2023-2024学年上海八年级人教版数学上学期期末综合检测卷（二）

2023-2024学年八年级人教版数学上学期期末综合检测卷（二）

一、选择题（共10小题，每小题3分，总分30分）

9

1.若分式'•3有意义，则x应满足的条件是（）

x-3

A.xWOB.x23C.xH3D.xW3

2.若下列各组值代表线段的长度，能组成三角形的是（）

A.1、2、3.5B.4、5、90.5、15、8D.20、15、8

3.如图，AB=AD,BC=CD,那么全等三角形的对数是（）

4.如图，在AABC中，ZC=90",ZABC=60°,BD平分NABC,若AD=6,则CD等于()

5.下列运算中正确的是（）

A.（x3）2=X5B.2a"5»a3=2a8C.6x34-（-3x2）=2xD.3-2=—

9

6.如图，已知N1=N2,要得到4ABD&AACD,还需从下列条件中补选一个，则错误的选法是（)

A.AB=ACB.DB=DCC.NADB=NADCD.ZB=ZC

7.下列图形中，不一定是轴对称图形的是（）

A.直角三角形B.线段C.钝角D.等腰三角形

8.如果工=3,则昱工二()

yy

4x

A.-2-B.xyC.4D.—

3y

9.货车行驶25千米与小车行驶35千米所用时间相同，已知小车每小时比货车多行驶20千米，求两车的速度各

为多少？设货车的速度为x千米/小时，依题意列方程正确的是（）

25二3525=3525_3525_35

-xx-20x_20-x-x-x+20x+20-x

10.如图所示的正方形网格中，网格线的交点称为格点.已知A、B是两格点，如果C也是图中的格点，且使得△

ABC为等腰三角形，则点C的个数是（）

二'填空题（共8小题，每小题3分，满分24分）

11.若分式上二的值为0,则x的值为.

x+3

12.三角形三边的长分别为8、19、a,则边a的取值范围是.

13.已知x2+mx+9是完全平方式，则常数m等于—.

14.已知点A（a,1）和B（2,b）关于x轴对称，则（a+b）如$=.

15.已知：a+b=ab=1,化简（a-2）（b-2）的结果是.

16.分解因式：3a3-12a=.

17.在AABC中，AB=AC,AB的垂直平分线DE交AC于D,交AB于E,NADE=50°,则NB=

18.如图，在AABC中，ZC=90°,AC=BC,AD平分NCAB交BC于D,DE_LAB于E,且AB=8cm,则aBED的周长

三、解答题（本大题共6小题，共计46分）

19.角星方程：----

xx-2

20.一个多边形内角和是一个四边形内角和的4倍，请求出这个多边形的边数.

21.如图，在平面直角坐标系xOy中，A(-1,5),B(-1,0),0(-4,3).

(1)求出aABC的面积.

(2)在图中作出4ABC关于v轴的对称图形△A|B£.

23.如图1,在4ABC中，AB=AC,点D是BC的中点，点E在AD上.

(1)求证：BE=CE；

(2)如图2,若BE的延长线交AC于点F,且BFJ_AC,垂足为F,ZBAC=45°,原题设其它条件不变.求证：△

AEF^ABCF.

24.一项工程，甲，乙两公司合作，12天可以完成，共需付施工费102000元；如果甲，乙两公司单独完成此项工

程，乙公司所用时间是甲公司的1.5倍，乙公司每天的施工费比甲公司每天的施工费少1500元.

(1)甲，乙两公司单独完成此项工程，各需多少天？

(2)若让一个公司单独完成这项工程，哪个公司的施工费较少？

2023-2024学年八年级人教版数学上学期期末综合检测卷（二）

答案解析

一、选择题（共10小题，每小题3分，总分30分）

9

1.若分式一方有意义，则x应满足的条件是（）

x-3

A.x/0B.x23C.xW3D.xW3

【考点】分式有意义的条件.

