专题09综合性学习（原卷版）-2021-2022学年七年级上册语文期末备考知识梳理专题训练质量检测

2021—2022学年度部编版七上语文期末复习备考专题部分专题九：综合性学习（一）某学校决定以“书香满校园，共享读书乐”为主题开展一次读书活动。小敏邀请你参加群活动。【诗歌群】小敏参加以“故园难舍”为主题的赛诗会。（2分）小婕：有的人，即将远离故乡，内心的憧憬与喜悦自然流露，那是（作者）《峨眉山月歌》“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”的复杂情感。小敏：有的人，虽处于军旅之中遭遇战乱，但仍然同情人民，那是岑参《行军九日思长安故园》“遥怜故园菊，应傍战场开”的叹息。你：也有的人，人在他乡，想象与妻子别后团聚，那是李商隐《夜雨寄北》“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”的（情感）。【对联群】（1）班内布置了一个文学阅览角，想悬挂一副对联，小敏请你帮她选出最合适的一项（）A腹有诗书气自华，读书万卷始通神。B.室雅无须大，书香不在多。C.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。D.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（2）小敏请你给这个阅览角起一个富有文学韵味的名字，并阐述命名原因。名字：含义【课本剧群】下面是根据寓言故事《蚊子和狮子》改编的课本剧片段，小敏请你将内容补写完整。（请发挥想象，给蚊子一个合情合理的结局）蚊子：怎么样，看到我的厉害了吧！你这愚蠢的大家伙！狮子：没想到，我堂堂的百兽之王，竟栽在区区一只蚊子手上了，唉！蜘蛛：小蚊子，今天扬眉吐气了，我们为你升起一面“胜利的旗帜”，快来亲吻这面旗帜吧！（蚊子去亲吻那面“旗帜”，突然。）（二）“少年正是读书时”，一个人乃至一个民族，热爱阅读才能真正铸就过硬的软实力。你校七年级级正在举行“我爱阅读”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成下列任务。【读数据得结论】杨明同学在整理调查问卷后绘制了一份关于阅读现状的表格，你能从表格中得出什么结论？项目年级七年级八年级九年级每日可供自由阅读的时间1.5小时1.2小时0.5小时经典作品在阅读中所占比例27.8％35.8％45.6％你的结论：【做策划我设计】班级举行“文学与四季”手抄报评比活动。张磊同学编辑的手抄报名为“四季沐歌”，围绕四季他准备设计四个栏目，请仿照已经拟好的栏目名称，帮助他补充好另外两个。并就任意一个栏目简要说明你的设计意图。四季沐歌栏目一：青青河边草栏目二：栏目三：八月桂花香栏目四：你的设计意图：（三）为发动全体同学参加到阅读活动中来，某中学初一（1）班拟举行一次关于阅读的综合性学习活动，请你参加。（1）活动准备。请仿照示例，为活动拟一个恰当的名称。示例：在阅读中成长（2）成果交流。你们小组准备用改编课本剧的形式来进行读书交流，选定剧本《大闹天宫》。排练时，扮演孙悟空的同学头戴金箍、身穿虎皮裙、手拿金箍棒出场，口中念道：“我本天地生成灵混仙，花果山中一老猿。……因在凡间嫌地窄，立心端要住瑶天。灵霄宝殿非他久，历代人王有分传。强者为尊该让我，英雄只此敢争先。”①你指出孙悟空穿着打扮的不恰当之处，并结合具体情节说明理由。②从孙悟空的念白中你看出他有着怎样的性格?（四）七年级(1)班拟开展“走进文学部落”系列活动，请你参加并完成下列任务。【拟写口号】（1）班级设立文学角，请你为文学角拟写一条有创意的读书宣传口号，并用正楷字写好张贴到文学展示墙上。（不可照抄名言，不超过15个字）【读书交流】（2）班级开展“迎新年，庆元旦”赛诗会，晓亮同学负责搜集有关新年的古诗，你发现其中一句与新年不符，请指出（）A.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。