2022年山东禹城市综合高中物理高一第二学期期末学业质量监测试题含解析_第1页
2022年山东禹城市综合高中物理高一第二学期期末学业质量监测试题含解析_第2页
2022年山东禹城市综合高中物理高一第二学期期末学业质量监测试题含解析_第3页
2022年山东禹城市综合高中物理高一第二学期期末学业质量监测试题含解析_第4页
2022年山东禹城市综合高中物理高一第二学期期末学业质量监测试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩9页未读, 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2021-2022学年高一物理下期末模拟试卷考生须知:1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题:(1-6题为单选题7-12为多选,每题4分,漏选得2分,错选和不选得零分)1、(本题9分)从距地面高度为H处,将质量为m的铅球无初速释放,铅球落入沙坑后,在沙坑中下落的距离为h,重力加速度用g表示,不计空气阻力,则A.从释放到铅球落入沙坑的全过程机械能守恒B.铅球刚要落入沙坑时的动能为mghC.沙坑中的沙子对铅球的平均阻力的大小为D.沙坑中的沙子对铅球做的功为―mg(H+h)2、(本题9分)地球质量是多少?这不可能用天平称量,但是可以通过万有引力定律来“称量”,早在万有引力定伸发现之前已经测得地球的半径为,地球表面的重力加速度为.发现万有引力定律100多年后,英国物理学家卡文迪许测出了万有引力常量,若不考虑地球自转的影响,就可以求地球的质量为()A.B.C.D.3、(本题9分)如图所示,a、b、c、d、e五条实线为电场中的等势面,相邻两个等势面间的电势差相等,且等势面b的电势为零.一个带电的粒子仅在静电力作用下从A点运动到B点,其在A点的动能为10J,到达B点时的动能为30J.在此过程中,粒子动能是27.5J时的电势能为A.-2.5J B.2.5J C.12.5J D.-12.5J4、(本题9分)在水平面上转弯的摩托车,如图所示,提供向心力是()A.重力和支持力的合力B.静摩擦力C.滑动摩擦力D.重力、支持力、牵引力的合力5、(本题9分)一质点的位移﹣﹣时间图象为如图所示的一段抛物线,其方程为x=﹣20t2+40t,则有关说法正确的是()A.质点做曲线运动B.质点做加速度先减小后增大的直线运动C.质点做加速度大小为40m/s2的匀变速直线运动D.质点在0~1s内的平均速度大于20m/s6、(本题9分)放在水平桌面上的物体质量为m,在时间t内施以水平恒力F去推它,物体始终未动,那么在t时间内推力F的冲量为A.0 B.mgt C.Ft D.无法计算7、(本题9分)如图所示,倾角为37°的传送带以2m/s的速度沿图示方向匀速运动现将一质量为2kg的小木块,从传送带的底端以v0=4m/s的初速度,沿传送带运动方向滑上传送带。已知小木块与传送带间的动摩擦因数为μ=0.5,传送带足够长,sin37°=0.6,cos37°=0.8,取gA.物块运动时间为1.2sB.物块发生的位移大小为1.6mC.物块与传送带间因摩擦而产生的热量为6.4JD.摩擦力对小木块所做功为12.8J8、如图所示,完全相同的三个金属小球a、b、c位于距离地面同一高度处现以等大的初速度使三个小球同时开始运动,分别做平抛、竖直上抛和斜抛运动,忽略空气阻力。以下说法正确的是()A.落地之前,三个小球均做匀变速运动B.三个小球在落地时的动能不相等C.三个小球在落地时动量相同D.落地之前,三个小球在任意相等时间内动量的增量相同9、(本题9分)如图所示,质量为m的物体(可视为质点)以某一初速度从A点冲上倾角为30°的固定斜面,其运动的加速度大小为,沿斜面上升的最大高度为h,则在物体沿斜面上升的过程中()A.物体克服摩擦力做功B.物体的重力势能增加了C.物体的动能减少了D.物体的机械能损失了10、如图为过山车以及轨道简化模型,不计一切阻力,以下判断正确的是A.过山车在圆轨道上做匀速圆周运动B.过山车在圆轨道最低点时乘客处于失重状态C.过山车在圆轨道最高点时的速度应不小于D.