【专题】压轴题.

【分析】本题主要考查分式有意义的条件：分母手0.

【解答】解：》-3丰0,

r.x彳3.

故选C.

【点评】本题考查的是分式有意义的条件.当分母不为。时，分式有意义.

2.若下列各组值代表线段的长度，能组成三角形的是（）

A.1、2、3.5B.4、5、90.5、15、8D.20、15、8

【考点】三角形三边关系.

【专题】探究型.

【分析】根据三角形两边之和大于第三边和两边之差小于第三边可以判断选项中的数据是否能组成三角形，本题

得以解决.

【解答】解：.•・1+2V3.5,.•・选项A中的数据不能组成三角形；

•.・4+5=9,.•.选项B中的数据不能组成三角形；

•.・5+8V15,选项C中的数据不能组成三角形；

•.■15+8>20.•.选项D中的数据能组成三角形；

故选D.

【点评】本题考查三角形三边的关系，解题的关键是明确三角形两边之和大于第三边和两边之差小于第三边.

3.如图，AB=AD,BC=CD,那么全等三角形的对数是（）

D.4

【考点】全等三角形的判定.

【分析】先根据SSS推出AABC义Z\ADC,推出N1=N2,Z3=Z4,再根据SAS即可推出△ABO之△ADO,ACBO^A

CDO.

【解答】解:

全等三角形有AABC四△ADC,AABO^AADO,ACBO^ACDO,共3对,

故选C.

【点评】本题考查了全等三角形的性质和判定的应用，注意：全等三角形的判定定理是：SAS,ASA,AAS,SSS.

4.如图，在AABC中，ZC=90°,ZABC=60°,BD平分NABC,若AD=6,则CD等于（）

【考点】含30度角的直角三角形.

【分析】由于NC=90°,ZABC=60°,可以得到NA=30°,又由BD平分NABC,可以推出NCBD=NABD=N

A=30°,BD=AD=6,再30°角所对的直角边等于斜边的一半即可求出结果.

【解答】解：,；NC=90",ZABC=60°,

,,,ZA=30",

■/BD平分NABC,

ZCBD=ZABD=ZA=30°,

「.BD二AD二6,

/.CD=-BD=6X—=3.

22

故选A.

【点评】本题主要考查了等腰三角形的性质和判定，三角形的内角和定理，含30度角的直角三角形性质的应用,

关键是求出BD的长和得出CD=^BD.

5.下列运算中正确的是()

A.(x3)2=X5B.2a-5»a3=2a80.6x3-F(-3x2)=2xD,3-2=—

9

【考点】整式的除法；累的乘方与积的乘方；负整数指数累.

【分析】根据幕的乘方、单项式的乘方、除法法则以及负指数次幕的意义即可判断.

【解答】解：A、(x3)2=x6,选项错误；

2

B\2a5*a3=2a2--5,选项错误；

a

C、6X3-F(-3x2)=-2x,选项错误；

D、3-2二与5，选项正确.

39

故选D.

【点评】本题考查了单项式除单项式，用整式乘除解决实际问题时要注意分清量与量之间存在的数量关系.

6.如图，已知N1=N2,要得到△ABDgAACD,还需从下列条件中补选一个，则错误的选法是()

A.AB=ACB.DB=DCC.ZADB=ZADCD.ZB=ZC

【考点】全等三角形的判定.

【分析】先要确定现有已知在图形上的位置，结合全等三角形的判定方法对选项逐一验证，排除错误的选项.本

题中C、AB=AC与N1=N2、AD=AD组成了SSA是不能由此判定三角形全等的.

【解答】解：A、•.・AB=AC,

'AB=AC

Z1=Z2,

AD=AD

.-.△ABD^AACD(SAS)；故此选项正确;

Bv当DB=DC时，AD=AD,Z1=Z2,

此时两边对应相等，但不是夹角对应相等，故此选项错误；

C、ZADB=ZADC,

'N1=N2

AD=AD，

ZADB=ZADC

.-.△ABD^AACD(ASA)；故此选项正确；

D、ZB=ZC,

2B=NC

Z1=Z2,

AD=AD

.-.△ABD^AACD(AAS)；故此选项正确.

