幼儿园小班教案《自己的事情自己做》及教学反思

幼儿园小班教案《自己的事情自己做》及教学反思幼儿园小班教案及反思。

居安思危，思则有备，有备无患。作为一位幼儿园老师，我们盼望能让小伴侣们学到更多的学问，因此，老师们都会选择预备一份教案，教案可以关心同学更好地进入课堂环境中来。所以你在写幼儿园教案时要留意些什么呢？我经过搜集和处理，为您供应幼儿园小班教案《自己的事情自己做》及教学反思，仅供您在工作和学习中参考。

小班教案《自己的事情自己做》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿通过学习短句“自己穿衣服”、“自己刷牙”、“自己洗脸”、“自己吃饭”等初步培育幼儿发散性思维，通过观看图片，简洁叙述图片内容，培育幼儿的观看力量和语言表达力量，通过叙述内容，激发幼儿喜爱劳动的情感，懂得自己的事情自己做的道理。培育幼儿的独立性、自信念，快来看看幼儿园小班《自己的事情自己做》含反思教案吧。

活动目标：

1、通过观看图片，简洁叙述图片内容，培育幼儿的观看力量和语言表达力量。

2、通过学习短句“自己穿衣服”、“自己刷牙”、“自己洗脸”、“自己吃饭”等初步培育幼儿发散性思维。

3、通过叙述内容，激发幼儿喜爱劳动的情感，懂得自己的事情自己做的道理。培育幼儿的独立性、自信念。

4、依据已有阅历，大胆表达自己的想法。

5、能宁静地倾听别人的发言，并乐观思索，体验文学活动的乐趣。

教学重点、难点

重点：如何培育幼儿独立性的良好习惯。

难点:如何培育幼儿独立性的自主力量。

活动预备：

1、学问阅历预备：歌曲《小小手》，在日常生活中，鼓舞幼儿自己的事情自己做。

2、环境预备：小（2）班

3、材料预备：图片《自己的事情自己做》及字卡

录象（幼儿自己生活中的关于自己的事情自己做的）

活动过程

（一）复习歌曲《小小手》，引入课题。

1、边唱歌边做动作。

2、老师提出要求，再唱一遍。

3、可请个别幼儿进行歌表演，激发幼儿的爱好。

（二）让幼儿依据问题认真观看录象内容，并说一说，准时出示字卡。

1、出示图片，引导幼儿说说录象中有谁，她在做什么（培育幼儿的观看力）。

2、是谁？在干什么（穿衣服）？看，她好象在说什么，我们猜一猜（我会自己穿衣服）（鼓舞幼儿大胆想象，并英勇地说出来）。

3、出示录象二、三：小伴侣们可讲卫生了，你看，他们在干什么（自己吃饭、自己洗脸）？

（三）启发幼儿用“我会自己……”的句子说说自己会做些什么。

1、录象里的小伴侣这么能干，自己的事情自己做。你们会自己做什么呀（我会自己洗手，我会自己上幼儿园等，培育幼儿发散性思维）？

2、幼儿充分叙述，老师适当调整。

（四）结束活动

我们小伴侣真能干，会自己做这么多的事情，还有很多小伴侣也会做许多许多的事情，我请小伴侣找找自己的爸爸妈妈，跟他们说说，能干的你，现在会自己做什么事情（请幼儿与家长沟通，使每个幼儿都能得到叙述的熬炼）。

教学反思

活动预备充分，思路清楚，能较好地关心幼儿用语言完整表述。建议由大班哥哥姐姐来进行情境表演，然后老师用肢体和部分语言进行提示这样能更好地关心幼儿叙述。

幼儿百科：事情，一种对过程的描述。

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幼儿园小班语言活动教案：自己的事情自己做

活动目标1．知道在家要自己的事情自己做，会自己整理玩具、会自己穿脱衣等。

2．能理解情景表演的内容，大胆回答问题。

活动重点能够自己的事情自己做

活动难点

活动预备情景表演积木一盒手偶小兔

一、谈话引起看情景剧表演的爱好

（一）出示兔宝宝。

（二）提出问题：兔宝宝不光在幼儿园乖，在家也是能干的孩子。他怎么能干呢？请宝宝看一看。

二、情景表演

（一）兔宝宝搭积木，搭得兴奋。妈妈叫吃饭，兔宝宝"哎，我收好积木就来"。

（二）

观看电视，看得兴奋，妈妈叫睡觉，兔宝宝"好的，我明天再看"。自己脱衣睡觉。

三、依据情景提出问题

（一）兔宝宝是听话的孩子吗？

（二）他在家是怎样听妈妈话的？老师和幼儿共同扮演，重点引导幼儿进行对话的学说。

四、情境与与幼儿生活相结合

（一）宝宝在家都听话吗？

（二）你玩过的玩具谁来整理？晚上睡觉要不要妈妈陪？

（三）老师小结：能干的孩子在家要听爸爸妈妈的话，学会自己的事情自己做，自己整理玩具，睡觉也不要大人陪。学会自己穿脱衣服。

五、活动延长

在家你还会做什么？

设计意图

以直观的表演吸引幼儿的爱好

通过对话的学说强化宝宝的意识

与自身生活相结合，知道怎样做是正确的

幼儿园中班教案《自己的事情自己做》含反思

我们常说，机会是留给有预备的人。杰出的幼儿教学工能使孩子们充分的学习汲取到课本学问，最好的解决方法就是预备好教案来加强学习效率，。教案可以关心同学更好地进入课堂环境中来。我们要如何写好一份值得赞扬的幼儿园教案呢？以下是我为大家收集的“幼儿园中班教案《自己的事情自己做》含反思”仅供参考，欢迎大家阅读。

