小班健康公开课教案及教学反思《猫和老鼠》

小班健康公开课教案及教学反思《猫和老鼠》一、设计意图：本节课通过趣味性的故事《猫和老鼠》，引导幼儿关注自身的安全，培养幼儿的自我保护意识。在设计上，我以故事为主线，将安全教育融入其中，通过游戏、讨论等方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习到安全知识。二、教学目标：1.让幼儿了解在日常生活中要注意安全，不跟陌生人走，不随意吃陌生人给的食物。2.培养幼儿遇到危险时能主动寻求帮助，提高自我保护能力。3.增强幼儿的团队协作意识，学会与同伴共同解决问题。三、教学难点与重点：重点：让幼儿掌握基本的安全知识，提高自我保护意识。难点：让幼儿在实际情境中运用所学的安全知识，做到自我保护。四、教具与学具准备：1.教具：故事课件《猫和老鼠》、安全知识卡片、小猫和小老鼠手偶。2.学具：画纸、彩笔、贴纸。五、活动过程：1.引入：讲述故事《猫和老鼠》，引导幼儿关注故事中的安全问题。2.讨论：故事中发生了哪些安全问题？我们应该怎么避免这些问题？3.游戏：模拟情景，让幼儿扮演小猫和小老鼠，通过角色扮演，让幼儿学会自我保护。4.实践：让幼儿用自己的方式，画出或贴出故事中的安全知识。六、活动重难点：重点：让幼儿了解和掌握基本的安全知识。难点：让幼儿在实际情境中运用所学的安全知识，做到自我保护。七、课后反思及拓展延伸：课后反思：在本节课中，我发现孩子们对故事非常感兴趣，通过故事引入，成功地吸引了他们的注意力。在讨论环节，孩子们能够主动参与到安全问题的思考中，但在实际操作环节，部分孩子对所学知识的运用还不够熟练。在今后的教学中，我将继续加强对幼儿实践操作的引导，让他们在实际情境中更好地运用所学知识。拓展延伸：重点和难点解析：一、故事的选择和引入方式：我选择了《猫和老鼠》这个故事，是因为它贴近幼儿的生活，故事中的角色形象生动，情节有趣，能够吸引幼儿的注意力。通过讲述故事，我引导幼儿关注故事中的安全问题，让他们在聆听的过程中自然地接触到安全教育。在引入故事时，我以第一人称“我”来讲述，这样能让幼儿更直观地感受到故事的真实性，引起他们的共鸣。我还运用了生动的语言和表情，让孩子们沉浸在故事的情境中，更好地理解和接受其中的安全知识。二、讨论环节的引导方法：在故事结束后，我引导幼儿进行讨论。我提出问题：“故事中发生了哪些安全问题？我们应该怎么避免这些问题？”以开放式的问题激发幼儿的思考，让他们积极地参与到讨论中。在讨论过程中，我注重引导幼儿表达自己的观点，鼓励他们提出解决问题的方法。我还通过举例和引导，帮助幼儿将故事中的安全问题与自己的生活实际相结合，让他们能够更好地理解和掌握安全知识。三、游戏的设定和实施：我设计了一个模拟情景的游戏，让幼儿扮演小猫和小老鼠，通过角色扮演，让他们在实践中学会自我保护。在游戏实施过程中，我注重引导幼儿积极参与，鼓励他们主动尝试和解决问题。我还准备了安全知识卡片和小猫和小老鼠手偶，以便在游戏中与幼儿进行互动。通过这些教具的使用，让幼儿更加直观地理解和记忆安全知识。四、课后反思和拓展延伸的策划：课后，我进行了反思，认为故事的选择和引入方式非常成功，能够吸引幼儿的注意力，让他们在轻松