部编版第十册第四单元巩固提高教学课件

部编版第十册第四单元巩固提高教学课件执教：请为加点的字选择正确的读音。“摩擦”的“摩”选“mó”……摩擦（māmó）摩平（māmó）恐吓（hèxià）吓人（hèxià）衣裳（chángshang）霓裳（chángshang）晕头转向（yūnyùn）日晕（yūnyùn）不禁大笑（jīnjìn）严禁走私（jīnjìn）绷带（bēngběngbèng）绷硬（bēngběngbèng）绷脸（bēngběngbèng）这些拼音下面分别写什么字？“rèn”下面写“仞”……rènyuèyítìwūnǐ万（

）五（

）（

）民（

）泪（

）峡（

）定móusǔnduànfùshūzūn参（

）（

）失（

）炼奔（

）特（

）（

）重qiāngéqìngzhěnlíngfěi（

）字马（

）重（

）（

）所年（

）土（

）jìshīkēngzhǎnzhōngróng麻醉（

）（

）行（

）声（

）新由（

）（

）幸摩（

）彭（

）瑞（

）沃（

）炼（

）磨（

）鼓（

）端（

）妖（

）练（

）先比一比，再分别组词。“摩”，我组“摩天”；“磨”，我组“磨面”……近义词：留恋——（

）注视——（

）踌躇——（

）反义词：拒绝——（

）严厉——（

）奢侈——（

）请说出这些词语的近义词和反义词。“留恋”的近义词是“眷恋”，“注视”的近义词是……先补充词语，再选词填空。情不自（

）不（

）自主若有（

）思一针见（

）一声不（）（

）如雨下（

）然起敬矜持不（

）(

)己为公马革（

）尸⑴老师问他为什么迟到了，他低着头（

）。⑵老师（

）地指出了我考试成绩不好的原因。⑶农民伯伯头顶烈日在田间劳作，（

）也不休息。⑷了解了钟南山爷爷的事迹后，我对他（

）。第一个括号填“禁”……请按要求完成句子练习。1.沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。（缩句）

2.方志敏对国方兵士说：“你不要做出那难看的样子来吧！”（改为转述句）3.看到有人冻死，军长气得两眼发红。（改为夸张句）

第1题的答案是：脸上浮现出神情。第2题……4.毛主席一支接着一支地吸着烟。（照样子写人物动作）

5.他头也不抬，冷冷地问：“你叫什么名字？”（照样子写人物神态、语言）

6.沃克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说：“年轻人，在这儿要

听医生的指挥！”（照样子写人物动作、神态、语言）

请按要求完成句子练习。第4题，我这样写人物动作：我翻开语文书，读起了课文。……请根据课文内容填空。我先填：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。再填……1.《从军行》中，表明边塞将士誓死杀敌的气概的诗句是“

”《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中，“

”，写出了在金统治区的原宋朝百姓的悲惨遭

遇和痛苦心情，表达了对他们的同情。《闻官军收河南河北》中，“

”反映了杜甫欣喜若狂的心态。《凉州

词》中，“

”委婉地表达了对皇帝不

顾及戍守玉门关士兵的生死，不体恤边塞士兵的抱怨之情。《黄鹤楼送

孟浩然之广陵》中，“

”表达了李白

对朋友的一片深情。请根据课文内容填空。我先填“动作”，再填“神态”……2.《青山处处埋忠骨》中，“‘岸英！岸英！’毛主席用食指按着紧缩的

眉头，情不自禁地喃喃着”，细致刻画了毛主席的语言、

和

，

体现了他正沉浸在巨大的

之中；“毛主席不由自主地站了起来，仰

起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋”，

描写了毛主席的

和

，说明他正面临着极其艰难的抉择，内心是

的，也是

的。请根据课文内容填空。第3题，我先填：“语言”，再填“神态”……3.《军神》一课，通过描写刘伯承在治疗眼睛的过程中的动作、

和

，表现他

的意志和

的革命精神；通过描写沃克医生的

、

和

，表现他由冷漠到

、再到关心、钦佩、

的内心

变化，从

表现出刘伯承钢铁般的意志。4.《清贫》中，国方兵士对方志敏搜身逼问时的

、

和

，表现

出他们一心想着

的丑恶心理；方志敏的语言和神态表现出他对敌人

的

，展现出他

的革命信念和

、

的高尚品质。请给这些句子排排队，使它们成为一段通顺的话。（

）这个学期开学第一天，她像变了一个人，见了老师同学都微笑着

问好。（

）她早上来到学校，见到同学从不打招呼，见到老师也只是微笑着

点一下头。（

）一直以来，邹芸都不爱说话。（

）她第一个举手，走上讲台，声情并茂地讲述她在假期里见到的有

趣的事。（

）老师让同学们讲述假期里的见闻。（

）课堂上，她木然地坐着，除非老师点名提问她，不然一声不吭。第1句是：一直以来，邹芸都不爱说话。第2句是……军神（节选）手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住对病人说：“你挺不住可以哼叫。”病人一声不吭，他的双手紧紧抓住身下的白垫单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白垫单居然被抓破了。

请找出写沃克医生神态动作的句子，再说说沃克医生“双手却有些颤抖”“额上汗珠滚滚”“擦了一次又一次”说明了什么。写沃克医生神态动作的句子是“手术台上……擦了一次又一次。”说明手术难度极大，使沃克医生失去了往日的从容镇定，也说明刘伯承正在忍受着巨大的痛苦。神态动作军神（节选）手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住对病人说：“你挺不住可以哼叫。”病人一声不吭，他的双手紧紧抓住身下的白垫单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白垫单居然被抓破了。

