专题06：综合性学习

专题06综合性学习1．七年级某班举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，活动中有些问题，请你参与解决。(1)活动之前，班级为此出了一期“新同学，新朋友”的黑板报，其中小标题有：《相处之道》、《名人间的友谊故事》，请你为此再拟一个小标题。(2)同学们一致推选你为本次活动的主持人，作为主持人的你，设计一段精彩的开场白。(3)班委想邀请本校心理咨询室的袁老师参加，大家一致推荐你去邀请，你会对袁老师这样说：2．七年级某班举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，活动中有些任务，请你来参与解决。(1)中国传统文化中有不少关于交友的成语典故，你知道下面成语典故中涉及的历史人物吗？管鲍之交：管仲和_______________割席断交：华歆和_______________(2)下面是（1）班同学小明写得一段自我介绍发言稿，其中画线句有语病，请你帮助他进行修改。①我身高约1米65左右。我兴趣广泛，特别喜欢读书。②通过读书，使我开阔了视野、丰富了知识、培养了能力。我希望成为大家的好朋友。第①句修改：_______________________________________________第②句修改：_______________________________________________(3)活动最后环节，班长写了一段话作为本次活动结束语。请你根据语境，仿照画线句子，补写一句话。生活中，许多人和事的意义不是单一的。父母，不只是生养我们的亲人，更是精神的导师；朋友，___________，___________；成功，不只是滴落的汗水，更是失败的结晶。厚重的生活需要我们用心领悟。振华学校七年级（1）班组织开展“有朋自远方来”综合性学习活动，一位同学为活动搜集了三则材料，请你按要求完成下列任务｡【材料一】交一个读书破万卷的邪士，不如交一个不识一字的端人（品德高尚的人）。（《格言联璧》）【材料二】管宁､华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看。宁割席分坐：“子非吾友也。”（《世说新语·德行》）【材料三】有只生病的鹿躺在草地上。众多野兽朋友前去看望他，并吃光了那附近的草。鹿病好后，因找不到草，缺少食物而体弱至死。（《伊索寓言·病鹿》）3．校网站上发了一个“你希望有什么样的朋友”的帖子，不少同学纷纷跟帖留言。小刚留言：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”交个好朋友，可以互相帮助，共同成长。你的留言：________________________（要结合有关交友的名言或警句谈自己的感悟，不能使用材料中已有的名言或警句。）4．根据【材料一】和【材料二】的内容，谈谈你对“交友”的认识。5．请用自己的话概括出【材料三】这则寓言的寓意。6．进入中学，学习生活翻开新的一页，为了使同学们更快融入新的集体，七年级开展了以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。(1)请将“有朋自远方来”正确、规范、工整地写在下面的田字格中。(2)活动之前，班级为此出了一期“新同学，新朋友”的黑板报，其中小标题有：相处之道，名人间的友谊故事，友谊的（诗词）警句，请你为此再拟写一个小标题。(3)为保证活动顺利进行，班委会准备设计四种活动形式，现已有两种，请你再设计两种。活动一：汇编一个交友故事的小册子。活动二：____________________活动三：____________________活动四：邀请老师上一次交友指导公开课。(4)请从“猪八戒、孙悟空、武松、鲁滨逊、诸葛亮”中挑选一位交朋友。仿照示例，写出理由，不超过50字。示例：曹操，我心中的英雄。《三国演义》中，尽管他多疑妒杀了杨修，但我却敬佩他官渡之战中以少胜多的才略。七年级某班举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，活动中有些问题，请你来参与解决。7．根据对联常识，将下面六个短语组合成一副对联。好书

良友

如茶

似镜

正言行

益心性上联：_____________

下联：__________________8．阅读下面材料，写出你从中得出的结论。正直的朋友在你犹豫不前时给你果决，在你胆怯懦弱时给你勇气；诚恳的朋友安稳我们的内心，净化和升华我们的精神世界，使我们达到生活的最佳状态；博学的朋友像一本厚厚的百科辞典，遨游在其间，能陶冶情操，从中得到新的启迪。9．请你仿照示例，为此次学习活动拟两个活动形式。示例：写友情温暖故事10．班级打算于本周五下午4点30分召开一堂“交友之道”主题班会，同学们推荐你去邀请校心理咨询室的吴老师参加，你该怎么说？11．某中学七年级将开展“少年正是读书时”的语文综合性学习活动，请你完成任务。今年是新华书店成立85周年。为庆祝新华书店成立85周年，推动“少年正是读书时”的语文综合性学习活动不断深入，学校与县新华书店联合举办一次读书活动，请你以志愿者的身份参与下列任务。材料一：一个不大的书店，一个安静的角落，一个小小的身影，一脸专注的神情。从孔子到鲁迅，从散文到诗歌，从连环画到章回体。在一个个平凡的新华书店里，多少儿童尽享阅读的乐趣，从天真孩童长成热血青年……材料二：新中国成立之初，新华书店发行的图书为扫除数以亿计的文盲（不识字的人）起着重要的作用；上世纪70年代末，中断了十年的高考刚回复，新华书店帮助考生走出知识荒漠，改变了他们的命运；今天，新华书店是我们中学生开阔视野、认识世界的窗口。材料三：为响应国家“全民阅读”的倡导，新华书店先后开展了新华大讲堂、爱心阅读、征文比赛等各种各样的阅读活动，通过各种公益读书活动，大力推动书香社会建设。(1)【历史回顾】请探究以上三则材料，概括八十五年来新华书店发挥了哪些重要作用？请仿照示例，完成题目。（示例）作用一：新华书店陪伴了一代又一代人的成长，尤其对于开阔中学生视野，帮助他们认识世界，发挥着不同寻常的作用；作用二：_________(2)为鼓励同学们读书，活动要求大家在“让我们读书吧”墙板报上每人写一则关于读书的名人名言。刘蓓蓓写的是：“书籍是人类进步的阶梯”，请你也摘录一则关于读书的名言作为自己的座右铭：(3)活动结束后，很多同学书写了读书心得。请根据下面这位同学的心得，仿写一句话。书籍，是一把钥匙，帮助我们开启心灵的智慧之窗；书籍，是一座灯塔，引导我们走向光明的坦途；_____，___；______……(4)子曰：“人而无信，不知其可也。”“信”是中华文化和中华民族精神的的精髓。“信”的本义是真心诚意，诚实，不欺骗。请根据你的读书积累和所学习的七年级《传统文化》知识，判断“天行不信，不能成岁，地形不信，草木不大……”中“信”的含义是____

