统编版小学语文五年级上册必背古诗词及日积月累（含译文）

统编版小学语文五年级上册必背古诗词及日积月累（含译文）

一、第一单元

1白鹭

白鹭是一首精巧的诗。

色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。

白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一

些，而且太不寻常了。

然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。

那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，

增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌

黑。

在清水田里，时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃

框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

晴天的清晨每每看见它孤独的站立在小树的绝顶，看来像不安稳，而

它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，

可它真是在望哨吗？

黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄

的形象化，而且具有生命了。

或许有人会感到美中的不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是

一首很优美的歌吗？

——不，歌未免太铿锵了。

白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。

语文园地一：日积月累

蝉

【唐】虞世南

垂绥饮清露，流响出疏桐。

居高声自远，非是藉秋风。

大意：蝉垂下像帽缨一样的触角，吸吮着清澈甘甜的露水，持续不断

地蝉鸣从挺拔疏朗的梧桐树枝间传出。响亮的蝉鸣之所以传得远，正

是因为它在高处，并非是凭借秋风的力量。

《蝉》咏物诗，诗歌借助对蝉声的描写，表达了诗人对高洁清远的品

行和志趣的赞赏。

二、第二单元

语文园地二：日积月累

（关于“时间”的名句）

不饱食以终日，不弃功于寸阴。一一葛洪

大意：不要饱食终日无所用心，不要忍视一分一秒的工夫。

盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。一一陶渊明

大意：人的青壮年时期倏忽即过，再也不会重来，就像一天中不会有

两个早晨，应该趁年富力强及时努力，岁月流逝，它是不会停下来等

待任何一个人的。

莫等闲，白了少年头，空悲切。一一岳飞

大意：人生年少时，不要把大好青春等闲虚度，等到年纪大了，才后

悔年轻时没有抓紧时间做有意义的事。

多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。

一一毛泽东

大意：人世间的多少事都是匆匆而过，日月星辰不断运转，光阴催人

老。相对于人类短暂的生命而言，一万年太久远了，我们要珍惜现在

的每一天。

三、第三单元

语文园地三：日积月累

乞巧

【唐】林杰

七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。

家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。

诗文对民间农历七月初七乞巧节（也称七夕节），进行了生动的描绘。

大意：七夕的夜晚，仰望着碧蓝的天空，想象着天河两边的牛郎织女,

终于在鹊桥上相会。家家户户，一边观赏秋月，一边乞巧（岁月穿针）,

穿过的红线该有几万条吧！

四、第四单元

1、古诗三首

本课有宋代陆游的《示儿》、宋代林升的《题临安邸》和清代龚自珍

的《己亥杂诗》三首古诗组成，这些古诗都表达了诗人强烈的爱国情

感。

（1）示儿

【宋】陆游

死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

大意：我本来知道，我死后人间的一切都和我无关了，只是为没有见

到国家统一而感到悲伤。等到将来朝廷军队挺进北方，收复中原的那

一天，祭祀祖先的时候，不要忘记把这好消息告诉你们的父亲啊！

表达了诗人至死不忘收复失地、渴望统一祖国的热切心情。

(2)题临安邸

【宋】林升

山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？

暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

大意：重重叠叠的青山，鳞次节比的楼阁，西湖上听歌看舞的荒淫生

活，什么时候才能够停止呢？阵阵温暖的风把那些权贵们吹得醉生梦

死，他们简直把这临时避难的杭州当成汴州了。

全诗讽刺南宋权贵们忘记了自己的国家正处于危难之中，被淫靡之风

熏的纸醉金迷，醉生梦死，苟且偷安。

(3)己亥杂诗

【清】龚自珍

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

大意：中国朝气蓬勃的局面依靠的是风雷激荡的改革，万马齐喑的沉

闷局面实在让人心痛。我劝天公重新振作精神，不拘一格，让更多的

人才降临世间。

这首诗表达了诗人期待着杰出人物的涌现、期带着改革大潮、涤荡旧

势力的决心和抱负，抒发了作者强烈的爱国热情。

2、少年中国说（节选）

故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则

国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年

进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于

地球。

大意：所以说今天的责任，不在别人身上，全在我们少年身上。少年

睿智我们的国家就睿智，少年富裕我们的国家就富裕，少年强大我们

的国家就强大，少年独立我们的国家就独立，少年自由我们的国家就

自由，少年进步我们的国家就进步，少年胜于欧洲，我们的国家就胜

于欧洲，少年称雄于世界，我们的国家就称雄于世界。

红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。

乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，裔裔皇皇。

干将发硼，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。

前途似海，来日方长。

大意：红日刚刚升起，道路充满霞光。黄河潜藏的水流爆发过，势不

可挡，浩浩荡荡。潜龙从深渊中腾跃而起，它的鳞爪舞动飞扬。小老

虎在山谷吼叫，所有的野兽都害怕惊慌。鹰隼展翅试飞，掀起狂风，

