陕西省延安市富县2024-2025学年八年级上学期第一阶段创新作业生物试卷

2024—2025学年度第一学期第一阶段创新作业八年级生物学（人教版）第一部分（选择题共25分）一、选择题（共25小题，每小题1分，计25分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.世界自然保护联盟红色名录（IUCNRedListofThreatenedSpecies）持续跟踪各大数据库或综述，估计已描述物种的数量，2022年的统计显示，全球目前约有216万种动物。动物界最大的动物类群是（）A．腔肠动物 B．节肢动物 C．鱼类 D．软体动物2.科研人员从森林公园采集到的山涧水样中观察到一种生物，其身体几乎透明，用触手探寻和捕获食物。根据以上特征，判断该动物可能是（）A．水螅 B．海葵 C．涡虫 D．水蛭3.假期旅游，小秦跟随家人来到向往已久的大海边，迫不及待地下海玩水，结果发生了被水母蜇伤的事故。水母特有的攻击和防御的利器是（）A．刺细胞 B．眼点 C．消化腔 D．芽体4.蛭素取自于蛭的唾液，可用于生产抗血栓药物。蛭身体呈圆筒状，由许多彼此相似的体节组成，由此推断它属于（）A．线形动物 B．软体动物 C．节肢动物 D．环节动物5.毛泽东诗词《七律二首·送瘟神》中写：“绿水青山枉自多，华佗无奈小虫何。”这里的“小虫”指的是血吸虫。下列关于血吸虫的叙述，正确的是（）A．血吸虫属于腔肠动物 B．身体背腹扁平C．身体的前端有口，后端有肛门 D．纹沼螺是日本血吸虫的中间寄主6.海蜇排出食物残渣的方式是（）A．由肛门排出 B．由口排出 C．由胞肛排出 D．由细胞膜排出7.涡虫左右对称的体形同水螅辐射对称的体形相比，其优势在于（）A．身体无明显前后之分，可以迷惑敌害B．可以感知周围环境中来自各个方向的刺激C．能使身体定向运动D．能使身体不定向运动8.猪肉绦虫是一种营寄生生活的扁形动物，据此可推测其最发达的结构是（）A．感觉器官 B．消化器官 C．生殖器官 D．运动器官9.下列动物中，属于昆虫的是（）10.雨后，蚯蚓往往会从被雨水浸没的土壤中爬到地面上来，这主要是为了（）A．获得氧气 B．寻找食物 C．繁殖后代 D．排出废物11.璀璨的珍珠是由河蚌的某一身体结构的分泌物包裹异物形成的，这个结构是（）A．贝壳 B．足 C．外套膜 D．鳃12.人类的肠道可以消化大鱼大肉，但却不能消化寄生在小肠内的蛔虫。蛔虫不能被人体消化液消化的原因是其体表包裹着一层（）A．黏液 B．角质层 C．鳞片 D．刺丝13.学习小组在观察一种动物时，发现它的身体呈长条形，有的同学说它是环节动物，有的同学说它是线形动物。你认为区别线形动物和环节动物的依据主要是（）A．能否自由活动 B．身体是否由内外两层细胞构成C．是否有口有肛门 D．身体是否分节14.秦皇岛、沧州、唐山等地濒临渤海，海鲜种类多样。下列海鲜均属于软体动物的一组是（）A．章鱼、花蛤 B．鲍鱼、海蜇 C．龙虾、带鱼 D．梭子蟹、牡蛎15.水流从缢蛏的入水管进入再从出水管流出的过程中，进行的生理活动有（）①与水流进行气体交换②摄取水中的食物颗粒③排出未消化的食物残渣④足能分泌物质形成贝壳A．仅①② B．仅③④ C．①②③ D．①③④16.外骨骼不仅是保护自己的“盔甲”，还能起到防止体内水分蒸发的作用。下列动物中体表不具有外骨骼的是（）A．直纹稻弄蝶 B．长尾大蚕蛾 C．巴山尖顶蚱 D．秦岭细鳞鲑17.下图所示是常见的几种软体动物。有关软体动物的描述中，错误的是（）A．