（从下面选项中选一个）。①诚意，守信用；②相信；信任；③书信；信件；④信约，规律12．请你参加以“少年正是读书时”为主题的综合性学习活动，并完成下面的题目。(1)【活动一：书写】请你将此次活动的主题“少年正是读书时”规范、工整地书写在下面的田字格中。(2)【活动二：概括】参加本次活动的某个小组做了“中学生课外阅读”情况调查统计表，请用简洁的语言概括出你从中得到的结论。年级课外阅读时间阅读报刊阅读名著阅读网络流行小说七年级每天2小时左右55%20%25%八年级每天1.5小时左右44%22%34%九年级每天1小时左右30%24%46%(3)【活动三：表达】活动中，大家围绕“中学生课外阅读应该以什么为主”的话题展开了讨论，请你接着小宇的话，帮他阐述这样说的理由。小涵：我认为中学生课外阅读网络流行小说是与时俱进的表现。网络的开放性不仅给阅读带来了便捷性、丰富性，还让读者有机会与作者互动交流。互动性、参与性的阅读能让很多读者有“与小说血肉相连”的感觉。这些特点极大地调动了读者阅读的积极性，满足读者的个性化需求。小宇：我认为中学生课外阅读应该以名著为主要读物。(4)【活动四：建议】读书是一项重要活动，请你就学校促进学生进行课外阅读的举措，提出两条建议。13．实践活动。语文学习，得法于课内，得益于课外。习近平总书记曾说：“我爱好挺多，最大的爱好是读书，读书已成为我的一种生活方式。”读书是人们获取知识和信息的重要手段，是人类吸取精神能量的重要途径。我区某初中七年级某班开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你积极参与。(1)请你为本次活动设计一条宣传标语。(2)读书也要掌握一些方式方法，名人的读书经验值得我们借鉴，你知道的名人读书方法有哪些？请选择其中的一条来推荐给同学们并简要解释。(3)其中一项活动是“读书分享会”，如果由你担任主持人，请设计一段简单的开场白。14．每年的4月23日是“世界读书日”，很多国家和地区都会在这一天开展丰富多彩的读书活动，可见，读书的重要性已经被人们认识到。现在，七年级（2）班准备开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你积极参与。(1)【拟写标语】为了宣传这次活动，请你拟一条宣传标语以营造气氛。(2)【设计活动】如果你来负责本次活动，你准备采取哪些活动形式？①进行读书问卷调查②____________________________________③____________________________________(3)【总结方法】在活动中，同学们认为读书要有好方法，运用正确的读书方法才能有收获。你有哪些好的读书方法和同学们交流？15．班级开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你参与，完成相关任务。(1)下面是活动主持人的开场白，请你仿照画线部分，在横线处补写语句。要求：语意连贯，结构基本相同，修辞手法一致，字数可略有增减。苏轼有诗云：“腹有诗书气自华。”人生的高度取决于阅读积淀的厚度。与书籍相伴的人生，一定有生机，有价值；书香飘溢的班级，一定有活力，有内涵。让我们多读好书吧，好书会像雨露一样，滋润你干渴的心田，绽放你理想的花朵；_________________________(2)通过各小组讨论，语文课代表归纳了下面三个大家课外阅读中存在的共性问题。请你针对问题献计献策，提出解决问题的思路。①一般只看那些好玩的书，课外阅读质量不高。②花在课外阅读上的时间不多，只在老师要求时才偶尔读点课外书。③读书时遇到不理解的内容统统跳过去，读完后，印象也不深。(3)读名著，有趣味。请根据你的阅读积累，在横线上填写《西游记》中的人名或情节，完成下面的歇后语。①______________念紧箍咒——痛苦在后（猴）头②______________照镜子——里外不是人③孙悟空钻进______________——心腹之患16．语文综合性学习。兴化某学校七年级（1）班“文学部落”社团准备利用寒假开展“文学与节日”主题研究活动，作为班级成员的你需要参加以下活动。【活动一】“诗歌里的节日”(1)在关于节日的读书交流活动中，大家发现古代的很多诗歌提及了我国的传统节日，请写出完整的两句。【活动二】“习俗里的节日”(2)不同的传统节日诞生了独具特色的风俗习惯，下列选项中哪一项习俗跟传统节日不符合（

）A．端午节——吃粽子、赛龙舟 B．清明节——祭先祖、踏青C．重阳节——插茱萸、喝雄黄酒 D．元宵节——赏花灯、猜灯谜【活动三】“故事里的节日”(3)我国的节日往往跟一些传说有关联，这些故事表现出了古代人民的淳朴品质和美好愿望。例如我们兴化的“十六夜”其实就是元宵节，因为当年郑板桥为民请命，没能在元宵节这天赶回来过节，兴化人民便自发地将他到家的这一天（正月十六）当作元宵节，来表达对郑板桥的感激之情。你的同学小莉很想知识中国的传统节日背后有哪些有趣的故事，请你再从“端午”“中秋”“春节”中选择一个你熟悉的给她讲讲节日的故事。17．语文综合性学习：文学部落。文学是语言的艺术，以其独特的美感形式，陶冶性情，滋润心灵，伴随我们成长。就让我们漫步其中，与优秀的文学作品对话，丰富人生体验，提高审美品位，让自己变得纯净、高贵而深刻。(1)【创立班刊】班刊编辑部向全班同学征集班刊的栏目设置，其中已有“美文欣赏”“教师寄语”“流行风”等板块，请你再设计三个板块。要求：板块内容不能重复，名称不超过4个字。(2)【布置文学角】班级决定在教室后面布置一块文学展示墙，用于各文学小组展示近期的阅读成果。你所在的“文学部落”近期专题阅读了“故事、成语中的交友之道”，请你以“伯牙绝弦”或“割席断交”为展示对象，写一段话介绍这个故事或成语内容，并揭示其中蕴含的交友之道。(3)【读书讨论会】在探讨中学生应该读哪些书时，同学们说法不一。有人认为应该多读流行作品，因为它读起来轻松省力，吸收快；有人认为应该多读经典名著，因为它是古今中外文化的精华。对此，你更赞同哪一种看法，请简要说明理由。(4)【活动感悟】你心目中的“文学”是什么？请仿照下面划线句子的格式，再续写一句。文学是一座充满了智慧的知识宝库：孤独的时候，文学是你最忠实的朋友，让你有了精神的伙伴；___________，___________，___________。18．综合性学习活动。为了激发同学们对经典学习的热情，学校某班成立了“文学部落”研究小组，拟计划开展以“走近孔子”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。(1)下面是赞颂孔子对联中的上联，请为它补写出下联。上联：华夏之师，传道解惑为众多学子下联：_________________________________________________(2)请你为“走近孔子”综合性学习活动的主持人拟写一则开场白。(3)探究孔子在文学或者教育方面有哪些成就，或者给我们哪些启示？19．文学是语言的艺术，以其独特的美感形式，陶冶性情，滋润心灵，伴随我们成长。现在毕节八中七年级（1）班开展“文学部落”综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。(1)【感知文学魅力】现在请从下列备选对联中，挑出最合适的下联，作为本次活动的主题语。你选______项。上联：胸藏文墨怀若谷

下联：______A．书海扬帆破千浪 B．腹有诗书气自华C．手不释卷闻书香 D．书到用时方恨少(2)【接近文学方式】如果由你来策划本次综合性学习活动，请你仿照示例设计两种活动形式。形式一：组建文学兴趣小组形式二：举办文学专题讲座形式三：______________________形式四：________________________(3)【邀请文学大家】活动中，老师安排你去邀请我市著名儿童文学家凡夫，于2月1日上午9点来毕节八中“三味书屋”为同学们作一场文学报告会，你将怎样对凡夫先生说？20．竹山中学七年级(2)班开展以“文学部落”为主题的综合性学习活动，请你参与完成下列任务。(1)[活动一:文学部落——仿写美句]仿照下列画线句，在横线上续写一句话，使之与画线的句子构成排比句，低调的人好相处、易成事。与之相处，如闻一袭南兰，暗香扑面，让人心生静怡；与之对视，如赏一畅水墨丹青，韵致悠然，让人心旷神怡。_______________________(2)[活动二：文学部落——名著阅读]寒假期间同学们阅读了名著《骆驼祥子》，祥子的拉车经历了“三起三落”，请简述。(3)[活动三：文学部落——创立班刊]班级创立一份文学刊物，想开设一个“童话”专栏，却不知如何去做。作为班级干部，你为这件事采访语文老师王敏，你会说：21．综合性学习。七（2）班同学组建了属于自己的文学部落—文学兴趣小组，并分成小说、戏剧、诗歌、散文等组别，开展了如下活动，分享文学带给我们的诗意与美。(1)读书写作交流会诗歌兴趣小组从滨海县楹联协会收集了一副对联，请你根据上联“黄河故道千秋景”选择最合适的下联。（