故选：B.

【点评】本题考查了三角形全等的判定定理，普通两个三角形全等共有四个定理，即AAS、ASA、SAS、SSS,但

SSA无法证明三角形全等.

7.下列图形中，不一定是轴对称图形的是()

A.直角三角形B.线段C.钝角D.等腰三角形

【考点】轴对称图形.

【分析】根据轴对称图形的概念容易得出结果.

【解答】解：B、C、D都是轴对称图形；

A、不一定是轴对称图形，若三角形不是等腰直角三角形就不是轴对称图形.

故选：A.

【点评】本题考查了轴对称图形的知识，注意掌握轴对称图形的判断方法：如果一个图形沿一条直线折叠后，直

线两旁的部分能够互相重合，那么这个图形叫做轴对称图形.

8.如果g=3,则纪工=()

yy

4x

A,-2-B.xyC.4D.—

3y

【考点】分式的基本性质.

【专题】计算题.

【分析】由三=3,得x=3y,再代入所求的式子化简即可.

y

【解答】解：由二二3,得x答y,

把x=3y代入比=亚=4,

yy

故选c.

【点评】找出x、y的关系，代入所求式进行约分.

9.货车行驶25千米与小车行驶35千米所用时间相同，已知小车每小时比货车多行驶20千米，求两车的速度各

为多少？设货车的速度为x千米/小时，依题意列方程正确的是（）

25_3525_3525_3525_35

-x"x-20-x-20-x-~^+20-7+20^7

【考点】由实际问题抽象出分式方程.

【分析】题中等量关系：货车行驶25千米与小车行驶35千米所用时间相同，列出关系式.

【解答】解：根据题意，得

25二35

xx+20

故选：C.

【点评】理解题意是解答应用题的关键，找出题中的等量关系，列出关系式.

10.如图所示的正方形网格中，网格线的交点称为格点.已知A、B是两格点，如果C也是图中的格点，且使得△

ABC为等腰三角形，则点C的个数是（）

【考点】等腰三角形的判定.

【专题】分类讨论.

【分析】根据题意，结合图形，分两种情况讨论：①AB为等腰4ABC底边；②AB为等腰AABC其中的一条腰.

【解答】解：如上图：分情况讨论.

①AB为等腰4ABC底边时，符合条件的C点有4个；

②AB为等腰4ABC其中的一条腰时，符合条件的C点有4个.

故选：C.

【点评】本题考查了等腰三角形的判定；解答本题关键是根据题意，画出符合实际条件的图形，再利用数学知识

来求解.数形结合的思想是数学解题中很重要的解题思想.

二、填空题（共8小题，每小题3分，满分24分）

11.若分式上上的值为0,则X的值为3.

x+3

【考点】分式的值为零的条件.

【专题】计算题.

【分析】分式的值为0的条件是：（1）分子为0;（2）分母不为0.两个条件需同时具备，缺一不可.据此可以

解答本题.

【解答】解：由题意可得x-3=0且x+3/0,

解得x=3.

故答案为：3.

【点评】本题主要考查了分式的值为0的条件.由于该类型的题易忽略分母不为0这个条件，所以常以这个知识

点来命题.

12.三角形三边的长分别为8、19、a,则边a的取值范围是11VaV27.

【考点】三角形三边关系.

【专题】推理填空题.

【分析】根据三角形中的两边之和大于第三边和两边之差小于第三边进行计算即可解答本题.

【解答】解：,三角形三边的长分别为8、19、a,

.,.19-8<a<19+8,

.,,11<a<27,

故答案为：11<a<27.

【点评】本题考查三角形的三边关系，解题的关键是明确两边之和大于第三边和两边之差小于第三边.

