第6课+発表の準備+全课件初中日语人教版八年级第二册

第六课発表の準備教师：ニャンコ古い建物课件预览课件预览01新单词はっぴょう⓪ 発表 (名・动３他) 发表発表を準備する意見を発表するたてる② 建てる (动2他) 建造家を建てるビルを建てるアパートを建てる*注意：建てる→建ててかず①

数

(名) 数目さいしょ⓪

最初

(名.副) 最初,起初数が多い数を数える数えるV2计算，数かぞ旅行の最初の日最初の目的（もくてき）ところ③

所

(名) 地方,场所友達の所へ遊びに行きます。高い所に置きます。*ところ其他用法：

1）“某一点，某一方面”李さんの優しいところが好きです。

2）表示时间。

最近のところ最近这段时间。

みせる② 見せる★

(动2他) 给…看,让…看～は～に～を見せる给某人看某物BさんはAさんに写真を見せます。李さん＿私＿絵＿見せました。部屋を見せるいいものを見せるすみません、その服を見せてください。はにを辨析見せるvs見る見る【みる】看，看见。（指看的动作）；

例：映画を見る看电影見せる【みせる】给...看；（主语把某物给别人看）例：友だちに写真を見せる。見てください。请（你）看。見せてください。请给某人看。これから⓪★

(名.副)

今后，将来;现在これからの若い者（わかいもの）今后的年轻人これから行きます。これからまじめに勉強します。

真面目（まじめ）：A2认真，踏实君たちはこれからだ。你们的好日子还在后头呢。勝負はこれからです。接下来才是决定胜负的时候。しょうぶはじめる⓪ 始める (动2他) 开始仕事を始める勉強を始めるでは、授業を始めます。V中+始める

复合词，表示开始某项动作或行为。★

例:①最近、フランス語を習い始めました。②雨が降り始めました。③勉強し始めるしらべる③ 調べる (动2他) 调查,查找言葉の意味を調べる事故の原因を調べる町の歴史について調べる辞書で調べるじこげんいんことばれきしげんかん① 玄関 (名) 门厅ぬぐ① 脱ぐ (动1他) 脱玄関で靴を脱ぐ服を脱ぐ帽子を脱ぐコートを脱いで椅子にかけるあがる⓪ 上がる (动1自) 上,进;升起,提高，上涨階段を上がる2階に上がる成績が上がる

成绩提高玄関から部屋に上がるせいせきだんかいだいどころ⓪ 台所

(名) 厨房キッチン①厨房台所で料理を作る台所用品（ようひん）ふろ②

風呂

(名) 洗澡お風呂に入る洗澡はい拓展階段一軒建ていっけんたてかい

だん拓展ベランダ廊下ろう

か拓展シャワーお風呂ふろ拓展ベット床ゆか拓展畳（たたみ）障子（しょうじ）襖（ふすま）天井（てんじょう）襖あいだ⓪

間 (名)

之间，期间長い間长期，好久。休みの間も勉強を続ける（つづける）かべ⓪

壁 (名)

墙壁，(心理)隔阂壁に絵を描く二人の間に壁ができました。えがおおぜい③ 大勢 (副，名) 大批(人),众多(人)人が大勢います。子どもが大勢来ました。中国へ旅行に来る人は大勢います。大勢の前で話します。勢ひく⓪

引く

★

(动1他)拖,拉;查(词典);减去引き出し（抽屉）椅子を横に引く辞書を引く5から3を引くと2になる押す「おす」あける⓪ 開ける (动2他) 打开,开启ドアを開けるふすまを開ける箱を開ける目を開ける25ページを開けてください。しょうかい⓪ 紹介 (名・动３他) 介绍自己紹介友達を紹介するいい所を紹介する学校を紹介する面白い漫画を紹介するグループ②

