察像与纸板，并提示纸板上下、前后移动，直到看到蜡烛的像刚好落在所画的图上，此时

能观察到像与纸板上的图能完全重合的是—(填正确选项的字母)。

A.距窗近的同学

B.距窗远的同学

C.只有某一个同学

D.所有同学

ii小萌同学学习了平面镜成像的特点后，回家途中，站在离平面玻璃制的地铁安全门外

0.5m候车。地铁进站后，安全门向两侧打开，小萌在原地等候，此时对小萌在左右两侧安

全门中成像的情况分析正确的是—。

A.在两侧安全门中成的像越来越小，直至不成像

B.各成半个像，合起来成一个完整的像

C.都成完整的像，且两个像的位置与原来像的位置重合

D.都成完整的像，且两个像在不同位置，两个像的距离等于两侧安全门之间的间距

4.探究光的折射规律

(1)某同学在做"探究光的折射特点”的实验，如图所示是光从空气射入水中时的光路，实验中发

现，折射光线、入射光线和法线在同一平面内，折射光线和入射光线分别位于法线的两侧，

通过实验还得到如下表所示的数据：

入射角a0°15°30°45°60°

反射角/?0°15°30°45°60°

折射角y0°11°22.1°35.4°40.9°

分析表中数据，可得出结论:

i光从空气斜射到水面时，将同时发生—和—现象。

ii光从空气斜射到水面时，折射角随入射角的变化关系：折射角随入射角的增大而—（选

填"增大""不变"或"减小"），且折射角（选填"大于""等于"或"小于"）入射角。当光从空

气垂直射到水面时，折射角大小等于一度。

该同学根据上述实验中的发现和结论（2）总结出了光的折射特点。

（2）结合上例探究以下问题：

i若用激光沿CO方向从水中射入空气，激光在空气中传播的光路是（选填"04"或

"0B"）；激光经过水面反射时的反射角大小等于_（选填"a"/"或"y"）。

ii请你指出该同学在上述探究实验过程中存在的不足：—.

⑶小明利用如图所示仪器研究光从玻璃射向空气时的特点，实验数据如下表：

入射角0°10°20°30°40°41.2°41.8°42°

折射角0°15.2°30.9°48.6°74.6°81°90°/

i分析表中数据可知，当光从玻璃射向空气时，折射角随着入射角的增大而—。

ii当入射角增大到一定值时，折射角等于90。，几何光学中把这时的入射角叫做临界角。由

表中数据可知，光从玻璃射向空气时，临界角大小为_=

iii当入射角超过临界角，发现光会全部反射回来，这就是全反射现象。若光从空气斜射向玻

璃，（选填"会"或"不会"）发生光的全反射现象。

5.探究凸透镜成像规律。

（1）【基础练】小明在探究凸透镜成像的规律：

i将凸透镜安装在光具座上，用平行光做光源，移动光屏，在光屏上得到一个最小、最亮的

光斑，如图1所示，则该凸透镜的焦距为—cm。

图1

ii先将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛，调整烛焰、透镜和光屏的中心在

同一高度上，这样做的目的是—«

iii小明首先把蜡烛放在较远处，仔细调整光屏的位置，使烛焰在光屏上成清晰的实像，记录

像的大小和正倒，测出一和—o

iv多次移动蜡烛，每次只向透镜移近几厘米，重复以上操作，小明发现，在蜡烛与透镜逐渐

接近的过程中，光屏上的像―（选填"逐渐变大""逐渐变小"或"不变"）。

V当蜡烛距离透镜很近时，无论怎样移动光屏都找不到像了，小明撤去光屏，从—（选填

"光屏一侧"或"蜡烛一侧"）向透镜方向看去，可以观察到蜡烛的像。

（2）【补充练】结合上例探究以下问题：

i保持蜡烛、凸透镜、光屏位置不变（成清晰像），小明用不透光的纸板遮住凸透镜的上半部

分，则在光屏上观察到的像是—（填选项前的字母）。

A.烛焰的上半部分，亮度变暗

B.烛焰的下半部分，亮度变暗

C.完整的烛焰，亮度变暗

D.完整的烛焰，亮度不变

ii当蜡烛燃烧一段时间后会变短，烛焰的像会往—偏离光屏中心。

iii在成清晰的像时，小明把他的近视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间，光屏上烛焰的像变模糊了,

