2024-2025学年人教版八年级物理上册期中综合测评

期中综合测评

（全卷满分100分，考试时间90分钟）

一、选择题（共13题，共42分。第1~10题只有一个选项符合要求，每小题3分。第11-13题有多个选项符

合要求，每小题4分，选对但不全得2分，有选错得0分）

1.“估测”是物理学中常用的一种重要方法。在体育测试过程中，某同学对自己及身边一些事物的相关物理量进

行了估测，其中最合理的是（）

A.跑完50m后人体体温约为36.9℃

B.跑50m的速度约为11m/s

C.考试用的跳绳长度约为1.2m

D.运动前人的脉搏跳动为70次/s

2.甲、乙两列高铁在两条平行的铁轨上匀速行驶，两车交会时，甲车座位上的乘客从车窗看到地面上的树木向

南运动，看到乙车向南运动。下列判断可能正确的是（）

A.甲、乙两车都向北运动，且乙车比甲车快

B.甲、乙两车都向南运动，目乙车比甲车快

C.甲、乙两车都向北运动，目甲车比乙车快

D.甲车向南运动，乙车向北运动

3.古时排萧又叫作“参差”，是由长短不一的竹管组成，如图所示，所以人们都说“参差不齐,其竹管参差不齐,

是为了改变声音的①，但所有竹管发出声音的②是相同的，这是无法改变的。其中的①和②分别对应的声音的特

A.音调响度B.音色音调

C.音调音色D.响度音调,

4.绷紧在纸盒上的两条橡皮筋，粗细不同（如图所示）,用手拨动橡皮筋可发出声音。下列说法正确的是（）

A.拨动橡皮筋发出的声音，不是振动产生的

B.手拨动越快，橡皮筋发出的声音传播越快@

c.拨动两条橡皮筋，发出声音的响度一定不同「犷

D.拨动不同橡皮筋，可探究音调与振动频率的关系

5.“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”这两句千古传诵的名句，被誉为“文外独绝二下列关于人们听到的蝉叫声和鸟鸣

