2025届日喀则地区仁布县四上数学期末学业质量监测模拟试题含解析

2025届日喀则地区仁布县四上数学期末学业质量监测模拟试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、用心思考，我会选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）1．两个数的商是20，如果被除数不变，除数除以5，则商是（）A．20 B．100 C．42．下面的数中，最接近654000的是（

）。A．654050

B．654500

C．654005 D．656003．下图中，一共有()个锐角。A．5B．6C．7D．84．下面的算式中，商是两位数的是（

）．A．412÷4 B．714÷7 C．452÷6 D．846÷85．林林家到（）最近。A．邮局 B．学校 C．图书馆 D．电影院二、认真辨析，我会判。（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）6．两个数的商是8（余数为0），如果被除数不变，除数除以4，商就变成了32。（________）7．一块平行四边形麦田的底是100米，高是80米，这块麦田占地0.8公顷．（________）8．两个数相除，把被除数乘以10，除数除以10，商不变．（______）9．果园有150个苹果，每个箱子能装35个，需要4个箱子能装完．（_____）10．明明说：“我画了一条长60cm的直线。”（______）三、仔细观察，我会填。（每题2分，共14分）11．两个数的积是240，如果一个因数乘2，另一个因数除以10倍，则积是（________）。12．李老师用780元买了12个书包，买24个同样的书包需要（______）元。13．在（）里填“＞“＜”或“＝”。10001001（________）990090260×4（________）206×4840÷16（________）840÷2÷827万（________）269000014．钟面上6时整的时候，时针和分针成（_______）角，是（_______）度．15．钟面上，时针从3走到6，形成的角是（________）角；它是（________）度。16．地球赤道周长40075020米。横线上的数读作_______，其中“5”在_______位上，表示_______。把这个数四舍五入到万位大约是_______米。17．由3个亿、6个千万、8个十万、9个千组成的数写作（________）。四、认真细致，我会算。(每题6分，共18分)18．直接写出得数。0.9－0.35＝1.63＋7.7＝0.32÷0.1＝0.2×0.2×0.2=0.5＋2÷0.5＝7.5÷0.15＝8.76-2.59+1.24＝0.75＋0.25×4＝3.6×2.5=24.5－（□－11.5）＝212－□÷0.3＝919．竖式计算并验算．（1）308×79＝验算（2）9046÷23＝验算（3）4236÷12＝验算（4）1650﹣64＝验算20．计算．（1）878÷86=________......________（2）6464÷67=________......________五、动手操作，我能行。（每题4分，共12分）21．连一连。22．从下面盒子中任意摸出一个球．可能摸到什么球？连一连．23．从下面盒子里任意摸出一枚棋子，连一连可能的情况。六、生活问题，我会解。（每题6分，共36分）24．小明计划8天读完一本114页的故事书．前3天读了39页．如果要按计划读完，他从第4天起平均每天要读多少页？25．一辆小货车运送衬衫和卫衣，正好各运了125捆。衬衫每捆16件，卫衣每捆12件，这辆小货车一共运送了多少件衣服？26．李老师带了600元，买7个篮球够吗？李老师最多可以买几个篮球？还剩多少元？27．根据下面的信息，在图上标出各点的位置。①学校在的位置是（3，2）②小红家的位置是（5，3）③小东家的位置是（1，4）④小丽家的位置是（2，1）⑤如果每格的边长都是100米，请求出小红、小东、小丽家与学校的距离。28．给既是2的倍数，又有因数3的数涂上你喜欢的颜色