飞沙走石。奇花刚开始孕育禧蕾，华美瑰丽，富丽堂皇。宝剑在磨刀

石上磨过，发出耀眼的光芒。头顶着苍天，脚踏着黄土大地。从纵向

的时间看，有着悠久的历史；从横向的空间看，有辽阔的疆域。前途

似海洋那样广阔，未来美好的日子正长。

美哉，我少年中国，与天不老!壮哉，我中国少年，与国无疆！

大意：美丽啊，我们的少年中国，将与天地共存不老！雄壮啊，我们

的中国少年，将与祖国万寿无疆！

3、语文园地四：日积月累

太平盛世景象的成语

太平盛世国泰民安丰衣足食安居乐业

政通人和人寿年丰夜不闭户路不拾遗

国破家亡境况的成语

多事之秋兵荒马乱流离失所生灵涂炭

家破人亡哀鸿遍野民不聊生内忧外患

五、第六单元

语文园地六：日积月累

古代圣贤提倡勤俭节约的名句

夫君子之行，静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致

远。一一诸葛亮

大意：品德高尚、德才兼备的人，应该用宁静的心态来修养自身，用

勤俭节约来培养品德；不受世俗的影响，淡泊宁静中方能明确内心真

实所想，坚定志向，实现自己的远大抱负。

居安思危，戒奢以俭。一一魏征

大意：在安乐的时候要考虑到危难，消除奢侈，提倡节俭。

由俭入奢易，由奢入俭难。----司马光

大意：从节俭到奢侈容易，我奢侈到节俭却很困难。

一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。一一朱用纯

大意：看到一瓢粥，一粒饭，要想到粮食的来之不易；看到半条丝，

半根线，也要想到物资获得的艰难。

六、第七单元

1、古诗词三首

山居秋暝

【唐】王维

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

《三瞿秋暝》是一首五言律诗，描绘了初秋薄暮、雨后初晴的山中图

旦

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大意：空旷的山中刚下过一场雨，天气清凉，傍晚时分让人感受到阵

阵秋意。皎洁的月光透过松林洒落下来，清澈的泉水从石头上潺潺流

过。竹林里传来喧笑声，原来是一群洗衣的女子归来了；莲叶晃动，

原来是渔船顺流而下。任凭春天的花草凋谢，可“我”还是愿意留在

这里，久居于此地。

枫桥夜泊

【唐】张继

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

《枫桥夜泊》是一首七言绝句。

大意：漫天寒霜里，月亮在乌鸦的啼叫声中慢慢西沉。江边枫叶摇曳，

渔船上灯火点点，诗人看着这些景象，心中充满愁绪，久久不能入睡。

此时，姑苏城外寒山寺半夜敲响的钟声传入客船。表达了诗人孤寂忧

愁的心情。

长相思

【清】纳兰性德

山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

《长相思》作者用质朴的语言描绘出将士长途跋涉的情景，抒发了思

乡之情。

大意：将士们翻过一座座山，涉过一条条河，向山海关那边进发。夜

已深，营地里上千顶帐篷都亮着灯。风刮了一更又一更，诗人被风雨

交加的声音吵醒，不禁思念起故乡来。因为故乡是那么温暖、宁静、

祥和，哪有这样的寒风宿雪之声。

2、四季之美

春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的

红晕，飘着红紫红紫的彩云。

夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的

萤火虫儿翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫儿，

闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。

秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝

窠里飞去。成群结队的大雁儿，在高空中比翼联飞，更是叫人感动。

夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣听起来也叫人心旷神怡。

冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，

或是在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的

火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！只是到

了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令

人有点儿扫兴。

3、语文园地七：日积月累

渔歌子

【唐】张志和

西塞山前白鹭飞，桃花流水蹶鱼肥。

青箸笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

这首词描绘了初春时节西塞山的美丽景色。

大意是：西塞山前白鹭展翅高飞，桃花夹岸的溪水中，蹶鱼肥美。头

戴蓑笠，身披蓑衣，在斜风细雨中垂钓的人舍不得回家。副词的前两

句点明地点在西塞山前，时间是在桃花流水、蹶鱼肥美的春季。后两

句描绘出雨中钓者悠闲自在的生活情趣。

七、第八单元

1、古人谈读书

本文有三则文言文组成，记录了古人有关读书、学习的言论。

（1）敏而好学，不耻下问。

知之为知之，不知为不知，是知也。

默而识之，学而不厌，诲人不倦。

——《论语》

选自《论语》，是孔子关于学习态度和学习方法的三句话。

第一句写，聪敏勤学，不以向地位、学问不如自己的人请教为耻。

第二句写，要以诚实的态度对待学习，知道就是知道，不知道，就是

不知道，这才是智慧。

第三句，是说孔子自己读书的时候多记多背，学习不知满足，教会他

人不知疲倦。

(2)余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不

看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。

三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎

——［宋］朱熹

选自朱熹《童蒙须知》(一作《训学斋规》)，告诉我们读书要心想、

眼看、口诵。“心到〃，是“三到”中最重要的，有心思考了，自然就

会看得仔细，也会读得正确并记忆犹新。

(3)盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则

断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，

如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒者则断无不成之事。此三者缺一不

可。

——［清］曾国藩

选自《曾国藩家书致诸弟》，告诉我们：读书首先要立下志向，这样