公开课教案教学设计课件苏教初中语文八下《悼念玛丽·居里》课件-(二)

悼念玛丽居里爱因斯坦

悼词，对死者表示哀悼的文辞。它的主要内容一般包括：（1）介绍死者逝世前的身份、职务、逝世原因和时间及终年岁数；（2）追怀死者生平业绩，并充分肯定其社会意义和价值；（3）表示对死者的悼念，激励生者。按表达方式分，悼词可分为记叙式悼词、议论式悼词和抒情式悼词三种。你了解玛丽·居里有多少?玛丽·居里（1867-1934），1867年11月7日出生在波兰，原名叫玛丽·斯可罗多夫斯卡。少年时代虽然家境贫寒，但十分好学，16岁那年她以优异的成绩毕业于华沙女子中学，并获得金质奖章。但在那时，波兰因被俄、普、奥三国瓜分，波兰女子没有上大学的权利。1891年冬，她克服种种困难到著名的巴黎大学学习。学成毕业后认识了志同道合的法国物理学家皮埃尔·居里，1895年玛丽和居里结婚。1903年因居里夫妇发现镭元素，获得诺贝尔物理奖。1906年4月的一天，皮埃尔·居里因车祸而亡，居里夫人强忍悲痛，继续进行科学研究。1910年居里夫人成功地分离出纯镭。这位伟大的女性，在一生中两次获得过诺贝尔奖，是法国第一位女院土，同时被聘为其他15个国家的科学院院士。她共担任25个国家的104个荣誉职位。1934年7月4日与世长辞。

玛丽·居里帮助奠定了现代核物理学基础；她和丈夫皮埃尔·

居里一起发现了具有极强的放射性元素镭和钋。她是医学上使用X射线和放射线的早期倡导者。1903年，居里夫妇与亨利·贝克勒克（HenryBecquerel）共同获得诺贝尔物理学奖。1911年，因分离出纯的金属镭而获得诺贝尔化学奖。主要贡献

射线的发现引起了居里夫人的极大兴趣，她决心对此进行深入的研究。经过多次请求，她才得以使用一间潮湿的小屋作理化试验。虽然室温只有6度，但她完全投入到研究中去了。他们从1898年一直工作到1902年，经过几万次的提炼，处理了几十吨矿石残渣，终于得到了0.1克的镭盐,测定出了它的原子量是225。

镭宣告诞生了！

在丈夫皮埃尔去世以后，居里夫人开始一人担负起抚养孩子的重担。当时她经济上拮据，还得补贴一部分给科研。有人建议她卖掉与皮埃尔在实验室里分离出的那1分克镭，这在当时价值100万法郎。居里夫人则认为，不管今后的生活如何困难，决不能卖掉科研成果。她让女儿从小养成勤俭朴素、不贪图荣华富贵的思想。居里夫人毅然将镭献给了实验室，把它用于研究工作。后来她带着两个女儿赴美国接受总统赠送给她的一克镭时，也同样告诫女儿：“镭必须属于科学，不属于个人。”

“钋”与“波”

1897年7月，居里夫妇历经千辛万苦，终于从含铋的矿物中发现了新的放射性元素，它的化学性质与铋相似，但放射性比纯铀强400倍，居里夫人惊喜欲狂，叫道“钋，钋！”

原来在实验之前，居里夫妇就在商议新元素的名称时，玛丽说道:“假如存在新元素的话，我想叫钋,纪念我的祖国波兰!”

皮埃尔深知玛丽眷恋着自己的祖国，要用新元素的名称来争得祖国的荣誉和人民的光荣。居里赞同地说:钋，波兰!波兰，钋!

