九上下册物理九年级物理18.3《第三节-测量小灯泡的电功率》课件-新人教版-副本公开课教案教学设

测量小灯泡的电功率（电阻的测量）点此播放教学视频

1、电功率是表示什么的物理量?R=U/IP=UI电功率是表示消耗电能快慢的物理量2、电阻测量的原理：3、测量小灯泡的电功率的原理：

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问题一、根据公式:R=U/I和P=UI要测量哪两个物理量？就能求出电阻和电功率.1、测量出小灯泡（或电阻）两端的电压2、测量流过灯泡（或电阻）的电流,问题二、分别用哪两块表来测量电压表电流表问题三、这种测量方法叫什么方法伏安法点此播放教学视频

AV4.设计实验电路图设计实验

为了能保护电路和连续改变小灯泡（电阻）两端的电压使其达到一定值，于是要加入滑动变阻器。

滑动变阻器的作用是1、保护电路2、调节电压和电流点此播放教学视频

AV这个电路图可以完成哪些实验：1、电阻的测量2、测量小灯泡的电功率3、探究电流与电压和电阻的关系点此播放教学视频

干电池、导线、开关、小灯泡（电阻）、滑动变阻器、电压表、电流表。干电池干电池5.明确实验器材设计实验AV点此播放教学视频

6.设计实验记录表格设计实验小灯泡的额定电压：

2.5V小灯泡两端的电压电压U/V电流I/A电功率P/w小灯泡亮度等于额定压高于额定压低于额定压学.科.网为了减小误差，应该在表格中增设平均电功率栏（合理或不合理）不合理点此播放教学视频

1按电路图连接电路时，开关，把滑动变阻器的滑片调到阻值。实验步骤:准备操作断开最大处2.在不同的实际功率下,灯泡的亮度一样吗?3.你认为小灯泡的亮暗是由什么决定的？小灯泡的亮度是由它的决定的，且灯泡的，灯泡越亮实际电功率越大实际电功率点此播放教学视频

温馨提示测量小灯泡的电功率是初中物理的重要实验，近年来对实验中存在的细节问题进行分析逐渐成为中考命题的一个热点。点此播放教学视频

现象1：小成连接的实验电路，闭合开关，发现电压表的指针反偏辨析：电压表的“+”、“—”接线柱接反。现象2：小黄连接的实验电路，闭合开关，移动滑片，灯泡亮度变化明显，但电流表的指针摆动较小，很难读出电流值。辨析：电流表选用的量程偏大。小灯泡的电流一般小于0.6A,所以用0~0.6A的量程即可。反馈练习分析下列实验现象原因点此播放教学视频

现象3：小洋连接的实验电路，变阻器与灯泡串联，但闭合开关时发现小灯泡特别亮。辨析：

1.闭合开关前没有将滑动变阻器调到阻值最大。

2.如果将滑动变阻器的上面两个接线柱同时接入电路也会出现这种情况。反馈练习点此播放教学视频

7、在测定小灯泡功率的实验中：（1）.除了待测灯泡外，选用了安培表、伏特表、滑动变阻器、开关和导线，要完成该实验还必须有____.电源点此播放教学视频

（3）.如果要求滑动变阻器接入电路后，不移动滑片P，就可以直接闭合电键，则必须将____和____接线柱接入电路.AB点此播放教学视频

（4）.已知小灯泡的额定电压是2.5伏，闭合电键后，小灯泡两端电压为2伏，调节滑动变阻器时，应注意观察____直到____为止.（5）.当小灯泡正常发光时，安培表示数如图2所示，为____安，则待测小灯泡的功率为____瓦.

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3.为了测定额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率，可用如图所示的电路图.(1)甲、乙两表中，甲表是____表，乙表是____表.(2)连接电路时，开关应处于____状态，滑动变阻器的滑片应处于____端.(3)合上开关，发现灯泡两端的电压只有2V，为了测定灯泡的额定功率，滑动变阻器的滑片应向____端移动，直到才停止移动滑片.电流电压断开BA乙表示数为2.5V点此播放教学视频

(4)若小灯泡的电阻约为十几欧，电源由两节干电池串联，已知电流表量程为0～0.6～3A，电压表量程为0～3～15V.甲表的量程应选________

，乙表的量程应选________.若这时两表的示数分别为“2.5V”和“0.24A”，则小灯泡的额定功率为____.0～0.6A0～3V0.6W点此播放教学视频

2．如图所示，滑动变阻器上标有“20Ω2A”字样，当滑片P在中点时，电流表读数为0.24安，电压表读数为7.2伏，求：（1）电阻R1和电源电压（2）滑动变阻器移到右端时，电流表和电压表的读数。点此播放教学视频

2、阻值为10欧的用电器，正常工作时的电流为0.3安，现要把它接入到电流为0.8安的电路中，应怎样连接一个多大的电阻用电器才能正常工作？点此播放教学视频

1、如图所示，电源电压保持不变，R1=10Ω，当开关S1、S2都闭合时，电流表的示数为O.8A。当开关S1闭合、S2断开时，电流表的示数为0.2A；求：1、电源电压2、R2的阻值

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现象5：小琪的实验电路连接正确，但是实验中无论怎样调节滑动变阻器，小灯泡都不能正常发光（始终比较暗）。原因：小灯泡比较暗，说明它两端的电压比较小，而当滑动变阻器接入电路的电阻为零时，小灯泡两端的电压就是电源的电压，可见，问题只能是电源的电压太低。因此，完成这个实验时，电源的电压一定要比小灯泡的额定电压大20%以上。反馈练习点此播放教学视频

现象6：小颖连接的实验电路，闭合开关后，发现小灯泡变亮时电流表的示数变大，但是电压表的示数却变小。辨析：说明电压表测量的不是小灯泡的电压；而小灯泡的电压变大，滑动变阻器两端的电压正好变小，所以电压表实际测量的是滑动变阻器的电压。反馈练习点此播放教学视频

（6）.实验中某同学连接好电路，闭合开关后伏特表示数为2.0伏，安培表示数为0.16安，他调节滑动变阻器的滑片P，在调节过程中发现伏特表和安培表示数始终不变，产生上述现象的原因是____.（8）.实验中有一位同学在闭合电键后调节滑动变阻器，发现伏待表示数减小，灯泡变亮；伏特表示数增大，灯泡变暗，产生上述现象的原因是____.（9）.此实验能否测出小灯泡灯丝的电阻，为什么？点此播放教学视频

辨析：说明电压表测量的不是小灯泡的电压；而小灯泡的电压变大，滑动变阻器两端的电压正好变小，所以电压表实际测量的是滑动变阻器的电压。点此播放教学视频

休息一下，自主回顾学习下面这个故事吧！学习之路，时刻保持谦虚！熟能生巧，正像下面这个故事说的一样！故事再现自学目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，