福建省莆田市荔城区2022-2023学年九年级上学期期末语文试题

2023年荔城区质量监测九年级语文（满分：150分；考试时间：120分钟）注意：本试卷分为“试题”和“答题卡”两部分，答题时请按答题卡中的“注意事项”要求认真作答，答案写在答题卡上的相应位置。一、积累与运用（25分）班级正在开展“奋进新时代筑梦新征程”的主题实践活动，你和小语、小文参与其中。【活动一厚植家国情怀，勇担时代使命】1．小语为本次活动写了一段开场白，请补写出其中的空缺部分。（10分）吟诵古诗文名篇，感受历代仁人志士的家国情怀。“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，①”，是为了正义不惜献身的坚定信念；“②，奉命于危难之间”，是诸葛亮临危受命的责任和担当；“令初下，群臣进谏，③”，是齐威王虚心纳谏取得的初步成效；“了却君王天下事，④”是辛弃疾对国对君执著的忠诚；“纷纷暮雪下辕门，⑤”，是戍边将士昂扬勇毅的精神风貌；“⑥，英雄末路当磨折”，巾帼不让须眉，女子也有保家卫国的志向与战胜苦难的勇气。国泰家才安。任时光流转，中国文人的家国情怀永远激励着后辈。小语看到了借典故来表达既思亲念乡又渴望杀敌报国的范仲淹，“⑦，⑧”（《渔家傲·秋思》）；又看到了有“少年狂”的苏轼以魏尚自比希望重新被重用，为国御敌立功，“⑨，⑩”（《江城子·密州出猎》）。【活动二传承百年薪火，弘扬民族之风】2．下面是小文同学的报刊新闻读后感，请帮助他解决在写作过程中遇到的问题。（9分）中国动画走过了百年的发展历程，已经（）鲜明的风格特色，具有极为丰富的底蕴。1941年问世的中国第一部动画长片《铁扇公主》，就取材于《西游记》，至今仍为观众（）。1961年上映的我国第一部水墨动画片《小蝌蚪找妈妈》，借①（jiàn）中国山水画的技法，创造出一群（）的小蝌蚪形象，让“画”动了起来。对民族动画气派的传承和弘扬，一直延续到今天。近年来，《西游记之大圣归来》《姜子牙》等一批优秀的国产动画作品，都从这一风格中②（jí）取了丰富的养料。随着新技术的广泛运用，使动画作品带给人更强烈的沉浸感已实现。用新技术③（tuò）展动画应用场景，才能创作出更多具有震撼视觉效果的动画佳作。（1）根据拼音，依次写出相应的汉字（正楷字或行楷字）。（3分）（2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（）（3分）A．铸造津津乐道惟妙惟肖B．铸就津津乐道栩栩如生C．铸就侃侃而谈惟妙惟肖D．铸造侃侃而谈栩栩如生（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）（3分）A．通过广泛新技术的运用，让动画作品带给人的沉浸感已实现。B．经过新技术的广泛运用，使动画作品带给人更强烈的沉浸感。C．通过广泛新技术的运用，使动画作品带给人的沉浸感已实现。D．随着新技术的广泛运用，动画作品带给人更强烈的沉浸感。【活动三品味经典名著，启迪智慧人生】3．读小说要关注主题，请从下面《水浒传》的词云图中任选一个词语，结合书中相关情节和人物性格特点，阐述你对作品主题的理解。（说明：词云图中字体越大，表示该词语在网络中出现的次数越多。）（100字左右）（6分）二、阅读（65分）（一）阅读下面的诗歌，完成4～5题。（7分）别云间夏完淳三年羁旅客，今日又南冠。无限山河泪，谁言天地宽。已知泉路近，欲别故乡难。毅魄归来日，灵旗空际看。4．下面对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A．“羁旅”概括了诗人辗转飘零、艰苦卓绝的抗清斗争生活。B．“谁言天地宽”使用反问的修辞，可激发爱国义士的共鸣。C．“已知泉路近”抒发了诗人对身落敌手、生命苦短的感慨。