）A．七彩天海港新城 B．海港新城七彩天C．海港斯减笑颜开 D．笑颜开海港新城(2)布置文学角小说兴趣小组成员小明想在文学角展示他阅读《镜花缘》的成果，请你和他一起完成。（参考角度：人物形象、主题思想、阅读方法等）角度：__________成果：__________________________________(3)创立班刊各小组推选出一名同学组成班刊编辑部，编辑部成员开会讨论班刊刊名、形式、栏目设置等内容。会上，小明说：“我给班刊取名为__________，文雅而富有文学气质；建议设置“牛刀小试”“美图欣赏”“__________”“笑话幽默”等栏目，以____________、电子杂志等形式呈现。力求体现班级特色，使班刊成为凝聚班级精神的重要纽带。

专题06综合性学习1．七年级某班举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，活动中有些问题，请你参与解决。(1)活动之前，班级为此出了一期“新同学，新朋友”的黑板报，其中小标题有：《相处之道》、《名人间的友谊故事》，请你为此再拟一个小标题。(2)同学们一致推选你为本次活动的主持人，作为主持人的你，设计一段精彩的开场白。(3)班委想邀请本校心理咨询室的袁老师参加，大家一致推荐你去邀请，你会对袁老师这样说：“____________”。【答案】(1)例：友谊的诗词（警句）等，与主题相关联即可(2)开场白所讲的内容要紧扣“有朋自远方来”的主题，并且具体指明活动的意义，拟写时要注意措辞和气氛的配合，语意通顺连贯得体，答案不唯一，符合题目要求即可。(3)语言表达时，首先要有称谓和问候语（袁老师，您好！），然后要表明自己的来意和期望，注意说话的对象，语言要符合说话者身份，注意礼貌用语。答案不唯一，符合题目要求即可【解析】（1）考查拟写小标题。开放类试题，围绕着“新同学，新朋友”的主题，言之成理即可。如：友谊之歌。（2）考查拟写开场白。开放类试题，围绕“有朋自远方来”的主题，言之成理即可。如：古人云：有朋自远方来，不亦乐乎！朋友是最珍贵的礼物。历史上有很多关于交友的故事，如割席断交、伯牙绝弦等。那么我们怎样交到朋友，如何选择朋友……让我们通过活动来寻找答案吧！（3）考查语言表达，开放类试题，言之成理即可。如：袁老师，您好。我是七年级某班的某某，我们班计划在下周一下午三点在本班教室进行一次“有朋自远方来”的综合性学习活动，想请您为同学们讲解“交友之道”，您有时间吗？我们诚挚的期盼您的到来！2．七年级某班举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，活动中有些任务，请你来参与解决。(1)中国传统文化中有不少关于交友的成语典故，你知道下面成语典故中涉及的历史人物吗？管鲍之交：管仲和_______________割席断交：华歆和_______________(2)下面是（1）班同学小明写得一段自我介绍发言稿，其中画线句有语病，请你帮助他进行修改。①我身高约1米65左右。我兴趣广泛，特别喜欢读书。②通过读书，使我开阔了视野、丰富了知识、培养了能力。我希望成为大家的好朋友。第①句修改：_______________________________________________第②句修改：_______________________________________________(3)活动最后环节，班长写了一段话作为本次活动结束语。请你根据语境，仿照画线句子，补写一句话。生活中，许多人和事的意义不是单一的。父母，不只是生养我们的亲人，更是精神的导师；朋友，___________，___________；成功，不只是滴落的汗水，更是失败的结晶。厚重的生活需要我们用心领悟。【答案】(1)

鲍叔牙

管宁(2)

删除“约”或“左右”

删除“通过”或“使”(3)

示例：不只是顺境中的锦上添花

更是困境中的雪中送炭【解析】（1）本题考查对成语典故的掌握。管鲍之交：春秋时期，齐国的管仲与鲍叔牙关系特别好，他们合伙做生意，鲍叔牙总是多出本钱少分利，乐意帮助贫寒的管仲。管仲率军打仗兵败，只有鲍叔牙了解他的苦衷。小白执政齐国后，鲍叔牙把相国的位子让给管仲，管仲说：“知我者鲍子也。”可知“管鲍之交”说的是管仲和鲍叔牙。割席断交：讲的是管宁和华歆是一对好朋友，但是他们锄草看到金子之后，管宁选择置之不理，华歆却将其拾起；读书的时候，看见有礼服的人经过，管宁专心读书，华歆却出去观看。管宁觉得他们不是一路人，便割席与华歆断交的故事。可知“割席断交”说的是华歆和管宁。（2）本题考查对句子语病的辨析。①句，“约”和“左右”语义重复，去掉其中一个；②句，缺主语，去掉“通过”或“使”。（3）本题考查句子仿写。解答此题，首先要注意理解例句，注意例句的结构特点，修辞的运用。在内容上要注意上下文的联系，要与句子的主题一致。示例：不只是平日里的嘘寒问暖，更是逆境中的守望相助。振华学校七年级（1）班组织开展“有朋自远方来”综合性学习活动，一位同学为活动搜集了三则材料，请你按要求完成下列任务｡【材料一】交一个读书破万卷的邪士，不如交一个不识一字的端人（品德高尚的人）。（《格言联璧》）【材料二】管宁､华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看。宁割席分坐：“子非吾友也。”（《世说新语·德行》）【材料三】有只生病的鹿躺在草地上。众多野兽朋友前去看望他，并吃光了那附近的草。鹿病好后，因找不到草，缺少食物而体弱至死。（《伊索寓言·病鹿》）3．校网站上发了一个“你希望有什么样的朋友”的帖子，不少同学纷纷跟帖留言。小刚留言：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”交个好朋友，可以互相帮助，共同成长。你的留言：________________________（要结合有关交友的名言或警句谈自己的感悟，不能使用材料中已有的名言或警句。）4．根据【材料一】和【材料二】的内容，谈谈你对“交友”的认识。5．请用自己的话概括出【材料三】这则寓言的寓意。【答案】3．示例：“近朱者赤，近墨者黑！”好朋友，可以成就一生的辉煌；不好的朋友，可能贻害一生，所以我们要结交益友。

