2024-2025学年统编版高二上学期期中语文试题及答案指导

2024-2025学年统编版语文高二上学期期中复习试题(答案在后面)一、现代文阅读Ⅰ（18分）阅读下面的文章，完成下列小题。【甲】一场战争，对个人来说，可能是生命的终结，对国家来说，则可能是文明的延续。这既体现在战争过程中，也体现在战争之后。战争，是政治的延续，更是文明的延续。当战争来临，人类文明在某一历史阶段的辉煌瞬间被抹去，但是文明不会消亡，它会以另一种形式延续。以战争为载体，文明的火种得以传承。战争对文明的延续具有深远意义。战争是文明延续的载体。历史上有许多战争，如亚历山大东征、罗马扩张、蒙古西征等，这些战争给世界带来了新的文明。亚历山大东征将希腊文化带到东方，促进了东西方文化的交流；罗马扩张将希腊文化、埃及文化、波斯文化等融合在一起，形成了独特的罗马文化；蒙古西征则将东西方文明连接起来，促进了文化交流和融合。这些战争推动了文明的交流与融合，使文明得以延续。战争是文明延续的途径。战争往往伴随着掠夺和破坏，但同时也会带来文化的传播和交流。如战国时期的兼并战争，虽然给社会带来了巨大的破坏，但也促进了文化的交流。各国在战争中相互学习，取长补短，推动了文化的繁荣。又如唐朝与吐蕃的战争，虽然战争残酷，但唐朝的文化对吐蕃产生了深远影响，促进了吐蕃文化的发展。战争是文明延续的见证。战争往往伴随着悲剧和毁灭，但同时也见证了人类文明的辉煌。如第二次世界大战，虽然给世界带来了巨大的灾难，但战争结束后，人类在废墟上重建家园，创造了新的文明。战后，世界格局发生了重大变化，各国在和平共处的基础上，推动了文明的交流与发展。【乙】历史学家汤因比在《历史研究》一书中提出：“文明的进程就是不断地发现和创造新文明的过程。”这句话揭示了文明发展的规律：人类文明不是一成不变的，而是在不断地发现和创造中前进的。在历史长河中，每一次文明的发现和创造都是一场革命。如古希腊文明，它打破了古代文明的束缚，开创了人类历史上第一个高度发达的文明。古希腊文明的兴起，使人类从原始社会走向了文明社会，开启了人类文明的新纪元。然而，文明的发现和创造并非一帆风顺。它需要付出巨大的代价，甚至需要付出生命的代价。如文艺复兴时期的意大利，为了推动文明的发现和创造，付出了巨大的努力。许多意大利人为了追求真理，不惜付出生命的代价，如布鲁诺、伽利略等。文明的发现和创造是一个漫长的过程。它需要几代人甚至几十代人的努力。如中国的改革开放，从1978年开始，经历了四十多年的时间，才取得了举世瞩目的成就。这一过程中，无数中国人为了实现民族复兴，付出了辛勤的努力。文明的发现和创造是人类进步的源泉。只有不断发现和创造，人类才能不断进步。如互联网的发明，改变了人类的生活方式，推动了社会的发展。又如航天事业的发展，使人类探索宇宙的梦想成为现实。综上所述，文明的发现和创造是人类文明发展的动力。只有不断发现和创造，人类才能不断进步。1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.甲文第①段“当战争来临，人类文明在某一历史阶段的辉煌瞬间被抹去，但是文明不会消亡，它会以另一种形式延续”运用了对比手法，突出战争给人类文明带来的巨大损失。B.甲文第②段“亚历山大东征将希腊文化带到东方，促进了东西方文化的交流；罗马扩张将希腊文化、埃及文化、波斯文化等融合在一起，形成了独特的罗马文化；蒙古西征则将东西方文明连接起来，促进了文化交流和融合”运用了举例论证的方法，有力地论证了战争是文明延续的载体。C.乙文第①段“文明的进程就是不断地发现和创造新文明的过程”运用了比喻的修辞手法，将文明的进程比作发现和创造新文明的过程，生动形象地揭示了文明发展的规律。D.乙文第②段“如古希腊文明，它打破了古代文明的束缚，开创了人类历史上第一个高度发达的文明”运用了举例论证的方法，有力地论证了文明的发现和创造是人类文明发展的动力。2.