人教版四年级语文上册课件：综合达标课

人教版四年级上册第八单元

“感受科技发展的魅力”综合达标《呼风唤雨的世纪》《电脑住宅》《飞向蓝天的恐龙》《飞船上的乘客》《奇异的激光》《由打赌诞生的电影》《火星旅游吃什么》科技成就

宇宙飞船—出—发—啦！达标提示

1.本次达标之旅共设有三大关，每过一关会得到相应的奖励。

2.达标之旅结束后，得10颗以上视为达标成功。得12颗以上者视为“达标达人”。低于10颗的同学视为达标失败，课后将接受第二次达标。第一关：分组达标跃跃欲试（共5颗星）1.重点字词记一记（共2颗星）

活动规则:把自己词卡中难读的字词读给同桌听，易写错的字词让同桌帮忙听写。

评价标准:全部读对可得一颗星，书写全部正确可得一颗星。

2.精彩句段读一读（共3颗星）

活动规则:小组成员抽取一张朗读卡片，读给小组成员听,组长来评价。

评价标准:

(1)能正确地朗读，读准字词的读音。(1颗星)(2)能通顺、流利地通读一段文字，不读破句，不重复。(2颗星）

(3)在正确、流利的基础上，如果做到了仪态自然大方，声音响亮，能有情感的投入，尽量读出自己对文段的理解。(3颗星）

朗读片段1.《呼风唤雨的世纪》第3自然段；2.《呼风唤雨的世纪》第4自然段；3.《飞向蓝天的恐龙》第4自然段（其中……并最终能够主动飞行。）；4.《神奇的纳米》第17自然段；5.《童话般的太空城》第12、13自然段;6.《奇异的激光》《最准的尺》第1自然段。第二关：个体抽测展我风采1.重点字词记一记

2.精彩句段读一读

评价标准:

(1)能正确地朗读，读准字词的读音。(1颗星)(2)能通顺、流利地通读一段文字，不读破句，不重复。(2颗星）

(3)在正确、流利的基础上，如果做到了仪态自然大方，声音响亮，能有情感的投入，尽量读出自己对文段的理解。(3颗星）

敏捷描绘数据辐射储存烹调筛选

一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；它们的体表长出了美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。

——《飞向蓝天的恐龙》

第三关：集体展示鱼跃龙门（共10颗星）

1.文中知识填一填（共2颗星）

活动规则：限时两分钟内完成学习卡。

（1）20世纪是一个

的世纪。20世纪的成就，真可以用“

，

”来形容。（2）《电脑住宅》是按

的顺序来介绍的。（3）《呼风唤雨的世纪》一文中主要用到了

、

等说明方法。（4）现在，世界上最亮的光是

；最快的刀

；最准的尺是

。（5）放映了影片《火车到站》，标志着电影的正式诞生。第三关：集体展示鱼跃龙门（共10颗星）

1.文中知识填一填（共2颗星）

活动规则：限时两分钟内完成学习卡。

（1）20世纪是一个呼风唤雨的世纪。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。（2）《电脑住宅》是按

空间转换

的顺序来介绍的。（3）《呼风唤雨的世纪》一文中主要用到了

举例子、作比较等说明方法。（4）现在，世界上最亮的光是

激光；最快的刀

激光

；最准的尺是激光。（5）放映摄影兼用机放映了影片《火车到站》，标志着电影的正式诞生。评价标准：全部做对者得两颗星，错题改完并改正确者可得一颗星。2.短文阅读练一练(共8颗星)

人造发光植物凡是去美国加利福尼亚大学参观的人，总要到该校的植物园去领略一番奇妙的夜景。夜幕降临后，您会看见一片片紫蓝色的荧光。难道是荧光灯在田间闪烁？不，这是因为那儿有一些能发出荧光的植物。这源于加利福尼亚大学生物系的研究人员在1983年提出的一个大胆的设想。他们试图用人工的方法，将某种发光的基因移植到植物的基因中去，从而使植物发出光亮。为了实现这一奇想，研究小组经过仔细的分析研究，决定拿烟草做实验。他们设想把萤火虫的发光基因植入烟草，让烟草发出荧光。他们在了解了萤火虫的发光机理后，找到了萤火虫细胞内的发光基因，又找到了一种能直接感染烟草的细菌，用它来做移植的“载体”。研究人员先用一种内切割酶，将萤火虫细胞核内的发光基因“剪”下来；再用一种连接酶把它“缝合”到作为“载体”的细菌上。将细菌培养一段时间后，让它感染烟草植株。这样，萤火虫的发光基因就被移植到烟草的细胞里了。这些烟草长大后，就成了一株株地道的人造发光植物。加利福尼亚大学植物园中的夜间奇景，就是由这种发光烟草造就的。

科学家创造这一奇迹，并不只是供游人观赏猎奇，更重要的是想通过这项研究，进一步揭示生命的奥秘。这种将外来生物的基因转入到植物中的生物技术叫做“植物转基因技术”，而这种植物则叫做“转基因植物”该项研究成功以后，科学家对未来进行了大胆而乐观的设想。例如，未来的高速公路两旁，不用再安装路灯，只要种上一排排发光植物就可以了。我们相信，神奇的生物技术将给我们未来的生活增加更加绚丽的色彩。

2.短文阅读练一练(共8颗星)

活动规则：先读短文，再做题。

（1）这篇文章先介绍了

，再写了

，最后写了

。（2）这篇文章运用了

的说明方法。用“

”画出相关的句子来。（3）“科学家创造这一奇迹，并不只是供游人观赏猎奇，更重要的是想通过这项研究，进一步揭示生命的奥秘。”这句话中画横线的字可以去掉吗？为什么？

（4）“神奇的生物技术将给我们未来的生活增加更绚丽的色彩。”想象一下,“人造发光植物”除了栽在高速路旁取照明的作用外，在日常生活中还会有哪些应用，请将你的设想写下来。

。

评价标准：每做对一空可得一颗星。

科学家创造这一奇迹，并不只是供游人观赏猎奇，更重要的是想通过这项研究，进一步揭示生命的奥秘。科学家创造这一奇迹，是供游人观赏猎奇，是想通过这项研究，进一步揭示生命的奥秘。

2.短文阅读练一练(共8颗星)

（1）这篇文章先介绍了

，再写了

，最后写了

。（2）这篇文章运用了

的说明方法.用“

”画出相关的句子来，（3）“科学家创造这一奇迹，并不只是供游人观赏猎奇，更重要的是想通过这项研究，进一步揭示生命的奥秘。”这句话中画横线的字可以去掉吗？

.为什么?

（4）“神奇的生物技术将给我们未来的生活增加更绚丽的色彩”，想象一下,“人造发光植物”除了栽在高速路旁取照明的作用外，在日常生活中还会有哪些应用，请将你的设想写下来。

。

评价标准：每做对一空可得一颗星。

没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。(牛顿)在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科