声的说法正确的是（）

A.都是由人耳鼓膜振动产生的

B.都是通过空气传播的

C.人们根据响度来辨别蝉叫声和鸟鸣声

D.人离蝉和鸟越近，听到声音的音调越高

6.用刻度尺研究声音如图所示，下列说法正确的是（）

A.拨动刻度尺后，空气振动发声

B.用大小不同的力拨动刻度尺，声音的响度不同

C.用塑料尺和钢尺做振动发声实验，发出声音的音色是一致的

D.刻度尺产生的声音通过空气传到人耳，属于骨传导

7.倒车雷达利用超声波工作，在倒车过程中，下列说法正确的是（）

A.超声波不是由振动产生的

B.“嘀嘀嘀”的警报声能提醒驾驶员，说明声可以传递信息

C.超声波在空气中的传播速度为3x108m/s

D.警报声对正在倒车的驾驶员来说是噪声

8.小明发现了两种现象：夏季夜晚闷热异常，小明紧闭门窗，开启卧室空调，由于室内外温度差大，第二天早

上，小明发现玻璃窗上出现了一层水雾；北方寒冷的冬天，小明在温暖的室内，早晨起来会看到窗户上有千姿百

态的冰花。关于水雾和冰花，下列分析正确的是（）

A.水雾在窗的室外一侧，这是熔化形成的

B.水雾在窗的室内一侧，这是液化形成的

C.冰花在窗的室内一侧，这是凝华形成的

D.冰花在窗的室外一侧，这是升华形成的

9.右图为一种夏季使用的汽车冰凉坐垫，它通过生物冰快速激发成型技术研制而成。坐垫内物质通常情况下为

固态，人坐上去时，坐垫内物质就会慢慢转变为液态，但温度保持不变。此过程可持续数小时，人坐在上面会感

觉凉爽。下列有关分析正确的是（）

A.坐垫内物质是非晶体

B.坐垫内物质熔点高于人体温度

C.人坐上去时坐垫内物质吸收热量

D.人坐上去时坐垫内物质发生了液化现象

10.甲、乙两物体，同时从同一地点沿直线向同一方向运动，它们的S-t图像如图所示。下列说法正确的是（）

①2~4s内乙做匀速直线运动

②第4s时甲、乙两物体的速度相等

③0~4s内乙的平均速度为2m/s

④第3s时甲在乙的后方

A.只有③④B.只有①②

C.只有①③D.只有②④

11.我国五千年的文明，创造了无数的诗词歌赋，下面对部分诗句中蕴含物理知识的理解，其中正确的是（）

A.“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”——“青山”的运动是以河岸为参照物的

B.“人在桥上走，桥流水不流”——“桥流”所选择的参照物是流水

C.“当年走马锦城西，曾为梅花醉似泥”——诗人骑马观景,诗人相对于景是静止的

D.“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”一“轻舟”的运动是以山作为参照物的

12.下列诗句情景中有关声现象的分析正确的是（）

A.《琵琶行》中有诗句“转轴拨弦三两声「琵琶发出的声音是由琴弦振动产生的

B.《赠汪伦》中有诗句“忽闻岸上踏歌声"听到的歌声是通过空气传播的

C.《春夜洛城闻笛》中有诗句“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”，传来的《折柳曲》能唤起人们的思乡之情,

说明声能传递能量

D.《枫桥夜泊》中有诗句“夜半钟声到客船”，诗中的钟声是根据声音的音色辨别的

13如图甲所示，将海波和石蜡分别装在两个相同的试管中，放入装有水的烧杯中加热。绘制出温度随时间变

化的图像，如图乙所示。下列说法正确的是（）

A.A物质是海波,B物质是石蜡

B.0-4min内A物质比B物质吸收的热量多

C.A物质熔化过程共持续了8min

D.A物质在4~8min处于固液共存状态

二、填空题（每空1分，共16分）

14如图甲所示，木块的长度是cm。如图乙所示，秒表的读数为一%为了测量铜丝的直径，小敏将

粗细均匀的铜丝在铅笔杆上紧密缠绕20圈，如图丙所示，铜丝的直径为—mm。

15.图甲为常见的高音喇叭和医用听诊器，将它们制成特殊形状，是为了减小声音的散失从而增大声音的一

（选填“响度”或“音调而在有些地方可以看到图乙所示的标牌，这种措施从物理角度看是在____处减弱噪声。同

学们正在上课，突然教室外传来钢琴声，钢琴声__（选填“是”或“不是"）噪声。

16.图甲是汽车发动机汽缸异响听诊器，把听诊器连接的金属杆接触汽车发动机特定位置，就可了解汽缸内部

运转是否正常。某次工人师傅听到的声音比较响，说明声音的（选填“频率”或“振幅”）大。图乙是两个物体的振

动周期和振幅的图像，这两个物体的—不同，但相同。（后两空均选填“响度”或“音调”）

快速查找异响

汽

缸

听

轴承诊

器

转子1

甲乙

17.发生火灾时，使用如图所示的液态二氧化碳灭火器。这种灭火器是在常温下用的办法使二氧化碳气

体液化装入钢瓶里的。使用时需要注意手先放到钢瓶的木柄上，然后再打开螺帽，否则会因液态二氧化碳在—

（填物态变化名称）时要—（选填“吸收”或“放出”）大量的热而对使用者造成伤害。

18.某物质从40℃开始熔化，直到50℃还未熔化完，则此物质一定是（选填“晶体”或“非晶体水银的

熔点是一39℃,它在-40。。时呈—态。

19.我们常用频闪照片来研究物体的运动。照片分别记录了甲、乙两个运动小球从左向右每隔0.1s的不同位置,

该照片显示甲球做______运动，且甲、乙两球在此过程中的平均速度之比为

甲OOO。。

乙oo。O

三、实验探究题(每空2分，共34分)

20.在测量物体运动的平均速度的实验中，实验装置如图所示。

路程运动时间平均速度

5AB=0.45mtAB=3.0sVAB=0.15m/s

SAC=0.90mUc=4.5s

(1)测量平均速度的原理是.

