人教版五下数学第3课时-2、5的倍数的特征公开课教案课件

人教版数学五年级下册

第二单元因数与倍数

3.2、5的倍数特征(教材P9例1)探究新知基础练习拓展练习课堂总结数学阅读课堂导入在2、3、5、8、10、12、25、40这几个数中，40的因数有几个？5的倍数有几个？40的因数有：2，5，8，10，405的倍数有：5，10，25，403245296380377231120354570课堂导入你能快速判断下面这几个数，哪几个是2的倍数，哪几个是5的倍数吗？状元成才路状元成才路123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100（2）仔细观察，说一说这些数字有哪些特点？探究新知（1）哪些是5的倍数？把它们涂上颜色。个位上是__或__的数都是5的倍数。0528，45，53，80，89，75，34，95，200，305在下面的数中圈出5的倍数。123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100（2）哪些是2的倍数？把它们涂上颜色。个位上是______________________的数都是2的倍数。0、2、4、6、8、偶数：0，2，4，6，8，10，12……奇数：1，3，5，7，9，11，13……整数中，是2的倍数的数叫做偶数（0也是偶数），不是2的倍数的数叫做奇（jī）数。下面哪些数是2的倍数？哪些数是5的倍数？哪些数既是2的倍数，也是5的倍数？2435679099151066075130521280601881002的倍数有：24，90，106，60，130，280，6018，8100。下面哪些数是2的倍数？哪些数是5的倍数？哪些数既是2的倍数，也是5的倍数？2435679099151066075130521280601881005的倍数有：35，90，15，60,75，130，280，8100。90，60，130，280，8100既是2的倍数又是5的倍数。下面哪些数是2的倍数？哪些数是5的倍数？哪些数既是2的倍数，也是5的倍数？243567909915106607513052128060188100做完这道题，你发现了什么？个位上是0的数既是2的倍数又是5的倍数。基础练习1.下面的说法对吗？说出理由。（1）一个自然数不是奇数就是偶数。（）

（2）偶数都比奇数大。（）

（3）个位上是2,4,6,8,0的自然数都是偶数。（）（4）一个数是2的倍数，那它一定是偶数。（）（5）同时是2,5的倍数的数，个位上的数字一定是0。（）

√×√√√2.填一填。（1）个位上是（）的数是2的倍数，2的倍数数都是（）不是2的倍数的数都是（）。（2）20以内的所有奇数的和是（）。（3）三个连续奇数，中间一个是a，其它两个数分别是（）和（）。（4）3个连续的偶数的和是60，这三个数分别是（）、（）、（）。0，2，4，6，8偶数奇数100a－2a＋21820223.用0、2、5这三个数字组成一个三位数。（1）使它有因数2，这样的数有哪些？520502250

（2）如果是5的倍数，这样的数又有哪些？520205250

（3）既是2的倍数，又是5的倍数有那些？520250

4.按要求分类。1935764230056722217009100110479099845633332奇数偶数19357567222170096423001001104790998456333325.奇数与偶数的和是奇数还是偶数？奇数与奇数的和是奇数还是偶数，偶数与偶数的和呢？奇数＋偶数＝（）奇数＋奇数＝（）偶数＋偶数＝（）偶数奇数偶数拓展练习6.写出各数的因数或倍数。因数倍数（写出4个）841962810321248131，2，4，81，191，2，4，7，14，281，2，4，8，16，321，2，3，4，6，8，12，16，24，484，8，12，166，12，18，2410，20，30，4012，24，36，4813，26，39，52☆个位上是0、2、4、6、8

的数是2

的倍数。☆个位上是0

或5

的数是5

的倍数。☆个位上是0

的数既是2

的倍数又是5

的倍数。☆偶数：个位上是0，2，4，6，8的数。☆奇数：个位上是1，3，5，7，9的数。课堂总结以下资料为赠送学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸1、课文主要写了

和

两个场面。3、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是

，

，表现了他对陈尧咨的射技的

的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是

，

这句话所包含的道理是

。2、陈尧咨看待自己射技的句子是

、

、

这些句子表现了陈尧咨

的态度。4、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相关的名言警句？课堂练习：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎尔安敢轻吾射

自矜（或骄傲）睨之但微颔之轻视（或轻蔑）无他但手熟尔熟能生巧人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，4、人应有一技之长，5、自信是走向成功的第一步，6强中更有强中手，一山还比一山高，7艺无止境8、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；10、智者超然物外卖油翁下课了，听个小故事吧！学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸1、课文主要写了

和

两个场面。3、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是

，

，表现了他对陈尧咨的射技的

的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是

，

这句话所包含的道理是

。2、陈尧咨看待自己射技的句子是

、

、

这些句子表现了陈尧咨

的态度。4、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相关的名言警句？课堂练习：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎尔安敢轻吾射

自矜（或骄傲）睨之但微颔之轻视（或轻蔑）无他但手熟尔熟能生巧人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招