D．这首诗思路流畅清晰，感情跌宕豪壮，读之令人悲怆感奋。5．“无限山河泪”包含了诗人流下的哪些“泪”？请简述。（4分）（二）阅读下面的文言文，完成6～9题。（16分）刘基，字伯温，青田人。会陈友谅陷太平，谋东下，势张甚，诸将或议降，或议奔据钟山，基张目不言。太祖曰：“先生计安出？”基曰：“贼骄矣，待其深入，伏兵邀取之，易耳。天道后举者胜，取威制敌以成王业，在此举矣。”太祖用其策诱友谅至大破之以克敌赏基，基辞。大旱，请决滞狱，即命基平反，雨随注。因请立法定制，以止滥杀，太祖方欲刑人，基请其故，太祖语之以梦，基曰：“此得土得众之象，宜停刑以待。”后三日，海宁降，太祖喜。悉以囚付基纵之。寻拜御史中丞兼太史令。（选自《明史·刘基传》，有删改）6．根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。（3分）加点词语方法提示解释（填写文字）会陈友谅陷太平课内迁移法会天大雨（《陈涉世家》）（1）会：_______伏兵邀取之查阅字典法邀：①迎候；②拦击；③邀请；④求取。（2）邀：_______请决滞狱古今异义法小大之狱（《曹刿论战》）（3）狱：_______7．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A．太祖用其策诱/友谅至/大破之以克敌/赏基/B．太祖用其策/诱友谅至/大破之/以克敌赏基/C．太祖用其策/诱友谅至/大破之以克敌/赏基/D．太祖用其策诱/友谅至/大破之/以克敌赏基/8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）诸将或议降，或议奔据钟山。（3分）（2）基请其故，太祖语之以梦。（3分）9．你从文中读出了刘基怎样的形象？结合具体内容，简要分析。（4分）（三）阅读下面的文字，完成10～14题。（20分）一副腰鼓板马金章①天空的乌云，像一群群追逐着猎物的饿狼，黑压压地向他们扑来。茫茫草地，却如打开口的巨大冰窖，升腾起一股股湿冷的寒气。②几个精疲力竭的红军战士，或躺或坐在草坡上休息。③穆迪翻了个身，看到两米多远背对着他的苏红坐在一堆枯草上。她埋着头，两条短辫翘着，右臂一动一动在做着什么。穆迪抬起头，看到了苏红左臂夹着的红腰鼓。他猛然意识到了什么，一个激灵翻身跃起，几步跳到苏红面前。果然，他看到了不愿看到的一幕。④腰鼓一头的鼓皮，已被苏红用刀子撬开了两个铆钉。他一下子夺过腰鼓，生气地质问：“你怎么这样干？队长怎么交代你的？你知不知道，这鼓，可是咱宣传队唯一的一面鼓啊。况且，这鼓，还救过你的命。”⑤苏红看着因发怒涨红了脸的穆迪，没有回话。她将目光投向荒草萋萋、积水乌黑、泥泞不堪的来路……⑥那是进入草地的第三天，苏红掉了队。阴沉沉的天下起了小雨，本来就打滑的草甸子像抹了油，她一脚没踩稳摔倒在泥水里。她双手按着盘根错节、长势旺盛的草甸子，艰难地爬起来，往前一迈脚，腹部抽搐般疼痛……苏红感到双腿越来越沉重，每落下一脚，总被茂密的藏蒿草、乌拉苔牵绊着，强扯硬拽地不让她把脚抬起来。她腿一软，右脚滑脱了草甸，身体不由歪向泥潭。泥浆很快没到了膝盖。她明白陷入了沼泽，心中不免一阵惊慌失措。她手忙脚乱拼命挣扎起来，可双腿却越陷越深。⑦“苏红，接着，俯上鼓身。拽住草，慢慢往上提劲。”队长一边对她喊，一边将一面腰鼓抛在她面前。⑧原来，从师政委那里赶来的队长，发现苏红陷进沼泽来施救时，竟也落进了沼泽。⑨苏红双手举起腰鼓，反抛过去：“队长，不要管我，你先出来。”队长又将腰鼓抛过来：“苏红，听话。你身轻，腰鼓托得起你。我身沉，腰鼓不顶事。你出来，才能报信求援啊。”⑩苏红镇定下来。她胸部俯在腰鼓上，双手紧抓着草甸子。当她从沼泽里挣脱出来去救队长时，却累得昏倒在草甸子上。⑪苏红眼里噙着泪，看着穆迪说：“和陕北红军会师后，一定，要敲响咱们的胜利腰鼓。