小学生英语如何学

小学生英语如何学

导读：我根据大家的需要整理了一份关于《小学生英语如何学》的内容，

具体内容：小学生英语的最大诀窍是培养语感，语感好了，就能够像母语

一样，不需要思考就能自然而然地把英语说出口。下面是我给大家整理的

小学生英语学习方法，供大家参阅！小学生英语学习方法：听力答・•・

小学生英语的最大诀窍是培养语感，语感好了，就能够像母语一样，不

需要思考就能自然而然地把英语说出口。下面是我给大家整理的小学生英

语学习方法，供大家参阅！

小学生英语学习方法：听力答题技巧

听力测试是小学英语学习评价的重要形式。对待听力测试除了平时加强

听的训练之外，还应具备一些技巧。把握好听力技巧能增强听的判断力，

达到事半功倍的效果。可以说良好的听力技巧是听力测试取得理想效果的

催化剂。

英国听力教学法专家MaryUnderwood根据听力理论和记忆的心理规律

设计了听的三个步骤，即〃听前(pre-listening)“听时

(while-listening)“和“听后(post-listening)z/o这三个步骤概括了听力

理解全部过程的思维活动，它们不仅适用于平时的听力训练，也适用于应

试听力的全过程。听力理解方法和技巧实际上就是这三个步骤的具体实

施。

第一步：听前一一阅读题干，预估题意

如果自己对题目了如指掌，答题时就会从容不迫，有的放矢，不会因来

不及读题而错过答题。因此，同学们应尽量利用〃拿到试卷〃到〃播放听力

录音〃这段时间迅速预读题目（包括题干和选项），对可能设计的内容做出

粗略的猜测和推断，同时也需进行联想，即可能会出现的内容与自己具有

的相关知识联系起来，思想介入到要听的内容中去。

小学英语试卷中的听力题多数是以图画的形式出现，这就要求同学们根

据图片猜测图片中所蕴含的潜在信息进行预测。如图画中出现不同的人

物、动物、数字、时间或动作，同学们要比较各个图画的异同，从不同点

入手，预测听的内容，以便在听时抓住听取的关键信息。必要时也可以先

对时间、数字等内容做一下标记以便在听录音的时候能够提高答题效率。

第二步：听时一一集中精力，听看想记

听音时思想要集中，但情绪不可过度紧张。在听音中要利用预测时得到

的潜在信息把握听音的重点。听录音时，仅凭大脑的短时记忆是不够的，

还要借助笔记，简明扼要的记录是十分必要的，尤其在听短文或较长的对

话时更是如此。但需要强调指出的是听力测试中的记录应是速记，不是听

写。因此考生在听时，只需要用自己认识的，最简便、最迅速的办法（例

如：字母、缩写、符号、图示、甚至中文）记录下来要点以促进有效记忆。

如："January〃可以简单记成〃Jan.","fifteen〃可以记成〃15〃，

“schoolbag"可以记成"书包”。

听录音时，既要不断输入、理解、存贮信息，还不能中断听的过程;既

要集中精力听，又要注意用心记，紧扣话题把握说话者的思路，捕捉信息

词，连贯记忆主要信息。对于不会作答的，立即暂时搁置，准备听新的题

目。切不可因为一个词听不清，就停下来琢磨一阵，这样，等反应过来时,

录音的播放已经过了好几句，弄得顾此失彼。在听音过程中，必须眼耳并

用，也就是一边用耳听，一边用眼浏览选择项进行分析和归纳，做到听与

浏览相结合、听与思考及记忆相结合。这一过程必须在短暂的时间内完成。

如果听音材料读两遍的话，最好第一遍听大意，边听边记，记录要简明

扼要，第二遍再做题。如果第一遍没听清，可在第二遍放音时全力以赴，

集中精力捕获相关信息。

第三步：听后一一分析推理，修正答案

听完试题后要前后联系，利用后面听到的信息补充前面漏听或有疑问的

信息，并对听前、听中的预测、判断加以推理、分析、修正，迅速整理所

记下的东西，根据记忆和题目完成未做完的单词、句子和选项。听力测试

通常是放在笔试之前，这就要求学生在听力测试结束之后，不应急于做笔

试部分，而应凭着刚刚从录音机上听到的所有信息的短暂记忆，再次对整

个听力试卷进行一次全面检查，及时修正错误的答案。

总之，听力的提高是一个循序渐进、日积月累的过程。在听力训练中，

我们应该制定目标，坚持不懈，进行系统的听力训练，夯实语言基本功，