在不改变凸透镜和光屏位置的情况下，若想在光屏上再一次得到烛焰清晰的像，他应该将

蜡烛向__（选填"左"或"右"）移动。

⑶【拓展练】物理兴趣小组想知道某只凸透镜的焦距f为多少和凸透镜的成像规律，做了以下

实验：

i他们将镜面垂直于阳光，在透镜下面放上白纸（纸、镜平行），测出透镜与白纸间距s/cm

与对应的白纸被烤焦的时间t/min,绘出如图2甲所示图线，可判断该透镜的焦距f

为。

图2

ii接着将透镜及蜡烛、光屏置于光具座上（如图2乙所示），做成像实验，记录每次成实像

的物距u、像距v、物像间距L（u+v）,绘出如图3所示图线（以f为长度单位）。由

图可知，要想成实像，蜡烛与光屏的间距应满足L>—（用f表示）。

图3

访经“百度"发现，物理学中，有一个凸透镜成像的“新概念J放大率n=笨/结合图2

乙、图3两图，可知当物距u=1.5/时，n=

6.探究固体熔化过程的规律

（1）【基础练】如图甲所示是探究"冰熔化时温度的变化规律"的实验装置。

4

3

2

1

O

-1

-2

-3

-4

-5

甲乙

i如图乙所示是冰在加热过程中温度随时间变化的图象。根据图象特征可判断冰是—（选

填"晶体"或"非晶体

ii冰在熔化过程中（选填"吸收"或"放出"）热量，温度保持不变，冰熔化大约持续了

min。

iii加热到第3min时，物质的状态为____（选填"液态""固态"或"固液共存态

iv在加热过程中，杯口上方出现"白气","白气”是水蒸气—（填物态变化名称）而成的。

v在实验过程中，不是用酒精灯直接对试管加热，而是把装有冰的试管放在水中加热，这样

做不但能使试管受热均匀，而且冰的温度上升得较一（选填"快"或"慢"），便于记录各个时

刻的温度。

（2）【补充练】结合上例探究以下问题：

i在该实验中，安装实验器材时，应按照一（选填"自上而下"或"自下而上"）的顺序进行。

ii由图乙可知，在第1min、第3min、第6min时物质分别处于、____、_____、_____

（均选填"固态""液态"或"固液共存态"）

iii实验时，应选用颗粒____（选填"较大"或"较小"）的冰做实验。

iv实验中收集多组数据的目的是—。

A.寻找普遍规律B.减小实验误差

v在探究实验中，若发现冰熔化过快，则应该采取的实验操作是一。

⑶【拓展练】林红同学在完成了"探究固体熔化规律”的实验后，对液体的凝固规律产生了浓厚

的兴趣，于是在老师的帮助下对水的凝固进行了探究。

i如图甲所示，将装有5℃纯净水的试管放入大烧杯中，向大烧杯中加入适量的-15＜的

"制冷剂”，用于给水降温。在试管中插入温度计，使温度计的感温泡在水中，每隔

1min观察并记录一次水的温度，直到水全部结冰。

ii如图乙所示是根据记录的数据，画出的水凝固时温度随时间变化的图象，由现象和图象可

知，水有一定的—，在凝固的过程中一（选填"吸收"或"放出"）热量，但温度—（选填

"升高""降低"或"不变

iii"制冷剂"到底是什么物质呢？老师告诉同学们，它是低温的浓盐水，温度降到-15K时

也不会凝固。根据这个信息，请提出一个值得探究的问题：―？

7.探究液体沸腾的规律

（1）【基础练】利用如图1甲所示的实验装置观察水的沸腾。

甲乙

图1

i如图1甲所示，操作的错误之处是—。这样做温度计的示数会偏—（选填"大"或"小）

ii安装好实验器材后，为缩短实验时间，小萌在烧杯中倒入热水，温度计示数如图1乙所

