2.6 战国时期的社会变革 课件 2024-2025学年部编版七年级历史上册

第二单元夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡学习单元课时任务课时任务分解奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡1.奴隶制王朝的更替1、夏朝政治2.商朝变迁3.西周兴衰4.分封建制5.课时框架构建2.向封建社会过渡之动荡春秋1.动荡之因:经济发展2.动荡之局：王室衰微与诸侯争霸3.课时框架构建3.向封建社会过渡之变革战国第6课战国时期的社会变革1.战国烽火2.变法图强3.积蓄求富4.课时框架构建4.向封建社会过渡之百家争鸣1.道生万物2.仁者爱人3.众说纷纭4.课时框架构建5.夏商周时期科技文明1.敬天医人2.甲骨载道3.青铜煮酒4.诗引风骚5.课时框架构建单元任务1.理解中国社会形态的变迁过程（结合第一单元）2.从政治、经济、文化三个方面绘制本单元框架图战国烽火变法图强积蓄求富一、战国烽火——战国由来第6课战国时期的社会变革约BC2070约BC1600BC1046BC771BC476BC475BC221夏商西周东周战国时期：一般指的是公元前475年至公元前221年，因西汉刘向整理校订《战国策》一书而得名。BC770奴隶制王朝向封建社会过渡春秋战国一、战国烽火——诸侯国变化第6课战国时期的社会变革诸侯国数量减少，形成大的诸侯国晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜分（韩赵魏三家分晋）齐国由田氏大夫取代一、战国烽火第6课战国时期的社会变革4765321齐楚秦燕赵魏韩东南西北到中间齐楚秦燕赵魏韩战国七雄一、战国烽火——兼并战争第6课战国时期的社会变革七国凭借强大的军力进行战争，战争的性质已由春秋时期的争霸转变为兼并。战国时期，诸侯们放弃了“尊王攘夷”的旗号。公开提出自己的利益诉求，各自为政，发展实力，致力于拓展疆域。兼并战争特点：战争规模大、参战兵力多，交战区域广，持续时间长。一、战国烽火——兼并战争第6课战国时期的社会变革♞♞♞战役交战双方典故结果齐魏魏国遭受重创齐魏齐国强大起来赵秦秦国后来居上六国无力抗秦桂陵之战马陵之战长平之战围魏救赵纸上谈兵减灶诱敌

公元前260年，秦国和赵国双方主力在长平地区进行战略决战。白起指挥秦军一举全歼赵括所统率的赵军主力40余万人，打赢了战国时期最大规模的歼灭战，为日后秦统一中国扫清了道路。一、战国烽火——兼并战争第6课战国时期的社会变革“七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家。”——（唐）胡曾“争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城”——孟子消极：给人民的生命财产带来损失，给社会经济带来巨大破坏。积极：由分裂走向统一；促进政治改革；国家统一和民族交融；有利于思想上百家争鸣局面的形成。诸侯国势力此消彼长，魏、楚、齐、秦等先后崛起，在当时的政治格局中占据优势地位。二、变法图强第6课战国时期的社会变革如何在兼并战争中占据优势？变法图强！！二、变法图强第6课战国时期的社会变革燕昭王乐毅改革赵武灵王胡服骑射齐威王邹忌改革楚悼王吴起变法韩昭侯申不害改革魏文侯李悝变法秦孝公商鞅变法李悝在魏国推行变法，制定新法，发展生产，稳定市场，任用人才。吴起在楚国实行变法，剥夺旧贵族政治、经济特权，同时发展经济，增强军力。成效最大二、变法图强——商鞅变法第6课战国时期的社会变革三晋攻夺我先君河西地，诸侯卑秦，丑莫大焉……宾客群臣有能出奇计强秦者，吾且尊官，与之分土。——秦孝公求贤令“治世不一道，便国不法古。汤、武之王也，不循古而兴；殷夏之灭也，不易礼而亡。然则反古者未必可非，循礼者未足多是也。”——《史记·商君列传》二、变法图强——商鞅变法第6课战国时期的社会变革时间：公元前356年人物：秦孝公任用商鞅主持变法商鞅与守旧派辩论徙木立信二、变法图强——商鞅变法第6课战国时期的社会变革政治确立县制，由国君直接派官吏治理废除贵族的世袭特权改革户籍制度严明法度，禁止私斗经济废除旧的土地制度鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役统一度量衡军事奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地加强了中央对地方的控制利于新兴地主掌权加强了对人民的管理利于法律推行、社会稳定确立了封建土地私有制利于发展生产和商品流通利于新兴地主阶级通过军功途径参政，壮大秦国军事力量影响：秦国政治、经济、文化、社会生活面貌得到根本改变综合国力增强军队战斗力提高成为最强盛的诸侯国为秦统一中国奠定基础二、变法图强第6课战国时期的社会变革我的私田的合法了，土地还可以自由买卖了，我又有机会大赚一笔了。哪天，我要是在战场上立了功，没准儿还能加官进爵呢！摆脱了奴隶身份，我可要努力多干些活，这样就可以不用被官府征去服徭役了。还可以上阵杀敌，升官发财呢！简直没王法了，世道变了，世世代代的贵族身份到我这就结束了？要我去打仗？这个商鞅，哼！咱们走着瞧！以前一直都得不到升迁，现在只要我在前线立下战功，也能升官，有爵位，有田宅，也是贵族了，我要更加奋勇杀敌！地主农民贵族士兵二、变法图强——商鞅变法第6课战国时期的社会变革商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近。——《战国策·秦策一》特点：公正无私，严格执法不畏强权，论功行赏二、变法图强第6课战国时期的社会变革商鞅(约公元前390-前338)“少好刑名之学”，入秦后，在秦孝公的支持下，主持变法。变法使得秦国迅速崛起，但相关措施也损害了旧贵族的利益，引起他们对商鞅的仇视。秦孝公死后，商鞅遭诬陷，起兵反抗，兵败被杀。商鞅虽死，但他制定的新法在秦国继续得到推行。判断一场变革成功或失败的标准，不在于实施变法的人的生与死，而在于变法的目的是否达到。商鞅最终虽被处死，但秦国的变法并没有被废除，秦国经过商鞅变法，综合国力大为增强，变法获得了成功。二、变法图强第6课战国时期的社会变革1.顺应了历史发展的趋势，符合秦国国情。2.商鞅变法得到秦孝公的坚决支持。3.商鞅取信于民，公正无私，不顾个人安危。商鞅变法获得成功的原因1）改革顺应时代潮流，符合社会发展规律，适应国家发展的需要2）改革要符合人民利益，得到了人民的支持；3）改革需要统治者（秦孝公）的支持，商鞅变法对后世的启示二、变法图强第6课战国时期的社会变革经过春秋时期和战国时期的经济发展，及战国时一系列的社会变革，战国时期我国开始进入封建社会。奴隶制社会封建社会战国时期三、积蓄求富第6课战国时期的社会变革农业