4．示例：①结交没有才能的正直人也远比结交才华横溢的奸诈之人强。②要结交与自己志同道合的人。③交友一定要有所选择，要与君子､端士､志同道合的人做朋友。

5．寓意：过多地结交毫无益处的朋友是有害无益的。【解析】3．考查语言表达能力。解答时，结合有关交友的名言或警句谈自己的感悟，注意不要使用材料中已有的名言或警句。开放性试题，答案不唯一，言之有理即可。示例：“财富不是朋友，而朋友却是财富”，与志同道合的人交朋友是一生的财富。4．考查对材料内容的理解和语言表达能力。根据对材料内容的理解，围绕自己对“交友”的认识，进行作答即可。材料一“交一个读书破万卷的邪士，不如交一个不识一字的端人（品德高尚的人）”，这句的意思表明了“道德”的重要性。古人是讲究“德为首”的。没有道德的知识的危险的，无才有德也是德。这句话的意思就是：如果你和一个知识丰富的邪恶之人做朋友，不如认识一个有品德的文盲。材料二“管宁､华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之｡又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看”，告诉我们志不同道不合，便难以成友。华歆先为金钱所惑，后又读书不够专注。没有内在精神的默契，这样的朋友是无法真正沟通和理解的，也就失去了做朋友的意义了；据此总结作答即可。5．考查对寓言故事和寓意的理解。联系材料三中“有只生病的鹿躺在草地上。众多野兽朋友前去看望他，并吃光了那附近的草。鹿病好后，因找不到草，缺少食物而体弱至死”的内容可知，帮助别人，不索取任何回报，这才是真心关心对方。交友一定要谨慎，过多地结交毫无益处的朋友是有害无益的。【点睛】材料二参考译文：管宁和华歆同在园中锄草。看见地上有一片金，管宁仍依旧挥动着锄头，像看到瓦片石头一样没有区别，华歆高兴地拾起金片，然而看到管宁的神色后又扔了它。曾经，他们同坐在同一张席子上读书，有个穿着礼服的人坐着有围棚的车刚好从门前经过，管宁还像原来一样读书，华歆却放下书出去观看。管宁就割断席子和华歆分开坐，说：“你不是我的朋友了。”6．进入中学，学习生活翻开新的一页，为了使同学们更快融入新的集体，七年级开展了以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。(1)请将“有朋自远方来”正确、规范、工整地写在下面的田字格中。(2)活动之前，班级为此出了一期“新同学，新朋友”的黑板报，其中小标题有：相处之道，名人间的友谊故事，友谊的（诗词）警句，请你为此再拟写一个小标题。(3)为保证活动顺利进行，班委会准备设计四种活动形式，现已有两种，请你再设计两种。活动一：汇编一个交友故事的小册子。活动二：____________________活动三：____________________活动四：邀请老师上一次交友指导公开课。(4)请从“猪八戒、孙悟空、武松、鲁滨逊、诸葛亮”中挑选一位交朋友。仿照示例，写出理由，不超过50字。示例：曹操，我心中的英雄。《三国演义》中，尽管他多疑妒杀了杨修，但我却敬佩他官渡之战中以少胜多的才略。【答案】(1)有朋自远方来(2)示例：同学风采展示

友谊连线（一个即可）(3)

展开讨论，组织一个小型辩论赛，如“怎样的友谊才是值得珍惜的？”

组织以交友为话题的演讲比赛。（言之有理，符合主题即可）(4)句式符合要求，运用转折意思，积极向上即可【解析】（1）①工整美观书写；②汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范；③不写繁体字。注意“远”等易错字的书写。（2）本题考查拟写小标题，与主题“交友（友情）”密切相关即可。如：友谊之歌；话友情小作文。（3）本题考查设计活动。解答此类试题，首先要结合主题，然后设计具体可行的活动形式，通常情况下我们可以设计的活动形式有：朗诵比赛、演讲比赛、读书活动、手抄报比赛、黑板报、专家讲座等。然后结合具体的内容再具体设计。注意题干，围绕“交友（友情）”开展活动；如：开展以“交友”为话题的作文竞赛；搜集关于“友情”的诗词或文章，举行诵读比赛。（4）本题考查仿照仿写。明确所选人物，点明出处，表述要体现所选人物的特点；符合“所选人物，我心中的英雄。（出处）中，尽管……，但我却……”的形式。示例一：猪八戒，我心目中的英雄。《西游记》中，尽管他爱耍小聪明，但我敬佩他取经路上的吃苦耐劳、勇于战斗。示例二：孙悟空，我心中的英雄。《西游记》中，尽管他我行我素，但我敬佩他斩妖除魔的英勇无畏。示例三：武松，我心中的英雄。《水浒传》中，尽管他性情暴躁，但我敬佩他的嫉恶如仇、侠肝义胆。示例四：鲁滨逊，我心中的的英雄。《鲁滨逊漂流记》中，尽管他有些不安分，但我佩服他遇到险境时的沉着冷静、不屈不挠。示例五：诸葛亮，我心中的智者。《三国演义》中，尽管有用人上的失误，但我却敬佩他勤于思考、审时度势、神机妙算的风采。七年级某班举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，活动中有些问题，请你来参与解决。7．根据对联常识，将下面六个短语组合成一副对联。好书

良友

如茶

似镜

正言行

益心性上联：_____________

下联：__________________8．阅读下面材料，写出你从中得出的结论。正直的朋友在你犹豫不前时给你果决，在你胆怯懦弱时给你勇气；诚恳的朋友安稳我们的内心，净化和升华我们的精神世界，使我们达到生活的最佳状态；博学的朋友像一本厚厚的百科辞典，遨游在其间，能陶冶情操，从中得到新的启迪。9．请你仿照示例，为此次学习活动拟两个活动形式。示例：写友情温暖故事10．班级打算于本周五下午4点30分召开一堂“交友之道”主题班会，同学们推荐你去邀请校心理咨询室的吴老师参加，你该怎么说？【答案】7．

好书如茶益心性

良友似镜正言行

8．示例：我们要与正直、诚恳、博学的人交朋友。

9．讲朋友暖心故事

唱友情动人歌曲

排友谊感人话剧

10．示例：吴老师，您好！我是七年级X班的学生代表，本周五下午4点30分，我们班要召开一堂以“交友之道”为主题的班会，想邀请您参加，为我们进行心理指导，您看可以吗？【解析】7．本题考查拟写对联。对联写作上要做到词性相同、结构一致；平仄对应、音韵协调；内容相关、意境完美。“好书”与“良友”都是偏正短语，“如茶”与“似镜”都是介宾短语，“益心性”与“正言行”都是动宾短语。然后分析对联的内容：“好书如茶益心性”把“好书”比作“茶”，写出了“好书”能“益心性”的作用；“良友似镜正言行”把“良友”比作“镜”，写出了“良友”能“正言行”的重要作用。最后根据对联“仄起平收”的要求确定上下联：“好书如茶益心性”的末字“性”读四声，因此这句应为上联；“良友似镜正言行”的末字“行”读二声，因此这句应为下联。故答案为：好书如茶益心性