(2)实验中，小组同学发现小车通过AB段路程的时间过短，不便于测量时间，为了解决这一问题，可以只将

木块向—适当移动。

⑶改进后进行实验，根据数据计算出小车通过BC段路程的平均速度是—m/s0

21.在探究声音的产生与传播时，小华和丽丽一起做了下面的实验。

⑴如图甲所示，小华敲击鼓面可观察到纸屑弹跳起来，这个现象说明声音是由物体的振动产生的。实验中纸

屑的作用是.

(2)如图乙所示，丽丽将两个相同的音叉放在两张分开的桌面上，敲响右边的音叉后，左边的音叉也发出了声

音，并将泡沫塑料球弹起，这说明可以传声。

(3)如图丙所示，小华将正在发声的闹钟放在玻璃钟罩内，用抽气筒将内部空气抽出来，丽丽在旁边听到闹钟

的声音越来越小，但是没有完全消失，她觉得这是无法将玻璃钟罩内的空气抽完导致的。经过科学的推理，若将

钟罩抽成真空，闹铃声将消失，说明—不能传声。

(4)实验完成后，小华高兴地高歌一曲，丽丽却很嫌弃，觉得完全是噪声，用软质海绵耳塞堵住了耳朵，丽丽

是在______(选填“声源处”“传播过程中”和“人耳处”)减弱了噪声。

(5)隔着三个教室的秋秋老师都被小华的歌声打扰了，说明小华的歌声的—(选填“响度大”“音调高”和“音色

好

22.小明在家收到快递员送来的冰冻海鲜，打开包装后，发现冰袋中已经有液体出现，但是在保温箱边缘贴的

测温贴显示的温度还是0℃,于是他作出猜想：冰熔化时保持一定的温度。为了验证这个猜想，小明进行了探究物

质熔化时温度的变化特点的实验。

(1)小明取来海波和家用小苏打两种粉末，分别使用图甲所示的装置进行实验。加热过程中，用搅拌棒不停地

搅拌，目的是使粉末。

(2)加热一段时间后发现海波粉末开始湿润，液体慢慢增多，最终全部变为液体，而小苏打却保持粉末状态。

小明根据实验数据绘制的图像如图乙所示，分析可知，图像—(选填"a”或"b”)符合他的猜想，他得出结论：部分

固体熔化过程中，温度变化的特点是_____o海波熔化用时min。

(3)下列说法正确的是—(填选项字母)。

A.烧杯中的水越少，物质熔化的时间越长

B.小苏打的熔点等于水的沸点，所以小苏打一直没有熔化

C.冰袋中的冰熔化成水的过程，水的温度不能升高是因为不能从冰中吸热

23.在科学实践活动中，小明利用纸锅烧水来观察水的沸腾，如图甲所示。

测温物质凝固点/℃沸点/℃

水银一93357

酒精一11778

⑴由上表可知，本实验应选用—(选填“水银”或“酒精”)温度计。

(2)水沸腾后，温度不再变化，温度计的示数如图乙所示，则水的沸点为—℃0

(3)为了验证水在沸腾过程中是否需要吸热，可观察水是否继续沸腾。

(4)纸的着火点为183。。,，酒精灯火焰温度可达！500。。,，纸锅却不会被点燃，其原因主要

四、计算题(24题3分,25题5分，共8分)

24.右图是某高速路上的一个区间测速的相关标识。请根据图中标识的内容，通过计算回答：在没有超出限定

速度的情况下，车辆通过该区间的最短时间约为多少?

