排球正面双手传球 教学设计-2023-2024学年高二下学期体育与健康人教版必修第一册

排球正面双手传球教学设计-2023-2024学年高二下学期体育与健康人教版必修第一册主备人备课成员教材分析《排球正面双手传球》为2023-2024学年高二下学期体育与健康人教版必修第一册的内容。本章节立足于排球基本技能的掌握，正面双手传球作为排球运动的核心技术之一，旨在提升学生的团队协作能力和身体协调性。教材内容与学生的年龄特点和运动能力相匹配，通过系统的教学，使学生能够熟练掌握传球技巧，理解排球运动的精神，增强体育素养，培养积极向上的生活态度。教学内容与课程目标紧密联系，确保学生能够学以致用，提高实践操作能力。核心素养目标学习者分析1.学生已掌握了排球运动的基本规则、简单的发球技巧以及基本的运动协调能力。

2.学生普遍对团队运动有较高的兴趣，具备一定的身体素质和运动能力，学习风格多样，有观察学习、动手实践和合作学习等。

3.在学习正面双手传球时，学生可能遇到的困难和挑战包括：动作要领的掌握、力量的准确控制、传球的准确度和稳定性，以及与队友之间的默契配合。此外，部分学生可能在力量和协调性上存在差异，需要个别指导和鼓励。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.选择以实践为主的教学方法，结合讲授、示范和分组练习，注重学生的亲身体验和技能培养。利用讨论和问答环节加强学生对技术要点的理解。

2.设计教学活动，包括正面双手传球的动作分解练习、小组配合传球游戏，以及模拟比赛情境的角色扮演，以增强学生的参与感和团队合作能力。

3.教学媒体使用包括视频播放、现场示范和电子白板展示技术要领图解，帮助学生直观理解传球技巧，提高学习效率。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对排球正面双手传球的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道排球正面双手传球在比赛中的重要性吗？它在我们的生活和学习中又能起到怎样的作用？”

展示一些精彩的排球比赛视频片段，让学生初步感受正面双手传球在比赛中的关键地位。

简短介绍排球正面双手传球的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.排球正面双手传球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解排球正面双手传球的基本概念、动作要领和原理。

过程：

讲解排球正面双手传球的定义，包括其动作结构和关键要点。

详细介绍传球时的准备姿势、手部动作、力量控制等，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实际示范和案例分析，让学生更好地理解排球正面双手传球在实际比赛中的应用。

3.排球正面双手传球案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解排球正面双手传球的技巧和重要性。

过程：

选择几个典型的排球正面双手传球案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、技巧运用和成功之处，让学生全面了解传球技巧的多样性。

引导学生思考这些案例对实际比赛的影响，以及如何运用正面双手传球解决比赛中遇到的问题。

小组讨论：让学生分组讨论排球正面双手传球的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与排球正面双手传球相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对排球正面双手传球的的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调排球正面双手传球的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括排球正面双手传球的基本概念、动作要领、案例分析等。

强调排球正面双手传球在现实比赛和锻炼中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于排球正面双手传球的短文或报告，以巩固学习效果。学生学习效果1.理解和掌握排球正面双手传球的基本概念、动作要领和原理，能够准确描述传球的关键技术环节。

