统编版八年级上册历史第七单元《人民解放战争》教学设计（第23~24课）

第第页统编版八年级上册历史第七单元《人民解放战争》教学设计（第23~24课）课题第23课内战爆发【课程标准】知道重庆谈判，理解中国共产党为争取和平民主作出的努力，了解全面内战的爆发，了解中共中央转战陕北的史实。【素养目标】1.自主学习，找出重庆谈判和全面内战爆发的基本史事。（时空观念）2.小组合作探究解放区军民取得胜利的原因。（历史解释、史料实证）3.从内战爆发一年后国共力量对比，感悟人民群众是历史的创造者。（家国情怀）【教学重点】重庆谈判和全面内战爆发的基本史事【教学难点】解放区军民取得胜利的原因【课前准备】PPT课件、视频、文字资料【课时安排】1课时教学过程授课时间年月日星期第节二次备课【教学过程】一、新课导入材料展示：中国的老百姓，足足有三十多年没有享受过和平的日子，一面受敌人的侵略，一面不断内战……我们对于战后和平的期望，就像饥饿的人等饭吃那样的急迫……我们反对内战，不管用什么法律来解释，我们还是要反对，如果内战，全中国人民都要遭受无穷的损害……——1945年8月《新华日报》读者来信教师提问：根据以上材料回答，饱受战争苦难的中国人民在取得抗日战争胜利后，最大的心愿是什么？提示：渴望和平、安宁，反对内战。教师总结：对，是和平，是安宁！然而，在美国支持下的蒋介石政府却在人民最需要和平的时刻挑起内战，又玩起了“假和平，真内战”的花样，再一次把中国人民推向战争的苦难之中。今天，让我们一起来学习第23课《内战爆发》。二、新课讲授（一）重庆谈判任务：自主学习阅读课文P112-113，填写重庆谈判基本史实表格。【合作探究】根据材料，小组讨论分析蒋介石三次电邀毛泽东的真正意图。展示材料：谈判的办法是政学系想出来的。政学系想用软的一套手法把共产党吃掉。谈何容易!可是现在动大手术也不是时候，国内有厌战情绪，国际形势也不允许中国打内战。一打起来我们更被动,利用谈判拖一拖也好。共产党拒绝谈判，我们更有文章好做。——陶希圣（蒋介石的谋士）8月14日电：万急，延安倭寇投降，……和平局面，可期实现……特请先生克日惠临陪都，共同商讨，事关国家大计，幸勿吝驾，临电不胜迫切悬盼之至。8月20日电：……大战方告终结，内争不容再有。深望足下体念国家之艰危，悯怀人民之疾苦……如何以建国之功收抗战之果，甚有赖于先生之惠然一行……8月25日电：惟目前各种重要问题，均待与先生面商，时机迫切，仍盼先生能与恩来先生惠然携临，则重要问题方得迅速解决，国家前途实利赖之。蒋介石洋洋得意，你来？还是不来？你来：为发动内战争取时间你不来：在政治舆论上获得主动假和平真内战毛泽东深思熟虑，我去？还是不去？我去：个人的人身安全问题，尽一切可能争取和平我不去：背黑锅，承担内战责任真和平揭阴谋毛泽东→弥天大勇衔接：1945.8——蒋介石三次电邀毛泽东——重庆谈判抗战胜利后，人民渴望和平。1945.10.10——《政府与中共代表会谈纪要》（即“双十协定”）——“坚决避免内战，建设独立、自由和富强的新中国”和平似乎是可行的1946.1.10——政治协商会议在重庆召开——通过了和平建国纲领等决议和平好像又更近一步了然而和平如约而至了吗？（二）国民党发动内战1.内战爆发的标志1946年6月，蒋介石公然违背“双十协定”，撕毁政协决议，全力围攻中原解放区，发动了全面内战。展示全面内战爆发时，国共双方力量的对比：国民党占据明显优势国民党公开叫嚣，以20万军队，在48小时内消灭中原解放区；用3到6个月的时间，完全消灭所有中共控制的解放区。