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.甲文第③段“战争往往伴随着掠夺和破坏，但同时也会带来文化的传播和交流”运用了对比手法，突出战争的双刃剑性质。B.甲文第④段“战争往往伴随着悲剧和毁灭，但同时也见证了人类文明的辉煌”运用了衬托手法，突出战争的残酷性。C.乙文第②段“文明的发现和创造并非一帆风顺。它需要付出巨大的代价，甚至需要付出生命的代价”运用了举例论证的方法，论证了文明的发现和创造需要付出巨大的代价。D.乙文第③段“文明的发现和创造是一个漫长的过程。它需要几代人甚至几十代人的努力”运用了举例论证的方法，论证了文明的发现和创造需要几代人甚至几十代人的努力。3.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.甲文第②段“亚历山大东征将希腊文化带到东方，促进了东西方文化的交流；罗马扩张将希腊文化、埃及文化、波斯文化等融合在一起，形成了独特的罗马文化；蒙古西征则将东西方文明连接起来，促进了文化交流和融合”运用了举例论证的方法，有力地论证了战争是文明延续的载体。B.甲文第③段“战争往往伴随着掠夺和破坏，但同时也会带来文化的传播和交流”运用了对比手法，突出战争的双刃剑性质。C.乙文第①段“文明的进程就是不断地发现和创造新文明的过程”运用了比喻的修辞手法，将文明的进程比作发现和创造新文明的过程，生动形象地揭示了文明发展的规律。D.乙文第③段“文明的发现和创造是人类进步的源泉。只有不断发现和创造，人类才能不断进步”运用了举例论证的方法，论证了文明的发现和创造是人类进步的源泉。二、现代文阅读Ⅱ（17分）阅读下面的文章，完成下面小题。【甲】“我”住在北京，周末常去前门外的老胡同里散步。老胡同里的人很悠闲，他们喜欢坐在门前的大槐树下，品着茶，悠闲地聊天。我第一次来到这里，就被这种宁静祥和的氛围所吸引。胡同里有很多老人，他们有的在聊天，有的在晒太阳，有的在打牌。我注意到，他们脸上总是洋溢着幸福的笑容。一位老人引起了我的注意。他叫张大爷，今年已经七十多岁了。他每天都会坐在胡同口的那张石凳上，拿着一把破旧的扇子，悠闲地扇着风。我问他：“张大爷，您这么老了，为什么还这么悠闲呢？”张大爷微笑着说：“这就是我们的生活，简单、快乐。”【乙】近年来，我国城市化进程不断加快，人们的生活节奏也越来越快。在这个快节奏的社会中，越来越多的人开始关注生活的质量，追求简单快乐的生活。简单快乐的生活并非意味着放弃追求，而是追求一种更加健康、平衡的生活方式。简单快乐的生活，首先要学会放下。放下工作中的压力，放下生活中的烦恼，放下对物质的过分追求。只有放下，才能让心灵得到释放，才能感受到生活的美好。简单快乐的生活，还要学会珍惜。珍惜身边的人，珍惜每一个美好的瞬间，珍惜每一个经历。珍惜，让我们懂得感恩，懂得珍惜眼前的一切。简单快乐的生活，还需要学会感恩。感恩生活中的每一次挫折，感恩每一次帮助，感恩每一次关爱。感恩让我们更加懂得珍惜，更加懂得幸福。以下是小题：1.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.文章通过描写北京老胡同里的生活场景，表达了作者对简单快乐生活的向往。B.文章中的张大爷是一个典型的代表，他的生活态度和价值观对作者产生了深远的影响。C.文章通过对比现代快节奏生活和简单快乐生活，揭示了简单快乐生活的重要性。D.文章最后一句“决定也要像张大爷一样，过上简单快乐的生活”表达了作者的决心。2.文章中提到“简单快乐的生活并非意味着放弃追求，而是追求一种更加健康、平衡的生活方式”。请结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。3.文章中提到“简单快乐的生活，首先要学会放下”。请举例说明如何在生活中学会放下。4.文章结尾提到“感恩让我们更加懂得珍惜，更加懂得幸福”。请谈谈你对感恩的理解，以及它在简单快乐生活中的作用。