手工业

商业

1.铁器的使用日趋普遍，牛耕得到进一步推广，耕作技术明显进步。手工业分工更加细密，纺织、冶铁、青铜铸造、采矿、煮盐、竹木器、漆器、皮革、制陶、酿造等手工业发展可观。商业日益发达货币流通广泛，各地涌现出一批中心城市。工商业主聚集了大量钱财，有的富比王侯。2.当时各国都十分注重兴修水利，都江堰的修筑就是伟大的创举。三、积蓄求富第6课战国时期的社会变革时间：公元前256年人物：蜀郡郡守李冰主持概况：综合性的水利工程，它使堤防、分洪、排沙、控流等功效合成为一个系统，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。三、积蓄求富第6课战国时期的社会变革三、积蓄求富第6课战国时期的社会变革2200多年来，都江堰一直发挥着巨大作用，在世界水利史上绝无仅有，是我国古代劳动人民杰出智慧与勤劳精神的集中体现。（都江堰建成后）水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也”。——《华阳国志·蜀志》

2000年11月29日，在联合国第24届世界遗产委员会上，被列入《世界文化遗产名录》。总结梳理第6课战国时期的社会变革时期战国时期的社会变革战国七雄商鞅变法战国时期的经济发展著名战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战战争特点：规模大、兵力多、时间长、伤亡大、重战略战术政治：确立县制、废除贵族特权、改革户籍经济：承认土地私有、鼓励耕织、统一度量衡军事：奖励军功，有军功者授予爵位、赏赐土地冶铁技术提高、牛耕推广、水利工程都江堰进入封建社会&由分裂走向统一农业分工细密，纺织、冶铁、青铜铸造、采矿、酿造内容手工业秦国政治、经济、文化、社会生活发生根本改变，综合国力增强，提高军队战斗力，为秦统一中国奠定基础三家分晋、田氏代齐；齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦影响商业商业发达、货币流通、商业城市战争影响：促进政治变革、国家统一、民族交融、百家争鸣当堂达标第6课战国时期的社会变革1．《三字经》：“始春秋，终战国。五霸强，七雄出。”下列诸侯国中不属于“七雄”的是（）A．楚国 B．齐国 C．晋国 D．秦国

2．许多成语来源于历史事件，如：退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。从这些成语中能反映出春秋战国时期的哪一时代特点（

）A．奴隶制开始形成 B．封建制开始确立C．生产力飞速发展 D．诸侯兼并争霸不断

3．战国时期，魏国李悝提出“食有劳而禄有功，使有能面赏必行，罚必当”；楚国吴起提出“废公族疏远者，以抚养战斗之士”；秦国商联提出“有功者，各以率授上爵。”由此可知各国通过变法（）A．停止了兼并战争 B．普遍确立了中央集权制度C．推动了社会转型 D．彻底瓦解了旧贵族等级体系CDD当堂达标第6课战国时期的社会变革4．秦孝公年间，秦国开启了空前绝后的“商鞅变法”，这使积贫积弱的秦国从此踏上振兴之路，四分五裂的诸侯割据最终得以“大一统”。材料意在强调商鞅变法（）A．使旧的社会制度进一步瓦解 B．为秦国统一全国奠定了基础C．因损害旧贵族的利益而失败 D．无法适应当时社会变化需要5．记·商君列传》中记载：“有军功者，各以率受上爵……耕织致粟帛多者复其身……宗室（国君家族）非有军功论，不得为属籍（列入家族名册）。”据此可知，商鞅变法（）A．打击了旧贵族的利益 B．主张减轻农民的赋税C．让中国进入封建社会 D．加强中央对地方管辖

6．“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也。”关于此记载的理解错误的是（

）A．材料表述的是都江堰水利工程的作用

B．此工程修建于战国时期成都附近的岷江上C．