示，此时温度计的示数为一°C。

iii在水温升高到90℃后，小萌每隔lmin观察一次温度计的示数，记录在表中，直至水

沸腾并持续3min后停止读数。

时间/min01234567

温度/℃90929496989999

①在第7min小萌忘记记录数据，此时的水温应为一°C。

②小萌观察到：沸腾时水中气泡的情形为图2中图_（选填"a"或"b"）。

③请你根据表格中的数据，在图3所示的坐标系中画出水沸腾前后温度随时间变化的图象。

图3

iv小萌同学为了说明水沸腾时需要不断地吸热，她应该进行的操作是一。

V由实验结果可以得出水沸腾时的特点是：不断—热，但温度—.

⑵【补充练】结合上例探究以下问题：

i为完成本次实验，由下表中的数据可知，小萌选用的温度计中测温物质应为

测温物质凝固点/℃沸点/工

水银一39357

酒精一11778

ii分析实验记录表格可知，此时水的沸点是°C,说明该地的气压____（选填"等

于""小于"或"大于"）一个标准大气压。

iii实验中，小红和小萌用相同的酒精灯加热，水从开始加热到沸腾所用的时间相同，如图4

甲所示，则她们所用水的质量的大小关系为ma—（选填"＞或"="）mb；小梦和小

新也分别利用质量相等的水按图1甲所示装置同时进行实验，正确操作，却得出了如图4

乙所示的两种不同的图线，原因可能是.

甲乙

图4

iv水沸腾后，水面上出现大量"白气"，"白气"的形成属于现象。如果突然停止加热，水

面上出现的咱气"会比停止加热前__（选填"多"或"少"）一些。

⑶【拓展练】

i水沸腾时气泡上升到水面破裂开来，里面的水蒸气就会散发到空气中。如果不小心被此时

的水蒸气烫伤，往往比被开水烫伤更严重，其中一个原因是水蒸气在人的皮肤表面会发生

（填物态变化名称）现象，这个过程会—（选填"吸热"或"放热"），将导致皮肤严重烫伤。

ii如图5所示，小轩同学对教材中探究水沸腾规律的实验装置进行了适当改变：试管甲管

口朝上，试管乙管口朝下，试管内均有适量的水，放在大烧杯内的水中；然后对大烧杯加

热，大烧杯内的水沸腾后，会发现试管甲中的水—沸腾，试管乙中的水—沸腾。（均选

图5

iii星期天，小月在家烧水煮饺子。当水烧开准备下饺子时，妈妈提醒她锅里的水量少了点,

于是小月又往锅里迅速加了一大碗水（水量比锅里少），用同样大的火直至将水再次烧开。

如图6所示能反映小月整个烧水过程中水的温度随时间变化的图象是。

图6

8.测量固体的密度

⑴【基础练】用天平（含祛码）、量筒、水和细线,测量矿石的密度，实验过程如图所示。

i在测量矿石质量前,将游码移到零刻度线处，天平指针指在分度盘的位置如图甲所示，此

时应该向—（选填"左"或"右"）旋动横梁右端的平衡螺母，直到指针指在分度盘的一。

ii接下来的实验操作顺序应该是：—、—、—o（填写图乙中的标号）

iii测量质量时，矿石放在天平左盘，右盘中所放跌码如图乙中A所示，再将游码移动到图

示位置时，天平平衡，则矿石的质量为—go

iv实验测得该矿石的密度为____kg/m3-

（2）【补充练】结合上例探究以下问题：

i在用细线系住矿石放入量筒时，如果不慎有水溅出，则测出的矿石密度会—（选填"偏

大""偏小"或"不变"）。

ii在用天平测量矿石的质量时，如果所用祛码磨损，则测出的矿石密度会（选填"偏

大""偏小"或"不变"）；如果测量前天平调平衡时游码忘记归零，则测出的矿石密度会

（选填"偏大""偏小"或"不变"

