山水安徽（教学设计）蒙沪版四年级上册综合实践活动

山水安徽（教学设计）蒙沪版四年级上册综合实践活动主备人备课成员设计思路本节课以“山水安徽”为主题，结合蒙沪版四年级上册综合实践活动课程内容，旨在通过实地考察、资料收集、小组合作等方式，让学生深入了解安徽的自然风光、人文历史和地域特色。课程设计注重实践性与探究性，引导学生积极参与，培养其观察、思考、表达和合作能力，同时增强学生热爱家乡、了解家乡的情感。课程内容紧密联系课本，以实地考察为基础，结合课本知识点，让学生在实践中学习，在实践中成长。核心素养目标1.培养学生地理实践能力，通过实地考察和资料收集，深入了解安徽山水特点。

2.提升学生审美情趣，引导其欣赏自然景观，感受山水之美。

3.增强学生信息整理能力，学会从多渠道获取信息，进行有效整理与分享。

4.培养学生团队协作精神，通过小组合作完成任务，提升沟通与协作能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已学习过基本的地理知识，如地图的识别、地形地貌的基本概念。

-学生对安徽的地理位置有一定的了解，能够识别一些著名的安徽景点。

-学生在之前的综合实践活动中已积累了一定的实地考察经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对自然景观和人文历史有浓厚兴趣，愿意探索和了解。

-学生具备基本的观察和表达能力，能够描述所见所闻。

-学生倾向于动手操作和小组合作，喜欢在实践中学习和体验。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能在资料收集和整理过程中遇到困难，需要指导如何高效筛选信息。

-在实地考察中，学生可能对某些地理现象的理解不够深入，需要引导其进行深度思考。

-学生在小组合作中可能会出现分工不明确或沟通不畅的问题，需要培养其协作能力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源-软硬件资源：校园网络、多媒体教室、数码相机、便携式录音设备

-课程平台：校园教学管理系统、在线学习平台

-信息化资源：电子地图、安徽旅游资料库、山水风光图片库

-教学手段：实地考察、小组讨论、PPT展示、视频观看、作品制作教学流程1.导入新课（5分钟）

-通过展示安徽山水风光的图片和视频，引发学生对安徽山水的好奇和兴趣。

-提出问题：“你们知道安徽有哪些著名的山水景点吗？”让学生分享所知，进而引入本节课的主题“山水安徽”。

2.新课讲授（15分钟）

-讲解安徽的地理位置、地形特点以及主要山水景观的分布。

-分析安徽山水的独特之处，如黄山、宏村、西递等景点的自然和文化价值。

-通过PPT展示安徽山水的历史文化背景，引导学生理解山水与人文的关系。

3.实地考察与实践活动（15分钟）

-组织学生前往校园附近的公园或景点，进行实地考察，观察地形地貌、植被特征等。

-让学生用数码相机记录下感兴趣的山水景观，并尝试用语言描述其特点。

-安排学生分组，每组选择一个安徽山水景点，通过查阅资料，准备一个简短的介绍报告。

4.学生小组讨论（5分钟）

-讨论方面一：每组分享准备的安徽山水景点介绍，其他组员提出问题和建议。

-讨论方面二：探讨如何保护自然景观和文化遗产，避免过度开发和破坏。

-讨论方面三：讨论山水旅游对当地经济和社会发展的影响，以及如何平衡旅游开发和环境保护。

5.总结回顾（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调安徽山水的自然和文化价值。

-回顾学生在实地考察和小组讨论中的表现，指出值得表扬的地方和需要改进的地方。

-布置课后作业，让学生选择一个安徽山水景点，写一篇介绍性的短文，加深对课程内容的理解和记忆。教学资源拓展1.拓展资源：

-书籍：《安徽旅游指南》、《中国山水画欣赏》

-视频资源：《黄山风光》、《安徽古村落》纪录片

-线上资源：中国地理学会官方网站、安徽旅游政务网

-实地考察：黄山、宏村、西递、九华山等自然与文化景观

-艺术作品：安徽山水画册、摄影作品集

-专业文献：关于安徽地质构造、气候特点的专业论文

-文化资源：安徽民间故事、山水传说、地方戏曲

-环保资料：安徽生态保护项目、可持续发展案例研究

2.拓展建议：

-鼓励学生在课后阅读《安徽旅游指南》等书籍，以更深入地了解安徽的山水景点和历史文化。

-观看《黄山风光》等纪录片，通过视觉体验加深对安徽山水美景的感受和理解。

-利用中国地理学会官方网站等线上资源，进行更深入的地形地貌学习，了解安徽的地质构造和气候特点。

-安排实地考察活动，让学生亲身感受黄山等自然景观的壮丽和古村落的古朴。

-阅读安徽山水画册和摄影作品集，欣赏艺术家的作品，培养审美情趣和艺术鉴赏能力。

-研究关于安徽地质构造和气候特点的专业论文，提升学生的学术素养和探究能力。

-探索安徽民间故事和山水传说，了解当地的文化传统和民间智慧。

-学习安徽地方戏曲，体验当地的艺术魅力和文化特色。

-阅读环保资料，了解安徽在生态保护和可持续发展方面的努力和成果，培养学生的环保意识。板书设计①安徽地理位置与地形特点

-重点知识点：安徽省的位置、地形类型

-重点词汇：江淮、黄山、皖南、皖北

-重点句子：安徽位于中国东部，地势由南向北逐渐降低。

②安徽主要山水景点及其价值

-重点知识点：黄山、宏村、西递等景点的自然与人文价值

-重点词汇：黄山、宏村、西递、世界文化遗产

-重点句子：黄山以其奇松、怪石、云海、温泉闻名于世。

③安徽山水保护与可持续发展

-重点知识点：山水资源的保护措施、可持续发展策略

-重点词汇：生态保护、可持续发展、旅游开发

-重点句子：合理开发山水资源，促进旅游业的可持续发展。课后作业1.简答题

-题目：请简述安徽省的地形特点。

答案：安徽省地形特点为地势由南向北逐渐降低，南部以山地、丘陵为主，北部以平原、湖泊为主。

2.描述题

-题目：请描述黄山的主要自然景观特点。

答案：黄山的主要自然景观特点包括奇松、怪石、云海、温泉，其中“奇松”指的是松树形态各异，如迎客松；“怪石”指的是石头的奇特形状，如飞来石；“云海”指的是山间的云雾缭绕，形成壮观的云海景观；“温泉”指的是黄山温泉水质清澈，富含矿物质。

3.分析题

-题目：分析宏村古村落的历史文化价值。

答案：宏村古村落的历史文化价值体现在其独特的徽派建筑风格、完整的村落布局、丰富的历史文化遗迹以及与自然环境的和谐共生。宏村的“牛形”水系设计体现了古人对自然环境的尊重和利用，而村落中的民居、祠堂、牌坊等建筑则反映了徽州文化的深厚底蕴。

4.应用题

-题目：请设计一个关于黄山旅游的宣传标语。

答案：探索黄山奇观，领略自然之美。

5.论述题