良友似镜正言行8．本题考查对材料内容的分析概括。结合“在你犹豫不前时给你果决，在你胆怯懦弱时给你勇气”可知，正直的朋友会在你困惑困难时给予你帮助。结合材料“诚恳的朋友安稳我们的内心，净化和升华我们的精神世界”可知，与诚恳的朋友交往对我们的精神世界有益。结合“博学的朋友像一本厚厚的百科辞典，遨游在其间，能陶冶情操，从中得到新的启迪”可知，与博学的人交往能陶冶我们的情操。据此可得出结论：我们要与正直、诚恳、博学的人交朋友。9．本题考查活动设计。作答时，要仿照示例“写友情温暖故事”来拟写，即“动词+四字短语+名词”设计的活动要符合学生实际情况，具有可操作性。示例：诵友谊万岁诗歌，读真正友情名著10．本题考查语言表达的能力。解答时，开头应有称呼，然后介绍自己，再向吴老师发出邀请，要交代清楚时间、地点和事由。要注意语句连贯，语言得体。示例：吴老师好！我是七年级X班的学生代表，我们班准备在本周五下午4点30分开一个主题班会，主题是“交友之道”，特别想邀请您前来参加并做心理指导，您有时间吗？11．某中学七年级将开展“少年正是读书时”的语文综合性学习活动，请你完成任务。今年是新华书店成立85周年。为庆祝新华书店成立85周年，推动“少年正是读书时”的语文综合性学习活动不断深入，学校与县新华书店联合举办一次读书活动，请你以志愿者的身份参与下列任务。材料一：一个不大的书店，一个安静的角落，一个小小的身影，一脸专注的神情。从孔子到鲁迅，从散文到诗歌，从连环画到章回体。在一个个平凡的新华书店里，多少儿童尽享阅读的乐趣，从天真孩童长成热血青年……材料二：新中国成立之初，新华书店发行的图书为扫除数以亿计的文盲（不识字的人）起着重要的作用；上世纪70年代末，中断了十年的高考刚回复，新华书店帮助考生走出知识荒漠，改变了他们的命运；今天，新华书店是我们中学生开阔视野、认识世界的窗口。材料三：为响应国家“全民阅读”的倡导，新华书店先后开展了新华大讲堂、爱心阅读、征文比赛等各种各样的阅读活动，通过各种公益读书活动，大力推动书香社会建设。(1)【历史回顾】请探究以上三则材料，概括八十五年来新华书店发挥了哪些重要作用？请仿照示例，完成题目。（示例）作用一：新华书店陪伴了一代又一代人的成长，尤其对于开阔中学生视野，帮助他们认识世界，发挥着不同寻常的作用；作用二：_________(2)为鼓励同学们读书，活动要求大家在“让我们读书吧”墙板报上每人写一则关于读书的名人名言。刘蓓蓓写的是：“书籍是人类进步的阶梯”，请你也摘录一则关于读书的名言作为自己的座右铭：___________(3)活动结束后，很多同学书写了读书心得。请根据下面这位同学的心得，仿写一句话。书籍，是一把钥匙，帮助我们开启心灵的智慧之窗；书籍，是一座灯塔，引导我们走向光明的坦途；_____，___；______……(4)子曰：“人而无信，不知其可也。”“信”是中华文化和中华民族精神的的精髓。“信”的本义是真心诚意，诚实，不欺骗。请根据你的读书积累和所学习的七年级《传统文化》知识，判断“天行不信，不能成岁，地形不信，草木不大……”中“信”的含义是____

（从下面选项中选一个）。①诚意，守信用；②相信；信任；③书信；信件；④信约，规律【答案】(1)当前新华书店在推动书香社会的建设潮流中依旧作用巨大。(2)行万里路，读万卷书。（或书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。或读书破万卷，下笔如有神。或我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的等等）(3)

书籍

是一艘航船

带领我们在知识的海洋里遨游；书籍，是一把尺子，帮助我们度量人生的得失。(4)④【解析】（1）本题考查分析概括材料与仿写句子。结合材料一“在一个个平凡的新华书店里，多少儿童尽享阅读的乐趣，从天真孩童长成热血青年”可知，新华书店陪伴了一个人的成长；结合材料二“今天，新华书店是我们中学生开阔视野、认识世界的窗口”可知，新化书店对于当下中学生的作用：开阔视野，帮助认识世界；结合材料三“新华书店先后开展了新华大讲堂、爱心阅读、征文比赛等各种各样的阅读活动，通过各种公益读书活动，大力推动书香社会建设”可知，新华书店在当下社会中的时代作用。三个材料可概括一个主要意思，然后用通顺的词语连接起来，表达一个完整的语意。然后仿照例子表达即可。示例：新华书店陪伴了一代又一代人的成长，让他们尽享阅读的乐趣；开阔了中学生视野，帮助他们认识世界；扫除文盲，走出知识荒漠；当前新华书店在推动书香社会的建设潮流中依旧作用巨大。（2）本题考查拟写座右铭。解答此题，围绕“少年正是读书时”“让我们读书”的主题，选择有关“读书的名言”即可。示例：为中华之崛起而读书。——周恩来；书犹药也，善读之可以医愚。——刘向；黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿；书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。——于谦。（3）本道题考查学生的句子仿写能力。解答好此题，首先要审视全局，围绕“书籍给予我们许多帮助”这个中心话题，观察被仿写句的特点，要符合句式“书籍，是一……，引导(帮助)我们……”，内容方面表意正确。示例：书籍，是一架梯子，引领我们登上文化的殿堂；书籍，是一条小船，载着我们驶向知识的海洋。（4）本题考查理解词语含义。结合“天行不信，不能成岁，地形不信，草木不大”可知，句意是天的运行如果不遵循规律，就不能形成岁时；地的运行如果不遵循规律，草木就不能长大。以自然万物要遵循规律，比喻做人贵在诚信。根据句意可以选择“信约，规律”，故选④。12．请你参加以“少年正是读书时”为主题的综合性学习活动，并完成下面的题目。(1)【活动一：书写】请你将此次活动的主题“少年正是读书时”规范、工整地书写在下面的田字格中。(2)【活动二：概括】参加本次活动的某个小组做了“中学生课外阅读”情况调查统计表，请用简洁的语言概括出你从中得到的结论。年级课外阅读时间阅读报刊阅读名著阅读网络流行小说七年级每天2小时左右55%20%25%八年级每天1.5小时左右44%22%34%九年级每天1小时左右30%24%46%(3)【活动三：表达】活动中，大家围绕“中学生课外阅读应该以什么为主”的话题展开了讨论，请你接着小宇的话，帮他阐述这样说的理由。小涵：我认为中学生课外阅读网络流行小说是与时俱进的表现。网络的开放性不仅给阅读带来了便捷性、丰富性，还让读者有机会与作者互动交流。互动性、参与性的阅读能让很多读者有“与小说血肉相连”的感觉。这些特点极大地调动了读者阅读的积极性，满足读者的个性化需求。小宇：我认为中学生课外阅读应该以名著为主要读物。(4)【活动四：建议】读书是一项重要活动，请你就学校促进学生进行课外阅读的举措，提出两条建议。【答案】(1)【活动一】少年正是读书时。(2)【活动二】示例：①随着年级的增高，中学生课外阅读的时间越来越少；②阅读网络流行小说和名著的人越来越多，阅读报刊的人越来越少。(3)【活动三】示例：经典名著凝聚了人类美好的感情和灿烂的智慧，阅读名著可以陶冶情操，丰富我们的感情，加深我们对人生的体悟，提升综合素养，这是阅读网络流行小说不能相比的。(4)【活动四】示例：①举办课外阅读知识讲座；②校园内建设名著阅读长廊，营造书香氛围。（合理即可）【解析】（1）本题考查汉字的规范书写能力。将题目给出的成语工整的抄写到田字格，注意书写规范，间架结构匀称即可。注意“少”“读”两个字的书写。（2）本题考查图文转换和语言表达准确、简明、连贯的能力。解答此题，首先要认真阅读表格，阅读表格时要注意三点：一是表格的标题，二是表格的行和列的提示，三是表格中的数据。根据图中表格内容可知，就课外阅读时间来说，七年级排第一，八年级其次，九年级最少；就阅读书目来看，七年级阅读报刊占比55%，比八年级和九年级多；九年级阅读网络流行小说占比46%，八年级占比34%，其次是七年级。所以可以得出相关结论如：随着年级的升高，中学生课外阅读时间日益减少；从阅读书目上来看，阅读报刊的学生在逐年级减少，而阅读网络流行小说和名著的学生在逐年级增加。（3）本题考查语言表达，表达是要语言流畅，理由充分，围绕着“中学生课外阅读应该以名著为主要读物”为主题来作答即可。示例：现代流行的通俗作品虽然能让人感受到时代的气息，跟上潮流的步伐，但不朽的经典名著凝聚了人类世代思想艺术的精华，可以陶冶思想情操，给人以无限的思考空间。从小读经典名著，加以思考，对人格塑造有很大的好处。同学们通过不朽的文学作品而认识、感悟到的世界，对真善美假恶丑的认识和理解，对人生哲理潜移默化地接受，比流行的通俗作品肤浅的说教要深刻得多、有效得多。（4）本题考查语言表达，根据“学校应如何促进学生进行课外阅读”提出相关建议，注意所提建议要符合实际，不可空洞说大话。示例：①开展丰富多彩的读书节活动；②向中学生推荐好的课外阅读作品。13．实践活动。语文学习，得法于课内，得益于课外。习近平总书记曾说：“我爱好挺多，最大的爱好是读书，读书已成为我的一种生活方式。”读书是人们获取知识和信息的重要手段，是人类吸取精神能量的重要途径。我区某初中七年级某班开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你积极参与。(1)请你为本次活动设计一条宣传标语。(2)读书也要掌握一些方式方法，名人的读书经验值得我们借鉴，你知道的名人读书方法有哪些？请选择其中的一条来推荐给同学们并简要解释。(3)其中一项活动是“读书分享会”，如果由你担任主持人，请设计一段简单的开场白。【答案】(1)示例1：感受文字之美，尽享读书之乐。示例2：畅游书香林，读书伴我行。(2)示例：①理学家朱熹的“三到法”，读书时要：心到，眼到，口到。②大教育家孔子的“学思结合法”——“学而不思则罔，思而不学则殆”。③学家顾炎武的“新旧法”：每年用三个月复习旧知识，其余时间学新书。（不限于示例）(3)示例：老师同学们，大家好。读书可以增长知识，读书可以开阔视野，读书可以夯实底蕴，同学们从书中收获了许多，也一定愿意与大家交流分享，今天的读书分享会就是这样的一个平台，祝愿每一位同学都能有所收获。【解析】（1）本题考查宣传标语。宣传标语要语言简洁、具有宣传性。句式简短、字数较少、表达准确。宣传标语要围绕主题“少年正是读书时”设计，可体现活动的内容或意义，可采用对偶等修辞手法拟写标语。如：点燃读书激情，共创书香之馆。（2）本题考查文学常识，列举一个名人的读书方法并简要解释即可。韩愈的“提要钩玄法”，唐代大学问家韩愈在雄文《进学解》中曾说过：“记事者必提其要，纂言者必钩其玄。”后人将他的话概括为“提要钩玄”读书法。读书首先要将书分门别类，然后按其性质类型的不同而采用不同的读书法；对于那些记事性质的历史书籍，阅读时必须提出纲要，提纲挚领地将书中的主要内容抽出来；对于那些理论方面的书籍，阅读时则要注意探取其深奥的观点，即抓住它的精髓部分。（3）本题考查开场白。围绕“读书分享会”主题展开，首先要有称呼、礼貌用语，接下来围绕班会的内容（让同学们分享有关读书的故事）、目的（激励通过读书充实自身，认识到读书的意义）表述，最后宣布活动开始。示例：老师同学们，大家好！书籍是人类进步的阶梯。那么读书则是不断“登高”的过程，读的越多，登得越高，视野也就越开阔，人生也就愈丰富。今天就让我们畅游书海，去品味百味人生吧！接下来我宣布“读书分享会”正式开始！14．每年的4月23日是“世界读书日”，很多国家和地区都会在这一天开展丰富多彩的读书活动，可见，读书的重要性已经被人们认识到。现在，七年级（2）班准备开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你积极参与。(1)【拟写标语】为了宣传这次活动，请你拟一条宣传标语以营造气氛。(2)【设计活动】如果你来负责本次活动，你准备采取哪些活动形式？①进行读书问卷调查②____________________________________③____________________________________(3)【总结方法】在活动中，同学们认为读书要有好方法，运用正确的读书方法才能有收获。你有哪些好的读书方法和同学们交流？【答案】(1)【示例一】读书破万卷，下笔如有神。【示例二】读万卷书，行万里路。【示例三】鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。(2)