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《自己的事情自己做》含反思》

中班教案《自己的事情自己做》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿学习做自己能做的事，不懒散，不依靠，通过情景表演动作，知道自己的事情自己做，学习词语：小宝自己穿衣服，自己穿鞋，快来看看幼儿园中班《自己的事情自己做》含反思教案吧。

活动目标

1.通过情景表演动作，知道自己的事情自己做。

2.学习做自己能做的事，不懒散，不依靠。

3.学习词语：小宝自己穿衣服，自己穿鞋。

4.初步培育幼儿有礼貌的行为。

5.幼儿可以用完整的一般话进行沟通。

教学重点、难点

重点：学会正确穿衣服

难点：能分清鞋子的左右

活动预备

地点：午睡室（小床，椅子，桌子）

人物：小宝（请大班小伴侣扮演）

起床音乐

活动过程

1、出示场景提问：这是什么地方？（午睡室）有什么？看谁来了？（小宝），小不点在干什么？（解扣子）谁给小宝脱衣服、脱鞋子？幼儿答：小宝。问：衣服脱下来怎么放？鞋子脱下怎么放？这时放起床音乐。问：谁给小宝穿衣服，穿裤子、穿鞋子？幼儿答：小宝自己穿。老师小结：自己的事情自己做，小宝真能干。

2、老师问小宝：你在幼儿园自己的事情自己做，在家是不是也是自己做呀？小宝答：我在家也是自己的事情自己做。小伴侣们你们也像我一样，自己的事情自己做，做个爱劳动的好孩子。

3、由小宝带领小伴侣边做动作边说：我自己穿衣、我自己穿鞋、等。

4、全班小伴侣练习穿鞋、脱鞋之后选几个能干的孩子进行表演，老师赐予关心。

5、送小宝回班，（练习礼貌用语）

6、午睡：全班练习穿脱衣服和鞋子。

教学反思

通过这节课，我班的幼儿85%的幼儿都会穿脱衣服和裤子及鞋子，只有个别幼儿还是分不清鞋子的左右，总是穿错。我信任在练习中他们总会分清的。

小百科：事情，一种对过程的描述。

幼儿园小班语言活动：自己的事情自己做

一、活动目标

(一)认知目标

1．通过观看图片，简洁叙述图片内容，培育幼儿的观看力和语言表达力量。

2．通过学习短句"自己穿衣服"、"自己刷牙"、"自己洗脸"、"自己吃饭"等，初步培育幼儿发散性思维。

(二)情感与人格目标

1．通过叙述内容，激发幼儿喜爱劳动的情感，懂得自己的事情自己做的道理。培育幼儿的独立性、自信念。

2．通过穿衣竞赛，初步培育幼儿的竞争意识。

二、活动预备

(一)学问阅历预备在日常生活中，幼儿能做的事，鼓舞幼儿自己做。

(二)环境预备把活动室布置成娃娃家。

(三)材料预备实物投影机、图片、(自己的事情自己做)带扣的衣服三件。

三、活动过程

(一)复习儿歌《自己的事情自己做》引入课题。

1．边读儿歌边做动作。

2．出示图片，引导幼儿说出图中有谁，她在做什么。(培育幼儿的观看力)

师：今日，我向大家介绍一个新伴侣，她叫旺旺，她可能干了。看，她来了。

(二)让幼儿依据问题认真观看图片的内容，并说一说。

1．出示图片一："旺旺在干什么呢？"(穿衣服)"看，她似乎在说些什么，我们猜一猜。"(我会自己穿衣服)(鼓舞幼儿大胆想像、并英勇地说出来)

2．出示图片二、三："旺旺可讲卫生了，你看，她在干什么？"(自己刷牙、自己洗脸)

3．出示图片四："旺旺多能干，会自己做这么多的事情。看，她现在在干什么？"(自己吃饭)"她自己吃饭吃得真洁净！"

(三)启发幼儿用"我会自己……"的句子说说自己会做些什么。

1．"旺旺小伴侣这么能干，自己的事情自己做。你们会自己做什么呀？"(我会自己洗手，我会自己上幼儿园等，培育幼儿的发散性思维)

2．嬉戏"穿衣扣纽扣竞赛"。

"原来小班的小伴侣也这么能干。好，现在我们来竞赛穿衣扣纽扣，看谁穿得又快又好。

四、各领域渗透

健康：通过理解图片内容，培育幼儿良好的生活、卫生习惯，形成初步的生活自理力量。

艺术：通过儿歌表演《小小手》，鼓舞幼儿自己的事情自己做。

五、生活中渗透在日常生活中，力所能及的事，鼓舞幼儿自己做。

六、环境中渗透在活动区放置布娃娃、衣服、鞋子等，在分区活动时，进行嬉戏"帮布娃娃穿衣竞赛"。

七、家庭中渗透请家长协作，幼儿在家时，鼓舞幼儿自己的事情自己做。在家中设红花表，由家长赐予表扬。

小班语言教案：自己的事情自己做

一、活动目标

(一)认知目标

1．通过观看图片，简洁叙述图片内容，培育幼儿的观看力和语言表达力量。

2．通过学习短句“自己穿衣服”、“自己刷牙”、“自己洗脸”、“自己吃饭”等，初步培育幼儿发散性思维。

(二)情感与人格目标

1．通过叙述内容，激发幼儿喜爱劳动的情感，懂得自己的事情自己做的道理。培育幼儿的独立性、自信念。

2．通过穿衣竞赛，初步培育幼儿的竞争意识。

二、活动预备

(一)学问阅历预备在日常生活中，幼儿能做的事，鼓舞幼儿自己做。

(二)环境预备把活动室布置成娃娃家