四川省攀枝花市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版能力评测（（上下）学期）试卷及答案

四川省攀枝花市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版能力评测（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.将这段话写在横格里，注意字距、行距、大小和留白。

一个对生活如此敷衍的人，不会有太大的出息。认真努力生活的人，才会充满希望且有无限的可能。2、填空题（每题2分共5题）1）.这学期，学校要举行“科普故事分享会”，课余时间你读过哪些科普作品，请列举三个：《___________》《________》《____________》。如果请你给同学们推荐一部科普作品的话，你最想推荐哪一本？说说自己的理由。____________2）.读句子，根据拼音写词语。

时光流转，我们不再wúkěnàihé_________地任人欺凌。而今，“神舟”飞天，“嫦娥”tàn_____月，“天河”逐梦……中国力量chuàngzào

_______非凡成就，中国奇迹gǔwǔ_______万千人心。kēxuéjiā

________们凭借jiāndìng

_______的信念，wánqiáng

_______拼搏的精神，不负祖国和人民的qīdài

_______，书写中华民族伟大复兴的华美篇章。我们庆幸，生逢其时；我们立志，报效祖国。3）.看拼音写词语，把字写端正美观。

天窗是我童年唯一的wèijiè_______。透过这方天地，我看见晨雾ménglóng_______，如同薄博的轻纱在流动。太阳升起，蓝天上的白云变化多端，那边好像有两只小鸟在为我jiěmèn_______，这边又跑来了mǐnjié_______的小兔子，还没跑到跟前，肚子就péngdà_______起来，转眼成了一只令人说tǎoyàn_______的大狮子，旁边的小鸟瞬间zāoyāng_______，成了它的měicān_______……阳西下天空一片金红，成群的红qīngtíng_______好像一架架小飞机冲过天空的jǐngjiè_______线嗡嗡向前。4）.诗中有景：“________篱落________，惟有蜻蜓蛱蝶飞。”诗中有志：“洛阳亲友如相问，__________。”诗中有情：“天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里，__________，________________。”（在横线上填写诗句）5）.童话播种美好。《巨人的花园》让我们懂得_________________，《宝葫芦的秘密》中，王葆的经历让我们认识到_____________________。我还读了《__________》，我认识到_____________________。3、选择题（每题2分共3题）1）.下列字的读音中有一个不正确的，把序号填在括号里（

）A．障碍（ài）B．依赖（làn）C．震撼（hàn）2）.下列字的读音中有一个不正确的，把序号填在括号里（

）A．薄（bó）雾B．闪烁（shuò）C．拯（zhěn）3）.和“西门豹治邺”句式不同的选项是（）A．大禹治水B．扁鹊治病C．岳飞治军D．治标不治本4、句子训练（每题10分共1题）1）.他是故意不小心把杯子打破的。（修改病句）

_____________________________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.读一读，连一连。

安全

研究

到处

飞行

反复

乱撞2）.拼一拼，连一连。

6、排序题（每题5分共2题）1）.根据课文内容排序。

A．找了一位老大爷了解情况。

B．西门豹看到田地荒芜，人烟稀少。

C．不动声色，想好妙计。

D．成功破除迷信。

E．兴修水利，造福于民。

F．惩治巫婆，投进漳河。

G．惩治官绅头子，投进漳河。

H．巧用办法，救下姑娘。

___________________________________________2）.乱句重组。

(

)女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。

(

)这可是一项巨大而又艰巨的工作。

(

)从此，天上便有了五色的云霞。

(

)女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。

(

)随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了粘稠的石浆。7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列说法是否正确，正确的画“√”，不正确的画“×”。

1．《嫦娥》一诗描写了民间七夕乞巧的盛况，作者是李商隐。()

2．《精卫填海》的故事出自《山海经·北山经》。()

3．《女娲补天》《普罗米修斯》和《盘古开天地》都是寓言故事。()

4．玫瑰、茉莉、牡丹、海棠和银杏都是花卉。()

5．盘古用他的整个身体创造了美丽的世界，所以他很伟大。()

6．“炎帝之少女，名曰女娃”中“少女”指年轻的女孩。()

7．女娲为了补天，找齐了红、黄、蓝、白、青五种颜色的石头，用神火进行冶炼。()

8．精卫痛恨大海夺去自己的生命，下决心要把大海填平。()8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读下面的诗歌，完成各题。新柳[宋]杨万里柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。1．下列对“柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄”两句中“柳条”的特点描述正确的一项是（

）A．轻柔、浅黄B．轻柔、深青C．细长、深青2．“水中柳影引他长”中“_____________”字运用了_____________的修辞手法，描绘出______________的动态之美，增添了可爱之态。

3．这首诗歌表达了诗人怎样的情感？

___________________9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

十年后的世界会是什么样子的？十年后的我会是什么样子的？我会在哪里做什么？十年后，我为之努力的梦想是不是已经实现了？十年后那个既熟悉又陌生的自己，让今天的我充满期待。展开想象，以《十年后的我》为题目，写一篇文章。

要求：语句通顺，条理清晰。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.5.一诺千金①我小时候曾遇上一个男生开口向我借钱，而且张口就是借两元钱。在当时，这相当于我两个月的零花钱。我有些犹豫②我的为难令那个男生难堪，他低下头，说那钱有急用，只得把钱借给他。③时间一天一天过去，到了第五天，那男生竟没来上学。整个白天，骂他不守信用，恍恍惚惚地总想哭上一通。④夜里快要睡觉时，我忽然听到窗外有人叫我。我打开窗户，只见窗外站着那个男生，手紧紧地攥成拳头，哑着喉咙说：“看我变戏法！”他把拳头搁在窗台上，手心里像开了花似的展开了两元钱的纸币。⑤我惊喜地叫起来，他也快活地笑了，仿佛我们共同办成了一件事，让一块悬着的石头落了地。他反复说：“我是从旱桥奔过来的。”⑥后来我才知道，他当时借钱是急着给低血糖的母亲买葡萄糖。为了如期归还借款，他天天夜里到北站附近的旱桥下帮人推菜，他终于攒足了两元钱，乏极了，没料到竟酣睡了一个白天和黄昏。醒来后，他开始狂奔，所有的路人都猜不透这个少年为何如此火急地穿行在夜色中。⑦那是我和那男生唯一的一次交往，但给我留下的震撼是绵长深切的。以后再看到“优秀”“守信用”之类的字眼，我总会联系上他，因为他身上奔腾着一种感人的一诺千金的严谨。据说那个男生后来果然成就了一番事业，可我总觉得那是他走向成功的源头。1．如何理解“一诺千金”这个词语？要联系上下文想一想哦！

_____

2．请用“～～～～”标出男生还钱前和还钱时“我”心情变化的句子。

3．文中画线的句子中，“震撼”指_____。作者说“震撼是绵长深切的”，是因为_____。

4．你喜欢这个男孩吗？为什么？

_____11、信息匹配（每题5分共2题）1）.用“√”选出下面不属于同一类的词语。

（1）韭菜

芥菜

青蒜

陀螺

（2）嫦娥

精卫

王戎

女娲

（3）玫瑰

花圃

牡丹

茉莉

（4）人声鼎沸

鸦雀无声

悄无声息

低声细语2）.给下列加点字选择正确的读音，画“√”。

璀璨（cànchàn）

静谧（nìmì）

辉煌（kuánghuáng）

炊烟（cuīchuī）

肥沃（wōwò）

鸡犬相闻（quǎn