（王安石《元日》）B.今年元夜时，月与灯依旧。（欧阳修《元夕》）C.听烧爆竹童心在，看换桃符老兴偏。（孔尚任《甲午元旦》）D.续明催画烛，守岁接长筵。（孟浩然《岁除夜会乐城张少府宅》）【创立班刊】（3）晓华同学从网上搜集到一幅有关“世界读书日”的漫画作为班刊的宣传画，请仔细欣赏，在下面的横线上补全对漫画题目“借‘光’”的解说文字。漫画标题“借‘光’”巧妙借用了“”这一典故(成语)，将“世界读书日”比喻成一束光，号召人们。（五）七年级开展了“经典阅读·精彩人生”读书节活动，请你参与并完成下列任务。任务一：书海领航（1）下列对名著内容表述不完全正确的一项是（）A.《西游记》中的妖魔也有情。如金鼻白毛老鼠精为感李天王、哪吒三太子恩义，为他们供奉长生牌位。B.《西游记》通过大胆丰富的艺术想象，引人入胜的故事情节，创造出一个神奇绚丽的神话世界，充满浪漫主义的色彩。C.喜欢“切切察察”，睡觉在床中间摆“大”字，懂得“我所不耐烦”的规矩，为我买回《山海经》，这是作者笔下的长妈妈，让他深切怀念的人。D.《藤野先生》和《从百草园到三味书屋》中的老师都是令鲁迅先生尊重、感激和内疚的人。（2）“精读”和“跳读”是两种适应不同目的的读书方法，为了探究《西游记》中孙悟空“有情有义”的性格特征，阅读下列四回时该选择哪种方法？请你结合章回的主要内容回答。第五回乱蟠桃大圣偷丹反天宫诸神捉怪第二十二回八戒大战流沙河木叉奉法收悟净第三十一回猪八戒义激猴王孙行者智降妖怪第四十一回心猿遭火败木母被魔擒第回适合跳读（写一个回目即可），因为。第回适合精读（写一个回目即可），因为。任务二：即兴演讲（3）在活动进行中，小明同学来了一段即兴演讲：a同学们，通过这次活动，让我更加了解和热爱中华传统经典诗词。从“会当凌绝顶，一览众山小”中，我理解了杜甫的壮志豪情；从“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”中，我理解了陆游的践行理念；b，。①划线句a中有一处语病，请将正确的句子写在下面。②仿照前两个分句，在b处续写一个句子。，。（六）【材料一】清华大学“新媒体指数研究团队经过长期跟踪发现，微信内容以快精短为特点，并呈现了短视频、纯干货、附带背景音乐等不拘一格、多元化呈现方式的格局。整体而言，浅阅读、轻阅读、泛阅读依旧是主体。【材料二】北京大学教授王余光认为，儿童阅读、学术阅读和经典阅读还是应该坚持纸质书。“我主张儿童阅读不要从微信阅读开始，对于孩子来说，微信阅读容易分散其注意力，不能养成孩子良好的阅读习惯。”此外，学术性著作和经典性著作，也应该坚持纸本阅读，“只有纸质书阅读才会引领你不受干扰，一面看，一面思考。”【材料三】在广袤的文学世界里，美的情感、美的形象、美的语言使人着迷，令人陶醉。纸质阅读中的文学伴随我们成长，带领我们走进过去和未来，让我们的心灵找到归宿。在良好阅读习惯的引领下，某中学打算成立班级小小图书馆，开展捐书和读书活动。（1）依据材料一和材料二，说说“浅阅读、轻阅读、泛阅读”有何特点？（2）依据材料三，以发起人的名义，写一段话，号召同学们积极热情地给班级小小图书馆捐书，并让同学们爱上读书。某中学成立班级小小图书馆后，你捐出的爱书被小杜同学借去看了三个星期了，你想让他快点放回书柜，该怎样跟他说？（七）请你参加以“悦读时光”为主题的语文综合性实践活动。【活动一：精彩故事会】某小组为大家准备了西游故事接龙，作为主持人，请你按照故事情节的先后，为其组员选出正确的上场顺序。（）①翠云山上向樵夫问询消息②芭蕉洞口软硬兼施向铁扇公主借扇③须弥山中灵吉菩萨赠定风丹④红砖壁下向众人说明经过⑤芭蕉洞中对铁扇公主施法得扇⑥火焰山中得知自己上当受骗A.①②⑥③⑤④B.①②③⑤④⑥C.①②③④⑤⑥D.①③②④⑤⑥【活动二：读书达人秀】以下内容是来自班级读书达人的读书分享，请你读后作答。达人一：阅读是我每天必做的功课，我会利用一切时间读书。