【示例】②举办读书交流会

③举行“名人读书故事大家讲”活动(3)【示例】一要多读书，读各类书；二要努力读懂书，发挥联想与想象，再现书中情境，理解书中内容；三要在读书过程中圈点勾画，反复思考，做读书笔记；四是读完后，和同学、老师或家长交流分享，加深认识。【解析】（1）考查拟写宣传语。开放类试题，围绕着“少年正是读书时”的主题，语言简洁即可。如：阅读，拥抱美好生活。（2）考查设计活动。开放类试题，围绕着“少年正是读书时”的主题，适合学生开展即可。如：举行“我的阅读故事”征文比赛；开展“阅读之我见”演讲比赛等。（3）考查读书方法，开放类试题，言之成理即可。如：对于书中的精彩段落反复诵读，充分体会领悟；做好读书笔记与摘抄，加深自己对于书中意旨的体会，提高自己的写作能力等。15．班级开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你参与，完成相关任务。(1)下面是活动主持人的开场白，请你仿照画线部分，在横线处补写语句。要求：语意连贯，结构基本相同，修辞手法一致，字数可略有增减。苏轼有诗云：“腹有诗书气自华。”人生的高度取决于阅读积淀的厚度。与书籍相伴的人生，一定有生机，有价值；书香飘溢的班级，一定有活力，有内涵。让我们多读好书吧，好书会像雨露一样，滋润你干渴的心田，绽放你理想的花朵；_____________________________________(2)通过各小组讨论，语文课代表归纳了下面三个大家课外阅读中存在的共性问题。请你针对问题献计献策，提出解决问题的思路。①一般只看那些好玩的书，课外阅读质量不高。②花在课外阅读上的时间不多，只在老师要求时才偶尔读点课外书。③读书时遇到不理解的内容统统跳过去，读完后，印象也不深。(3)读名著，有趣味。请根据你的阅读积累，在横线上填写《西游记》中的人名或情节，完成下面的歇后语。①______________念紧箍咒——痛苦在后（猴）头②______________照镜子——里外不是人③孙悟空钻进______________——心腹之患【答案】(1)示例：好书会像阳光一样，融化你心中的坚冰，温暖你前行的航程。(2)①制订好读书的计划，多读好书，提高课外阅读的质量。②养成良好的读书习惯，每天坚持阅读半小时。③多联系自身经验来更好地理解书中内容，或者查找资料弄清楚，也可以多请教老师，多与同学交流讨论。(3)