iii用量筒和水测量小矿石的体积，需先往量筒中倒入适量的水，其中"适量"的确切含义是：

①一；②一。

⑶【拓展练】小萌用天平和量筒测量矿石的密度时，不小心把量筒摔破了，于是老师又给她一

个烧杯，请帮助小萌完成以下实验步骤并测出矿石的密度。

i用调节好的天平测出矿石的质量小1。

将适量的水倒入烧杯并测出总质量m2«

将矿石轻轻放入烧杯内，标记下此时水面位置。

将矿石取出后，加水至标记处，测出此时烧杯和水的总质量m3。

由此可得矿石的体积为—（用物理量符号表示）。

ii矿石密度的表达式为____（用物理量符号表示，水的密度用p水表示）

iii若由于该矿石具有吸水性而产生误差，则测得矿石的密度将—（选填"偏大""偏小"或"不

变"）。

iv若此实验中由于将矿石取出时带走了一部分水，这将导致测出来的密度与实际密度相比

（选填"偏大""偏小"或"不变竺。

9.测量液体的密度。

（1）【基础练】新冠疫情防控中，很多家庭使用浓度为75%的医用酒精来消毒。小明同学利用

烧杯、天平、量筒来测量其密度。

mL

=-10C

i-90

=-80

1-70

1-60-

1-50

言40

言30

1-20

1-10

乙丙

i他把天平放在水平桌面上，将游码移至零刻度线处，发现指针偏向分度盘的左侧，如图甲

所示，这时他应将—向右调节，使天平平衡。

ii天平平衡后，他开始测量，测量的步骤如下：

①将待测酒精倒入烧杯中，用天平测出烧杯和酒精的总质量mi=153g；

②将烧杯中酒精的一部分倒入量筒中，测出量筒中酒精的体积，如图乙所示，V=

mL；

③用天平测出烧杯和剩余酒精的总质量，如图丙所示，m2=—go

iii该酒精密度的表达式为p=（用实验步骤中的字母表示），计算出酒精的密度为

kg/m3,

⑵【补充练】结合上例探究以下问题：

i将烧杯中酒精的一部分倒入量筒中，在测量倒入到量筒的这部分酒精的体积时，若小明同

学读数时不小心仰视了，则测出的酒精密度将会一。

ii小强同学测量相同待测酒精密度的实验方法是：先测出空烧杯的质量为m1；接着向空烧

杯中倒入适量的待测酒精后，测出总质量为m2；再把烧杯中的酒精全部倒入量筒中，测出

酒精的体积为V；然后计算出酒精的密度?'=号色。则两名同学测出的酒精密度大小关

系为：p'____（选填或"="）p。

⑶【拓展练】小刚在用天平和量筒测量酒精的密度时不小心把量筒打碎了，老师说只用天平也

能测出酒精的密度，因此他又添加了一个小玻璃瓶和适量的水，设计了如下实验步骤：

i调节好天平，用天平测出小玻璃瓶的质量为m0o

将小玻璃瓶装满水，用天平测出小玻璃瓶和水的总质量为m10

将小玻璃瓶中的水倒干净，—，用天平测出—的总质量为m2o

ii酒精的密度表达式为p=____（用m0血1、m2>p水表示）。

答案

【答案】

(1)iv=p刻度尺和停表

ii慢；便于测量气泡运动的路程和时间

iii气泡做匀速直线运动，速度为0.1m/s

(2)iB

ii①②刻度尺；停表：③便于测量时间；④0.3；0.45；⑤变速；⑥小；大：

⑦不正确；所测时间不是运动过程中通过下半程的时间(小车从A到C的过程中通过B

处的速度不为0,小车通过AC段的时间与通过AB段的时间之差才是通过下半程BC

段的时间)

(3)i乙

ii选用质量较大的纸锥(或在纸锥内放入一个较重的小物体)；下落的时间；大；高度

iii先变大后不变