公开课教案教学设计课件语文版初中语文九上《吴汉何尝杀妻》课件

C客观存在的历史，不能有夸张、编撰。艺术化的生活，源于生活，又高于生活。加强肯定的语气，表达了铁定的事实，准确而有分寸。B举例论证引用论证道理论证吴汉不曾杀妻不必要完全照搬史实，也不能胡编乱造不但没有抬高吴汉，反而诬害了吴汉作者举汉代刘珍的《东观记》中的一段文字证明吴汉没有杀妻。不能。因为这句话介绍了刘珍的官职、职责，以此来证明“他的著述自然是可靠的”。《后汉书》所载，吴汉“为人质厚少文，造次不能以辞自达”两层意思：一是把吴汉的故事编成戏剧，不必完全照搬史实；二是不应该捏造情节，胡乱编写剧本。水体积未膨胀婴儿没有啼哭春天没有到论据示例：这种“戏说”电视剧，歪曲历史，让观众不能了解历史的真相，对观众是个误导，这样的电视剧还是少拍为好。示例：①是什么导致历史的改编热？②忠于原著还是应该创新？③改编历史的利弊何在？告诫人们不要错用成语、典故。放倒军旗，停打军鼓，指秘密行军，不暴露目标，也指停止战斗。使论证有根有据，增强文章的说服力。使读者对这两个词的用法更加明确，论证了报上用词的错误。第二句。说法新鲜，生动，有幽默感，富于口语化。“滔滔不绝”应改为“络绎不绝”。“山穷水尽”应改为“水落石出”。示例：我认为禁止中学生上网是错误的。首先，上网是我们成长的需要。随着年龄的增长，我们的学习、生活压力越来越大，各种烦恼不期而至，我们特别需要别人的理解，需要向人倾诉，使心理的压力得以释放。但在现实生活中，我们和家长、老师存在着“代沟”，缺乏平等交流的机会，而网络的出现给我们中学生的交往开辟了一片新天地。首先，在网上交友，和网友聊天，无心理负担。其次，现在素质教育重在培养学生的创新能力和实践精神，要使我们有创新，就必须多去接触方方面面的事物，而网络满足了我们的这种需求，它内容丰富，功能齐全，传递信息方便，信息新颖，上网有助于我们中学生活跃和拓展思维。因此，我觉得上网对我们中学生是非常有必要的。卖油翁下课了，回顾学习一个小故事吧！学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，4、人应有一技之长，5、自信是走向成功的第一步，6强中更有强中手，一山还比一山