分析化学教案

西安医学高等专科学校教案

教研室：化学教研室任课教师：闫晋晋

课程：分析化学专业：药学

年级：12级统招药学班时间：3学时

早下第一章内容绪论（分析化学的任务、分类、作用）

目

1.介绍分析化学的研究内容、任务、作用、分类；

的

2.明确分析化学在工农业生产及国民经济中的地位和发展现状、发展趋势；

要

3.明确学习的参考资料、考核方法。

求

重重点：分析化学的定义；

点

分析化学的不同分类方法；

与

分析化学的任务；

难

难点：分析方法分类，分析测定一般过程。

点

对分析方法分类，分析测定一般过程的实际情况的理解。

教

多媒体教学设备、多媒体课件

具

包括复习旧课、引入新课、重点难点讲授、作业和习题布置、问题讨论、

归纳总结及课后辅导等内容

教学内容

1.分析化学定性分析定量分析结构分析

教

2.作用国民经济科学研究医药卫生学校教育

学

3.分析化学的基本内容

过

化学分析方法：化学分析；化学分析方法分类：根据测定原理分为：重量分

程

析法和滴定分析法；根据样品量分为：常量分析、半微量分析、微量分析和超

设

微量分析；根据被测组分的百分含量分为：常量组分分析、微量组分分析和痕

计

量组分分析。仪器分析：物理分析；物理化学分析；仪器分析方法的分类

4.分析化学的发展趋势提高分析方法的准确度；提高分析方法的灵敏

度；提高分析速度；发展遥测分析；计算机技术的应用；建立新的微区分

析方法和不损坏试样的分析方法；基础理论和应用基础研究；

教

学教学效果良好。

后

记

西安医学高等专科学校教案

教研室：化学教研室任课教师：闫晋晋

课程：分析化学专业：药学

年级：12级统招药学班时间：2学时

早下第二章第一节内容定量分析的误差

目

的1.了解误差的来源和减免方法；

要2.掌握分析结果的准确度和精密度的表示方法；

求

重

点重点：准确度及精密度的表示方法及二者的关系，误差产生的原因及减免方法，

与有效数字的表示方法及运算法则，误差的传递及对分析结果的影响，置

难信区间的表示方法和重复性检验的方法。

点难点：数据的显著性差异的统计性检验。

教

多媒体教学设备、多媒体课件

具

包括复习旧课、引入新课、重点难点讲授、作业和习题布置、问题讨论、

归纳总结及课后辅导等内容

一、复习旧课：定性分析

教二、引入新课：误差和分析数据的处理

学三、重点难点讲授

过1、误差及其产生的原因

程2、测定值的准确度与精密度

设3、绝对偏差、平均偏差、相对平均偏差、标准偏差、相对标准偏差、平

计均值的标准偏差

四、归纳总结：

准确度和精密度的关系

五、作业和习题布置

教在认真钻研教材、透彻理解教材的基础上，精心设计教学过程、制作教学

学

后课件，激发了学生的求知欲望，培养了学生的多种能力，收到了较好的教学效

记

果。

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教研室：化学教研室任课教师：闫晋晋

课程：分析化学专业：药学

年级：12级统招药学班时间：2学时

早下第二章第二节内容有效数字及其应用

目

的

理解有效数字的意义并掌握其运算规则。

要

求

重

点重点：数字修约规则

与有效数字的运算规则

难

点难点：误差的传递及对分析结果的影响。

教

多媒体教学设备、多媒体课件

具

包括复习旧课、引入新课、重点难点讲授、作业和习题布置、问题讨论、

归纳总结及课后辅导等内容

一、复习旧课：

有限测定数据的统计处理

教二、引入新课：有效数字及其应用

学

三、重点难点讲授：

过

、数字修约规则

程1

、有效数字的运算规则

设2

计3、有效数字的运算规则在分析化学实验中的应用

四、归纳总结

五、作业和习题布置

教

学

后恰当提出问题，可激发学生的求知欲。

记

西安医学高等专科学校教案

教研室：化学教研室任课教师：闫晋晋

课程：分析化学专业：药学

年级：12级统招药学班时间：2学时

早下第二章第三节内容分析数据的统计学处理

目

掌握概率分布、正态分布、随机误差的区间概率

的1.

要

掌握可疑测定值的取舍

求2.

重重点：确立“定量”的概念、“误差”和“偏差”的概念及“有效数字”的概念,了解并能

点

掌握影响分析结果的主要因素和关键环节，合理地选择实验条件和实验

与

仪器，以确保定量结果的可靠性。

难

点

难点：数据的显著性差异的统计性检验。

教

多媒体教学设备、多媒体课件

具

包括复习旧课、引入新课、重点难点讲授、作业和习题布置、问题讨论、

归纳总结及课后辅导等内容

一、复习旧课：

误差及其产生的原因

教测定值的准确度与精密度

学二、引入新课：

过随机误差的正态分布

程三、重点难点讲授：

设概率分布、正态分布、随机误差的区间概率、