三、文言文阅读（20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！【乙】且欲与常马等不可得，安求其能千里也？（）A．以同于B．与同C．与等D．与比四、古代诗歌阅读（第1题3分，第2题6分）阅读下面这首诗，完成下列小题。【小题1】请简要分析这首诗中运用了哪些修辞手法？请结合诗句具体说明。（6分）【小题2】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请结合诗句分析。（9分）【阅读材料】登鹳雀楼王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。五、名句名篇默写（6分）题目：请根据以下提示，默写《离骚》中的一句名句。提示：此句以“既替余以蕙纕兮，又申之以揽茞”开头，表达了对自身遭遇的感慨。六、语言文字运用Ⅰ（9分）阅读下面的文章，完成下列小题。【甲】①与西方相比，中国古人对自然美的发现和欣赏有自己独特的路径。西方美学传统中，自然美主要表现为秩序与和谐，它所追求的是自然与人的完美统一；而中国古人对自然美的发现和欣赏，则更侧重于自然本身的内在规律和生命状态，所追求的是天人合一。这种差异，其实源于两种文化的不同价值取向。西方文化以人为中心，注重人的价值；中国文化以自然为中心，注重自然的法则。②“天地之大德曰生”，中国古代哲学认为，天地万物的本质是生生不息的。在古人看来，天地是万物的父母，日月星辰、山川草木、鸟兽虫鱼，都是天地生养的儿女。天地之间，最尊贵的是人，但人只是万物中的一员，是自然的一部分。因此，中国古人在欣赏自然时，会自觉地把自己放在与自然平等的位置上，而不是以主宰者的身份俯瞰自然。③“春山如笑，夏山如滴，秋山如妆，冬山如睡。”这是明代画家石涛对四季山色的描绘。在古人眼里，四季山色各具特点，变化无穷。他们通过观察自然、感悟自然，赋予自然景物以人的情感。清代画家石溪说：“一切画法，皆从心中流出。”这里的“心”，指的是人的情感。情感是人与自然交流的桥梁，也是人们发现和欣赏自然美的关键。④中国古人还善于从自然中汲取智慧。古人认为，自然界的万物都有其生长、变化和衰亡的规律，这些规律与人类社会有着密切的联系。比如，植物的生长过程，与人的成长过程有着异曲同工之妙。因此，古人从自然中汲取智慧，并将其运用到政治、经济、文化等各个方面。【乙】1.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.与西方美学传统相比，中国古人对自然美的发现和欣赏更侧重于自然本身的内在规律和生命状态。B.中国古人认为，天地是万物的父母，人是天地生养的儿女，因此他们在欣赏自然时，会自觉地把自己放在与自然平等的位置上。C.中国古人对自然美的发现和欣赏，所追求的是天人合一，这种追求源于中国文化以自然为中心的价值取向。D.文章开头提出的问题“与西方相比，中国古人对自然美的发现和欣赏有自己独特的路径”，在文中没有明确的答案。2.下列对文章结构的分析，正确的一项是（）A.第一段提出论点，第二段进行举例论证，第三段进一步阐述论点，第四段总结全文。B.第一段提出论点，第二、三段分别从不同角度论证论点，第四段总结全文，点明中心。C.第一段提出论点，第二、三段分别从不同角度论证论点，第四段进一步阐述论点，最后总结全文。D.第一段提出论点，第二段进行举例论证，第三、四段分别从不同角度论证论点，最后总结全文。3.下列对文章中引用的句子“春山如笑，夏山如滴，秋山如妆，冬山如睡”的理解，不正确的一项是（）A.这句话描绘了四季山色的特点，体现了古人观察自然、感悟自然的能力。B.这句话运用了拟人的修辞手法，赋予自然景物以人的情感。C.这句话表现了古人从自然中汲取智慧的能力，将其运用到绘画创作中。D.这句话体现了古人欣赏自然美的独特路径，即追求天人合一。七、语言文字运用Ⅱ（11分）阅读下面的文字，完成下列题目。