25.如图所示，长为348m的复兴号列车成功实现单列车速435km/h,相对交会车速870km/h。若某次列车匀速

完全通过(从车头刚进入到车尾刚离开)长3252m的隧道用时40so求：

0)两列列车完成交会所用的时间；

(2)列车通过隧道的速度。

1.A2.C3.C4.D5.B6.B7.B8.C9.C10.All.BD12.ABD13.AD14.1.75337.51.2

15.响度声源是

【解析】做成喇叭的形状，或通过听诊器减小声音的分散，可增大声音的响度。题图乙的含义是禁止鸣笛，

是在声源处控制噪声。同学们正在上课，突然教室外传来钢琴声，钢琴声是噪声。

16振幅响度音调

【解析】工人师傅听到的声音比较响，说明声音的响度大，振幅大。由题图乙可知，两物体的振幅不同，声

音的响度与振幅有关，所以响度不同。两物体在4s内都完成了两次振动，频率相同，音调是指声音的高低，由发

声体的振动频率决定，所以音调相同。

17.压缩体积汽化吸收

【解析】灭火器是在常温下用压缩体积的办法使二氧化碳气体液化装入钢瓶里的。液态二氧化碳在常温下会

迅速汽化，因此使用时需要注意手先放到钢瓶的木柄上，然后再打开螺帽，否则会因液态二氧化碳汽化时要吸收

大量的热而对使用者造成伤害。

18.非晶体固

【解析】该物质在熔化过程中，不断吸收热量，温度不断升高，所以该物质是非晶体。水银的熔点是-39℃,

-40C低于水银的熔点，故水银在-40℃时呈固态。

19.匀速直线3:5

【解析】甲球在相同时间内运动相同的路程，故甲球做匀速直线运动。每隔时间0.1s拍摄一次照片，则甲、

乙两球在此过程中运动路程相同，所用的时间之比为t甲：tz=5:3,根据速度公式v=汽T知，甲、乙两球在此过

S

程中的平均速度之比为二=?=母=I。

vz—t5

tL

20.(l)v=|

⑵右

(3)0.3

【解析】(1)测量小车平均速度的实验原理是(2)为了便于测量小车在斜面上运动的时间，应使斜面的

坡度小一些，所以可以只将木块向右适当移动。⑶已知SAB=0.45m,SAC=0.90m,则sBC=sAC-sAB=0.90m-0.45

m=0.45m,tAB=3.0s,tAC=4.5s,则tBC=tAC-tAB=4.5s-3.0s=1.5s,所以小车通过BC段路程的平均

速度是"BC=詈=冲等=0.3m/so

tBCL5S

21.(1)将鼓面的微小振动放大

⑵空气

⑶真空

(4)人耳处

(5)响度大

【解析】(1)小华敲击鼓面可观察到纸屑弹跳起来，这个现象说明声音是由物体的振动产生的。实验中纸屑的

作用是将鼓面的微小振动放大，便于观察。(2)丽丽将两个相同的音叉放在两张分开的桌面上，敲响右边的音叉后,

左边的音叉也发出了声音，并将泡沫塑料球弹起，这说明空气可以传声。⑶小华将正在发声的闹钟放在玻璃钟罩

内，用抽气筒将内部空气抽出来，丽丽在旁边听到闹钟的声音越来越小，但是没有完全消失，她觉得是玻璃钟罩

内的空气无法被抽完导致的。经过科学的推理，将钟罩抽成真空，闹铃声将消失，说明真空不能传声。(4)用软质

海绵耳塞堵住了耳朵，丽丽是在人耳处减弱了噪声。(5)隔着三个教室的秋秋老师都被小华的歌声打扰了，说明小

华歌声的响度大。

22.(1)受热均匀

(2)b温度保持不变4

(3)C

【解析】(1)两种物质在加热的过程中，用搅拌棒不停地搅拌的目的是使粉末受热均匀。(2)小明的猜想是冰熔

化时保持一定的温度，题图乙中b的图像在3~7min时吸收热量，温度保持48C不变，符合他的猜想，可得出部

分固体熔化过程中温度不变。本实验中海波熔化用时为4min。⑶相同情况下，水越少，水升温越快，物质熔化的

时间越短，A错误。采用水浴法加热，水的最高温度为水的沸点，本实验过程中，小苏打始终保持粉末状态，说

明小苏打的熔点不低于水的沸点，B错误。冰袋中的冰熔化成水的过程中，水和冰的温度相同，水不能从冰中吸

热，所以其温度不能升高，C正确。故选C。

23.(1)水银

(2)94

(3)停止加热(撤去