2023年丽江职业技术学院急需紧缺专业人才招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2023年丽江职业技术学院急需紧缺专业人才招聘考试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到（）A.15%-60%B.15%-30%C.15%-50%D.20%-60%【答案】：C2.教育法规的调整对象是（）。A.教育社会关系B.教育物质关系C.教育思想关系D.教育经济关系【答案】：A3.高校实践育人工作主要包括哪些形式（）A.实践教学、军政训练、社会实践活动B.实践教学、志愿服务、创新创业C.课外活动、志愿服务、创新创业D.课外活动、军政训练、社会实践活动【答案】：A4.在下列情形中，学校应承担教育法律责任的情形是（）。A.来自学校偶发性侵害造成的B.监护人知道学生有特异体质，但未告知学校的C.学生在校期间突发疾病，学校发现但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的D.在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的【答案】：C5.学习是大学生的首要任务，而（）则是学习的根本宗旨.A.勤奋B.刻苦C.学会学习D.学以致用【答案】：C6.不利于大学生身心健康发展的恋爱观是（）。A.通过恋爱改变自己的生活B.树立爱情责任感C.摆正爱情与学习的关系D.追求志同道合的爱情【答案】：A7.在开始教学活动之前，预先对教学目标中规定的且需要学生形成的能力或品格的构成成分及其层次关系进行深人细致的分析，并据以确定促使这些能力或品格习得的有效教学条件。这一过程是（）。A.教学评价B.C教学测量C.教学设计D.教学任务分析【答案】：D8.教师的威信包括职业威信和（）两个方面。A.专业能力B.人格威信C.管理威信D.社会威信【答案】：B9.学生能够一边听课一边做笔记。这种现象属于（）。A.注意的范围B.注意的转移C.注意的稳定性D.注意的分配【答案】：D10.人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”，把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”，这实质上是（）。A.对教师职业的高度肯定B.对教师个人的高度肯定C.对教师道德品质的高度赞美D.对教师道德行为的高度肯定【答案】：C11.大学生对事物的认识逐步摆脱非此即彼、A.抽象逻辑思维B.形式逻辑思维C.创造性思维D.辩证逻辑思维【答案】：D12.高等学校教师在讲述过程中，既要让学生获得知识，又要让学生获得再发现知识的能力和在教师引导下自我学习的能力的教学原则是（）。A.讲述思路为主的原则B.知识优先原则C.教师主导原则D.学生主体原则【答案】：A13.教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点？（）。A.连续性、广延性项式B.长期性、间接性C.主体性、示范性D.复杂性、创造性【答案】：C14.下列选项不属于班级授课制的主要特征的是（）。A.教师固定B.学生固定C.分组教学D.内容固定【答案】：C15.20世纪90年代以来出现的民间机构以“大学排行”的方式对高校实施评估，对高校办学行为的影响越来越大。从高等教育评价制度类型上来说，这种评估属于（）。A.社会评价制度B.第三方评价制度C.政府行政性评价制度D.高校自我评价制度【答案】：B16.洪堡在创立柏林大学过程中,主要突出了大学的（）A.科学研究职能B.培养人才职能C.社会服务职能D.终身学习职能【答案】：A17.美国心理学家马斯洛的需要层次理论提出，人的最低层次需要为（）A.D自我实现需要B.生理需要C.归属与爱的需要D.安全的需要【答案】：B18.我国的义务教育制度从（）《中华人民共和国义务教育法》颁布之日开始实行。.A.1986年B.1987年C.1980年D.1989年【答案】：A19.课的类型一般分为两大类；即（）A.讲授课和复习课B.单一课和综合课C.讲授课和实验课D.讲授课和练习课【答案】：B20.在头脑中根据事物的共同点和不同点，把他们区分为不同类别的思维过程即（）。A.分类B.分析C.概括D.比较【答案】：A21.马克思主义关于提高一切个人修养的根本观点与古代一些思想家所讲的道德修养的根本区别在于（）。A.东西方文化的差异B.道德修养不能脱离社会实践C.道德修养的阶级属性D.道德修养的公益属性【答案】：B22.高等教育的培养目标是（）A.学者B.技术人才C.研究型人才D.高级专门人才【答案】：D23.高等学校学术管理的主体是（）。A.校长和学科B.教师和学科C.教授和专家D.学者和学科【答案】：D24.桑代克提出的学习的准备律相当于下列哪一个概念？（）A.学习定势B.学习动机C.学习策略D.学习迁移【答案】：B25.艾森克强调人格由三个基本维度组成，即由内倾一外倾、（）、精神质组成。A.神经质B.气质C.意识D.心理特质【答案】：A26.对个人内部情感状态的体验属于情绪的哪个成分？（）A.外部行为B.主观体验C.生理唤醒D.认知解释【答案】：B27.人的认知过程、情绪情感和意志统称为（）A.个性心理B.个体心理特征C.个性倾向性D.心理过程【答案】：D28.感觉记忆也被称之为（）。A.短时记忆B.长时记忆C.工作记忆D.瞬时记忆【答案】：D29.