早晨在上学的路上，看20分钟左右的文学类书籍；校内自习课上与同学互相借阅；晚上睡觉前会选择听书的模式，聆听一些长篇名著。寒暑假阅读时间比较集中，会选择看中外文学名著中的青少年必读书目。达人二：我酷爱阅读，阅读特点是阅读书目数量多、种类广泛和读感兴趣的书。古今中外、各种体裁的书籍都很喜欢，但我很少看青春文学，不看速成之作和穿越小说，最热爱科学类读物。只要书上讲到有实验的时候，都会动手做一做，哪怕做失败也不放弃！达人三：对待不同的书，阅读方法各不相同。阅读当代儿童文学时，我的阅读速度比较快，基本了解故事情节。在阅读像《红楼梦》《莎士比亚》等经典名著时，我先阅读了青少年版，了解了故事情节的脉络，今后还要继续研读。对于经典国学和史书方面，我采取精读。《论语》《大学》《中庸》我每条必背，并且会结合生活谈感受。读了以上同学的分享，你觉得他们在时间安排、阅读内容、读书方法上有哪些可借鉴之处？【活动三：心灵沟通站】小明是班里公认的“理科男”，能言善辩。平时只喜欢读科普类书籍，不爱读文学类书籍，尤其是老师推荐的文学名著。作为他的好朋友，你要怎么劝说他？（八）某中学开展以“阅读伴我成长”为主题的综合实践活动，活动中有一些问题，请你参与解决。为了解中学生课外阅读情况，活动小组就此对200名学生进行了问卷调查，调查结果如下：中学生课外阅读情况调查表读书计划情况读书笔记情况有无计划百分比是否做读书笔记百分比有计划10.1%每读必做0%有时有计划31.3%凭兴趣做24.6%没有计划58.6%从不做75.4%仔细阅读上面的表格，请用简洁的语言作答。（不得出现数字）从上表可以看出，中学生在课外阅读上普遍存在的问题：一是；二是。（九）为了重视手写汉字，传承中国汉字文化，学校举行“书写的力量”主题活动。作为此次活动的志愿者，请你阅读下列材料参与活动。材料一：作为世界唯一表意文字，汉字传承着中华文化。形成汉字的每一个构件，都表达着自己的意思，存在着书写的审美。俗话说，“见字如见人”，正是如此。当我们见到苍劲有力的字迹，会感受到书写者刚毅的性格；见到舒展悠扬的笔画，能感受到作者的不拘一格。中国社会科学研究院语言研究所的程荣教授认为，汉字手写不应该，也不可能完全被电子输入所取代。材料二：近日，第一季《中国汉字听写大会》在全国观众的热切关注中落幕，但外界对于汉字、语言文化类节目的关注仍在继续。从暑期席卷而来的《汉字英雄》，到刚开播的《中华好诗词》，为何语言文化类节目会持续引发观众的关注？三档电视节目的主创都认为，这是由于节目切中了观众心中对于文化、文字知识的渴求。材料三：《通用规范汉字表》研制组组长、北京师范大学教授王宁说，一个社会的文化诉求是我们能写好字的关键，现在一些人随意拿汉字、汉语调侃、戏谑，解构汉语的语法规则，歪曲一些字的形音义等。长此下去，作为母语的汉字本体就会发生蜕化和异化，它反过来又会侵蚀我们的精神和文化。因此我们的社会要有文化诉求，要有文化素养，让这种文化修养、文化诉求走到全民层面上是写好汉字的关键。（1）阅读上面三则材料，分别提取主要信息。（3分）（2）小岚认为现代化的汉字输入方式更便捷，手写已经不再重要，这样的活动没有必要参加。请你以朋友的身份劝说小岚积极参加此次活动。（3分）（3）请你根据材料一的信息，为该本次活动写一条宣传语。（2分）（4）汉字中有一类字叫做“会意字”，清代学者王筠说：“会意者，合二字、三字之意以成一字之意。”请从给定的会意字当中选择一个，仿照示例对其字义进行解析。（4分）会意字：从、吠、休、炙、苗。示例：晶，由三个“日”字构成，“日”为发光体，三个“日”更具光亮，因此，“晶”是光亮的意思。选字：解析：（十）按要求回答问题。（1）观察下面有关机构公布的国民阅读指标数据，写出自己的发现。（2）写出三个有关读书的比喻句，使之构成排比。（3）“花儿需要阳光的陪伴，才显娇艳；鱼儿需要水的陪伴，才能生存；人生需要阅读的习惯，才能幸福。”请仿照这个句子的画线部分，再写一句话，号召更多的人来读书。（4）如果你是班级图书角的管理员，你应该给你的图书角取个什么样的名字？