【甲】在浩瀚的宇宙中，人类是渺小的，但人类又是最伟大的。因为人类拥有一种特殊的智慧——语言。语言是人类交流思想、传递信息的工具，也是人类文明传承的重要载体。从古至今，无数的语言学家、哲学家、文学家都对语言进行了深入的研究。（1）下列关于“语言”的表述，不正确的一项是（）A.语言是人类交流思想、传递信息的工具。B.语言是人类文明传承的重要载体。C.语言是人类智慧的结晶。D.语言是宇宙中所有生物的交流方式。（2）下列关于“语言”的研究成果，不属于“语言学家”范畴的一项是（）A.研究语言的起源和发展。B.分析语言的语法结构。C.探讨语言的哲学意义。D.推广和应用语言技术。八、写作题（60分）题目：请以“在逆境中成长”为主题，写一篇不少于800字的文章。要求结合个人经历或观察到的事例，论述面对困难时保持积极态度的重要性以及如何从挑战中汲取力量，促进自我成长。【提示】开头可以简要介绍背景信息或者提出一个引人思考的问题。主体部分应详细描述具体事例，并分析这些经历对你（或他人）的影响。结尾处总结全文，升华主题，给读者留下深刻印象。2024-2025学年统编版语文高二上学期期中复习试题及答案指导一、现代文阅读Ⅰ（18分）阅读下面的文章，完成下列小题。【甲】一场战争，对个人来说，可能是生命的终结，对国家来说，则可能是文明的延续。这既体现在战争过程中，也体现在战争之后。战争，是政治的延续，更是文明的延续。当战争来临，人类文明在某一历史阶段的辉煌瞬间被抹去，但是文明不会消亡，它会以另一种形式延续。以战争为载体，文明的火种得以传承。战争对文明的延续具有深远意义。战争是文明延续的载体。历史上有许多战争，如亚历山大东征、罗马扩张、蒙古西征等，这些战争给世界带来了新的文明。亚历山大东征将希腊文化带到东方，促进了东西方文化的交流；罗马扩张将希腊文化、埃及文化、波斯文化等融合在一起，形成了独特的罗马文化；蒙古西征则将东西方文明连接起来，促进了文化交流和融合。这些战争推动了文明的交流与融合，使文明得以延续。战争是文明延续的途径。战争往往伴随着掠夺和破坏，但同时也会带来文化的传播和交流。如战国时期的兼并战争，虽然给社会带来了巨大的破坏，但也促进了文化的交流。各国在战争中相互学习，取长补短，推动了文化的繁荣。又如唐朝与吐蕃的战争，虽然战争残酷，但唐朝的文化对吐蕃产生了深远影响，促进了吐蕃文化的发展。战争是文明延续的见证。战争往往伴随着悲剧和毁灭，但同时也见证了人类文明的辉煌。如第二次世界大战，虽然给世界带来了巨大的灾难，但战争结束后，人类在废墟上重建家园，创造了新的文明。战后，世界格局发生了重大变化，各国在和平共处的基础上，推动了文明的交流与发展。【乙】历史学家汤因比在《历史研究》一书中提出：“文明的进程就是不断地发现和创造新文明的过程。”这句话揭示了文明发展的规律：人类文明不是一成不变的，而是在不断地发现和创造中前进的。在历史长河中，每一次文明的发现和创造都是一场革命。如古希腊文明，它打破了古代文明的束缚，开创了人类历史上第一个高度发达的文明。古希腊文明的兴起，使人类从原始社会走向了文明社会，开启了人类文明的新纪元。然而，文明的发现和创造并非一帆风顺。它需要付出巨大的代价，甚至需要付出生命的代价。如文艺复兴时期的意大利，为了推动文明的发现和创造，付出了巨大的努力。许多意大利人为了追求真理，不惜付出生命的代价，如布鲁诺、伽利略等。文明的发现和创造是一个漫长的过程。它需要几代人甚至几十代人的努力。如中国的改革开放，从1978年开始，经历了四十多年的时间，才取得了举世瞩目的成就。这一过程中，无数中国人为了实现民族复兴，付出了辛勤的努力。文明的发现和创造是人类进步的源泉。只有不断发现和创造，人类才能不断进步。如互联网的发明，改变了人类的生活方式，推动了社会的发展。又如航天事业的发展，使人类探索宇宙的梦想成为现实。综上所述，文明的发现和创造是人类文明发展的动力。只有不断发现和创造，人类才能不断进步。