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文档简介

XXXX中学“学本”课堂开放日实施方案为了更好激活“学本”教学，促进课堂量化评价实施，提高课堂教学效率，加强常规管理，特制定翟王镇中学“学本”课堂开放日评价实施方案。一、实施目的1.激活学本课堂，促进学生学习力提升，提高学生课堂参与的广度和深度。2.促进我校课堂量化评价实施，提高学生学习积极性，促进学风转化。3.落实课堂常规，进一步将“常规+落实”规范到教学工作中，促进高效课堂建设。二、领导小组组长：XXX

副组长：XXX成员：XXX分组安排（小组同班，分别打分，取均分计入）一组：XXX二组：XXX三组：XXX三、实施形式组长或者副组长确定听课日期（周几），小组组织人负责确定当天听课节次和年级，班级随机（音美等非考试课目可以跳过），尽量当天的教师不重复。每周选择周二-周四中的某一天为“学本”课堂开放日，老师们精心准备，领导小组成员分三组，每个小组对三个年级的课堂随机推门听课至少三节。（每个年级各一节，尽量不同班级，任课教师尽量不重复。）推门听课领导完成任课教师的“学本”课堂教学观课后，查阅教学设计或导学案，以及课堂量化评价情况，评出分数。四、结果应用观课结果，被观课教师享受自己的成绩，未被观课教师按本年级所有被观课教师平均分计入，同时每周评出课堂开放日评比最佳年级，以周为单位公示观课结果。本学期观课结果计入教师综合考核“学本”教学课堂评价中，多次被观课的教师，取平均分计入，教师对分数不认可的，可以申请执教示范课，按照“学本”教学示范课分数计入课堂教学考核。五、其他安排

六、“学本”课堂开放日评价标准（见附件）

附件：“学本”课堂开放日评价标准课堂观察点评价标准评分学本教学目标达成（20分）体现以学生为本，学生课堂参与度高，活动积极有实效，能够很好的完成教学目标。课堂量化评价（20分）积极应用课堂量化评价，课堂活跃度高，学生积极性激活效果明显。课堂效率（20分）能够很好完成计划的教学任务，课堂效率高，教师能有效针对学生学情，采取有效学法指导，教学策略得当。课件应用（20分）有效应用课件、导学案、实验器材、教具等工具，课件和导学案实用，指导学习效果好。教学设计

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