过山车在斜面h=3R高处由静止滑下通过圆轨道最高点时对轨道压力大小等于其重力11、(本题9分)为了探究平抛运动的规律,某同学设计如图所示的实验装置,两个完全相同的斜槽固定在同一竖直平面内,斜槽2的末端吻接一足够长的水平轨道,让两个完全相同小球同时从斜槽上滚下.有关该实验下列说法正确的是_______A.只能验证平抛运动竖直方向是自由落体运动B.只能验证平抛运动水平方向是匀速直线运动C.既能验证平抛运动竖直方向是自由落体运动,又能验证水平方向是匀速直线运动D.两小球释放点距斜槽末端的高度差应相等12、(本题9分)木板A放在光滑的水平面上,质量为m=2kg的另一物体B以水平速度v0=2m/s滑上原来静止的长木板A的表面,由于A、B间存在摩擦,之后A、B速度随时间变化情况如下图所示,则下列说法正确的是(g=10m/s2)()A.木板获得的动能为2J B.系统损失的机械能为3JC.木板A的最小长度为1m D.A、B间的动摩擦因数为0.1二、实验题(本题共16分,答案写在题中横线上)13、(6分)(本题9分)如图所示为用打点计时器验证机械能守恒定律的实验装置.(1)通过研究重物自由下落过程中增加的__________与减小的重力势能的关系,从而验证机械能守恒定律.(2)实验中打点计时器应接__________(选填“直流”或“交流”)电源.正确操作得到的纸带如图所示,O点对应重物做自由落体运动的初始位置,从合适位置开始选取的三个连续点A、B、C到O点的距离如图,已知重物的质量为m,重力加速度为g.则从打下O点到B点的过程中,重物减少的重力势能为________.14、(10分)(本题9分)用如图所示的装置,探究功与物体速度变化的关系.实验时先适当垫高木板,然后由静止释放小车,小车在橡皮筋弹力的作用下被弹出,沿木板滑行.小车滑行过程中带动通过打点计时器的纸带,记录其运动情况.观察发现纸带前面部分点迹疏密不均,后面部分点迹比较均匀,回答下列问题:(1)适当垫高木板是为了.(2)通过纸带求小车速度时,应使用纸带的(填“全部”、“前面部分”或“后面均匀部分”).(3)关于橡皮筋做功,下列说法正确的是.A.橡皮筋做的功可以直接测量B.通过增加橡皮筋的条数可以使橡皮筋对小车做的功成整数倍增加C.橡皮筋在小车运动的全程中始终做功D.把橡皮筋拉伸为原来的两倍,橡皮筋做功也增加为原来的两倍.三、计算题要求解题步骤,和必要的文字说明(本题共36分)15、(12分)(本题9分)如图所示,有一个可视为质点的质量为m=1kg的小物块,从光滑平台上的A点以v1=3m/s的初速度水平抛出,到达B点时,恰好沿B点的切线方向进入固定在地面上的竖直圆弧轨道,圆弧轨道的半径为R=1.5m,B点和圆弧的圆心连线与竖直方向的夹角θ=53°,不计空气阻力,取重力加速度g=11m/s2。(sin53=1.8,cos53=1.6)求:(1)A、B两点的高度差h;(2)若小物块恰好经过圆弧轨道最高点D,则小物块在竖直圆弧轨道内克服摩擦力做的功W。16、(12分)(本题9分)将轻质弹簧竖直放置在地面上,在其顶端将一质量为4m的小球由静止释放,小球下降的最大高度为l。现将该弹簧水平放置,一端固定在A点,另一端与质量为m的物块P接触但不连接。AB是水平轨道,B端与半径为l的半圆轨道BCD相切,半圆的直径BD竖直,如图所示。用外力缓慢推动物块P,将弹簧压缩长度l,然后静止释放,P开始沿轨道运动,刚好能到达半圆轨道的D点。物块P与AB间的动摩擦因数μ=0.5,释放时PB距离为2l,重力加速度大小为g。求:(1)释放时弹簧的弹性势能;(2)物块P到达半圆轨道最低点B时所受的支持力大小;(3)从半圆轨道B点到D点过程摩擦力对物块P做的功。17、(12分)(本题9分)如图所示,在水平向右的匀强电场中,有一半径R=0.2m的竖直光滑绝缘圆弧轨道BCD和绝缘粗糙水平轨道AB在B点相切,BC为圆弧轨道的直径,O为圆心,OC和OD之间的夹角为θ=37°,电场与圆弧轨道BCD所在平面平行,一质量为m=10g、电荷量为q=-1×10-4C的带负电的小滑块从A点由静止释放后开始运动,已知AB间距离S=2.3m,滑块运动到D点时所受合力的方向指向圆心O,且此时滑块对圆弧轨道恰好没有压力。g取10m/s2,(1)匀强电场的电场强度大小;(2)滑块通过C点时,对圆弧轨道的压力大小;(3)滑块与水平轨道AB间的动摩因数。