(名) 群,组,集团グループを作る组成小组グループに入る加入组织グループ学習分组学习讨论法はいがくしゅう

たてもの② 建物

(名) 房屋,建筑物

ビル①

(名) 大楼,大厦

マンション①

(名) 公寓,公馆

やね①

屋根

(名) 屋顶,房顶

ゆか⓪

床

(名) 地板

てんじょう⓪ 天井

(名) 顶棚,天花板

かいだん⓪ 階段

(名) 台阶,楼梯

ろうか⓪

廊下

(名) 走廊,楼道

ベランダ⓪

(名) 阳台,凉台关联词语豆知識日本常见的三种住宅分类：「一戸建て」、「アパート」、「マンション」①一戸建て：汉语意思是独立住宅，也直译为“一户建”，字面意思一户人家一栋建筑。类似于：比如大雄的家▼いっこだ日本的「一戸建」基本都在远离商业中心的住宅区，一家几代人其乐融融住在地一起。但当年轻人长大，需要独自一人外出求学，或到大城市工作时，就不可避免要接触另外两种住宅：「アパート」和「マンション」②「アパート」：公寓③「マンション」：高级公寓

那么，这两个词又有什么区别？アパート：木造或者轻型钢铁架构，2层楼▼我们在日剧日影中经常看到的「アパート」，看上去都比较老旧▼「マンション」就是重型钢铁架构、钢筋混凝土、或者其他坚固结构，并且高度在3层以上的公寓。一般来说，「マンション」的设施设备比较完善，相对而言也更安全。02语法①Nについて接続：名词/名词词组+について用法：表示动作行为涉及到的主题，范围等。译为：“关于～”“就～”

常用搭配：～について発表します。～について紹介します。郑重说法：【Ｎにつきまして】修饰名词：【ＮについてのＮ】

关于~的~①Nについて◆ぼくたちは今度の授業で「日本の古い家」について発表します。①張さんは中国の歴史について話しました。②ぼくはクラスで日本料理について発表しました。③張さんの発表につきましてどう思いますか。④バトル君は自分の故郷について作文を書きました。⑤バトル君は日本の古い家についての発表をしました。「につきまして」是「について」的郑重说法。練習をしましょう！58ページ例文1、我就日本老房子做了汇报。2、巴特尔写了一篇关于日语元旦的作文。3、周老师讲了明天的工厂参观学习相关事宜。わたしは日本の古い家について発表しました。バトル君は日本の元旦について作文を書きました。周先生は明日の工場見学について話しました。②Vながら接続：V中+ながら、V。用法：表示两个动作同时发生。

译为：一边...一边....。

注意：1）两个动作同一主语；

2）后句的动作为主要动作；3）一般要求前项动作在时间上具有持续性。V3：来る来ながらするしながらV1:

结尾假名う段移到い段后，再接ながら。V2：去掉る、接ながら復習～ながら飲みながらジュースを飲みながら、テレビを見ています～方【かた】飲み方この薬の飲み方を教えてください。～たい飲みたい私はジュースが飲みたいです。～やすい分かりやすい先生の教え方は分かりやすいです。～にくい分かりにくい先生の教え方は分かりにくいです。練習をしましょう！1、バスを

(待つ)ながら、ノ一トを見て勉強しています。2、お茶を

(飲む)ながら、話します。3、絵を

(見せる)ながら、教えます。4、毎朝友達と

(話す)ながら、学校に行きます。翻訳：我一边听歌，一边写作业。待ち飲み見せ話し（私は）音楽を聞きながら、宿題をします。②Nまで接续：时间Ｎ

+まで、V。

（V=持续性动词）

V原型

+まで、V。用法：表示动作，状态持续的界限。译为：到...为止。注意：表达的事项必须是可持续性的动作或作用，瞬间完结的行为，如「始まる」、「終わる」、「出発する」等词语不能与其搭配使用。②Nまで私はこの家に７歳までいました。【まで】附在时间名词后面，表示持续性动作，作用所涉及时间界限的终点。到~今日の練習は午後六時までです。（）今日の練習は午後六時まで終わります。（）僕は二十日までずっと北京にいます。（）僕は二十日まで北京に来ます。（）〇〇××までVSまでに的辨析～まで～までに名词/V原型+まで名词/V原型+までに到...为止。用法：到界限为止一直做那个动作。

后句动词为持续性动词。到...为止。（常用于提示期限/截止时间）用法：在界限前完成动作即可。

后句动词为瞬间动词。ここで12時まで待っていてください。在这里请等到12点。この資料を12時までに提出してください。请把这个资料12点前提出。までVSまでに的辨析待つ