任务：观看视频，了解内战的基本过程播放视频进攻①全面进攻（1946.6）—中原解放区②重点进攻（1947.3）—陕北、山东1946年10月，国民党军队占领张家口，全面进攻达到最高峰。（三）解放区军民的自卫反击任务：阅读教材找出解放区军民是如何展开自卫反击战的，结果如何？1.战略上：藐视敌人面对国民党军队的疯狂进攻和敌强我弱的实际情况，毛泽东提出了“一切反动派都是纸老虎”的著名论断。——坚定了中国人民革命必胜的信心。2.战术上：重视敌人①作战方式：运动战②作战目标：歼灭敌人有生力量③作战原则和方针：集中优势兵力各个歼灭敌人3.结果：共产党粉碎国民党的重点进攻和全面进攻小组合作探究，分析解放区军民不断取得胜利的原因是什么?展示材料：材料一：“一切反动派都是纸老虎。……从长远的观点看问题，真正强大的力量不是属于反动派，而是属于人民。”“同敌在现地区再周旋一时期（一个月左右），目的在使敌达到十分疲劳和十分缺粮之程度，然后寻机歼之。”——毛泽东原因1：正确的战略战术材料二：孟良崮上鬼神号，七十四师无地逃。……喜见贼师精锐尽，我军个个是英豪。——摘自陈毅《孟良崮战役》原因2：解放军的英勇作战材料三：“共产党的政府和军队，是中国近代史上第一次受到有积极的广大人民支持的政府和军队”。“中国之命运不属于蒋而属于他们”。“未来的中国，共产党将占有确定的和重要的地位”。——美国驻华使馆的外交官戴维斯、谢伟思原因3：广大人民的支持材料四：蒋介石的阿Q精神十足，占领了延安，他就以为自己胜利了。但实际上只要他一占领延安，他就输掉了一切。首先全国人民以至全世界就都知道了是蒋介石背信弃义，破坏和平，发动内战，祸国殃民，不得人心……延安既然是一个世界名城，也就是一个沉重的包袱，他竟然要背这个包袱，那就让他背上吧。而且话还得说回来，你既然可以打到延安来，我也可以打到南京去，来而不往非礼也嘛！——《在历史巨人身边：师哲回忆录》原因4：蒋介石背信弃义，发动内战，不得人心任务：对国共力量的这种变化，你有何认识？材料一：1946年6月23日，上海约10万人召开反内战大会，但和平请愿团到下关车站时遭到特务暴徒的围殴，造成“六二三”下关惨案。国民党特务后又暗杀了李公朴、闻一多。国统区形成了与人民解放军相配合的反蒋反美的第二条战线。——王桧林主编《中国现代史》材料二：土地改革的结果，使获得土地的农民从参军、支前、开展游击战争等多方面支援了解放战争。在土改的每一阶段，山东都有几次大的参军运动。1946年7月至1949年3月,山东动员参军的人数622889名。——《山东党史资料》认识：国民党失民心，共产党得民心家国情怀：习近平：人民是历史的创造者人民是真正的英雄人民是历史的创造者，人民是真正的英雄。波澜壮阔的中华民族发展史是中国人民书写的！博大精深的中华文明是中国人民创造的！历久弥新的中华民族精神是中国人民培育的！中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃是中国人民奋斗出来的！——摘自习近平在第十三届全国人民代表大会第一次会议上的讲话三、课堂小结抗日战争胜利后，人民渴望和平。为了尽一切可能争取和平，毛泽东亲赴重庆谈判，“双十协定”的签署和政治协商会议的召开，为中国实现民主统一、和平建国带来了一线曙光。但是，蒋介石公然违背“双十协定”，撕毁政协决议，发动了全面内战。解放军在中国共产党的领导下，在广大人民的支持下，粉碎了国民党的全面进攻和重点进攻，人民解放战争进入战略进攻的新时期。四、随堂练习1．（2022·山东青岛·中考真题）1945年10月13日，延安《解放日报》发表社论“抗战胜利以后，……它不仅是战后中国和平、民主、团结、统一的关键，而且也影响着远东和全世界的持久和平。”