很多种类的软体动物都可以食用B．软体动物有水生的也有陆生的C．软体动物的身体比较柔软，所以体外都有贝壳保护D．海水和淡水中都有软体动物生活18.中药“蝉蜕”，是指蝉在发育过程中蜕掉的（）A．皮肤 B．石决明 C．外骨骼 D．外套膜19.成语是中华民族文化的精华，它的来源十分丰富。下列成语中涉及的动物属于脊椎动物的是（）A．庄生梦蝶 B．如鱼得水 C．剖蚌求珠 D．蜂拥而至20.小秦用凡士林（一种不溶于水的软膏）涂抹在鲫鱼身体的某结构上，发现搅动水流时鲫鱼无法感知水流方向，会随水飘动。由此推测，该结构可能是（）A．眼睛 B．侧线 C．背鳍 D．鳃盖21.如图是鱼在水中呼吸的示意图，图中a和b代表结构，①和②代表水。下列相关叙述错误的是（）A．新鲜鱼类的鳃是鲜红色的B．鱼在水中呼吸时口和鳃盖后缘同时张开或同时闭合C．b主要是由鳃丝构成，其内有丰富的毛细血管D．从②处流出的水与从①处流入的水相比，氧气减少22.下列关于动物的生活环境及获取食物的方式的叙述中，正确的是（）A．腔肠动物生活在水中，利用刺细胞帮助捕获猎物B．扁形动物自由生活，咽可以伸出口外捕食水中的小动物C．节肢动物生活在陆地上，利用口器获取食物D．寄生虫终生生活在寄主体表或体内，靠获取寄主体内的养料生存23.3至10岁的儿童是蛔虫病好发人群。预防蛔虫病，要做到（）A．不喝不清洁的水，生吃的水果、蔬菜要洗干净B．饭前、便后要洗手C．管理好粪便，粪便要经过处理杀死虫卵后，再作肥料使用D．以上三项都对24.“四大家鱼”的混合养殖能提高产量。以下说法错误的是（）A．我国“四大家鱼”是指“鲫鱼、草鱼、青鱼、鲢鱼”B．混合养殖利用的是不同鱼生活习性不同C．混合养殖充分利用水域立体空间和各种天然饵料D．炎热的夏天，池塘里的鱼大量浮到水面，是缺氧表现，需要适当增氧25.动物与人类的关系非常密切，下列有关叙述不正确的是（）A．蜜蜂等昆虫为地球上几十万种开花植物传播花粉B．乌贼的壳（海螵鞘）、珍珠粉可入药C．秀丽隐杆线虫是人类研究遗传、发育、衰老等过程的重要实验动物D．蚊、蜱、螨、蚤叮咬人，并传播疾病，应将它们彻底消灭第二部分（非选择题共35分）二、非选择题（共5小题，除标注外，每空1分，计35分）26.（5分）蚯蚓在土壤中活动，疏松土壤；它吃进土壤中的有机物，消化后排出的粪便中含有丰富的氮、磷、钾等养分，能够提高土壤肥力。请依据在“观察蚯蚓”实验时的情况及如图回答问题：（1）蚯蚓的身体由许多彼此相似的构成，这使它的躯体运动灵活。图中靠近[①]的一端是蚯蚓的前端。（2）实验时用手指从前到后、从后到前触摸蚯蚓腹面，会有粗糙不平的感觉，这是因为蚯蚓的腹面有很多小突起，这些小突起叫，它们与肌肉配合完成运动。（3）在观察过程中，应经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓体表，使它的体表保持湿润，这是因为蚯蚓是靠湿润的体壁进行。（4）实验结束后，我们应该怎样处理蚯蚓？。27.（7分）珊瑚礁由珊瑚虫分泌的石灰质物质形成。近年来，人们越来越关注到珊瑚礁白化现象威胁着海洋中的生态平衡。（1）珊瑚虫属于腔肠动物，此类动物的主要特征是：（答出两点，2分）。（2）海底珊瑚礁之所以五彩缤纷，是因为珊瑚虫体内生活着虫黄藻。如图1所示，虫黄藻生活在珊瑚虫的（填“内胚层”或“外胚层”）。（3）研究人员研究了温度对虫黄藻和珊瑚虫的影响，结果如图2、3所示。与24℃相比，较高温度条件下的虫黄藻数量，珊瑚虫捕食量。