2021年四川乐山中考满分作文《把担当写进青春里》

2021年四川乐山中考满分作文【真题回放】阅读下面的文字，然后作文。(50分）世界“杂交水稻之父”袁隆平，一位真正的耕耘者！袁老有一句朴素的名言：“我不在家，就在试验田；不在试验田，就在去试验田的路上。”他在“背灼炎天光，足蒸暑土气”中演绎青春的华章，科研的硕果敬献党和人民，毕生的心血流淌在五谷丰登的广袤热土！恰同学少年，风华正茂：青春的火炬翩翩起舞，情感的飞瀑一泻万丈……请以“把____写进青春里”为题，写一篇文章。要求①请在横线上填写恰当的词语，如“拼搏”“乐观”“奉献”等；②立意自定，文体自选（诗歌除外）;③文中不要出现真实的地名、校名、人名；④书写工整，不少于600字。把担当写进青春里有些事看起来虽小，但它们不仅能改变我们周围的环境，还能改变人们的行为，让大家变得有担当。“哎呀！这是谁扔的垃圾，臭死了！”一个穿着时尚的女人喊道，而她自己，却不时地扔下刚嗑完的瓜子壳。看着这脏乱的环境，我的心里有一种说不出的滋味。垃圾满地，尘土飞扬，连空气都是混浊的，这还是我们居住的小区吗？第二天早上，我再次走过那条满是垃圾的小路时，猛然发现在小区门口有一小片“净土”。在这片“净土”的旁边，我看见了一位老奶奶，她拿着一把破旧的扫把，佝偻着身子，认认真真地打扫着。大家匆忙地从老奶奶身边经过，却没人注意到她。我忍不住走上前问道：“奶奶，这么多垃圾，您一个人什么时候才能打扫完啊？”老奶奶抬起头说：“我也不知道啊！唉！这么好的小区，如果不好好打扫，我们住也住得不舒服啊！所以咱得打扫，得打扫啊！”听完这话，我很吃惊，亲切地和老奶奶说了声再见，向学校走去。去学校的路上，我一直回想着刚才老奶奶说的那几句话，内心久久不能平静。放学后，我做出一个决定：我要和老奶奶一起打扫，一起改变小区脏、乱、差的环境，用热情去感染小区里的其他人。回到家后，我把这个想法告诉了妈妈，妈妈也决定加入我的行动中。我们拿起扫把，来到小区堆放了许多垃圾的角落，认真地打扫起来。不一会儿，老奶奶走了过来，和我合力清理垃圾。在一旁的妈妈，悄悄地给我们录了一个视频。老奶奶激动地说：“你真是个好孩子！爱护环境，人人有责，我们每个人都应承担这份责任，从自身做起，让世界更美丽……”听着听着，我的眼睛湿润了，那一刻，我懂得了什么是责任，什么是担当。大家同住一个小区，小区里垃圾遍地，但很多人都选择了视而不见。小区是大家共同生活的家园，好的环境需要居民共同维护，爱护环境卫生不能只靠一两个人。第二天，妈妈把我和老奶奶在小区打扫卫生的视频发到了小区的业主群里，并发了一句话：“这就是担当，改变环境，要从小事做起！”在我们的影响下，小区里的其他人都纷纷加人维护小区环境的行列中。有一次，我看到了那个穿着时尚的女人小心地捡起被丢弃在草丛中的塑料袋，这时，我觉得她更美了。担当，改变了整个小区的面貌，也改变了每个人的心。“一代人有一代人的使命，一代人有一代人的担当。”新时代呼唤新青年主动担当。因此，在美好的青春年华里，我们青年一代要勇于担当，主动担当，从身边的小事做起，用实际行动把担当写在青春的篇章里，让青春绽放光彩。【得分点提示】1．以小见大，立意深刻。本文从日常生活取材，记叙了一件小事——“我”受主动打扫小区卫生的老奶奶的影响，加入维护环境卫生的行列中，而这一行动也感染了小区里的其他人，大家承担起自己的责任，一起爱护小区环境。考生以此呼吁人们要勇于担当。2．巧妙点题，揭示文章的主旨。考生行文时善于巧妙地通过人物说的话点题，如“爱护环境，人人有责，我们每个人都应承担这份责任，从自身做起，让世界更美丽”“这就是担当，政变环境，要从小事做起”，从侧面表明了勇于担当责任的重要性。文末则借“一代人有一代人的使命，一代人有一代人的担当”一句回扣主题，突出文章的中心。【名师点评】本文从日常生活取材，记叙了一件小事——“我”受主动打扫小区卫生的老奶奶的影响，加入帷护环境卫生的行列中，而这一行动也感染了小区里的其他人，大家承担起自己的责任，一起爱护小区环境。考生以此呼吁人们要勇于担当。