2024年北师大版高三上学期期中生物学试题与参考答案

2024年北师大版生物学高三上学期期中自测试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）1、以下关于细胞膜的描述，正确的是：A、细胞膜是细胞壁的内层，由纤维素和果胶组成B、细胞膜是细胞与外界环境分隔的边界，由磷脂双分子层和蛋白质组成C、细胞膜是细胞内所有结构的组成部分，由蛋白质和核酸组成D、细胞膜是细胞质的外层，由脂质和糖类组成2、下列关于光合作用的过程，错误的是：A、光合作用包括光反应和暗反应两个阶段B、光反应阶段发生水的光解，产生氧气和ATPC、暗反应阶段将二氧化碳还原成葡萄糖，需要光反应产生的ATP和NADPHD、光合作用的全过程可以在无光照的条件下进行3、在细胞分裂过程中，染色体复制发生在哪个阶段？A.G1期B.S期C.G2期D.M期4、下列哪项不是光合作用光反应发生的场所？A.叶绿体基质B.类囊体膜C.类囊体腔D.叶绿体外膜5、以下哪种生物分类单位所包含的生物种类最多？A.界B.门C.纲D.目6、下列关于细胞膜结构的描述，正确的是：A.细胞膜是由蛋白质和磷脂组成的B.细胞膜上的磷脂分子是固定不动的C.细胞膜具有选择性透过性D.细胞膜可以自由地与外界物质进行交换7、关于细胞呼吸过程中的能量转换，下列叙述正确的是：A)细胞呼吸过程中，化学能完全转化为热能。B)在有氧呼吸过程中，大部分能量通过ATP的形式储存起来。C)发酵过程中产生的能量少于有氧呼吸，但效率更高。D)细胞呼吸的所有阶段都需要氧气参与。8、关于植物激素的作用机制，下面哪个陈述是正确的？A)生长素只能促进植物生长，不能抑制生长。B)赤霉素主要作用于促进种子萌发和茎的伸长。C)细胞分裂素主要负责控制叶片的脱落。D)乙烯的主要功能是促进果实成熟而非抑制。9、题干：下列关于基因突变的描述，正确的是：A、基因突变是可逆的，可以通过自然选择恢复原状B、基因突变只发生在DNA复制过程中C、基因突变是随机发生的，不遵循遗传规律D、基因突变会导致生物性状的显著变化，但不一定改变生物的适应环境的能力10、题干：下列关于生物膜系统的描述，不正确的是：A、生物膜系统是细胞内的一种复杂的膜结构体系B、生物膜系统包括细胞膜、核膜和细胞器膜C、生物膜系统的功能与细胞的生命活动密切相关D、生物膜系统的形成与蛋白质的合成和修饰无关11、在细胞分裂过程中，DNA复制发生在哪个阶段？A.G1期B.S期C.G2期D.M期12、下列哪一项不是植物细胞壁的主要功能？A.保护和支持细胞B.参与物质交换C.控制细胞生长方向D.提供能量给细胞二、多项选择题（本大题有4小题，每小题4分，共16分）1、以下哪些细胞器是原核细胞中存在的，而真核细胞中不存在的？A、内质网B、线粒体C、核糖体D、中心体2、以下关于光合作用和呼吸作用的描述，正确的是：A、光合作用和呼吸作用都是生物体能量代谢的重要过程B、光合作用在叶绿体中进行，呼吸作用在细胞质基质中进行C、光合作用的产物是葡萄糖，呼吸作用的产物是二氧化碳和水D、光合作用需要光能，呼吸作用不需要能量输入3、在细胞分裂过程中，下列关于DNA复制的说法正确的是：A.DNA复制仅发生在有丝分裂过程中。B.DNA复制时，新合成的链完全是连续合成的。C.DNA复制遵循半保留原则，每条新链与一条旧链结合形成新的双链。D.DNA复制过程中的错误率极高，需要通过修复机制来纠正。E.DNA复制起始于特定的序列，即复制起点。4、关于光合作用和呼吸作用的关系，下列叙述正确的是：A.光合作用释放氧气，而呼吸作用消耗氧气。B.光合作用产生能量，而呼吸作用消耗能量。C.光合作用只在光照条件下发生，而呼吸作用在光照和黑暗中均可发生。D.