13.已知x2+mx+9是完全平方式，则常数m等于±6

【考点】完全平方式.

【分析】完全平方式有T+Zab+b?和a?-2ab+b?两个,根据已知得出mx=±2・x・3,求出即可.

【解答】解：x2+mx+9=x2+mx+32,

,.-x2+mx+9是完全平方式，

.,.mx=±2»x»3,

解得：m=±6,

故答案为：±6.

【点评】本题考查了对完全平方式的应用，能求出符合的两个值是解此题的关键，注意：完全平方式有a?+2ab+b2

和a2-2ab+b?两个.

14.已知点A(a,1)和B(2,b)关于x轴对称，贝lj(a+b)2015=1.

【考点】关于x轴、y轴对称的点的坐标.

【分析】根据关于x轴对称的点，横坐标相同，纵坐标互为相反数，可得a、b的值，根据1的任何次导都是1,

可得答案.

【解答】解：由点A(a,1)和B(2,b)关于x轴对称，得

a=2,b=-1.

(a+b)2015=1,

故答案为：1.

【点评】本题考查了关于x轴对称的点的坐标，解决本题的关键是掌握好对称点的坐标规律：关于x轴对称的

点，横坐标相同，纵坐标互为相反数；关于y轴对称的点，纵坐标相同，横坐标互为相反数；关于原点对称的

点，横坐标与纵坐标都互为相反数.

15.已知：a+b=—,ab=1,化简(a-2)(b-2)的结果是2.

【考点】整式的混合运算一化简求值.

【专题】整体思想.

【分析】根据多项式相乘的法则展开，然后代入数据计算即可.

【解答】解：(a-2)(b-2)

=ab-2(a+b)+4,

当a+b=U，ab=1时，原式=1-2X^+4=2.

故答案为：2.

【点评】本题考查多项式相乘的法则和整体代入的数学思想.

16.分解因式：3a、-12a=3a(a+2)(a-2).

【考点】提公因式法与公式法的综合运用.

【分析】先提取公因式3a,再对余下的多项式利用平方差公式继续分解.

【解答】解：3a3-12a

=3a(a2-4),

=3a(a+2)(a-2).

故答案为：3a(a+2)(a-2).

【点评】本题考查了用提公因式法和公式法进行因式分解，一个多项式有公因式首先提取公因式，然后再用其他

方法进行因式分解，同时因式分解要彻底，直到不能分解为止.

17.在AABC中，AB=AC,AB的垂直平分线DE交AC于D,交AB于E,ZADE=50°,则NB=70°.

【考点】线段垂直平分线的性质；等腰三角形的性质.

【分析】根据线段垂直平分线的概念得到NAED=90°,求出NA=40°,根据三角形内角和定理和等腰三角形的性

质计算即可.

【解答】解：:DE是AB的垂直平分线,

.,,DE±AB,

ZAED=90°,又NADE=50°,

ZA=40",又AB=AC,

ZB=ZC=70°,

故答案为：70。.

【点评】本题考查的是线段垂直平分线的概念和等腰三角形的性质，掌握三角形内角和等于180。、等腰三角形等

边对等角是解题的关键.

18.如图，在aABC中，ZC=90°,AC=BC,AD平分NCAB交BC于D,DE_LAB于E,且AB=8cm,则4BED的周长是一

8cm

c

D

【考点】角平分线的性质；等腰直角三角形.

【分析】根据角平分线上的点到角的两边的距离相等可得CD二DE,再根据“HL”证明4ACD和4AED全等，根据全

等三角形对应边相等可得AC=AE,然后求出4BED的周长二AB,即可得解.

【解答】解：・.,NC=90°,AD平分NCAB,DE±AB,

・・・CD=DE,

AD=AD

在4ACD和4AED中,

CD=DE'

.".△ACD^AAED(HL),

「•AC=AE,

/.△BED的周长=DE+BD+BE,

=BD+CD+BE,

=BC+BE,

=AC+BE,

=AE+BE,

二AB,

AB=8cm,

ABED的周长是8cm.