并说说取名的寓意。（不超20字）（十一）阅读下面的图文内容，按要求做题。为了研究中学生名著阅读的现状，某中学小明等五位同学组成了研究小组。他们对城乡213名七年级学生进行了问卷调查。下面是影响阅读名著原因的调查结果表。原因人数所占比例A找不到书7033%B没时间10549%C不喜欢3818%（1）仿照下面的例子，对图表作说明和分析（从B、C中任选一项）。例：选A说明：认为影响自己阅读名著的原因是“找不到书”的同学有70人，占被调查人数33%。分析：学生本人和家庭藏书不多，而学校和社会上的圈书馆又未能提供方使的借阅条件。另外，书价过高也是一个重要因素。选说明：分析：（2）小红的妈妈反对她阅读名著，理由是“那都是闲书，没什么用”。小红请你帮助她说服家长。把你要说的话写在下面。要求语言得体，有理有据。（十二）某学校初一（1）班“文学部落”社团，开展“我与读书”的系列活动，请你参加并完成下列任务。[活动一]“调查名著阅读”是本次活动的内容之一。下列表格是对班级40名同学必读名著阅读情况的调查结果。阅读情况没读只读序言读了部分重点选读专题探究精读与跳读《朝花夕拾》8人3人10667《西游记》2人1人18487（1）表格中两本名著的作者分别是谁？（2）关于班级名著阅读情况，从上表中得到什么结论？（20字以内）[活动二]为了激发更多同学参与到名著阅读中，社团负责人在教室里选择一角作为文学角，用来展示同学名著阅读成果，请你给文学角取个名字（不超过5个字），并说说理由。（30字以内）（十三）为了推进“中小学生阅读素养提升行动计划”，我省开展了公益海报设计评比活动。下面为参赛作品，请欣赏这两幅海报，并按要求作答。甲乙（1）甲、乙两幅作品，你喜欢哪一幅？结合画面内容谈谈理由。（2）结合你喜欢的那幅海报的内容，为本次活动拟出一条宣传口号。（十四）成长中，总有一些烦恼无法向人倾诉，阅读帮我们解开心灵的结；总有一些感想不知如何表达，阅读激起我们的共鸣；总有许多疑惑不能得到解答，阅读领我们上知天文下知地理……七（1）班正在举行“少年正是读书时”综合性学习活动，邀请你去完成以下任务。【读书前热身】为鼓励更多同学参与阅读活动，老师要求大家写出一句关于“热爱读书”的名言作为自己的座右铭。你的读书座右铭是:【读书方法会】在阅读方法交流活动中，雯雯介绍了4位名人的读书方法，请你选择其中一种方法进行评价。莫言“耳朵”阅读法:作家莫言从小就喜欢听村里的老人讲故事，他经常去听充满浓郁生活气息的民间戏曲，仔细聆听大自然的声音，诸如植物生长、动物鸣叫等。茅盾“背书”阅读法:文学巨匠茅盾，能熟练背诵120回《红楼梦》，他的朋友将信将疑。一次大家聚会，有人指定某几章让他背诵，茅盾丝毫不差地背了出来。可见，茅盾在长篇小说创作中取得的巨大成就与他“背书”是分不开的。华罗庚“猜书”阅读法：我国著名数学家华罗庚的读书方法是“猜书”。他拿到一本新书后，不是从头到尾地读，而是先打开浏览一遍。如果作者的思路与自己的猜想一致，就不再读了。他这种方法不仅节省了时间，而且提高了自己的思维能力和想象能力。毛泽东“四多”阅读法：伟人毛泽东读书主张“四多”——多读、多写、多想、多问。多读指读书的面要广，重要的书要多读几遍；多写就是摘抄妙语佳句，圈点眉批，写读书笔记；多想即反复思考书本知识在生活中该如何应用；多问就是有了问题就要问。我欣赏阅读法因为。【读书大丰收】依据名著阅读积累，根据提示填写下面的读书卡。人物评价角度人物形象相关情节举例猪八戒《西游记》正面憨厚老实肯卖力气A反面B“三打白骨精”中，他挑唆唐僧念紧箍咒，赶走孙悟空。（十五）联合国教科文组织把每年的4月23日确定为“世界读书日”。为庆祝这一文化节日，学校决定以“书香满校园，共享读书乐”为主题开展一次读书活动。请你随我们到下列站点参加活动。【留言栏】（1）在读书心得栏里小华写下了“书籍是人类进步的阶梯”的留言。请你也摘录一则关于读书的名言作为自己的座右铭。【风采站】（2）七年级（1）班进行“少年正是读书时”活动。请你