光合作用的产物可以作为呼吸作用的原料，反之亦然。E.所有的生物体都能同时进行光合作用和呼吸作用。三、非选择题（本大题有5小题，每小题12分，共60分）第一题阅读以下材料，回答问题。材料一：基因工程是一种通过直接操作基因或基因组的技术，实现对生物体遗传性状的改造。材料二：CRISPR-Cas9是一种近年来发展起来的基因编辑技术，具有操作简单、精确度高、成本较低等优点。（1）简述基因工程的基本原理。（2）与传统的基因工程相比，CRISPR-Cas9技术的优势有哪些？（3）试分析CRISPR-Cas9技术可能带来的伦理问题。第二题【题目背景】细胞分裂是生物体生长发育的基础，有丝分裂和减数分裂在细胞周期中的作用不同。请根据所学知识回答下列问题：（1）简述有丝分裂的过程及其重要意义。（7分）（2）比较有丝分裂与减数分裂的区别，并指出它们各自在生物遗传中的作用。（8分）第三题题目：请根据以下材料，回答问题：某研究小组为了探究温度对酵母菌发酵的影响，设置了以下实验方案：实验组1：将酵母菌置于30℃的恒温环境中培养。实验组2：将酵母菌置于40℃的恒温环境中培养。实验组3：将酵母菌置于50℃的恒温环境中培养。对照组：将酵母菌置于25℃的恒温环境中培养。经过一段时间培养后，观察并记录各实验组的酵母菌生长情况。问题：1.分析实验设计，判断以下说法是否正确，并说明理由：（1）实验组1、实验组2和实验组3的酵母菌培养条件不同，但对照组的酵母菌培养条件与其他实验组相同。（2）该实验研究的是温度对酵母菌生长的影响。（3）实验结果可以用来判断酵母菌的最适生长温度。第四题题目：分析以下实验，判断实验结果并说明原因。实验材料：1.不同浓度的NaCl溶液；2.植物细胞；3.显微镜。实验步骤：1.将植物细胞置于不同浓度的NaCl溶液中；2.观察植物细胞的形态变化；3.比较不同浓度NaCl溶液下植物细胞的形态。问题：（1）在实验中，你认为植物细胞在不同浓度的NaCl溶液中会表现出什么样的形态变化？（2）请根据实验结果，判断哪种浓度的NaCl溶液对植物细胞的影响最大，并说明原因。第五题题目：分析并比较以下两组实验数据，回答以下问题：实验组A：1.实验对象：小麦种子2.实验条件：在25℃、光照充足、充足水分的条件下培养3.实验结果：实验组A的小麦种子在10天后发芽率为80%，幼苗高度平均为10cm。实验组B：1.实验对象：小麦种子2.实验条件：在25℃、光照充足、充足水分的条件下培养3.实验结果：实验组B的小麦种子在10天后发芽率为60%，幼苗高度平均为7cm。问题：1.分析实验组A和B的实验结果，说明实验组A与实验组B的主要区别是什么？2.结合生物学知识，解释实验组A的发芽率和幼苗高度均高于实验组B的原因。2024年北师大版生物学高三上学期期中自测试题与参考答案一、单项选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）1、以下关于细胞膜的描述，正确的是：A、细胞膜是细胞壁的内层，由纤维素和果胶组成B、细胞膜是细胞与外界环境分隔的边界，由磷脂双分子层和蛋白质组成C、细胞膜是细胞内所有结构的组成部分，由蛋白质和核酸组成D、细胞膜是细胞质的外层，由脂质和糖类组成答案：B解析：细胞膜是细胞与外界环境分隔的边界，主要由磷脂双分子层和蛋白质组成，起到控制物质进出细胞的作用。选项B正确描述了细胞膜的组成和功能。其他选项描述不准确。A项描述的是植物细胞壁的成分，C项描述的是细胞核的组成，D项描述的是细胞壁的成分。2、下列关于光合作用的过程，错误的是：A、光合作用包括光反应和暗反应两个阶段B、光反应阶段发生水的光解，产生氧气和ATPC、暗反应阶段将二氧化碳还原成葡萄糖，需要光反应产生的ATP和NADPHD、光合作用的全过程可以在无光照的条件下进行答案：D解析：光合作用确实包括光反应和暗反应两个阶段，光反应阶段需要光照，发生水的光解，产生氧气和ATP。