参考答案一、用心思考，我会选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）1、B【详解】根据商的变化规律可知，两个数的商是20，如果被除数不变，除数除以5，则商是20×5＝1．故选B．2、C【详解】略3、B【解析】根据题意，先数单独的锐角，有3个；两个角组合成的锐角，有2个；3个角组合成的锐角，有1个，一共有3+2+1=6个锐角，据此解答.4、C【解析】三位数除以一位数，被除数的最高位数字大于或等于除数，商是三位数；被除数的最高位数字小于除数，商是两位数．【详解】A、被除数的最高位数字等于除数，商是三位数；B、被除数的最高位数字等于除数，商是三位数；C、被除数的最高位数字小于除数，商是两位数；D、被除数的最高位数字等于除数，商是三位数．故答案为C．5、C【分析】两点之间所有的连线中线段最短，即可解答。【详解】A．到邮局是折线，不是最近的路线。B．到学校是折线，不是最近的路线。C．到图书馆是线段，是最近的路线。D．到电影院是弧线，不是最近的路线。故答案为：C【点睛】本题考查了线的认识，掌握两点之间线段最短是解题的关键。二、认真辨析，我会判。（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）6、√【分析】根据商的变化规律可知，被除数不变，除数除以4，则商应乘4。【详解】8×4＝32，如果被除数不变，除数除以4，那么商就变成了32。故答案为：√。【点睛】熟练掌握商的变化规律：被除数不变，除数除以几，商反而乘几；7、正确【分析】平行四边形的面积=底×高；1公顷=10000平方米．【详解】这块麦田占地100×80=8000平方米=0.8公顷．故答案为正确．8、错【详解】略9、错误【解析】考察了将除数看做整十数试商【详解】4个箱子只能装4×35＝140（个），所以需要装5个箱子10、×【分析】根据直线、射线和线段的含义：线段有2个端点，有限长，可以度量；射线有一个端点，无限长；直线无端点，无限长；进而解答即可。【详解】明明说：“我画了一条长60cm的直线”，所以判断错误。【点睛】熟悉直线、射线和线段的含义是解答此题的关键。三、仔细观察，我会填。（每题2分，共14分）11、48【分析】积的变化规律：两个数相乘，一个因数不变，另一个因数乘几或除以几（0除外），积也乘几或除以相同的数；在此题中一个因数乘2，另一个因数除以10倍，则积也相应地先乘2，再除以10；据此可解题。【详解】两个数的积是240，如果一个因数乘2，另一个因数除以10倍，则积是：240×2÷10＝480÷10＝48【点睛】此题主要考查积的变化规律的灵活应用；解答此题时应明确相乘的两个因数分别乘或除以某个数（0除外），积也会随之乘或除以某个数。12、1560【解析】略13、＞＞＝＜【分析】第一题和第四题用，整数比较大小的办法：比较两个整数的大小，要看他们的数位，如果数位不同，那么数位多的数就大，如果数位相同，相同数位上的数大的那个数就大；第二题，整数乘法计算中，一个因数相同，另一个因数越大，相乘所得的积越大；第三题：连续除以两个数等于除以这两个数的积；据此解答。【详解】10001001（＞）990090260×4（＞）206×4840÷16（＝）840÷2÷827万（＜）2690000【点睛】本题为综合类试题，掌握分析中的方法是解题的关键。14、平180【详解】略15、直90【分析】时钟上12个数字把钟面平均分成12个大格，每个大格是30°。时针从3走到6，共走了3个大格。形成的角应是3×30°＝90°，而90°的角是直角。【详解】钟面上，时针从3走到6，形成的角是直角；它是90度。【点睛】钟面上一个大格是30°，时针走了几个大格，形成的角就是几个30°。16、四千零七万五千零二十千5个千4008万【分析】读数时从左往右依次读，四位一级，读完万级要写上万字，5在千位上，千位的计数单位是千，近似到万位，只需看千位数字，千位数字是5，所以向万位进1，据此填空。【详解】40075020读作：四千零七万五千零二十，5在千位上，表示5个千，千位数字是5，所以近似数是4008万。【点睛】取近似数时，近似到哪一位，只需看这一位右边的那一位，满5向前一位进1，不满5直接舍掉。17、360809000【分析】根据整数数位顺序表可知：从右边起，第一位是

个位，第二位是十位，第三位是百位第四位是千位，第五位是万位，第六位是十万位，第七位是百万位，第八位是千万位，第九位是亿位，写数时：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。【详解】由3个亿、6个千万、8个十万、9个千组成的数写作：360809000；【点睛】本题考查整数的写法，掌握数位顺序表是解题的关键。四、认真细致，我会算。(每题6分，共18分)18、0.55；9.33；3.2；0.0084.5；50；7.41；1.759；34；0.9【详解】略19、（1）24332（2）393……7（3）353（4）1586【详解】（1）308×79＝24332验算：（2）9046÷23＝393……7验算：（3）4236÷12＝353验算：（4）1650﹣64＝1586验算：20、10189632【详解】略五、动手操作，我能行。（每题4分，共12分）21、见详解【分析】从前面看，有2列，左边一列看到3个正方形，右边一列看到2个正方形；从右面看，看到3个小正方形排成一列；从上面看，有2列，左右各有1个正方形，由此解答。【详解】

【点睛】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形。22、【解析】略23、见详解【分析】根据可能性的大小进行依次分析：第一个有10枚红棋子，摸出一个，一定是红棋子；第二个有1枚红棋子，7枚绿棋子，7＞1，绿棋子数量多，所以摸到红棋子的可能性小；第三个有5枚红棋子，5枚绿棋子，两种棋子数量一样多，所以摸到红、绿棋子的可能性一样；第四个8枚绿棋子，摸出一个球，一定是绿棋子，不可能是红棋子；第五个1枚绿棋子，7枚红棋子，7＞1，绿棋子比红棋子少，所以摸到红棋子的可能性大，由此连线即可。【详解】【点睛】解答此题应根据可能性的大小进行分析，应明确哪种颜色棋子越多，说明那种颜色的可能性就越大。六、生活问题，我会解。（每题6分，共36分）24、15页【详解】（114﹣39）÷（8﹣3）＝75÷5＝15（页）答：他从第4天起平均每天要读15页．25、3500件【分析】先求出衬衫和卫衣每捆的件数和，再×捆数就是所求。【详解】（16＋12）×125＝28×125＝3500（件）答：这辆小货车一共运送了3500件衣服。【点睛】本题考查乘法的应用，掌握计算方法是解题的关键。26、不够；6个；78元【分析】已知一个篮球是87元，就可以求出买7个篮球需要多少钱，再跟实际带的金额进行比较，如果比实际金额大，则不够；如果小于或等于实际金额，就够；用李老师带的总金额除以每个篮球的价格，根据商和余数来判断可以买几个篮球，还剩多少钱。【详解】（1）7个篮球共需要：87×7＝609（元）；600＜609，所以不够；答：李老师带了600元，不够买7个篮球。（2）600÷87＝6（个）……78（元）答：李老师最多可以买6个篮球，还剩78元。【点睛】本题考查的是有余数的除法的实际应用，有余数就说明剩余的钱不够再买一个篮球。27、小红家离学校：100×3=200（米），小东家离学