唐僧

猪八戒

铁扇公主肚里【解析】（1）考查仿写句子的能力。解答时，把握句子的内涵，提炼出例句的结构特征，仿写的句子既要与例句结构相同，同时也要找准仿写的观点和理念，围绕“好书”组织语言，写出流畅并有文采的语句。注意运用比喻的修辞方法。开放类试题，与例句格式相同，语义相关即可。示例：好书会像春风一样，轻抚你荒芜的情感，温暖你寒冷的心灵。（2）考查语言表达能力。把课外阅读当作一种兴趣，将可养成阅读的习惯，将可获得各种知识，对于陶冶其情操，培养审美能力，提高学生语文水平，提高文化素养，也是至关重要的。作答时，要提出合理的，有操作性的办法即可。针对“一般只看那些好玩的书，课外阅读质量不高”，可建议教给高效阅读方法，激发阅读的内部动力；针对“花在课外阅读上的时间不多，只在老师要求时才偶尔读点课外书”，可建议创设良好的读书环境，给学生读书的自由，再相机引导，激发兴趣；针对“读书时遇到不理解的内容统统跳过去，读完后，印象也不深”，可建议读书时多查找资料，也可联系自身经验来更好地理解书中内容，同时请教老师或与与同学交流讨论。（3）考查对名著内容的理解和人物的识记。第一空，通过“念紧箍咒”“痛苦在后（猴）头”可知，此处人物是孙悟空。紧箍咒是《西游记》中，唐僧用来制服孙悟空的咒语，能使孙悟空头上的紧箍收缩，头痛欲裂；第二空，通过“照镜子”“里外不是人”的内容可知，此处人物是猪八戒。“猪八戒照镜子，里外不是人”意思是镜子里面和外面都是猪八戒，都不是“人”，是汉语中的俗语谚语，基本含义是做事两面不讨好；第三空，根据“孙悟空钻进”“心腹之患”的内容可知，此处应填写“铁扇公主肚里”。出自《西游记》中“三借芭蕉扇”的情节，唐僧师徒西天取经，火焰山是必经之路，火焰山火大且不是一般的火，唯独芭蕉扇可以扇灭。芭蕉扇是铁扇公主的宝物。孙悟空第一次向铁扇公主借扇，铁扇公主一扇子扇飞了孙悟空，孙悟空变成小虫进入铁扇公主的肚子折腾，铁扇公主给了一把假扇。16．语文综合性学习。兴化某学校七年级（1）班“文学部落”社团准备利用寒假开展“文学与节日”主题研究活动，作为班级成员的你需要参加以下活动。【活动一】“诗歌里的节日”(1)在关于节日的读书交流活动中，大家发现古代的很多诗歌提及了我国的传统节日，请写出完整的两句。【活动二】“习俗里的节日”(2)不同的传统节日诞生了独具特色的风俗习惯，下列选项中哪一项习俗跟传统节日不符合（

）A．端午节——吃粽子、赛龙舟 B．清明节——祭先祖、踏青C．重阳节——插茱萸、喝雄黄酒 D．元宵节——赏花灯、猜灯谜【活动三】“故事里的节日”(3)我国的节日往往跟一些传说有关联，这些故事表现出了古代人民的淳朴品质和美好愿望。例如我们兴化的“十六夜”其实就是元宵节，因为当年郑板桥为民请命，没能在元宵节这天赶回来过节，兴化人民便自发地将他到家的这一天（正月十六）当作元宵节，来表达对郑板桥的感激之情。你的同学小莉很想知识中国的传统节日背后有哪些有趣的故事，请你再从“端午”“中秋”“春节”中选择一个你熟悉的给她讲讲节日的故事。【答案】(1)清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂；但愿人长久，千里共婵娟；爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏；待到重阳日，还来就菊花……(2)C(3)示例：端午节——屈原投江，或纪念伍子胥（春秋时期的伍子胥因遭陷害，被吴王夫差赐死。子胥本为忠良，视死如归，在死前对邻舍人说：“我死后，将我眼睛挖出悬挂在吴京之东门上，以看越国军队入城灭吴”，便自刎而死，夫差闻言大怒，令取子胥之尸体装在皮革里于五月五日投入大江，因此相传端午节亦为纪念伍子胥之日。）中秋节——嫦娥奔月的故事吴刚伐桂玉兔捣药春节——“年”兽的传说

祭灶王的传说

腊八粥的传说

老鼠嫁女的传说

门神的传说【解析】（1）考查对古诗词的识记积累。根据自己的诗词积累，结合提及了我国的传统节日的诗歌，进行作答即可。示例一：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（注意“魂”的书写）（清明节）示例二：但愿人长久，千里共婵娟。（注意“婵”的书写）（中秋节）示例三：待到重阳日，还来就菊花。（重阳节）（2）考查对文化常识的理解和辨析。C.“重阳节——插茱萸、喝雄黄酒”有误，喝雄黄酒是端午习俗；故选C。（3）考查对民俗文化常识的理解和语言表达能力。开放性试题，答案不唯一，言之有理即可。示例一：小莉，中秋节和嫦娥奔月的故事有关。嫦娥的丈夫羿从西王母处请来不死之药，逢蒙听说后前去偷窃，偷窃不成就要加害嫦娥。情急之下，嫦娥吞下不死药飞落到月亮上成了仙，从此与丈夫分离。乡亲们很想念好心的嫦娥，就在院里摆上嫦娥平日爱吃的食物，遥遥地为她祝福。此后八月十五就成了人们期盼团圆的中秋节。示例二：小莉，春节和“年”兽的传说有关。相传，中国古时候有一种叫“年”的怪兽，每到除夕吞食牲畜伤害人命。因此，每到除夕这天，村村寨寨的人们扶老携幼逃往深山，以躲避“年”兽的伤害。后来，大家知道“年”最怕红色、火光和炸响。从此每年除夕，家家贴红对联、燃放爆竹；户户烛火通明、守更待岁。这风俗越传越广，成了中国民间最隆重的传统节日。17．语文综合性学习：文学部落。文学是语言的艺术，以其独特的美感形式，陶冶性情，滋润心灵，伴随我们成长。就让我们漫步其中，与优秀的文学作品对话，丰富人生体验，提高审美品位，让自己变得纯净、高贵而深刻。(1)【创立班刊】班刊编辑部向全班同学征集班刊的栏目设置，其中已有“美文欣赏”“教师寄语”“流行风”等板块，请你再设计三个板块。要求：板块内容不能重复，名称不超过4个字。(2)【布置文学角】班级决定在教室后面布置一块文学展示墙，用于各文学小组展示近期的阅读成果。你所在的“文学部落”近期专题阅读了“故事、成语中的交友之道”，请你以“伯牙绝弦”或“割席断交”为展示对象，写一段话介绍这个故事或成语内容，并揭示其中蕴含的交友之道。(3)【读书讨论会】在探讨中学生应该读哪些书时，同学们说法不一。有人认为应该多读流行作品，因为它读起来轻松省力，吸收快；有人认为应该多读经典名著，因为它是古今中外文化的精华。对此，你更赞同哪一种看法，请简要说明理由。(4)【活动感悟】你心目中的“文学”是什么？请仿照下面划线句子的格式，再续写一句。文学是一座充满了智慧的知识宝库：孤独的时候，文学是你最忠实的朋友，让你有了精神的伙伴；___________，___________，___________。【答案】(1)示例：班级新闻

插图欣赏

社会看台

(2)合乎题意即可(3)示例一：我赞同第一种观点。流行作品具有鲜明的时代特色，反映当代人的思想感情，能够激发我们的阅读兴趣，具有实用价值，读起来既轻松、又快速，而且优秀流行作品还能够为写作提供素材；示例二：我赞同第二种观点。因为经典作品经过了时间的淘洗，内涵更丰富，文化底蕴更深，是人类历史文化的结晶和积淀，能够开拓视野，陶冶人的情操。(4)