找出描写沃克医生的神态和语言的句子，说说从这个句子体会到了什么。描写沃克医生神态和语言的句子是“最后他忍不住对病人说：‘你挺不住可以哼叫。’”我体会到沃克医生知道刘伯承正在忍受着巨大的痛苦，很心疼刘伯承。神态语言军神（节选）

手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住对病人说：“你挺不住可以哼叫。”病人一声不吭，他的双手紧紧抓住身下的白垫单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白垫单居然被抓破了。

你们从加点的词语体会到了什么？此时刘伯承会想什么？我体会到刘伯承正忍受着常人难以忍受的痛苦。他会想：为了有一个清醒的大脑，我必须忍受住痛苦，战胜痛苦。军神（节选）

手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住对病人说：“你挺不住可以哼叫。”病人一声不吭，他的双手紧紧抓住身下的白垫单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白垫单居然被抓破了。

“崭新的白垫单居然被抓破了”这个细节说明了什么？说明刘伯承在忍受着巨大的痛苦，意志非常坚强。几个括号里分别填哪个词语？一怔微笑生气挥舞搔搔客气第一个括号填“客气”……不是笑话（节选）阿姨看到让给老人的座位被小伙子抢去了，就（

）地说：“小伙子，这个座位是我让给老大爷坐的，你可不可以找别的座位呀？”□不行！车上再也找不出第二个座了□小伙子就是不站起来□旁边一位小女孩（

）地对叔叔说□什么，明明是阿姨让给老爷爷的，你……你脸皮真厚□“你再说一遍，小心我揍你！”他（

）着拳头对小女孩说。小女孩（

），（

）后脑勺，说：“叔叔，真是对不起，你就坐在这儿吧，不过我要送给你一句话。”小伙子（

）着说：“好啊，你说吧，我听着。”小女孩说：“等你老了，我也抢你的座。”周围的人哄笑起来。小伙子羞愧得脸像一块红布，站起来说：“好啦，不要说了，我错了，我让出来不就行了！”

作者：董艺指导教师：朱维山几个方框里分别填什么标点符号？第一个方框里应该填前引号。第二个方框……不是笑话（节选）

阿姨看到让给老人的座位被小伙子抢去了，就（客气）地说：“小伙子，这个座位是我让给老大爷坐的，你可不可以找别的座位呀？”□不行！车上再也找不出第二个座了□小伙子就是不站起来□旁边一位小女孩（生气）地对叔叔说□什么，明明是阿姨让给老爷爷的，你……你脸皮真厚□“你再说一遍，小心我揍你！”他（挥舞）着拳头对小女孩说。小女孩（一怔），（搔搔）后脑勺，说：“叔叔，真是对不起，你就坐在这儿吧，不过我要送给你一句话。”小伙子（微笑）着说：“好啊，你说吧，我听着。”小女孩说：“等你老了，我也抢你的座。”周围的人哄笑起来。小伙子羞愧得脸像一块红布，站起来说：“好啦，不要说了，我错了，我让出来不就行了！”

作者：董艺指导教师：朱维山指导读画线的两个句子，说说它们是怎样描写人物的。上面一句描写了小伙子的动作和语言，下面一句描写了小姑娘的语言。不是笑话（节选）

阿姨看到让给老人的座位被小伙子抢去了，就（客气）地说：“小伙子，这个座位是我让给老大爷坐的，你可不可以找别的座位呀？”□不行！车上再也找不出第二个座了□小伙子就是不站起来□旁边一位小女孩（生气）地对叔叔说□什么，明明是阿姨让给老爷爷的，你……你脸皮真厚□“你再说一遍，小心我揍你！”他（挥舞）着拳头对小女孩说。小女孩（一怔），（搔搔）后脑勺，说：“叔叔，真是对不起，你就坐在这儿吧，不过我要送给你一句话。”小伙子（微笑）着说：“好啊，你说吧，我听着。”小女孩说：“等你老了，我也抢你的座。”周围的人哄笑起来。小伙子羞愧得脸像一块红布，站起来说：“好啦，不要说了，我错了，我让出来不就行了！”

作者：董艺指导教师：朱维山指导最后一句从哪些方面描写小伙子？此时小伙子会怎样想？从神情、动作和语言方面描写小伙子。他会想：我竟然不如小姑娘懂道理，太丢脸了！不是笑话（节选）

阿姨看到让给老人的座位被小伙子抢去了，就（客气）地说：“小伙子，这个座位是我让给老大爷坐的，你可不可以找别的座位呀？”□不行！车上再也找不出第二个座了□小伙子就是不站起来□旁边一位小女孩（生气）地对叔叔说□什么，明明是阿姨让给老爷爷的，你……你脸皮真厚□“你再说一遍，小心我揍你！”他（挥舞）着拳头对小女孩说。小女孩（一怔），（搔搔）后脑勺，说：“叔叔，真是对不起，你就坐在这儿吧，不过我要送给你一句话。”小伙子（微笑）着说：“好啊，你说吧，我听着。”小女孩说：“等你老了，我也抢你的座。”周围的人哄笑起来。小伙子羞愧得脸像一块红布，站起来说：“好啦，不要说了，我错了，我让出来不就行了！”

作者：董艺指导教师：朱维山指导请从下面选择一种场景，通过描述人物的动作、语言、神态表现他（她）的内心。不少于100字。焦急地等人