这样，被居里夫妇命名为"钋"的新元素便问世了。

请大家用圈点勾画的方法阅读文章，并从文中找出相关内容：（1）课文的中心论点是什么？（2）课文着重从哪一方面来悼念居里夫人，并具体论述了哪些内容？（3）你认为最好的句子有哪些？简述理由。（学习批注、作摘录、写心得、谈感受等阅读方法。）自主阅读掌握方法

在人生丰富多彩的表演中，我觉得真正可贵的，不是政治上的国家，而是有创造性的、有感情的个人，是人格……

——爱因斯坦

谈一谈你对居里夫人最深的印象是什么？你如果要写一篇悼念文章，会从哪里入手？学生自由发言。

居里夫人有坚韧不拔的精神，顽强的意志，淡泊名利，甘于宁静和简单不畏世俗诱惑，热爱自己的祖国。荣誉就像玩具

有一天，有位女士来居里夫人家作客。

她看见居里夫人的小女儿在玩一枚奖章。她仔细一瞧，发现是英国皇家学会发给居里夫人的金质奖章，感到十分惊讶，便不解地问:“玛丽，能获取这枚奖章，是件不容易的事情。这是极高的荣誉啊!您怎能给小孩子当玩具玩呢?”

居里夫人淡淡一笑，平静地对女友说:“我想让孩子们从小明白一个道理。”

“什么道理?”女友急切地问。

“正确对待荣誉。在我看来，所有荣誉就像玩具一般，仅仅玩玩而已。孩子不能守着这种荣誉生活，不然，她将一事无成。”

女友不禁赞同地点头。我的信念居里夫人拓展我的信念（居里夫人）

生活对于任何一个男女都非易事，我们必须有坚忍不拔的精神，最要紧的，还是我们自己要有信心。我们必须相信，我们对每一件事情都是有天赋的才能，并且，无论付出任何代价，都要把这件事情完成，当事情结束的时候，你要能够问心无愧地说：“我已经尽我所能了。”

有一年的春天里，我因病被迫在家里休息数周。我注视着我的女儿们所养的蚕结着茧子，这是我感兴趣。望着这些蚕固执的、勤奋的工作着，我感到我和它们非常相似，像它们一样，我总是耐心地集中在一个目标。我之所以如此，或许是因为有某种力量在鞭策着我——正如蚕被鞭策着去结它的茧子一般。

在近五十年来，我致力于科学的研究，而研究，基本上是对真理的探讨。我有许多美好快乐的记忆。少女时期我在巴黎大学，孤独的过着求学的岁月；在那整个时期中，我丈夫和我专心致志地，像在梦幻中一般，艰辛的坐在简陋的书房里研究，后来我们就在那儿发现了镭。

我在生活中，永远是追求安静的工作和简单的家庭生活。为了实现这个理想，所以后来我要竭力保持安静的环境，以免受人事的侵扰和盛名的渲染。

我深信，在科学方面，我们是有对事不对人的兴趣。当皮埃尔·居里和我决定应否在我们的发现上取得经济上的利益时，我们都认为这是违反我们的纯粹研究观念。因而我们没有申请镭的专利，也就放弃了一笔财富。我坚信我们是对的。诚然，人类需要寻求现实的人，他们在工作中获得很大的报酬。但是，人类也需要梦想家——他们对于一件忘我的事业的进展，受到强烈的吸引，使他们没有闲暇、也无热情去谋求物质上的利益。我的唯一奢望，是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事研究工作。我从没有视这种权益为理所当然的，因为在24岁以前，我一直居住在被占领和蹂躏的波兰。我估量过法国自由的代价。

我并非生来就是一个性情温和的人。我很早就知道，许多像我一样敏感的人，甚至受到了一言半语的呵责，便会过分懊恼，他们尽量隐藏自己的敏感。从我丈夫的温和沉静的性格中，我获益匪浅。当他猝然长逝以后，我便学会了逆来顺受。我年纪渐老了，我愈会欣赏生活中的种种琐事，如栽花、植树、建筑，对诵诗和眺望星辰，也有一点兴趣。

我一直沉溺于世界的优美之中，我所爱的科学，也不断增加它崭新的远景。我认定科学本身就具有伟大的美。一位从事研究中作的科学家，不仅是一个技术人员，并且，它是一个小孩，在大自然的景色中，好像迷醉于神话故事一般。这种魅力，就是舍我终生能够在实验室里埋头工作的主要因素了。

卖油翁下课了，回顾学习一个小故事吧！学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。

——

老舍

尺有所