队长是为了救我才牺牲的，我怎能忘记队长临终前这话呢？可是，咱队的人，要是饿死了，走不出草地，到不了陕北，咋敲响胜利的锣鼓呢？”⑫这几天。他们将皮带、腰鼓的皮背带等都煮着、烤着吃了。穆迪站起身，说：“我去找找，看有没有能吃的草根、野菜。”⑬苏红摇摇头：“我已找了几圈儿，周围没有野菜。草，都是有毒的，不能吃。”她顿了一下：“刚才，我看到受伤的小王，饿得快要不行了……”⑭苏红说着，噙着的两汪泪水，禁不住涌出了眼角。⑮穆迪在苏红跟前蹲下来，拿过她手中的刀子，一下一下将腰鼓两头紧绷的牛皮起了下来。⑯一簇篝火，在茫茫草地的这块高坡上燃烧起来。劈啪作响的野草火舌，吱吱啦啦舔吻着两块浸湿的鼓皮。⑪穆迪将腰鼓腔体的十二块红彤彤的鼓叶，收拢在一起，捆成一束，白在内，红朝外。他背起来，走在了这支小小的队伍的前面。队员们跟着前面的腰鼓红。走。走。走。⑱他们提前大半天到了吴起镇。⑲苏红在一个乐器铺找到穆迪时，那个腰鼓板上已蒙上了新的牛皮。⑳当中央红军和陕北红军会师时，苏红扭着秧歌，擂响了腰间彤红的腰鼓。（选自《小小说选刊》，有改动）10．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A．文章以“一副腰鼓板”为线索，串联起苏红在过草地途中的见闻，脉络清晰。B．第④段写到穆迪制止苏红撬鼓皮，是因为他不理解苏红为救战友的良苦用心。C．第⑥至⑩段运用了插叙的写法，意在渲染红军在长征过草地途中环境的险恶。D．文中的队长是红军长征过草地途中千千万万舍己为人的革命战士的典型代表。11．苏红是一个怎样的人？请结合文章内容，简要分析。（4分）12．结合语境，按要求赏析。（6分）（1）天空的乌云，像一群群追逐着猎物的饿狼，黑压压地向他们扑来。（从修辞角度赏析句子）（3分）（2）她胸部俯在腰鼓上，双手紧抓着草甸子。（赏析加点词语）（3分）13．穆迪起初制止苏红撬鼓皮，后来却主动拿过刀子起下鼓皮。作者写他的转变有何用意？（3分）14．文章标题“一副腰鼓板”具有丰富的意蕴，请结合全文简要分析。（4分）（四）阅读下面的材料，完成15～20题。（22分）与身处空间站的航天员王亚平连线演奏，让民乐在天地齐鸣；与五千年历史交错，让民乐故事走上舞台……班级开展以“守正创新，奏响民乐好声音”为主题的综合性学习活动，你和小语、小文参与其中。【材料一】①当下，民乐越来越多地出现在人们的文化生活里，甚至涌现出一些“爆款”，深受大众喜爱。如何推动民乐的创新性发展，让民乐更好走向大众呢？②创造性地借鉴、融合其他类型音乐元素。上世纪90年代，民乐创作者、演奏者以传统民乐为主体，积极借鉴戏曲等传统艺术形式，同时吸收爵士、摇滚等音乐元素，掀起一股民乐热潮。今天民乐再度升温，延续了这种借鉴、融合的思路。比如，在琵琶重奏《桃园春色》中，创作者改编和吸收了陕西秦腔、碗碗腔等地方戏曲唱腔，赋予乐曲浓厚乡土色彩。③不同音乐种类之间的融合不会消弭民乐本身的特质，反而会激发更多创新活力。在中华民族悠久历史中，不乏音乐文化交融创新的阶段。尤其汉、唐时期，不同地域音乐文化交融出新，使当时乐坛异彩纷呈，面貌一新。今天我们所熟悉的琵琶、唢呐、二胡、扬琴等民族乐器，都是音乐文化融合的成果。④积极借力互联网技术和网络传播。互联网时代，民乐传播者身份更为多样，民乐传播形式更加灵活。网络视频平台不仅汇聚了一批专业演奏者，还吸引了为数众多的业余民乐爱好者。这些创作者熟悉视频制作技术和网络传播规律，将精心剪辑后的翻奏曲目、原创作品、日常排练等视频发布在网络平台，引发受众关注、点赞和热议，培育起一批新的民乐听众。⑤互联网技术催生的新文艺形式也为民乐提供新的舞台。网络剧《长安十二时辰》的主题曲《清平乐》，遵循传统宫商角徵羽的五声音阶，配器采用琵琶、古筝、扬琴、铙钹等传统乐器，与剧情内容交相呼应。