1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.甲文第①段“当战争来临，人类文明在某一历史阶段的辉煌瞬间被抹去，但是文明不会消亡，它会以另一种形式延续”运用了对比手法，突出战争给人类文明带来的巨大损失。B.甲文第②段“亚历山大东征将希腊文化带到东方，促进了东西方文化的交流；罗马扩张将希腊文化、埃及文化、波斯文化等融合在一起，形成了独特的罗马文化；蒙古西征则将东西方文明连接起来，促进了文化交流和融合”运用了举例论证的方法，有力地论证了战争是文明延续的载体。C.乙文第①段“文明的进程就是不断地发现和创造新文明的过程”运用了比喻的修辞手法，将文明的进程比作发现和创造新文明的过程，生动形象地揭示了文明发展的规律。D.乙文第②段“如古希腊文明，它打破了古代文明的束缚，开创了人类历史上第一个高度发达的文明”运用了举例论证的方法，有力地论证了文明的发现和创造是人类文明发展的动力。2.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.甲文第③段“战争往往伴随着掠夺和破坏，但同时也会带来文化的传播和交流”运用了对比手法，突出战争的双刃剑性质。B.甲文第④段“战争往往伴随着悲剧和毁灭，但同时也见证了人类文明的辉煌”运用了衬托手法，突出战争的残酷性。C.乙文第②段“文明的发现和创造并非一帆风顺。它需要付出巨大的代价，甚至需要付出生命的代价”运用了举例论证的方法，论证了文明的发现和创造需要付出巨大的代价。D.乙文第③段“文明的发现和创造是一个漫长的过程。它需要几代人甚至几十代人的努力”运用了举例论证的方法，论证了文明的发现和创造需要几代人甚至几十代人的努力。3.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.甲文第②段“亚历山大东征将希腊文化带到东方，促进了东西方文化的交流；罗马扩张将希腊文化、埃及文化、波斯文化等融合在一起，形成了独特的罗马文化；蒙古西征则将东西方文明连接起来，促进了文化交流和融合”运用了举例论证的方法，有力地论证了战争是文明延续的载体。B.甲文第③段“战争往往伴随着掠夺和破坏，但同时也会带来文化的传播和交流”运用了对比手法，突出战争的双刃剑性质。C.乙文第①段“文明的进程就是不断地发现和创造新文明的过程”运用了比喻的修辞手法，将文明的进程比作发现和创造新文明的过程，生动形象地揭示了文明发展的规律。D.乙文第③段“文明的发现和创造是人类进步的源泉。只有不断发现和创造，人类才能不断进步”运用了举例论证的方法，论证了文明的发现和创造是人类进步的源泉。答案：1.C2.B3.D二、现代文阅读Ⅱ（17分）阅读下面的文章，完成下面小题。【甲】“我”住在北京，周末常去前门外的老胡同里散步。老胡同里的人很悠闲，他们喜欢坐在门前的大槐树下，品着茶，悠闲地聊天。我第一次来到这里，就被这种宁静祥和的氛围所吸引。胡同里有很多老人，他们有的在聊天，有的在晒太阳，有的在打牌。我注意到，他们脸上总是洋溢着幸福的笑容。一位老人引起了我的注意。他叫张大爷，今年已经七十多岁了。他每天都会坐在胡同口的那张石凳上，拿着一把破旧的扇子，悠闲地扇着风。我问他：“张大爷，您这么老了，为什么还这么悠闲呢？”张大爷微笑着说：“这就是我们的生活，简单、快乐。”【乙】近年来，我国城市化进程不断加快，人们的生活节奏也越来越快。在这个快节奏的社会中，越来越多的人开始关注生活的质量，追求简单快乐的生活。简单快乐的生活并非意味着放弃追求，而是追求一种更加健康、平衡的生活方式。简单快乐的生活，首先要学会放下。放下工作中的压力，放下生活中的烦恼，放下对物质的过分追求。只有放下，才能让心灵得到释放，才能感受到生活的美好。简单快乐的生活，还要学会珍惜。珍惜身边的人，珍惜每一个美好的瞬间，珍惜每一个经历。珍惜，让我们懂得感恩，懂得珍惜眼前的一切。