六年级品德与社会上册 站起来的中国人教案3 北师大版

六年级品德与社会上册站起来的中国人教案3北师大版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）六年级品德与社会上册站起来的中国人教案3北师大版课程基本信息1.课程名称：北师大版六年级品德与社会上册《站起来的中国人》

2.教学年级和班级：六年级

3.授课时间：2课时（90分钟）

4.教学时数：2课时

教学目标：

1.让学生了解新中国成立以来，特别是改革开放以来，我国取得的伟大成就。

2.培养学生热爱祖国，为祖国的繁荣富强而努力奋斗的情感。

3.提高学生的品德素养，培养学生的社会责任感。

教学重点：

1.让学生了解新中国成立以来，特别是改革开放以来，我国取得的伟大成就。

2.培养学生热爱祖国，为祖国的繁荣富强而努力奋斗的情感。

教学难点：

1.让学生理解并体会改革开放以来，我国人民的生活水平不断提高的过程。

2.培养学生关注社会，关注国家发展的意识。

教学准备：

1.教材：《品德与社会》六年级上册

2.课件：我国取得的伟大成就的相关图片和视频

3.教学工具：多媒体设备

教学过程：

第一课时：

一、导入（5分钟）

1.教师播放歌曲《我和我的祖国》，激发学生的爱国情感。

2.学生分享自己对祖国的了解和祝福。

二、新课导入（10分钟）

1.教师引导学生关注课本封面，提问：“封面上的中国人为什么能站起来？”

2.学生回答，教师总结：新中国成立以来，中国人民经过艰苦努力，终于站起来了。

三、自主学习（15分钟）

1.学生自学课本第1-3自然段，了解新中国成立以来取得的伟大成就。

2.学生分享学习心得，教师点评并总结。

四、课堂讨论（10分钟）

1.教师引导学生分组讨论：改革开放以来，我国取得了哪些成就？

2.各组汇报讨论成果，教师点评并总结。

五、案例分析（15分钟）

1.教师展示我国改革开放以来取得的成就的图片和视频，引导学生进行分析。

2.学生分享自己的感受，教师点评并总结。

六、课堂小结（5分钟）

1.教师总结本节课的主要内容。

2.学生分享自己的学习收获。

第二课时：

一、复习导入（5分钟）

1.教师提问：“上节课我们学习了什么内容？”

2.学生回答，教师总结。

二、课堂讨论（10分钟）

1.教师引导学生讨论：改革开放以来，我国取得的成就对人民的生活有哪些影响？

2.学生分享讨论成果，教师点评并总结。

三、案例分析（15分钟）

1.教师展示我国改革开放以来人民生活水平提高的图片和视频，引导学生进行分析。

2.学生分享自己的感受，教师点评并总结。

四、课堂讨论（10分钟）

1.教师引导学生讨论：如何关注国家发展，为国家繁荣富强贡献力量？

2.学生分享讨论成果，教师点评并总结。

五、课堂小结（5分钟）

1.教师总结本节课的主要内容。

2.学生分享自己的学习收获。

六、课后作业（5分钟）

1.学生编写一则关于我国取得的伟大成就的简报。

2.学生分享自己的作业成果，教师点评并总结。

教学评价：

1.学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，了解学生的学习积极性。

2.学生作业完成情况：检查学生课后作业的质量，了解学生的学习效果。

3.学生课堂表现：关注学生在课堂上的表现，了解学生的学习态度和价值观。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括以下三个方面：

1.人文底蕴：通过学习我国取得的伟大成就，让学生了解新中国成立以来，特别是改革开放以来，我国的发展历程，培养学生热爱祖国，为祖国的繁荣富强而努力奋斗的情感。

2.自主发展：引导学生自主学习课本内容，通过小组讨论、案例分析等方式，培养学生的自主学习能力和团队合作精神。

3.社会参与：通过课堂讨论和课后作业，让学生关注国家发展，提高学生的社会参与意识和责任感。重点难点及解决办法1.重点：让学生了解新中国成立以来，特别是改革开放以来，我国取得的伟大成就。