参考答案一、选择题:(1-6题为单选题7-12为多选,每题4分,漏选得2分,错选和不选得零分)1、D【解析】

A、释放到铅球落入沙坑的全过程中,重力做正功,沙坑中的沙子对铅球做负功,所以从释放到铅球落入沙坑的全过程铅球的机械能不守恒,故选项A错误;B、从释放到铅球刚要落入沙坑时,根据动能定理可得,解得铅球刚要落入沙坑时的动能为,故选项B错误;C、对全过程运用动能定理得,则小球在沙坑中受到的平均阻力为,故选项C错误。D、小球下落全过程中,根据动能定理可得,沙坑中的沙子对铅球做的功为,故选项D正确;2、A【解析】设地球质量为M,地球上的物体质量为m,重力等于万有引力,即G=mg,则地球质量M=;故选A.3、D【解析】

由能量关系可知,粒子运动过程中只有电场力做功,则粒子的电势能与动能之和守恒,则粒子在b等势面时总能量为15J,则此过程中,粒子动能是27.5J时的电势能为15J-27.5J=-12.5J,故选D.4、B【解析】本题考查的是受力分析的问题.由图可知,在水平面上转弯的摩托车所受向心力是其与地面的静摩擦力提供的.答案选B.5、C【解析】试题分析:已知物体的位移时间关系表达式,对照位移时间关系公式得到物体的初速度和加速度即可.解:A、位移﹣时间图象只能表示某方向上的运动规律,故该运动一定是直线运动.故A错误;B、由于位移随时间按二次方向规律变化,故质点应该做匀变速直线运动;故B错误;C、对照位移时间关系公式,物体的初速度为40m/s,加速度为﹣40m/s2,是匀变速直线运动,故C正确;D、t=0时刻坐标为0,t=1s时刻坐标为20m,故质点在0~1s内的平均速度等于20m/s,故D错误;故选C.【点评】本题也可以用位移对时间求解导数得到速度,用速度对时间求导得到加速度,不难.6、C【解析】

力的大小为F,作用时间为t,则推力的冲量,故C正确,ABD错误.7、AB【解析】

AB.第一阶段:根据牛顿第二定律mg得a1x所用时间为t传送带位移为x划痕为Δ第二阶段mg得a2x所用时间为t传送带位移为x划痕为Δ由以上分析可知,物体运动总时间为t=物体的总位移x=故AB正确;CD.产生总热量为Q=μmg摩擦力第一阶段做负功,第二阶段做正功,摩擦力对小木块所做功为W=-μmg故CD错误。8、AD【解析】

A、三个球初始高度相同,三个小球都是只受到重力的作用,加速度都等于重力加速度,所以都做匀变速运动,A正确;B、小球运动过程中,只有重力做功,机械能守恒,则有:,由于三个小球的质量m、初位置的高度h和初速度v0大小都相等,则落地时动能大小相等,B错误。C、三个球初始高度相同,分别做平抛、竖直上抛和斜抛运动,落地时速度的方向不同,所以动量不相等,C错误;D、三个小球的质量相等,根据动量定理可知,三个小球在任意相等时间内动量的增量△P=mgt.也是相等的,D正确;9、BD【解析】

