小篮球-直线运球（教案） 体育二年级下册

小篮球——直线运球（教案）体育二年级下册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容《小篮球——直线运球（教案）》体育二年级下册

本节课主要围绕人教版体育教材二年级下册第三章“篮球基本技能”中的直线运球进行教学。教学内容包括：

1.球性练习：培养学生对篮球的基本认识和球感。

2.直线运球技术讲解：介绍直线运球的基本动作要领，包括手臂的摆放、手腕的灵活性、球的落点等。

3.直线运球示范与模仿：教师示范直线运球动作，学生跟随模仿，体会动作要领。

4.直线运球练习：学生分组进行直线运球练习，逐步提高运球速度和稳定性。

5.直线运球游戏：通过趣味性游戏，巩固直线运球技能，提高学生的参与度和积极性。核心素养目标分析本节课的核心素养目标旨在：

1.增强学生的体育与健康素养，通过直线运球的练习，提升学生的协调性和灵活性。

2.培养学生的团队合作意识，在分组练习中学会配合与协作。

3.激发学生的运动兴趣，通过趣味性游戏，让学生在愉悦的氛围中学习篮球技能。

4.培养学生的自我管理和自我调整能力，使其在练习中能够自我监督、自我反馈，不断改进直线运球的技巧。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

二年级的学生已经接触过基本的体育活动，对篮球有一定的了解，可能已经掌握了简单的篮球运动规则和基本的球性练习。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

二年级的学生通常对新鲜事物充满好奇，喜欢参与互动性强的活动。他们在学习能力上各有差异，但大多数学生具有较强的模仿能力和参与团队活动的热情。他们的学习风格偏向于直观和动手操作，对游戏化的学习内容更容易接受和感兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-直线运球时掌握球的落点和力度可能对学生来说是个挑战。

-在快速运动中保持球的稳定性可能会让学生感到困难。

-部分学生可能在团队合作中表现出不适应，需要引导他们学习如何与同伴有效沟通和协作。教学资源-篮球若干个

-标志物（用于标记直线运球的起点和终点）

-音响设备（用于播放音乐，增加课堂氛围）

-体育场地（室内或室外篮球场）

-篮球技能教学视频

-学生运动服装及运动鞋

-计时器或手表（用于记录练习时间）

-简易评分表（用于评估学生运球技能）教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发送篮球直线运球的视频和动作要领文档，要求学生提前观看并理解。

-设计预习问题：提供几个关于直线运球技巧的问题，如“直线运球时手腕应该如何运动？”

-监控预习进度：通过微信群的互动，了解学生的预习情况，及时解答学生的疑问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频，阅读文档，初步了解直线运球的技巧。

-思考预习问题：针对预习问题，学生独立思考并记录答案。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案通过微信私发给老师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立思考，提高自主学习能力。

-信息技术手段：利用微信平台，方便快捷地共享资源和监控学习进度。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过篮球明星的运球视频，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解直线运球的动作要领，强调重难点。

-组织课堂活动：分组练习直线运球，并进行比赛，增强实践体验。

-解答疑问：随时解答学生在练习中遇到的问题。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生分组练习直线运球，并在比赛中运用所学技巧。

-提问与讨论：学生在练习中遇到问题时，向老师提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解直线运球的动作要领，突出重点和难点。

-实践活动法：通过分组练习和比赛，让学生在实践中掌握技能。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：要求学生回家后练习直线运球，并记录练习心得。

-提供拓展资源：推荐篮球技能提升的相关视频和文章，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：批改学生的练习心得，给予反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生按要求练习直线运球，并记录自己的练习过程和感受。

-拓展学习：观看推荐的视频，阅读相关文章，进一步提升篮球技能。

-反思总结：总结直线运球的技巧，思考如何在比赛中更好地运用。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主练习和拓展学习，提升技能。

-反思总结法：引导学生反思自己的练习过程，找出改进之处。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的直线运球知识点和技能。

-通过拓展学习，提高学生的篮球技能和比赛应用能力。

-通过反思总结，帮助学生自我提升，形成良好的学习习惯。知识点梳理篮球运动是一项深受人们喜爱的体育运动，它不仅能锻炼身体，提高身体素质，还能培养团队合作精神。在小学二年级体育课程中，篮球基本技能的学习是重要内容之一。以下是本章的知识点梳理：