还有一些网络视听节目直接聚焦民乐，展现民乐风采。如2021年网络跨年晚会的民乐节目《万物笙》，以笙、唢呐、双管等传统乐器为主，配合管弦乐团，演奏古典、流行、民乐、动漫等多种类型音乐曲目，深受广大网友喜爱。⑥与其他形态优秀传统文化相融合，形成创新表达。传统节日、古典名著、书法绘画等，都是民乐融合创新的好帮手。比如用筝鼓合奏讲述三国故事、用民乐再现人们耳熟能详的历史人物。文化节目《典籍里的中国》以古筝、鼓等民族乐器演绎的音乐为背景，让观众们仿佛回到千年之前，与古人一同体会《尚书》《史记》等古籍的魅力。不同形态的优秀传统文化之间发生着新的“化学反应”，为人们提供既传统又现代的视听体验。（摘编自郭文青《创新，彰显民乐之美》）【材料二】钱冰菁是85后乐器设计师，她回忆当年的入行经历，满是对前辈的敬佩，“技术部有位让我最为敬仰的老前辈是国家级非遗传承人——徐振高。我进厂时，徐老已退休，为了把古筝制作技艺传承下去，他仍然经常出现在车间、制作比赛现场，倾囊相授，从不保留。他对‘敦煌牌’乐器的坚守，激励着我们年轻的一代。为传承中国民族乐器文化而坚守、为弘扬中国民族乐器文化而创新。”12年来，钱冰菁不负徐老，坚守着初心，一次又一次刷新着大家对民族乐器设计的认知：“作为专业的乐器研发团队，除外观创新之外，技术部更加注重提高乐器的声学品质。”2010年上海世博会闭幕式选用了由她设计的“渊源共生，和谐共融”的祥云图案的古琴……当她看到世博会闭幕式上，12位风姿绰约的年轻女演员，手抱敦煌琵琶，亮相上海世博会闭幕式的舞台，转轴拨弦诉盛情，展示中国民族音乐的魅力风韵时，那一刻她深刻领悟到了民族乐器制作技艺与现代审美理念相结合的重要性，认识到民族乐器的创新，不仅是声学品质的创新，还有内涵、样式、工艺等全方位的创新。【材料三】近年来，随着科技的迅猛发展，人工智能越来越深入地参与到音乐创作的各个环节。人工智能创作音乐作品实质是算法组合。计算机基于对海量经典音乐作品数据的分析，总结出规律，得出算法，再根据不同的算法将音乐元素按照不同的规律进行组合，从而创造出风格不同的作品。人工智能创作的音乐作品不仅在乐理、技法上与人类音乐家的作品非常相似，而且效率极高，可以达到“两分钟一首歌”。与此同时，我们也应看到，人工智能音乐作品又难逃模式化的窠臼，就像工厂流水线上的机器生产的产品一样。所以，人工智能音乐作品往往没有独特性、创新性可言，甚至存在着严重的同质化问题。（摘编自陈刚毅《用科技成就更美好的音乐艺术》）15．根据【材料一】，下列表述不正确的一项是（）（3分）A．第①段借写如今民乐深受大众喜爱，引出如何推动民乐的创新性发展的论题。B．融合不同种类的音乐，不会消弭民乐本身的特质，反而会激发更多创新活力。C．创作者将经过创作的民乐视频发布在网络视频平台上，也促进了民乐的发展。D．第⑤段举民乐节目《万物笙》的例子，证明新文艺形式更受人们欢迎的观点。16．请简要分析【材料一】第⑥段的论证思路。（3分）17．【材料一】是从哪三个方面进行阐述和论证民乐的创新性发展？（6分）18．小语是民乐爱好者，他很想了解设计师钱冰菁取得成就的原因，请根据【材料二】帮他探究。（4分）19．2020年人工智能音乐人“微软小冰”入学上海音乐学院，经过学习，不仅顺利毕业，还作曲并演唱了歌曲《智联家园》。小文想知道“微软小冰”能作曲并演唱的原理，请根据【材料三】帮他解释。（3分）20．学校拟于2023年2月22日组织九年级艺术社团的同学参观市艺术馆。小语、小文均是该社团的成员。请你帮他们完成以下任务。2月20日上午，艺术社团辅导员王老师找小语商量社团的相关事宜，下面是他们QQ聊天记录截图，请你根据他们对话内容，帮小语拟写一则通知。（3分）王老师小语，2月22日咱们艺术社团的同学要去参观市艺术馆。小语太好了，王老师，我们早就想去看看了！