强迫性的过度使用网络和剥夺上网行为之后出现的焦躁和情绪行为被定义为（）A.网络成瘾B.网络依赖C.情感障碍D.强迫症【答案】：A30.教育活动中最基本的人际关系是（）。A.师生关系B.教师与社会的关系C.师师关系D.生生关系【答案】：A31.在学习中，那些总是努力争取不遗忘已经学过的知识的学生采用的是（）。A.掌握接近目标B.表现接近目标C.掌握回避目标D.表现回避目标【答案】：C32.有关规范中小学招生的要求，完全正确的是（）①义务教育阶段小学实行"就近免试"入学，严禁组织升学考试。②高中招生坚持招生考试与初中毕业会考"两考合一"。③严禁擅自组织单独的高中招生考试，提前违规招收学生。④重点高中可以采用保送方式，直接到各个初中招收优秀学生。A.②③④B.①②③C.①③④D.①②④【答案】：B33.道德和法律的共同点是（）。A.都对个人行为有限制、约束的规范性功能B.都是由国家颁布实施的C.都是由社会约定俗成的D.一旦违反，都会受到相应的制裁【答案】：A34.（）是集体成员知识水平、道德水平、价值观、信仰、兴趣、需要和期望的反映。A.集体凝聚力B.集体规范C.集体目标D.集体舆论【答案】：D35.下列不属于大学生学习心理研究的是（）。A.对学习策略的培养与应用，心智技能的形成与培养途径等的讨论B.对学习迁移的实质、分类与作用等进行研究C.对大学生学习动机的结构、类型与作用进行研究D.对高校学生学习的实质、类型与特点，高等教育的联结学习理论基础，高等教育的认知学习理论基础等的探讨【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.教师形象的塑造应从哪些方面入手（）。A.举止B.礼仪C.仪表D.语言【答案】：ABCD37.高等学校学科建设涵盖内容广泛，其核心内容包括（）。A.学科基地建设B.学科建设管理C.学科内容建设D.学科体系规划【答案】：ABD38.教师有下列情形之一的，由所在学校其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。（）A.品行不良，侮辱学生，影响恶劣的。B.因不可抗力给教育教学工作造成损失的。C.故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的D.体罚学生，经教育不改的。【答案】：ACD39.建立新型的师生关系，对教师来说，可以采用哪些策略？（）。A.理解和尊重学生B.对学生放任管理C.提高自我修养，健全自身人格。D.了解和研究学生，树立正确的学生观【答案】：ACD40.道德情感是伴随道德观念反映人的内在需要的一种态度，其主要功能有（）。A.动力调节功能B.认识鉴别功能C.陶冶功能D.动机激发功能【答案】：ABC41.教师道德评价的功能包括（）。A.教师道德评价是培养教师道德品质的重要环节B.加强教师道德评价，是建立良好校风校纪的重要途径C.教师道德评价是提高教育质量的关键D.教师道德评价是维护师德原则和规范的保障E.教师道德评价是教师道德从意识转化为活动的杠杆【答案】：ABDE42.下列选项中，属于资源管理策略的是（）。A.利用他人支持策略B.努力管理策略C.计划策略D.环境管理策略【答案】：ABD43.避免失败类型的学生倾向于出现以下哪些行为？(??)A.选择成功概率为90%的任务B.回避成功概率为50%的任务C.选择成功概率为50%的任务D.选择成功概率为10%的任务【答案】：ABD44.关于高等教育研究中的调查研究法，下列说法中正确的有哪些？（）。A.调查研究法可以为研究者提供与研究项目有关的第一手材料和数据B.调查研究法所运用的技术手段包括观察、访谈、问卷、调查表、测验和田野调查等C.调查研究法是一种现象研究，主要用以了解高等教育的实际情况D.调查研究法适用于研究高等教育领域的所有问题【答案】：BCD45.中世纪大学采用的主要教学方法有（）。A.辩论法B.讲授法C.练习法D.自学法【答案】：ABC46.教师角色的形成一般需要经历的阶段有（）。A.角色实践B.角色认同C.角色认知D.角色信念【答案】：BCD47.社会主义公民道德建设的主要范畴（）。A.社会公德B.职业道德C.公民道德基本道德规范D.家庭美德【答案】：ABCD48.教师心理健康的标准可以从以下几方面来认识和评估（）A.情绪体验积极B.适应教育环境C.自我意识良好D.人际关系和睦【答案】：ABCD49.大学教师应用哪些方式解决心理问题（）。A.保持一种以上的爱好B.学会倾诉自己的压力和情绪C.主动接受心理健康教育D.参加体育锻炼【答案】：ABCD50.以下属于意义学习理论的观点有（）A.意义学习中新旧知识之间的联系应是实质性和非人为的联系B.意义学习就是学习内容本身没有逻辑意义，可添加人为联系进行学习。C.意义学习就是学习者把知识的客观意义转化为自己的心理意义D.意义学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程【答案】：ACD51.教师的教学监控能力是指（）A.教师对自己教学活动进行调节、校正和有意识的自我控制B.教师对自己教学活动的预先计划和安排C.教师对自己教学活动进行有意识的监察、评价和反馈D.教师把自己的教学活动与他人分享【答案】：ABC52.高校教师在社会服务过程中应遵循的道德规范有（）。A.明确服务社会、服务经济理念，变成果为现实生产力B.树立合理谋利精神，理清功利道义关系C.推行服务承诺制，诚信守约D.立足本职为主，内外兼顾为辅【答案】：ABCD53.下列属于学习迁移现象的是（）。A