1.篮球运动概述

-篮球运动的起源和发展

-篮球运动的场地和器材

-篮球运动的基本规则和裁判方法

2.篮球基本技术

-持球方法：包括单手和双手持球，以及持球时的姿势和动作要领。

-传接球技术：包括胸前传球、头后传球、反弹传球等，以及传接球的准确性、力量和角度。

-投篮技术：包括投篮的基本姿势、投篮的手法和投篮的种类，如原地投篮、跳投、三分球等。

-运球技术：包括直线运球、变向运球、转身运球等，以及运球的稳定性、速度和节奏。

-篮球防守技术：包括防守的基本姿势、防守动作和防守策略。

3.直线运球

-直线运球的定义：直线运球是指在篮球场地上，运动员用一只手连续拍打篮球，使篮球沿着直线运动的技术。

-直线运球的动作要领：

-运球前的准备姿势：双脚分开，与肩同宽，膝盖微弯，身体重心在两脚之间。

-拍打篮球的部位：用手腕的力量拍打篮球的下方，使篮球反弹起来。

-运球的力度和节奏：运球的力度要适中，节奏要稳定，保持一定的速度。

-眼睛的观察：在运球过程中，要随时观察前方的场地和对手的位置，做好变向或停球的准备。

-直线运球的训练方法：

-原地直线运球：在原地练习直线运球，熟悉球的落点和力度。

-行进间直线运球：在行进中练习直线运球，提高运球的稳定性和速度。

-绕杆直线运球：设置障碍杆，练习在绕杆过程中进行直线运球，提高变向和控球能力。

4.篮球比赛规则

-比赛时间：篮球比赛分为上下两个半场，每半场20分钟，中间休息10分钟。

-比赛得分：投篮得分分为两分球和三分球，罚球得一分。

-犯规：包括个人犯规和技术犯规，个人犯规次数达到5次将被罚下场。

-界外球：球出界后，由对方球队在界外球线外掷界外球。

-篮球场地：篮球场地长28米，宽15米，分为两个半场，中间有一条中线，两端有一个禁区和一个三分线。

5.篮球运动的安全常识

-热身运动：在比赛或训练前，进行充分的热身运动，预防运动损伤。

-穿着合适的运动服装和鞋子：选择适合篮球运动的服装和鞋子，提高运动性能，减少受伤风险。

-注意自我保护：在运动过程中，要注意自我保护，避免与他人发生碰撞或摔倒。板书设计1.篮球直线运球技术重点知识点

①直线运球的定义及重要性

②直线运球的正确姿势与动作要领

③直线运球的训练方法与技巧

2.关键词汇

①直线运球

②拍打篮球

③手腕力量

④稳定性

⑤节奏

3.重点句子

①“直线运球时，手腕的力量要适中，以保证球的稳定性和运球的速度。”

②“在直线运球过程中，要时刻观察场上的情况，做好变向或停球的准备。”

③“通过不断的练习，可以提高直线运球的技巧，为篮球比赛打下坚实的基础。”重点题型整理题型一：简答题

题目：简述直线运球的正确姿势和动作要领。

答案：直线运球的正确姿势为双脚分开，与肩同宽，膝盖微弯，身体重心在两脚之间。动作要领包括：用手腕的力量拍打篮球的下方，使篮球反弹起来；运球的力度要适中，节奏要稳定，保持一定的速度；在运球过程中，要随时观察前方的场地和对手的位置，做好变向或停球的准备。

题型二：论述题

题目：结合自己的实践，谈谈如何提高直线运球的稳定性。

答案：提高直线运球的稳定性可以从以下几个方面入手：

1.加强手腕力量训练，提高手腕的控制能力。

2.在练习时，注意运球的节奏，保持稳定的速度和力度。

3.增加练习的频率，反复练习直线运球，形成肌肉记忆。

4.观察优秀运动员的直线运球技巧，学习并模仿他们的动作。

题型三：案例分析题

题目：小华在练习直线运球时，总是把握不好球的落点和力度，导致运球不稳定。请你给出几点建议，帮助小华改善直线运球技巧。

答案：针对小华的问题，可以给出以下建议：

1.让小华先从原地直线运球开始，熟悉球的落点和力度。

2.在练习过程中，提醒小华注意手腕的力量和节奏。

3.增加练习的难度，如设置障碍物，让小华在绕杆过程中进行直线运球。

4.让小华观看优秀运动员的直线运球视频，学习他们的技巧。

题型四：操作题

题目：请设计一个直线运球的训练计划，包括训练目标、训练内容、训练时间等。

答案：以下是一个直线运球的训练计划示例：

训练目标：提高直线运球的稳定性、速度和节奏。

训练内容：

1.原地直线运球：5分钟，熟悉球的落点和力度。

2.行进间直线运球：10分钟，提高运球的稳定性和速度。

3.绕杆直线运球：10分钟，提高变向和控球能力。

4.比赛练习：10分钟，将直线运球应用于实战中。

训练时间：每周3次，每次30分钟。

题型五：应用题

题目：在一次篮球比赛中，小明需要在快攻时进行直线运球，但他发现对手紧追不舍。请给出几种应对策略，帮助小明摆脱对手的防守。

答案：面对紧追不舍的对手，小明可以采取以下策略：

1.变向运球：在直线运球过程中，突然改变方向，使对手失去防守位置。

2.加速运球：加快运球速度，拉开与对手的距离。

3.传球：在合适的时机，将球传给队友，形成助攻或得分机会。

4.利用队友挡拆：在队友的帮助下，进行挡拆，摆脱对手的防守。教学反思与改进1.教学反思活动：

为了更好地评估教学效果，我将设计一系列反思活动。首先，我会通过观察学生在课堂上的表现，了解他们对直线运球技术的掌握程度。我会注意观察他们的动作是否规范，是否能够灵活运用直线运球技巧。其次，我会与学生进行交流，询问他们对直线运球的理解和感受。我会鼓励他们提出问题，并给予及时的解答和指导。此外，我还会收集学生的反馈意见，了解他们对教学方法的满意度和建议。通过这些反思活动，我可以更好地评估教学效果，并识别需要改进的地方。

2.改进措施：

根据反思活动的结