暗反应阶段不需要光照，但需要光反应产生的ATP和NADPH来完成。选项D错误，因为光合作用的光反应阶段必须要有光照才能进行，暗反应阶段虽然不需要光照，但光反应是暗反应的能量来源，因此整个光合作用过程不能在无光照的条件下进行。3、在细胞分裂过程中，染色体复制发生在哪个阶段？A.G1期B.S期C.G2期D.M期答案：B.S期解析：细胞周期可以分为间期（包括G1期、S期和G2期）和分裂期（M期）。其中，S期是DNA合成期，在这个时期内，细胞的遗传物质进行复制，即每个染色体都会被复制成两条姐妹染色单体。这样保证了细胞分裂后两个子细胞能够拥有相同的遗传信息。因此，正确选项为B。4、下列哪项不是光合作用光反应发生的场所？A.叶绿体基质B.类囊体膜C.类囊体腔D.叶绿体外膜答案：A.叶绿体基质解析：光合作用分为光反应和暗反应两大步骤。光反应需要光能驱动，并主要发生在叶绿体内部的类囊体膜上，这里含有光合色素如叶绿素等，能够吸收光能并转换成化学能储存在ATP和NADPH中。而叶绿体基质则是暗反应的发生地，在这里通过卡尔文循环将CO₂固定并转化为葡萄糖。因此，选项A描述的是暗反应而不是光反应的位置，故选A作为非光反应发生场所的答案。5、以下哪种生物分类单位所包含的生物种类最多？A.界B.门C.纲D.目答案：A解析：在生物分类中，界是最大的分类单位，它包含了多个门。因此，界所包含的生物种类最多。6、下列关于细胞膜结构的描述，正确的是：A.细胞膜是由蛋白质和磷脂组成的B.细胞膜上的磷脂分子是固定不动的C.细胞膜具有选择性透过性D.细胞膜可以自由地与外界物质进行交换答案：C解析：细胞膜确实是由蛋白质和磷脂组成的（A选项），磷脂分子在细胞膜中是动态的，而不是固定不动的（B选项错误），细胞膜具有选择性透过性，只允许某些物质通过（C选项正确），而细胞膜并不能自由地与外界物质进行交换（D选项错误）。因此，正确答案是C。7、关于细胞呼吸过程中的能量转换，下列叙述正确的是：A)细胞呼吸过程中，化学能完全转化为热能。B)在有氧呼吸过程中，大部分能量通过ATP的形式储存起来。C)发酵过程中产生的能量少于有氧呼吸，但效率更高。D)细胞呼吸的所有阶段都需要氧气参与。答案：B解析：细胞呼吸是一个复杂的过程，其中涉及的能量转换并不是100%有效的；一部分能量会以热的形式散失。在有氧呼吸中，葡萄糖被彻底氧化分解，生成大量的ATP，这是生物体获得能量的主要途径。而选项C提到发酵虽然确实产生较少的能量，但说其效率更高是不准确的，因为相对于有氧呼吸而言，无氧呼吸或发酵产生的ATP数量远少。至于D选项，只有有氧呼吸的第三个阶段需要氧气，前两个阶段是有氧和无氧都可以进行的。8、关于植物激素的作用机制，下面哪个陈述是正确的？A)生长素只能促进植物生长，不能抑制生长。B)赤霉素主要作用于促进种子萌发和茎的伸长。C)细胞分裂素主要负责控制叶片的脱落。D)乙烯的主要功能是促进果实成熟而非抑制。答案：B解析：生长素的功能并非单一地促进生长，它在不同浓度下可以起到相反的作用，如高浓度时可抑制生长；故A错误。赤霉素确实主要影响种子的萌发以及茎部的生长，因此B正确。细胞分裂素的主要作用在于刺激细胞分裂，并且有助于延缓叶子的老化，而不是控制叶片脱落，所以C错误。最后，乙烯是一种重要的植物激素，它在促进果实成熟方面扮演着关键角色，同时也能引起植物其他生理反应的变化，如加速叶子和花朵的衰老脱落等，这表明D项表述不完全正确。