AD.物体的加速度为,根据牛顿第二定律得:mgsin30°+f=ma,得到摩擦力,克服摩擦力做功:,机械能的损失量为;故A错误,D正确.B.物体在斜面上能够上升的最大高度为h,所以重力势能增加了mgh,故B正确;C.动能损失量等于合外力做的功的大小,即有,故C错误.10、CD【解析】

A.过山车在竖直圆轨道上做圆周运动,只有重力做功,其机械能守恒,动能和重力势能相互转化,知速度大小变化,不是匀速圆周运动,故A错误;B.在最低点时,乘客的加速度向上,处于超重状态,故B错误;C.在最高点,重力和轨道对车的压力提供向心力,当轨道对车的压力为零时,速度最小,则得:所以过山车在圆轨道最高点时的速度应不小于,故C正确;D.过山车在斜面h=3R高处由静止滑下到最高点的过程中,根据动能定理得:解得;所以轨道对车的支持力为故D正确;11、BD【解析】

ABC.图中观察到的实验现象是球1将在水平轨道上击中球2,可知平抛运动在水平方向的运动规律与球2的运动规律相同,知平抛运动在水平方向上的分运动是匀速直线运动,故AC错误,B正确;D.图中两球从斜面的同一高度由静止同时释放,这样保证水平初速度相等,故D正确.故选BD.12、CD【解析】

木板A和物块B组成的系统动量守恒,因此有解得;木板获得的速度为v=1m/s,木板获得的动能为J,A错误;由图得到:0-1s内B的位移为m,A的位移为m,木板A的最小长度为m,C正确;由斜率大小等于加速度大小,得到B的加速度大小为m/s2,根据牛顿第二定律得:,代入解得,,D正确。系统损失的机械能为J,B错误。二、实验题(本题共16分,答案写在题中横线上)13、动能交流mgh2【解析】

(1)[1]通过研究重物自由下落过程中增加的动能与减少的重力势能是否相等,验证机械能守恒;(2)[2][3]打点计时器应接交流电源,从打下O点到B点的过程中,重物减少的重力势能△Ep=mgh214、(1)平衡摩擦力(2)后面均匀部分(3)B【解析】

试题分析:(1)小车下滑时受到重力、细线的拉力、支持力和摩擦力,要使拉力等于合力,则应该用重力的下滑分量来平衡摩擦力,故可以将长木板的一段垫高;(2)纸带在橡皮条的作用下做加速运动,橡皮条做功完毕,则速度达到最大,此后做匀速运动;(3)利用橡皮筋探究功与速度变化关系的实验时,应选取几条完全相同的橡皮筋,为使它们每次做的功相同,橡皮筋拉伸的长度必要保持一致;小车的运动是先加速后匀速,最后匀速的速度为最大速度,即为所求速度.解:(1)小车下滑时受到重力、细线的拉力、支持力和摩擦力,要使拉力等于合力,则应该用重力的下滑分量来平衡摩擦力,故可以将长木板的一段垫高;(2)纸带在橡皮条的作用下做加速运动,橡皮条做功完毕,则速度达到最大,此后做匀速运动;(3)A、橡皮筋完全相同,通过增加橡皮筋的条数来使功倍增,因此不需要计算橡皮筋每次对小车做功的具体数值,故A错误;B、该实验中利用相同橡皮筋形变量相同时对小车做功相同,通过增加橡皮筋的条数可以使橡皮筋对小车做的功成整数倍增加,这个设计很巧妙地解决了直接去测量力和计算功的困难.故B正确;C、橡皮筋伸长的长度在逐渐较小,所以弹力也在逐渐减小,小车作加速度减小的加速运动,在橡皮筋恢复原长后,小车受力平衡,将做匀速直线运动,此后弹力不做功.故C错误;D、橡皮筋的弹性势能与弹簧的弹性势能相似,满足关系:,所以把橡皮筋拉伸为原来的两倍,橡皮筋对小车做功增加为原来的四倍,故D错误;故选B故答案为

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论