可一直等待提出する

提交可瞬间完成。練習をしましょう！判断对错今日の練習は午後６時までです。（）今日の練習は午後６時まで終わります。（）私は20日までずっと日本にいます。

（）私は20日まで日本に来ます。

（）昨日、友達がうちに来て、夜中の3時まで起きていました。

（）✘✘✔✔✔④Nよりスイカトマト如何表达“西瓜比西红柿大”④Nより接続：N1はN2よりAです。译为：N1比N2更～。名词1比名词2更具有该句中形容词所表示的性质或评价。比较基准：N2よりずっと...得多，可用在比较句中。1.すいかはトマトより大きいです。2.今日は昨日よりずっと寒いです。練習をしましょう！63ページ④Nより接続：N1より

N2のほうが

Aです。译为：与N1相比，N2更～。名词2比名词1更具有该句中形容词所表示的性质。V辞書形よりA1・A2な・V（简体）ほうが。1.日本より中国のほうが広いです。（与日本相比，中国更辽阔。）2.昨日より今日のほうが寒いです。（与昨天相比，今天更冷。）P134練習をしましょう！58ページ例文1、中国比日本辽阔。2、小李比小金擅长游泳。3、王文的相机比健太的相机新。中国は日本より広いです。日本より中国のほうが広いです。李さんは金さんより水泳が上手です。王文君のカメラは健太君のカメラより新しいです。⑤Nで接续：N+で

V。

（N=某种原材料）用法：用某种可见的原材料制作某物。(物理变化)

即通常能够通过肉眼物品外观直接分辨出来。

后句经常用【作る】【できる】等表示制作/做成的动词。译为：用......➀父は木で椅子を作りました。➁チョコレートで家を作りました。練習をしましょう！69ページ例文➂バナナや牛乳などでジュースを作ることができます。➃昔の人はよく木や石で橋を作りました。「から」和「で」都有表示材料、原料的用法，其差別大致如下：◎「から」：一般在制作后看不出原来的材料。例：（1）味噌は大豆から作られます。(味噌是用大豆制成的。)（2）水は何からできていますか。(水是由什么组合而成的呢？)◎「で」：一般在制作后还能看出原来的材料。例：（1）椅子は木で作られます。（椅子是用木头作的。）（2）この鞄はしなやかな皮でできています。（这皮包是用柔软的皮作的。）で用法小结1、动作发生的场所例文：図書館で本を読みます。2、交通工具

例文：バス・タクシー・電車で会社に行きました。3、手段或方法

例文：日本語で手紙を書きます。4、原材料例文：木で机を作りました。5、范围例文：中国で一番有名な人はだれですか。6、数量范围例文：3人で旅行に行きます。文法目录Nについて

→

Vながら

→

Nまで

→

Nより

→1234动作，行为涉及的主题，范围一边一边表持续性动作，作用的时间终点表比较基准5Nで

→表原材料03会話

発表の準備巴特尔、李佳、健太准备在课堂上汇报日本传统建筑的情况。三人向健太母亲请教。（在健太家）バトル：ぼくたちは今度の授業で「日本の古い家」について発表します。

今日はいろいろ教えてください。李

佳：よろしくお願いします。健太母：はい。じゃ，写真を見ながら話しましょう。

わたしはこの家に7歳までいました。李

佳：古い家ですね。健太母：ええ。わたしの祖父が建てました。李

佳：そうですか。健太母：大きい家で，部屋の数は今のわたしたちの家より多いです。バトル：今日はどうもありがとうございました。健太母：いいえ。（在教室）健太：まず誰が最初のところを話しますか。バトル：そうですね·······.李佳：じゃ，わたしが話します。健太：そうですか。お願いします。バトル：ぼくは絵を見せながら，次のところを話します。健太：分かりました。ぼくは最後のところを話します。が问が答

原则どこが李さんの家ですか。あそこが李さんの家です。そうですね用法1）表示思考2）表示认同見る看...見せる

给...看見える・見られる

能看到...第四部分

课文

日本の古い家

日本の古い家李佳、巴特尔和青木健太向全班汇报调查的结果。李佳：これからわたしたちの発表を始めます。わたしたちは日本の古い家について調べました。健太君のお母さんに話を聞きました。日本の古い家は木で作りました。この写真を見てください。健太君のお母さんは，7歳までこの家にいました。バトル：【展示图片】これは玄関です。部屋は玄関より高いです