9、题干：下列关于基因突变的描述，正确的是：A、基因突变是可逆的，可以通过自然选择恢复原状B、基因突变只发生在DNA复制过程中C、基因突变是随机发生的，不遵循遗传规律D、基因突变会导致生物性状的显著变化，但不一定改变生物的适应环境的能力答案：D解析：基因突变是DNA分子中碱基对的增添、缺失或替换而引起的基因结构的改变，是随机发生的，不遵循孟德尔的遗传规律。基因突变可能导致生物性状的改变，但性状的改变可能不显著，也不一定直接提高生物的适应环境的能力。因此，选项D正确。10、题干：下列关于生物膜系统的描述，不正确的是：A、生物膜系统是细胞内的一种复杂的膜结构体系B、生物膜系统包括细胞膜、核膜和细胞器膜C、生物膜系统的功能与细胞的生命活动密切相关D、生物膜系统的形成与蛋白质的合成和修饰无关答案：D解析：生物膜系统是由细胞膜、核膜以及内质网、高尔基体、线粒体等细胞器膜组成的复杂膜结构体系。生物膜系统的形成与蛋白质的合成和修饰密切相关，因为许多蛋白质需要在生物膜上完成其功能。因此，选项D描述不正确。11、在细胞分裂过程中，DNA复制发生在哪个阶段？A.G1期B.S期C.G2期D.M期答案：B.S期解析：细胞周期包括间期（G1,S,G2）和有丝分裂期（M）。其中S期是合成期，主要特点是进行DNA的复制，使得每条染色体上的DNA数量加倍，为后续的细胞分裂做好准备。因此，在细胞分裂过程中，DNA复制发生于S期。12、下列哪一项不是植物细胞壁的主要功能？A.保护和支持细胞B.参与物质交换C.控制细胞生长方向D.提供能量给细胞答案：D.提供能量给细胞解析：植物细胞壁主要由纤维素等多糖组成，它对植物细胞起到支撑和保护作用，并且通过调节其结构特性来影响植物组织的发育过程，比如控制细胞的生长方向。但细胞壁并不直接参与提供能量给细胞；植物的能量来源主要是光合作用中叶绿体利用阳光将二氧化碳和水转化为葡萄糖的过程。此外，虽然细胞壁上存在一些孔隙可以允许小分子通过，但这通常不被认为是“参与物质交换”的主要机制，这一功能更多地是由细胞膜完成的。因此，选项D描述的功能不属于植物细胞壁的主要职责。二、多项选择题（本大题有4小题，每小题4分，共16分）1、以下哪些细胞器是原核细胞中存在的，而真核细胞中不存在的？A、内质网B、线粒体C、核糖体D、中心体答案：C解析：原核细胞与真核细胞在细胞器组成上存在差异。原核细胞中存在的是核糖体，这是原核细胞进行蛋白质合成的地方。而内质网、线粒体和中心体是真核细胞特有的细胞器。因此，正确答案是C、核糖体。2、以下关于光合作用和呼吸作用的描述，正确的是：A、光合作用和呼吸作用都是生物体能量代谢的重要过程B、光合作用在叶绿体中进行，呼吸作用在细胞质基质中进行C、光合作用的产物是葡萄糖，呼吸作用的产物是二氧化碳和水D、光合作用需要光能，呼吸作用不需要能量输入答案：A解析：A选项正确，光合作用和呼吸作用都是生物体能量代谢的重要过程。B选项错误，光合作用在叶绿体中进行，而呼吸作用的初步阶段在细胞质基质中进行，但后续阶段在线粒体中进行。C选项错误，光合作用的产物是葡萄糖和氧气，呼吸作用的产物是二氧化碳和水以及能量。D选项错误，光合作用需要光能，而呼吸作用虽然不需要光能，但仍然需要能量输入以进行化学反应。因此，正确答案是A。3、在细胞分裂过程中，下列关于DNA复制的说法正确的是：A.DNA复制仅发生在有丝分裂过程中。B.DNA复制时，新合成的链完全是连续合成的。C.DNA复制遵循半保留原则，每条新链与一条旧链结合形成新的双链。D.DNA复制过程中的错误率极高，需要通过修复机制来纠正。E.DNA复制起始于特定的序列，即复制起点。答案：C、E解析：DNA复制是一个复杂的过程，它不仅发生在有丝分裂期间，也发生在减数分裂前的间期；DNA复制遵循半保留复制的原则，即每条新的DNA双链由一条旧链和一条新链组成（选项C正确）。