解决办法：通过展示图片和视频，让学生直观地感受我国的发展变化，激发学生的爱国情感。

2.难点：让学生理解并体会改革开放以来，我国人民的生活水平不断提高的过程。

解决办法：通过案例分析，让学生了解改革开放以来人民生活水平的提高，培养学生关注社会发展的意识。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解新中国成立以来，特别是改革开放以来我国取得的伟大成就，让学生掌握相关知识。

2.讨论法：教师引导学生分组讨论改革开放以来我国取得的成就及对人民生活水平的影响，培养学生的团队合作精神和口头表达能力。

3.案例分析法：教师展示改革开放以来我国人民生活水平提高的图片和视频，引导学生进行分析，提高学生关注社会发展的意识。

教学手段：

1.多媒体设备：教师利用多媒体设备播放歌曲、图片和视频，激发学生的爱国情感，直观展示我国的发展变化，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件：教师运用教学软件进行课堂讨论和案例分析，引导学生主动参与课堂，提高学生的自主学习能力。

3.网络资源：教师引导学生查阅相关网络资源，了解我国取得的伟大成就，拓宽学生的知识视野。

4.课堂活动：教师组织学生进行课堂活动，如小组竞赛、角色扮演等，激发学生的学习兴趣，提高学生的动手能力和创新能力。

5.作业评价：教师通过课后作业评价学生的学习效果，了解学生的掌握情况，为下一步教学提供依据。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：激发学生的爱国情感，引发学生对课程内容的兴趣。

过程：教师播放歌曲《我和我的祖国》，让学生感受祖国的伟大，然后提问：“你们知道新中国成立以来，我国取得了哪些伟大成就吗？”引导学生思考，为新课的展开做铺垫。

2.新课导入（10分钟）

目标：让学生了解新中国成立以来，特别是改革开放以来，我国取得的伟大成就。

过程：教师引导学生关注课本封面，提问：“封面上的中国人为什么能站起来？”学生回答后，教师总结：新中国成立以来，中国人民经过艰苦努力，终于站起来了。然后教师讲解课本第1-3自然段，让学生掌握相关知识。

3.自主学习（20分钟）

目标：培养学生自主学习的能力，加深对课程内容的理解。

过程：学生自学课本第4-6自然段，了解改革开放以来我国取得的伟大成就。教师巡回指导，解答学生的疑问。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的团队合作精神，提高学生的口头表达能力。

过程：教师引导学生分组讨论：改革开放以来，我国取得了哪些成就？各组汇报讨论成果，教师点评并总结。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：提高学生的表达能力，加深对课程内容的理解。

过程：教师展示我国改革开放以来取得的成就的图片和视频，引导学生进行分析。学生分享自己的感受，教师点评并总结。

6.课堂小结（5分钟）

目标：巩固所学知识，引导学生关注国家发展。

过程：教师总结本节课的主要内容，然后提问：“你们认为如何关注国家发展，为国家繁荣富强贡献力量？”引导学生思考，培养学生的社会责任感。知识点梳理1.新中国成立的背景和历史意义：1949年10月1日，中华人民共和国在北京宣告成立，标志着中国人民从此站起来了，成为国家的主人。