简单快乐的生活，还需要学会感恩。感恩生活中的每一次挫折，感恩每一次帮助，感恩每一次关爱。感恩让我们更加懂得珍惜，更加懂得幸福。以下是小题：1.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.文章通过描写北京老胡同里的生活场景，表达了作者对简单快乐生活的向往。B.文章中的张大爷是一个典型的代表，他的生活态度和价值观对作者产生了深远的影响。C.文章通过对比现代快节奏生活和简单快乐生活，揭示了简单快乐生活的重要性。D.文章最后一句“决定也要像张大爷一样，过上简单快乐的生活”表达了作者的决心。2.文章中提到“简单快乐的生活并非意味着放弃追求，而是追求一种更加健康、平衡的生活方式”。请结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。3.文章中提到“简单快乐的生活，首先要学会放下”。请举例说明如何在生活中学会放下。4.文章结尾提到“感恩让我们更加懂得珍惜，更加懂得幸福”。请谈谈你对感恩的理解，以及它在简单快乐生活中的作用。答案：1.D2.这句话的意思是，简单快乐的生活并不是要我们放弃追求，而是要我们以一种更加健康、平衡的方式去追求。在快节奏的社会中，人们往往会为了追求物质和成功而忽略了生活的本质，简单快乐的生活就是要我们回归生活的本质，关注内心的需求，追求身心健康和人际关系的和谐。3.在生活中学会放下，可以举例说明如下：（1）放下工作中的压力：学会合理安排时间，合理分配工作和休息，不让工作占据生活的全部。（2）放下生活中的烦恼：学会调整心态，以积极乐观的态度面对生活中的困难和挫折。（3）放下对物质的过分追求：学会满足于现有的物质条件，不过分追求名牌、奢侈品等。4.感恩是认识到自己在生活中所获得的帮助、关爱和支持，并对此表示感激。在简单快乐生活中，感恩的作用主要体现在以下几个方面：（1）让我们更加懂得珍惜：感恩让我们意识到生活中的美好，从而更加珍惜身边的人和事。（2）让我们更加懂得幸福：感恩让我们心怀感激，从而更加体会到生活的幸福。（3）促进人际关系的和谐：感恩可以增进人与人之间的感情，促进人际关系的和谐。三、文言文阅读（20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！【乙】且欲与常马等不可得，安求其能千里也？（）A．以同于B．与同C．与等D．与比【答案】D【解析】本题考查文言文虚词的意义和用法。在句子中，“且欲与常马等不可得，安求其能千里也？”意为“并且想要和普通的马一样都做不到，怎么还能要求它能够日行千里呢？”。其中，“与”作为介词，表示“和、跟、同”的意思。根据句意和语境，选项D“与比”符合题意，表示“和……一样”。因此，答案为D。四、古代诗歌阅读（第1题3分，第2题6分）阅读下面这首诗，完成下列小题。【小题1】请简要分析这首诗中运用了哪些修辞手法？请结合诗句具体说明。（6分）【小题2】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请结合诗句分析。（9分）【阅读材料】登鹳雀楼王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。【答案】【小题1】1.对偶：首联“白日依山尽，黄河入海流”中，“白日”对“黄河”，“依山尽”对“入海流”。2.比喻：首联中，“白日依山尽”比喻太阳落山，“黄河入海流”比喻黄河入海。3.虚写：颈联“欲穷千里目，更上一层楼”中，“欲穷千里目”表达了诗人想要看得更远的心情。【小题2】1.表达了诗人对壮阔河山的热爱之情。首联中，“白日依山尽，黄河入海流”描绘了壮阔的自然景色，表达了诗人对祖国的热爱之情。2.表达了诗人对人生哲理的思考。颈联中，“欲穷千里目，更上一层楼”表达了诗人想要追求更高境界、不断进取的精神。3.表达了诗人对未来美好生活的向往。