王老师在那里，你们可以了解到我们国家民乐发展的历史，还能体验王老师人工智能音乐作品的神奇哦。小语王老师，我们什么时候出发呢？王老师下午2:00吧，我们准时从学校门口出发，通知的事就交给你了。小语好，那我马上去写通知。通知________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________××××中学2023年2月20日三、写作（60分）21.阅读下面的材料，按要求写作。（60分）【材料一】中华民族向来深知坚持的可贵。“愚公移山”“水滴石穿”“逆水行舟用力撑”一个个古老箴言，穿越历史烟云，展现出中华民族独有的智慧。如今，“坚持”被赋予更多新的时代内涵，这是“咬定青山不放松”的韧劲，这是“不破楼兰终不还”的拼劲……爬坡过坎需要坚持，迎战惊涛骇浪同样需要坚持。【材料二】“一天，一个小伙子在家里奋笔疾书，妈妈在外面喊着说：你吃粽子要加红糖水，吃了吗？’他说：吃了吃了，甜极了。’结果老太太进门一看，这个小伙子埋头写书，嘴上全是黑墨水。”在国家博物馆《复兴之路》展厅内，习近平总书记向大家讲起陈望道在翻译《共产党宣言》时误把墨汁当红糖的故事：“真理的味道非常甜。”读了上面的材料，你有什么联想与感悟？请以“坚持的力量”为标题，写一篇演讲稿，用于“新时代·新征程·新伟业”校园主题演讲比赛。要求：自定文意，不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息；不少于600字。

九年级语文参考答案一、（25分）1．（10分）①舍生而取义者也②受任于败军之际③门庭若市④赢得生前身后名⑤风粱红旗冻不翻⑥俗子胸襟谁识我⑦浊酒一杯家万里⑧燕然未勒归无计⑨持节云中⑩何日遣冯唐2．（9分）（1）（3分）①鉴②汲③拓（2）（3分）B（3）（3分）D3．（6分）示例：我选反抗。《水浒传》就是一部英雄反抗暴政的传奇。鲁智深三拳打死了镇关西，是对社会生存状态的反抗；宋江浔阳楼题反诗，是胸有大志、不甘平庸的体现。梁山好汉们的反抗精神，寄托了人们对自由平等的追求，对美好生活和理想社会的向往。（组织答案时，首先提出观点，然后结合“相关情节和人物的性格特点”佐证观点，最后总结观点。情节2分，性格特点2分，主题2分）二、（65分）（一）（7分）4．（3分）C5．（4分）示例：见祖国山河破碎，饱受践踏，满目疮痍而流的悲愤之泪；为永别故乡、愧对亲人而流的伤心之泪；为自己身落敌手，壮志未酬，收复河山宏愿落空而流的遗恨之泪。（二）（16分）6．（3分）（1）适逢，恰巧遇到（2）拦击（3）诉讼事件，案件7．（3分）B8．（6分）（1）（3分）将领们有的建议投降，有的建议逃到钟山盘踞下来。（2）（3分）刘基询问他原因，太祖把梦中的事告诉了他。9．（4分）①足智多谋。出谋划策，辅助太祖集中兵力攻克陈友谅的军队，以成就帝业。②廉洁正直，体恤民情。平反冤狱，请求制定法律制度，制止滥杀无辜。【参考译文】刘基，字伯通，青田县人。恰逢陈友谅攻陷了太平，图谋向东进军，态势十分嚣张。将领们有的建议投降，有的建议逃到钟山盘踞下来。太祖问：“先生啊，我们怎么制定计谋呢？”刘基说：“贼寇骄横，等他的军队深入进来，（我们的）伏兵拦击战胜他们，是很容易的。上天的道理是后发动大事的人最终能获胜，择取威势控制敌人来成就王业，关键在打这一仗啊。”太祖采用他的计谋，引诱陈友谅到来，彻底攻克了他的军队，（太祖）因为战胜了敌人就赏赐刘基，刘基拒绝了。大旱之时，刘基请求判决长期没有判决的诉讼事件，（太祖）立即命令刘基为冤狱平反，大雨随之而下。（刘基）请求制定法律制度，来制止滥杀无辜。太祖正要加刑于人，刘基询问他原因，太祖把梦中的事告诉了他。刘基说：“这是得土地得民众的征兆，最好是停止加刑来等待（吉象到来）。”过后三天，海宁