2.改革开放以来我国取得的伟大成就：

a.经济方面：改革开放以来，我国经济持续高速发展，成为世界第二大经济体。人民生活水平不断提高，城乡居民收入大幅增长，消费水平明显提升。

b.科技方面：我国在航天、信息技术、生物科技等领域取得了一系列重要突破，如载人航天、高速铁路、5G通信等。

c.教育方面：我国教育水平不断提高，普及义务教育、发展职业教育、提高高等教育质量等方面取得显著成果。

d.社会保障方面：我国建立了世界上覆盖人数最多的社会保障体系，包括养老保险、医疗保险、失业保险等。

e.环境保护方面：我国大力推进生态文明建设，加强环境保护，取得了一定的成果，如防治大气污染、治理水环境等。

3.我国发展面临的新挑战和新机遇：

a.新挑战：我国经济发展进入新常态，面临产能过剩、环境污染、人口老龄化等问题。

b.新机遇：全球化、"互联网+"、分享经济等新兴业态为我国发展提供了新的机遇。

4.做自信的中国人：

a.增强民族自信心：了解我国的历史和文化，认识到中华民族的独特性和伟大成就。

b.培养国际视野：关注全球发展趋势，学习国际先进经验，为我国发展贡献力量。

c.弘扬民族精神：传承中华民族优秀传统文化，弘扬爱国主义、集体主义等民族精神。

d.践行社会主义核心价值观：树立正确的世界观、人生观、价值观，践行社会主义核心价值观。

5.青少年如何为国家繁荣富强贡献力量：

a.学习科学文化知识：努力学习，提高自身素质，为我国发展储备人才。

b.培养创新精神和实践能力：敢于创新，积极参与实践活动，为我国创新发展贡献力量。

c.关注国家发展：关注国家政策和发展方向，积极参与社会事务，为国家繁荣富强出谋划策。

d.弘扬正能量：传播正能量，树立正确的社会风气，为我国发展创造良好的社会环境。板书设计1.设计原则：

①条理清楚：板书内容应按照教学内容的逻辑顺序进行组织，突出重点，让学生一目了然。

②重点突出：用较大字体或特殊符号标出关键知识点，引起学生的注意。

③简洁明了：板书设计应简洁易懂，避免冗长的文字，便于学生理解和记忆。

④艺术性和趣味性：运用色彩、图形、线条等元素，使板书具有艺术性和趣味性，激发学生的学习兴趣。

2.板书内容：

①新中国成立的背景和历史意义：1949年10月1日，中华人民共和国在北京宣告成立，标志着中国人民从此站起来了，成为国家的主人。

②改革开放以来我国取得的伟大成就：经济、科技、教育、社会保障、环境保护等方面的突破和进步。

③我国发展面临的新挑战和新机遇：新挑战（产能过剩、环境污染、人口老龄化等）和新机遇（全球化、"互联网+"、分享经济等）。

④做自信的中国人：增强民族自信心、培养国际视野、弘扬民族精神、践行社会主义核心价值观。

⑤青少年如何为国家繁荣富强贡献力量：学习科学文化知识、培养创新精神和实践能力、关注国家发展、弘扬正能量。

3.板书形式：

①使用大标题，简洁明了地概括每个部分的内容。

②用不同颜色标注重点知识点，增强学生的视觉冲击力。

③运用图形、线条连接相关知识点，展示知识之间的逻辑关系。

④添加趣味性元素，如卡通插图、符号表情等，使板书更具吸引力。教学反思本节课的教学内容是《站起来的中国人》，通过讲解新中国成立以来，特别是改革开放以来我国取得的伟大成就，让学生了解我国的发展历程，培养学生的爱国情感。在教学过程中，我注重运用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法等，以激发学生的学习兴趣和主动性。同时，我充分利用多媒体设备、教学软件等现代化教学手段，提高教学效果和效率。

在教学过程中，我发现学生在学习新知识时，对我国的发展历程和取得的伟大成就有一定的了解，但缺乏深入的理解和体会。因此，在讲解过程中，我注重引导学生关注课本内容，结合实际情况，让学生了解我国在各个领域取得的成就，以及这些成就对人民生活水平的影响。通过案例分析，让学生更直观地感受到改革开放以来我国人民生活水平的提高，培养学生的关注社会发展的意识。

在课堂讨论环节，我发现学生的参与度较高，能够积极发表自己的观点，但部分学生在表达时缺乏逻辑性和条理性。因此，在今后的教学中，我需要加强对学生的引导，培养学生的逻辑思维能力和口头表达能力。同时，我还需要关注学生的学习效果，及时了解学生的掌握情况，为下一步教学提供依据。