2.学生动手实践能力得到提升，能够正确运用正面双手传球技巧进行实际操作，传球动作规范、准确。

3.学生在团队协作和配合方面取得明显进步，能够与队友进行有效沟通，提高传球的成功率和稳定性。

4.学生通过案例分析，深入了解排球正面双手传球在比赛中的实际应用，提高了解决实际问题的能力。

5.学生在小组讨论和课堂展示中，锻炼了表达能力、沟通能力和合作能力，为将来的学习和工作打下了坚实基础。

6.学生对排球运动产生浓厚兴趣，课余时间积极参与排球活动，锻炼身体，提高体质。

7.学生能够运用所学知识，对排球正面双手传球技巧进行自我评价和反思，不断调整和优化传球动作。

8.学生在课后作业中，通过撰写关于排球正面双手传球的短文或报告，巩固了所学知识，提高了写作能力。

9.学生在排球正面双手传球方面的自信心得到提升，勇于在比赛中承担责任，为团队胜利贡献力量。

10.学生能够认识到排球正面双手传球在比赛中的重要性，将其视为提升个人技能和团队实力的关键因素。课后作业1.动作描述题：

请学生用自己的话描述排球正面双手传球的动作要领，包括准备姿势、手部动作、力量控制等方面。

答案示例：

排球正面双手传球动作要领：首先，站立姿势，双脚与肩同宽，膝盖微弯，身体重心稍向前倾。双手并拢，掌心向上，手腕放松，置于额前。传球时，手臂伸直，从额前向前上方推出，手腕迅速翻动，使球产生旋转，力量由双臂和身体协调传递至球。

2.技术分析题：

分析排球正面双手传球时，如何通过调整手臂角度和力量，使传球更加准确和稳定。

答案示例：

排球正面双手传球时，手臂角度和力量的调整至关重要。传球时，手臂应保持伸直，以提供稳定的支撑。力量应从双臂和身体协调传递，避免单纯依靠手臂力量。通过调整手臂的角度，可以控制传球的方向和高度，使球准确到达目标位置。

3.案例解答题：

请结合本节课所学的排球正面双手传球案例，分析成功传球的关键因素。

答案示例：

成功的排球正面双手传球关键因素包括：正确的动作要领、力量的准确控制、良好的团队配合和时机把握。例如，在案例中，传球者保持身体平衡，手臂伸直，力量适中，与队友保持眼神交流，确保传球准确到达对方手中。

4.实践题：

请学生录制一段自己练习排球正面双手传球的小视频，并分析自己的动作，指出优点和需要改进之处。

答案示例：

视频分析：在视频中，我注意到自己的站立姿势和手臂动作较为规范，传球时力量控制得当。优点是传球方向准确，能够与队友保持良好的配合。需要改进之处是手腕翻动的速度和力量，以及传球时的身体协调性。

5.创新设计题：

请学生设计一种新的排球正面双手传球训练方法，以提高传球成功率和团队合作能力。

答案示例：

新型训练方法：结合正面双手传球和移动练习，设计“移动传球接力”游戏。将学生分成若干小组，每组队员在规定区域内进行移动，传球给队友。要求队员在移动过程中，保持正确的传球动作，提高传球准确性和团队合作能力。通过这种训练方法，既可以锻炼个人技能，又可以提高团队协作水平。板书设计①知识点：

-排球正面双手传球动作要领

-传球的力量控制与角度调整

-传球在比赛中的应用与团队配合

②关键词：

-正面双手

-动作规范

-力量传递

-精准传球

-团队协作

③重点句：

-"传球时，双臂伸直，力量由身体协调传递至球。"

-"正确的手腕翻动是传球稳定的关键。"

-"与队友保持良好的眼神交流和配合，确保传球成功。"

板书设计示例：

```

┌─────────┐

│排球传球│

├─────────┤

│①动作要领│

│-双手并拢│

│-掌心向上│

│-肘部微屈│

├─────────┤

│②力量控制│

│-身体协调│

│-手腕翻动│

│-适度用力│

├─────────┤

│③团队配合│

│-眼神交流│

│-时机把握│

│-精准传球│

└─────────┘

```

板书设计采用简洁明了的图形和线条，突出重点知识点，同时结合关键词和重点句，使学生能够直观地理解和记忆排球正面双手传球的核心技巧。此外，通过艺术性的布局和趣味性的表达，激发学生的学习兴趣和主动性。课堂通过提问、观察、测试等方式，了解学生的学习情况，及时发现问题并进行解决。例如，在排球正面双手传球教学中，教师可以提问学生传球动作要领、力量控制等方面的问题，观察学生的实际操作，并进行传球测试，以评估学生对传球技巧的掌握程度。通过这种方式，教师可以及时发现学生存在的问题，如动作不规范、力量控制不当等，并给予针对性的指导和纠正。

2.作业评价：

对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果，鼓励学生继续努力。例如，在排球正面双手传球教学中，教师可以布置课后作业，要求学生撰写关于传球技巧的短文或报告。在批改作业时，教师应注