示例：苦闷的时候，

文学是你最好的释怀，

让你的心灵天空布满了霞光【解析】（1）考查设计板块栏目的能力。解答时，仿照示例用四个字作为板块的名称进行设计即可。示例：名著推荐、作文看台、佳作秀场。（2）考查对典故的了解。要注意平时的阅读与积累。“伯牙绝弦”讲的是俞伯牙和钟子期的友谊，“割席断交”是管宁和华歆因志向不合而分开。示例一：伯牙绝弦：伯牙与子期是一对千古传诵的至交典范。伯牙善于演奏，子期善于欣赏。这就是“知音”一词的由来。后子期因病亡故，伯牙悲痛万分，认为这世上再也不会有知音了，天下再不会有人像子期一样能体会他演奏的意境。所以就把自己最心爱的琴摔碎，挑断琴弦，终生不再弹琴。蕴含着人生苦短，知音难求；要珍惜情谊深厚、重情重义的情感的道理。示例二：割席断交：管宁和华歆是一对好朋友，但是他们锄草看到金子之后，管宁选择置之不理，华歆却将其拾起;读书的时候，看见有礼服的人经过，管宁专心读书，华歆却出去观看。管宁觉得他们不是一路人，便割席与华歆断交的故事。蕴含着志不同道不合，便难以成友。真正的朋友，应该建立在共同的思想基础和奋斗目标上，一起追求、一起进步的道理。（3）考查语言表达能力。本题为开放性试题，可以赞同任意一个观点，理由充分，言之有理即可。赞同第一个观点，围绕流行作品的优点展开，比如“反映时代”“阅读简便”等方面；赞同第二个观点，围绕经典作品的特点展开，比如“内涵”“文化”等方面。注意语句通顺。示例：我赞同第二种观点。经典名著是文化的精粹，是人类文明的积淀。经典作品都拥有丰富的内容，精炼的文字。通过阅读，不仅增加了阅读量，夯实了文化基础，更能培养我们的思考能力，使我们视野变得更宽广。（4）考查仿写句子。在仿写时要注意把握内容和形式两方面，结合上下文选择合适内容和合适的修辞手法。根据例句首先确定句式：……的时候，书是……，让你……。在内容上采用比喻的修辞手法。示例一：悲伤的时候，文学是一个温暖的怀抱，让你忘却了所有的忧愁；示例二：失意的时候，文学是一位可敬的师长，让你对人生仍怀有希望。18．综合性学习活动。为了激发同学们对经典学习的热情，学校某班成立了“文学部落”研究小组，拟计划开展以“走近孔子”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。(1)下面是赞颂孔子对联中的上联，请为它补写出下联。上联：华夏之师，传道解惑为众多学子下联：_________________________________________________(2)请你为“走近孔子”综合性学习活动的主持人拟写一则开场白。(3)探究孔子在文学或者教育方面有哪些成就，或者给我们哪些启示？【答案】(1)示例一：贤德之圣，奔走讲说扬中华文明（意对即可）示例二：儒家之德，周游列国育华夏儿女(2)示例：亲爱的同学们早上好！参天之树，必有其根；怀山之水，必有其源。当我们回顾中华文化几千年的发展进程，总有一个身影在我们的视野中久久停驻。这个身影就是我们的大成至圣、万世师表——孔子，他的儒家思想是中华民族文化宝库中最为珍贵的财富。今天，让我们走近这位先贤，去领悟他的智慧与思想。下面我宣布，“走近孔子”综合性学习活动现在开始。（意对即可）(3)示例一：留下的优秀文化，1.哲学上的贡献，修《易》，《易》是大道之源,是中国哲学之源；2.教育上的贡献，办我国历史上第一所私人学校。选编了《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六种教材，有“有教无类，因材施教，循循善诱，教学相长”教育思想；3.文学上的贡献，孔子修《诗》正《乐》。示例二：启示：1.教人好的学习方法（学而时习之,温故而知新）；2.教人做人（见贤思齐）；3.教人好的教学态度（学而不厌,诲人不倦）。示例三：一个好的老师，能让他的学生变化气质。而有一个人，有一本书，能让一个民族变化气质，这个人就是孔子，这本书就是《论语》，这个民族就是中华民族，这种气质就是“文质彬彬”的君子气质。国学专家、石雕老总潘守宇常说：孔子者，中国文化之中心也。无孔子则无中国文化。自孔子以前2500年之文化，赖孔子而传；自孔子以后2500年之文化，赖孔子而开。中国上下5000年文化代表非孔子莫属。【解析】（1）考查拟写对联。符合对联的格式要求，与上联语义相关即可。如：万世之表，著书立说成儒家圣贤。（2）考查拟写开场白。开放类试题，言之成理即可。如：亲爱的同学们，五千年灿烂悠久的中华文化曾经在人类文明史上创造了无数的奇迹，孔子便是这些奇迹中最耀眼的一颗明星。让我们走近这位先贤，去领悟他超人的智慧、深邃的思想和积极的人生态度，我宣布“走近孔子”综合性学习活动现在开始。（3）考查阅读启示，开放类试题，言之成理即可。如：孔子时代，教育与学术由官府垄断，提出”有教无类”的旗帜，以私人身份招徒讲学，创办了我国历史上第一所私人学校。选编了《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六种教材，将内容分为“德行”“言语”“政事”“文学”四科进行教育。孔子在其丰富的教学实践的基础上，提出了一套完整的教育理论和教学方法。19．文学是语言的艺术，以其独特的美感形式，陶冶性情，滋润心灵，伴随我们成长。现在毕节八中七年级（1）班开展“文学部落”综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。(1)【感知文学魅力】现在请从下列备选对联中，挑出最合适的下联，作为本次活动的主题语。你选______项。上联：胸藏文墨怀若谷

下联：______A．书海扬帆破千浪 B．腹有诗书气自华C．手不释卷闻书香 D．书到用时方恨少(2)【接近文学方式】如果由你来策划本次综合性学习活动，请你仿照示例设计两种活动形式。形式一：组建文学兴趣小组形式二：举办文学专题讲座形式三：______________________形式四：________________________(3)【邀请文学大家】活动中，老师安排你去邀请我市著名儿童文学家凡夫，于2月1日上午9点来毕节八中“三味书屋”为同学们作一场文学报告会，你将怎样对凡夫先生说？【答案】(1)B(2)

示例：设计文学展示墙；

举办文学作品鉴赏会(3)示例：尊敬的凡夫先生，您好！我是毕节八中的学生代表，您是我市享有盛名的儿童文学作家，我们班正在开展“文学部落”活动，想邀请您于2月1日上午9点来我们毕节八中“三味书屋”，给同学们作一场文学报告会，您看可以吗？【解析】（1）本题考查对联。AD项最后一字为“浪”“少”，根据“仄起平收”的原则，排除这两项。上联“怀若谷”是主谓短语，选项中“气自华”指主谓短语，“闻书香”是动宾短语，排除C，故选B。（2）本题考查设计活动形式的能力。为某个主题设计活动，活动的内容要与主题密切相关，要有可行性。如讲故事比赛，征文比赛，演讲比赛、知识竞赛等，本活动是关于“文学部落”的综合性学习，故可以举行与文学有关的“文学类别知识竞赛”、“中国文学征文比赛”等活动。（3）本题考查语言表达能力。解答此类题，第一步要分析情景，明确题意。本题根据题意，可知是市著名儿童文学家凡夫为同学们作一场文学报告会，第二步要正确、得体地表达。首先要礼貌地称呼对方（尊敬的凡夫先生，您好！）；然后介绍自己（我是毕节八中的学生代