在教学过程中，我注重培养学生的自主学习能力，让学生通过自主学习、小组讨论等方式，提高学生的学习效果。但在实际教学中，我发现部分学生的自主学习能力较弱，需要我在今后的教学中加强对学生的指导，提高学生的自主学习能力。典型例题讲解1.题目：请列举新中国成立以来，我国在经济、科技、教育、社会保障、环境保护等方面取得的重大成就。

答案：

经济方面：我国经济持续高速发展，成为世界第二大经济体。人民生活水平不断提高，城乡居民收入大幅增长，消费水平明显提升。

科技方面：我国在航天、信息技术、生物科技等领域取得了一系列重要突破，如载人航天、高速铁路、5G通信等。

教育方面：我国教育水平不断提高，普及义务教育、发展职业教育、提高高等教育质量等方面取得显著成果。

社会保障方面：我国建立了世界上覆盖人数最多的社会保障体系，包括养老保险、医疗保险、失业保险等。

环境保护方面：我国大力推进生态文明建设，加强环境保护，取得了一定的成果，如防治大气污染、治理水环境等。

2.题目：请谈谈改革开放以来，我国取得的成就对人民生活水平的影响。

答案：

改革开放以来，我国取得了举世瞩目的成就，这些成就对人民生活水平产生了深远的影响。在经济方面，我国经济持续高速发展，人民生活水平不断提高，城乡居民收入大幅增长，消费水平明显提升。在科技方面，我国在航天、信息技术、生物科技等领域取得了一系列重要突破，为人们提供了更加便捷、高效的生活。在教育方面，我国教育水平不断提高，普及义务教育、发展职业教育、提高高等教育质量等方面取得显著成果，为人们的未来提供了更多的可能性。在社会保障方面，我国建立了世界上覆盖人数最多的社会保障体系，包括养老保险、医疗保险、失业保险等，为人们提供了基本的生活保障。在环境保护方面，我国大力推进生态文明建设，加强环境保护，取得了一定的成果，如防治大气污染、治理水环境等，为人们创造了更加美好的生活环境。

3.题目：请简要说明改革开放以来，我国取得的成就的原因。

答案：

改革开放以来，我国取得的成就的原因可以归纳为以下几点：

1.政策支持：改革开放政策为我国的发展提供了有力的政策支持，激发了市场活力和社会创造力。

2.人民努力：我国人民在改革开放过程中付出了巨大的努力，积极投身于经济建设和社会发展。

3.科技发展：我国在科技领域取得了重大突破，为经济社会发展提供了强大的科技支撑。

4.国际合作：我国积极参与国际合作，与世界各国建立了广泛的经济、科技、文化等方面的合作关系，为我国的发展注入了新的动力。

5.制度创新：我国在改革开放过程中不断进行制度创新，为经济社会发展提供了有力的制度保障。

4.题目：请谈谈青少年如何为国家繁荣富强贡献力量。

答案：

青少年是国家未来的希望，为国家繁荣富强贡献力量是他们的责任和使命。青少年可以通过以下几个方面为国家繁荣富强贡献力量：

1.学习科学文化知识：努力学习，提高自身素质，为我国发展储备人才。

2.培养创新精神和实践能力：敢于创新，积极参与实践活动，为我国创新发展贡献力量。

3.关注国家发展：关注国家政策和发展方向，积极参与社会事务，为国家繁荣富强出谋划策。

4.弘扬正能量：传播正能量，树立正确的社会风气，为我国发展创造良好的社会环境。

5.题目：请简要说明做自信的中国人的重要性。

答案：

做自信的中国人具有重要的意义，主要体现在以下几个方面：

1.增强民族自信心：自信是民族进步的灵魂，只有自信的民族才能在世界上立于不败之地。

2.培养国际视野：自信的中国人能够更好地了解世界，融入世界，为我国在国际舞台上发挥重要作用奠定基础。

3.弘扬民族精神：自信的中国人能够传承和弘扬中华民族优秀传统文化，为民族精神的传承和发展贡献力量。

4.践行社会主义核心价值观：自信的中国人能够树立正确的世界观