社论中的“它”是（）A．中共一大 B．遵义会议 C．中共七大 D．重庆谈判2．（2021·江苏镇江·中考真题）1945年，文学家郑振铎写道：“从毛泽东先生到了重庆，开始会谈以后，我们哪一天不在探问着会谈进行的情形，不在关心着会谈进行得顺利与否？”这反映出当时中国人民的迫切愿望是（）A．“驱除鞑虏，恢复中华” B．“打倒列强，铲除军阀”C．“还我河山，守土抗战” D．“要和平，争民主"3．（2022·山东德州·中考真题）陈毅元帅曾在一首诗中写道:“孟良崮上鬼神号,七十四师无地逃。信号飞飞星乱眼，照明处处火如潮。……见贼师精锐尽，我军个个是英豪。”该诗反映的历史事件A．粉碎了敌人对中原解放区的全面进攻 B．打退了敌人对山东解放区的重点进攻C．揭开了人民解放战争战略进攻的序幕 D．一举解放了长江下游以北的广大地区4．（2022·四川凉山·中考真题）1947年3月，中共中央和解放军总部主动撤出延安，是因为国民党军队重点进攻（）A．陕北解放区 B．中原解放区C．东北解放区 D．华东解放区【作业设计】基础性作业：练习册本课内容；拓展性作业：根据知识点绘制思维导图【板书设计】【教学反思】课题第24课人民解放战争的胜利【课程标准】知道刘邓大军挺进大别山的史实。通过解放区土地改革，辽沈、淮海、平津三大战役，中共七届二中全会，知道国民党反动统治的覆灭和人民解放战争迅速胜利的主要原因，以及中国共产党领导人民取得新民主主义革命胜利的意义。【素养目标】1.自主学习，找出解放区土地改革、三大战役和南京解放以及七届二中全会的基本史实。（时空观念）2.结合史料小组合作探究国民党反动统治覆灭和人民解放战争迅速胜利的主要原因及意义。（史料实证、历史解释）3.通过对人民解放战争胜利原因的分析研究，认识得人心者得天下，失人心者失天下，从而树立正确的历史观和价值观。（唯物史观、家国情怀）【教学重点】解放区土地改革、三大战役和南京解放以及七届二中全会的基本史实【教学难点】国民党反动统治覆灭和人民解放战争迅速胜利的主要原因及意义【课前准备】PPT课件、视频、文字资料【课时安排】1课时教学过程授课时间年月日星期第节二次备课【教学过程】一、新课导入【诗文+问题】导入七律·人民解放军占领南京（1949年4月）毛泽东钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。思考：该诗反映了什么历史事件？表达了诗人怎样的情感？在短短三年内人民解放军是如何取得解放战争的胜利的？二、新课讲授【历史解释】人民解放战争是1946年到1949年中国人民解放军在中国共产党的领导下，为推翻国民党统治、解放全中国而进行的战争。——百度百科词条（一）解放区的土地改革任务：自主学习，阅读课本P116-117，完成解放区土地改革的基本史实表。【总结回顾】中共不同历史时期的土地政策？国共对立时期：打土豪，分田地（打倒地主）抗日战争时期：地主减租减息，农民交租交息（拉拢地主）解放战争时期：耕者有其田（打倒地主）中国是一个农业大国,农村土地政策关系到党的事业的兴衰成败。中国共产党的农村土地政策顺应历史潮流不断演变、发展、完善﹐都是为了更好的发挥农民生产的积极性,加快革命胜利的步伐和加快生产力发展的进程。衔接：人民解放军在战争第一年，平均每月歼敌八个旅，总兵力发展到195万人。在战斗中不断发展壮大，并积累了大兵团作战的经验。1947年夏战略反攻时机成熟（二）三大战役和南京解放1.刘邓大军千里挺进大别山任务：结合地图和教材找出刘邓大军千里跃进大别山的基本史实时间：1947年夏指挥者：刘伯承、邓小平部队：晋冀豫野战军主力意义：揭开了人民解放军战略进攻的序幕！