故答案为：8cm.

【点评】本题考查了角平分线上的点到角的两边的距离相等的性质，全等三角形的判定与性质，熟记性质并求出

△BED的周长=AB是解题的关键.

三、解答题（本大题共6小题，共计46分）

19.角星方程：----

【考点】解分式方程.

【专题】计算题.

【分析】分式方程去分母转化为整式方程，求出整式方程的解得到X的值，经检验即可得到分式方程的解.

【解答】解：去分母得：4x-8-3x=0,

解得：x=8,

经检验x=8是分式方程的解.

【点评】此题考查了解分式方程，解分式方程的基本思想是“转化思想”，把分式方程转化为整式方程求解.解

分式方程一定注意要验根.

20.一个多边形内角和是一个四边形内角和的4倍，请求出这个多边形的边数.

【考点】多边形内角与外角.

【分析】设这个多边形的边数为n,根据n边形的内角和的计算公式(n-2)・180。列出方程，解方程即可.

【解答】解：设这个多边形的边数为n,

由题意得，(n-2)X180°=360°X4,

解得：n=10.

答：这个多边形的边数为10.

【点评】本题考查的是多边形的内角和和外角和的计算，掌握n边形的内角和的计算公式：(n-2).1800是解

题的关键.

21.如图，在平面直角坐标系xOy中，A(-1,5),B(-1,0),0(-4,3).

(1)求出AABC的面积.

(2)在图中作出4ABC关于y轴的对称图形△人向&.

【专题】综合题.

【分析】(1)根据网格可以看出三角形的底AB是5,高是C到AB的距离，是3,利用面积公式计算.

(2)从三角形的各顶点向y轴引垂线并延长相同长度，找对应点.顺次连接即可.

(3)从图中读出新三角形三点的坐标.

【解答】解：(1)SAABC=1X5X3=-^(^7.5)(平方单位).

(2)如图.

(3)A,(1,5),B,(1,0),0,(4,3).

【点评】本题综合考查了三角形的面积，网格，轴对称图形，及直角坐标系，学生对所学的知识要会灵活运用.

22.先化简，再求值：V(1+」17),其中x=&-1.

x~1x-1

【考点】分式的化简求值.

【分析】分式的化简，要熟悉混合运算的顺序,分子、分母能因式分解的先因式分解；除法要统一为乘法运算,

注意化简后，将*=&-1,代入化简后的式子求出即可.

X1

［解答］解：-2—(1+-T)

X-1x1

______±______.(3+，)

(X-1)(x+1)X-1X-1

_______X_________X

(X-1)(x+1)'X-1

X-1

X

(x-1)(x+1)

_1

把V-1,代入原式备二后餐嗡哆.

【点评】此题主要考查了分式混合运算，要注意分子、分母能因式分解的先因式分解；除法要统一为乘法运算是

解题关键.

23.如图1,在AABC中，AB=AC,点D是BC的中点，点E在AD上.

(1)求证：BE=CE；

(2)如图2,若BE的延长线交AC于点F,且BFLAC,垂足为F,ZBAC=45°,原题设其它条件不变.求证：△

AEF^ABCF.

【考点】全等三角形的判定与性质；等腰三角形的性质.

【专题】证明题.

【分析】(1)根据等腰三角形三线合一的性质可得NBAE=NEAC,然后利用“边角边”证明4ABE和4ACE全等,

再根据全等三角形对应边相等证明即可；

(2)先判定4ABF为等腰直角三角形，再根据等腰直角三角形的两直角边相等可得AF=BF,再根据同角的余角相

等求出NEAF=NCBF,然后利用“角边角”证明4AEF和4BCF全等即可.

【解答】证明：(1)；AB=AC,D是BC的中点,

ZBAE=ZEAC,

'