考生行文时善于巧妙地通过人物说的话点题，揭示文章的主旨，如“我们每个人都应承担这份责任，从自身做起，让世界更美丽”“这就是担当，改变环境，要从小事做起”，从侧面表明了勇于担当责任的重要性。文末则借“一代人有一代人的使命，一代人有一代人的担当”一句回扣主题，突出文章的中心。【名师解题】2021年四川乐山的中考作文题采用了“材料＋半命题”的形式，在一定程度上为考生提供了写作方向。从题目提供的材料来看，命题者旨在弘扬勤劳、艰苦奋斗、奉献等精神，给考生以正面、积极的人生引导。考生需要认真阅读材料，理解材料的真正含义。材料第一段叙述了世界“杂交水稻之父”袁隆平的言与行。他的语言是朴实无华的，他的行动却是伟大的。他把毕生的精力都献给了国家和人民，为人类的粮食问题做出了不朽的功绩。由此可见，文章的内容要体现人物的某种精神。标题“把____写进青春里”中除了要填的词语是文章的焦点，“写”字也不可忽略，它暗含着在文章中须体现出所填的词语“溶解”在青春里的要求。在写作前，考生要先选择一个恰当的词语补充题目，如题目所给的“拼搏”“乐观”“奉献”等，以确定写作方向。标题没有限定“青春”的主体，故考生既可以结合自己的亲身经历，选取真实的生活片段，书写自己成长中的故事，抒发自己内心的情感，又可以精选几个古今中外的人物在青春时期奋发向上的素材，立体式表现青春的内涵。【思路要点】材料第一段围绕热点人物——世界“杂交水稻之父”袁隆平展开叙述，通过引用袁老的名言，着重突出人物无私奉献、敬业、执着等优秀品质。袁老用一生做一件对国家和人民有意义的事情，通过“青春”“敬献”“热土”等词语，引导考生从榜样的身上获得启迪。总而言之，人物身上所体现的奉献、奋斗、执着等优秀品质以及家国情怀，是本次写作立意的基础。材料第二段提示考生立意时需注意两点，“青春的火炬翩翩起舞”表明需写出当下青少年意气风发、奋发向上的姿态，“情感的飞瀑一泻万丈”意指可表达出青少年昂扬的情感状态，抒发青春壮志。因此，题目横线处需要填的词语不可漫无边际，而是要与“青春”紧密相关。从提示语给的“拼搏”“乐观”“奉献”三个褒义词来看，行文应将青春与正能量结合，补题时思考类似的词语，如“爱国”“进取”“奋斗”“坚韧”“责任”“担当”等。题目要求中未限定文体，但从写作难易程度来看，记叙文当是首选，议论文次之；素材可以选用身边小事，可以选用榜样典例，也可以考虑勾连教材；写作时建议使用以小见大、托物言志等手法，力求立意巧妙。【构思角度提示】1.《散步》式的以小见大，从身边事件人手。比如可补题为“把拼搏写进青春里”,记叙运动会中三个为荣誉拼搏的闪光瞬间，“接力赛的冲刺”“沙坑前的腾跃”“铅球场的投掷”，每个瞬间采用聚焦定格的特写，每个片段的结尾处要有一句议论性的话语点题，注意首尾呼应，卒章显志。2.《白礼赞》式的托物言志，转变叙事角度。比如可补题为“把担当写进青春里”,从时事热点入手，新冠肺炎疫情肆虐时，无数青年志愿者手持体温枪，守护社区安全，考生可以化身为一把体温枪，写这把体温枪的所见所闻所感，行文中注意刻画生动的细节，最后将主题落到青春因担当而精彩的立意上。3.《纪念白求恩》式的叙议结合，彰显思辨之美。比如可补题为“把奉献写进青春里”，从古今中外的人物和事例中选取最熟悉的三则有关奉献的素材，从三个不同的角度论述青春与奉献的关系，进行条理清晰、有理有据的议论文式的写作，结构上以“总一分一总”式为佳。4.《土地的誓言》式的直抒胸臆，勾连时事热点。比如可补题为“把爱国写进青春里”，选用中印戍边战士无畏坚守、国测一大队“用汗水和生命丈量祖国大地”、革命历史题材电视剧《觉醒年代》热播等素材，从“坚定理想信念，青春献给祖国”这个方面入手，展现新时期青年学子的风采和志向。【构思角度提示】1、把拼搏写进青春里。拼搏才是青春的主旋律。在文中可以讲述自己在青春的岁月里，为了实现理想而努力拼搏的故事。在叙事时要详细地记叙自己的心路历程，展现自己是如何拼搏的。2、把乐观写进青春里。没有人会永远成功，每个人都会有失败或遇到困难的时候。如果被眼前的困难吓倒，从此一蹶不振，那将会浪费宝贵的青春时光。只有积极乐观地过好每一天，才能让青春的价值得到充分展现。在文中可以记叙自己在经历失败之后乐观面对生活，调整自己的心态，重拾信