《青蛙写诗》说课_第1页
《青蛙写诗》说课_第2页
《青蛙写诗》说课_第3页
《青蛙写诗》说课_第4页
《青蛙写诗》说课_第5页
已阅读5页，还剩7页未读， 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《青蛙写诗》说课统编版一年级语文上册第六单元目录1234教材分析教学目标及重难点学生分析教学过程01教材分析教材分析01《青蛙写诗》是一首轻快活泼的儿歌诗。02作家用丰富而合理的想象，把池塘里的美景“蝌蚪、水泡泡、水珠”拟人化，并把它们生动准确地想象成逗号、句号和省略号。03从而组成了朗朗上口的小诗，极富情趣，很适合孩子们学习语言，认识事物。02教学目标及重难点教学目标正确、流利、有感情的朗读课文。感受儿童诗的生动形象，在读中通过具体形象的事物认识逗号、句号和省略号。认识“写、诗”等11个生字和秃宝盖、四点底2个偏旁。会写“下、个”等4个字。教学难点：认识逗号、句号和省略号，感悟诗歌内容，有感情地朗读课文。教学重点：再具体的语言环境中运用多种方法识字、正确书写生字。教学重难点03学生分析学生分析Option02一年级学生活泼好动、天真可爱，他们易于接受直观形象的事物。根据一年级学生的认知规律选择适当的教学策略。Option01一年级的学生，有意想象增多，并占主导地位，要留给学生足够的时间进行想象和创造。04教学过程教学过程视频导入，激发兴趣创设情境，感悟课文1、初读课文，感知生字。2、分角色朗读课文。出示实物，理解运用1、青蛙写诗的时候谁来帮忙了？2、学习标点符号用法3、小组讨论，你还能想出其他小动物写出什么样的诗吗？01020304理解课文，互动探究1、你听到的雨声是什么样的？

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论