阅读下列材料，回答问题。材料：解放战争时期，毛泽东说：“蒋介石两个拳头(指陕北和山东)这么一伸，他的胸膛就露出来了。所以，我们的战略就是要把这两个拳头紧紧握住，对准他的胸膛插上一刀。”材料中说的“两个拳头”指的是什么？“插上一刀”指的是什么？“插上一刀”有何历史意义？①“两个拳头”指蒋介石对陕北解放区和山东解放区的重点进攻。②“插上一刀”刘邓大军挺进大别山。③意义：标志着人民解放军开始转入战略进攻。任务：结合史料概括国共兵力与民心的情况国共兵力变化图解放区军民一家亲国统区生活写照优势比较：中国共产党大于国民党人民解放军同国军进行战略决战的时机已经成熟！三大战役（1948.9—1949.1）任务：结合教材和地图找出三大战役基本史实三大战役的意义：三大战役后，不管是军队人数还是军队士气，人民解放军都远胜国民党军队！三大战役的意义：①国民党军队主力基本被消灭；②大大加速了人民解放战争在全国的胜利。（拓展）中共七届二中全会南京解放1949年国共决战胜负已定，南京政府精锐丧尽。中国共产党和人民军队是“宜将剩勇追穷寇”，解放全中国？还是“沽名学霸王”，满足于“划江而治”？将革命进行到底，打过长江去，解放全中国！1949年4月23日人民解放军攻占南京，国民党在大陆统治结束，退往台湾。思考：如何理解“中国近代史是从南京到南京”的含义？【格式要求：时间+事情+影响】①1840年鸦片战争后，中英签订了《南京条约》，开启了中国近代史。②1949年4月渡江战役后，人民解放军解放南京，国民党在大陆的统治被推翻，中华民国时期结束。【总结】合作探究结合材料和课文，人民军队迅速获得解放战争胜利的原因有哪些？从国民党政权的失败中，我们可以从中汲取哪些教训？材料一：没有共产党就没有新中国，共产党，辛劳为民族，共产党他一心救中国，他指给了人民解放的道路，他领导中国走向光明，他坚持了抗战八年多，他改善了人民生活，他建设了敌后根据地，他实行了民主好处多。——《没有共产党就没有新中国》原因1：中国共产党的正确领导材料二：陈毅元帅说：“淮海战役是人民群众用小车推出来的。”原因2：人民群众的支持材料三：辽沈战役先打锦州，截断了东北敌军逃回关内的退路，实行“关门打狗”的方针。淮海战役采取“中间突破、分段歼敌”的方针，集中优势兵力，各个歼灭。平津战役采取分割包围歼灭的方针，实现了“瓮中捉鳖”的战略。原因3：正确的战略战术材料四：1948年5月，为配合即将开始的辽沈战役和华北战场杨罗耿兵团东进，董存瑞所在的第十一纵队奉命攻打隆化。董存瑞带领爆破组的战友们一鼓作气炸掉了敌人的四个炮楼和个碉堡，顺利地完成了扫除隆化中学外围工事的任务。原因4：解放军作战勇敢，不怕牺牲材料五：李宗仁回忆录显示，从1949年1月到1949年10月，大批的黄金白银和美钞，被国民党偷运而走，估计不少于5亿美元。原因5：国民党统治腐败教训：得民心者得天下人民，只有人民，才是创造世界历史的动力。【强国有我】在新时代征程上，中学生应该怎样作为？1、在祖国统一的伟大征程中。2、在美丽中国的建设中。3、在中华民族伟大复兴征程上。弘扬伟大革命精神，勿忘昨天的苦难辉煌，无愧今天的使命担当，不负明天的伟大梦想，以史为鉴、开创未来，埋头苦干、勇毅前行，必将在新时代新征程上赢得更加伟大的胜利与荣光！三、课堂小结抗日战争胜利后，中国共产党开始推行耕者有其田的土地政策，激发了农民革命和生产的积极性。为了实现人民解放和国家统一，中国共产党领导人民解放军，发动了战略反攻，刘邓大军千里跃进大别山，直接威胁到武汉、南京。三大战役基本上打垮了国民党军队的主力。渡江战役的成功