尾联中，诗人通过“更上一层楼”的意象，表达了对于未来美好生活的向往。五、名句名篇默写（6分）题目：请根据以下提示，默写《离骚》中的一句名句。提示：此句以“既替余以蕙纕兮，又申之以揽茞”开头，表达了对自身遭遇的感慨。答案：既替余以蕙纕兮，又申之以揽茞，亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。解析：这句名句出自《离骚》，是屈原表达自己忠贞不渝、坚守信仰的豪情壮志。其中，“蕙纕”指香草，“揽茞”指采摘香草，寓意屈原遭受不公待遇，但仍坚守自己的信念。接下来的“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”更是表明了他宁死不屈的决心。这句话生动地展现了屈原的爱国情怀和高尚品格，是《离骚》中的名句之一。六、语言文字运用Ⅰ（9分）阅读下面的文章，完成下列小题。【甲】①与西方相比，中国古人对自然美的发现和欣赏有自己独特的路径。西方美学传统中，自然美主要表现为秩序与和谐，它所追求的是自然与人的完美统一；而中国古人对自然美的发现和欣赏，则更侧重于自然本身的内在规律和生命状态，所追求的是天人合一。这种差异，其实源于两种文化的不同价值取向。西方文化以人为中心，注重人的价值；中国文化以自然为中心，注重自然的法则。②“天地之大德曰生”，中国古代哲学认为，天地万物的本质是生生不息的。在古人看来，天地是万物的父母，日月星辰、山川草木、鸟兽虫鱼，都是天地生养的儿女。天地之间，最尊贵的是人，但人只是万物中的一员，是自然的一部分。因此，中国古人在欣赏自然时，会自觉地把自己放在与自然平等的位置上，而不是以主宰者的身份俯瞰自然。③“春山如笑，夏山如滴，秋山如妆，冬山如睡。”这是明代画家石涛对四季山色的描绘。在古人眼里，四季山色各具特点，变化无穷。他们通过观察自然、感悟自然，赋予自然景物以人的情感。清代画家石溪说：“一切画法，皆从心中流出。”这里的“心”，指的是人的情感。情感是人与自然交流的桥梁，也是人们发现和欣赏自然美的关键。④中国古人还善于从自然中汲取智慧。古人认为，自然界的万物都有其生长、变化和衰亡的规律，这些规律与人类社会有着密切的联系。比如，植物的生长过程，与人的成长过程有着异曲同工之妙。因此，古人从自然中汲取智慧，并将其运用到政治、经济、文化等各个方面。【乙】1.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.与西方美学传统相比，中国古人对自然美的发现和欣赏更侧重于自然本身的内在规律和生命状态。B.中国古人认为，天地是万物的父母，人是天地生养的儿女，因此他们在欣赏自然时，会自觉地把自己放在与自然平等的位置上。C.中国古人对自然美的发现和欣赏，所追求的是天人合一，这种追求源于中国文化以自然为中心的价值取向。D.文章开头提出的问题“与西方相比，中国古人对自然美的发现和欣赏有自己独特的路径”，在文中没有明确的答案。答案：D2.下列对文章结构的分析，正确的一项是（）A.第一段提出论点，第二段进行举例论证，第三段进一步阐述论点，第四段总结全文。B.第一段提出论点，第二、三段分别从不同角度论证论点，第四段总结全文，点明中心。C.第一段提出论点，第二、三段分别从不同角度论证论点，第四段进一步阐述论点，最后总结全文。D.第一段提出论点，第二段进行举例论证，第三、四段分别从不同角度论证论点，最后总结全文。答案：B3.下列对文章中引用的句子“春山如笑，夏山如滴，秋山如妆，冬山如睡”的理解，不正确的一项是（）A.这句话描绘了四季山色的特点，体现了古人观察自然、感悟自然的能力。B.这句话运用了拟人的修辞手法，赋予自然景物以人的情感。C.这句话表现了古人从自然中汲取智慧的能力，将其运用到绘画创作中。D.这句话体现了古人欣赏自然美的独特路径，即追求天人合一。答案：C七、语言文字运用Ⅱ（11分）阅读下面的文字，完成下列题目。【甲】在浩瀚的宇宙中，人类是渺小的，但