掌握良好的听力技巧，认真体会，不断实践，这样就一定能提高听力水平。

小学生英语学习方法：背课文的3条原则

背课文听起来很可怕，每个人似乎都经历过。不过不能否认，背课文是

学英语最好的方法之一。特别是对于少年儿童更是如此。作为最有效的学

英语的方法，笔者认为有必要提倡孩子多背些课文以增强学习的效果。其

实，背课文是一项虽然艰苦却其乐无穷的学习方式。只要把握的好，就能

够使学生在快乐和成就感中学习。下面，就这个方法体一些具体的建议。

先说说背课文的好处。背课文能够使学生全面学习单词和语法，不仅学

会每个单词和句法现象的本身，还能够了解它们在实际使用的时候的用

法，搭配和其它的语气特征，更好的做到学用结合;并且由于是整个文章

或是句子一起理解和接受，所以对于单个语言单位，象单词、语法要点、

搭配等的记忆更加牢固。

其次，背课文能够促使孩子多读，而且是大声朗读，这样对于孩子形成

良好的语感至关重要。背一篇课文能帮助孩子强化练习的语流、语速，迅

速提高英语口语水平。

另外一点也非常重要：日常生活中我们都很难给孩子提供很好的英语语

言环境，很难接触到纯正的英语;并且如果想实践英语的交流，必须具备

一定的水平和交流对象，这些都不太容易具备。而背一篇课文能够为孩子

提供一个相对封闭的语言环境、纯正丰富的语言资料，弥补以上的不足。

一篇课文流利背诵出来，更会让孩子得到英语学习的巨大乐趣和巨大的成

就感，增强自信心。

既然背课文有这样诸多的好处，那么在背诵的过程中要注意什么问题呢?

下面我就这个问题谈一下个人的看法。

第一条原则：理解而后能背。

对于一篇课文，首要问题是要非常清楚它的意思。只有在这个基础上才

能开始努力去背。生吞活剥式的死记硬背是没有效果的。在背之前首先要

弄懂文章的中心内容，记叙文要弄清楚记述的事情、人物、时间、地点等

等，说明文要明白主要解说的对象和不同方面和性质，而议论文则要弄清

所讨论的问题和主要的论点、论据、论证的关系。

要以文章内容为线索进行记忆。要弄懂上下句之间的内容和逻辑上的关

系，而后才是语言上的起承转合。这样背课文就是因事而语，有意义地背,

言之有物，背之有理。

第二条原则：所背的文章要典型而纯。

文章一旦背下就会记住很长时间甚至永远不忘，对今后的英语学习产生

深远影响。所以背要选那些真正典型而纯的文章。以完全正确和有代表性

的文章丰富孩子语言资料。在这里我推荐《新概念英语》特别是第二册。

非常好！

第三条原则：先听后背。

既然背课文是练习英语口语行之有效的方法，那在背的时候就要特别注

意。学语言模仿是关键，所以在背之前要先听，听要听原装正版的录音，

当然推荐外籍教师的录音，这样能够学到非常地道的发音。而且要反复听,

直到能够模仿得很象为止。这一个阶段是比较枯燥的，但非常有效。

小学生英语学习方法：小升初英语写作指导

小升初英语写作技巧之一：用介词短语替代从句，例：

原句：Whiletheywereplayingtennis,shestartedanargumentthat

lastedallmorning.

修改后：Duringtennisshestartedanargumentthatlastedall

morning.

原句：Whenyoucometothesecondtrafficlight,turnright.

修改后：Atthesecondtrafficlightturnleft.

小升初英语写作技巧之二：删除诸如〃Whois〃或〃thatis〃之类的关系

代词，变从句为短语，例：

句：Thenovel,whichiswritteninthreeparts,toldastorythat

tookplaceintheMiddleAges.

修改后：Thethree-partnoveltoldastorysetintheMiddleAges.

注：把句中的“threeparts〃改用形容词来表达，节省了四个不必要的

单词"whichiswrittenin\我们经常可以将关系代词如"that"去掉，

这只会引起最少的变动。

小升初英语