有研究人员推测，32°C条件下的珊瑚虫可通过来弥补因虫黄藻丢失而引起的能量不足。（4）珊瑚虫失去体内的虫黄藻会导致珊瑚礁变白，这一现象称为珊瑚礁白化。预防珊瑚礁白化的有效措施是（填“减少”或“增加”）二氧化碳排放量，减缓全球变暖，降低珊瑚礁白化的规模和频率。28.（5分）学校的教学楼内来了一位“不速之客”，同学们对它进行观察研究。（1）请将观察记录单补充完整。（2）这位“不速之客”的身体和附肢都，体表有坚韧的，可以初步判断它属于节肢动物。（3）同学们咨询专家确定，这位“不速之客”是突灶螽（zhōng），俗称灶马。成语蛛丝马迹的“马迹”就是指灶马在灶台上爬行留下的痕迹。突灶螽通常栖息于石缝、狭窄洞穴里，它的身体结构与其生活环境相适应。观察记录单里画波浪线的文字中最能体现这种适应的是（填字母）。29.（8分）蛞蝓身体柔软光滑，体内有退化的贝壳。某人因误食蛞蝓导致身体不适，到医院进行全面检查后，发现他被鼠肺线虫感染了，该寄生虫直接感染了他的脑部，使其患上嗜酸性脑膜炎。请分析回答问题：（1）蛞蝓属于软体动物，主要在傍晚活动，其运动器官是。蛞蝓柔软的身体表面包裹着犹如外套一般的肉质膜——。（2）鼠肺线虫属于动物，它和人之间的关系是，与这种生活方式相适应的结构特点是：体表有，生殖能力（填“强”或“弱”）。（3）以上这个事例给你的启示是：（2分）。30.（10分）在家务劳动过程中，小秦发现放在角落里的鱼缸空置已久，为了装饰房间，小秦打算用它来饲养观赏鱼。【饲养前准备】小秦上网搜集了一些信息：信息一：鲤属于淡水鱼类，其形态特征如图1所示。锦鲤是风靡世界的一种观赏鱼，有“会游泳的艺术品”之美称，如图2所示。信息二：锦鲤是普通鲤鱼经过育种繁殖后而成的变种。锦鲤和普通鲤鱼的外形相似，但其体色比鲤鱼丰富得多，常见的有白、黄、橙、红、黑等一种或数种颜色。信息三：鲤鱼是我国最重要的食用鱼类之一，几乎所有中大型超市和农贸市场都有销售。（1）观察图1发现鲤鱼的身体呈，推测这样的体形有利于。【饲养中实践】小秦记录了锦鲤的一些生命活动，并对其体色产生了浓厚的兴趣：（2）锦鲤和普通鲤鱼一样，通过部和部的摆动以及的协调作用游泳。（3）信息二说明体色对锦鲤的观赏价值具有重要意义。小秦查阅资料了解到虾青素和辣椒红素有助于改善锦鲤体色。为了验证此结论，小秦设计了如下表实验：组别处理体表色泽相对值肌肉颜色相对值红度黄度红度黄度A？41.6731.4911.273.26B等量普通饲料+虾青素49.9536.2916.414.82C等量普通饲料+辣椒红素55.0135.2815.676.87①实验应选取体质健壮，体色、大小都的锦鲤若干尾，将其平均分到9个小缸中，分A、B、C三组，每组3个小缸。②表中A组“？”的处理应为，该组在实验中的作用是。③综合分析表中实验结果可知，实验验证成功。【饲养后调查】成功饲养锦鲤后，小秦还对鱼与人类生活的关系进行了调查：（4）进一步探知信息三中的内容，鱼为人类提供了富含的食物，青少年生长发育旺盛，可以适当多吃一些鱼类食品。2024—2025学年度第一学期第一阶段创新作业八年级生物学参考答案及评分标准（人教版）一、选择题（共25小题，每小题1分，计25分）1-5BAADB6-10BCCDA11-15CBDAC16-20DCCBB21-25BADAD二、非选择题（共5小题，除标注外，每空1分，计35分）26.（5分）（1）环形体节环带（2）刚毛（3）呼吸（或气体交换）（4）把蚯蚓放回适合它生活的自然环境中（合理即可）27.（7分）（1）身体呈辐射对称；体表有