复制并不是完全连续的，而是依赖于领头链上的连续合成和滞后链上的片段合成再连接（选项B错误）。尽管DNA复制过程中的错误率很低，但是仍存在一定的错误概率，这些错误可以通过多种修复机制来纠正（选项D中提到的“极高的错误率”是不正确的）。复制起始于DNA上的特定位置，即复制起点，这个起点对于确保整个基因组的完整复制至关重要（选项E正确）。4、关于光合作用和呼吸作用的关系，下列叙述正确的是：A.光合作用释放氧气，而呼吸作用消耗氧气。B.光合作用产生能量，而呼吸作用消耗能量。C.光合作用只在光照条件下发生，而呼吸作用在光照和黑暗中均可发生。D.光合作用的产物可以作为呼吸作用的原料，反之亦然。E.所有的生物体都能同时进行光合作用和呼吸作用。答案：A、C、D解析：光合作用是指植物利用太阳能将二氧化碳和水转化为有机物并释放氧气的过程（选项A正确）。相反，呼吸作用则是分解有机物质释放能量，并且这一过程会消耗氧气（选项A正确，但选项B错误，因为光合作用本身并不直接产生能量，而是储存能量在有机物中，而呼吸作用则用于释放该能量供生物体使用）。光合作用通常需要光能作为驱动力，因此主要发生在光照条件下（选项C正确）。光合作用产生的葡萄糖等有机物可以作为呼吸作用的底物，而呼吸作用产生的二氧化碳可以成为光合作用的原料之一（选项D正确）。然而，并不是所有的生物体都能进行光合作用，只有光合生物如绿色植物、藻类和一些细菌能够进行光合作用，而非光合生物只能进行呼吸作用（选项E错误）。三、非选择题（本大题有5小题，每小题12分，共60分）第一题阅读以下材料，回答问题。材料一：基因工程是一种通过直接操作基因或基因组的技术，实现对生物体遗传性状的改造。材料二：CRISPR-Cas9是一种近年来发展起来的基因编辑技术，具有操作简单、精确度高、成本较低等优点。（1）简述基因工程的基本原理。（2）与传统的基因工程相比，CRISPR-Cas9技术的优势有哪些？（3）试分析CRISPR-Cas9技术可能带来的伦理问题。答案：（1）基因工程的基本原理：通过人工方法将所需基因从生物体内提取出来，然后将其插入到目标生物的基因组中，使目标生物获得新的遗传性状。（2）CRISPR-Cas9技术的优势：操作简单、精确度高、成本较低、对目标基因的干扰较小。（3）CRISPR-Cas9技术可能带来的伦理问题：1）基因编辑可能导致生物多样性的减少；2）基因编辑可能引发基因歧视和基因不平等；3）基因编辑可能对人类伦理道德观念产生冲击。解析：（1）基因工程的基本原理是通过人工方法改变生物的遗传性状，其核心是基因重组技术。通过对目标基因进行提取、插入等操作，实现生物体遗传性状的改变。（2）CRISPR-Cas9技术的优势主要表现在操作简单、精确度高、成本较低等方面。与传统基因工程相比，CRISPR-Cas9技术在基因编辑过程中对目标基因的干扰较小，能够更精确地实现基因的修改。（3）CRISPR-Cas9技术虽然具有诸多优势，但同时也可能带来一系列伦理问题。例如，基因编辑可能导致生物多样性的减少，引发基因歧视和基因不平等，以及冲击人类伦理道德观念等问题。因此，在应用CRISPR-Cas9技术时，应充分考虑到这些伦理问题，并在相关法律法规的指导下进行。第二题【题目背景】细胞分裂是生物体生长发育的基础，有丝分裂和减数分裂在细胞周期中的作用不同。请根据所学知识回答下列问题：（1）简述有丝分裂的过程及其重要意义。（7分）（2）比较有丝分裂与减数分裂的区别，并指出它们各自在生物遗传中的作用。（8分）【答案与解析】（1）有丝分裂是指一种细胞增殖的方式，其过程可以分为四个阶段：前期、中期、后期、末期。具体描述如下：前期：染色质开始凝缩成为可见的染色体，核仁消失，核膜开始解体；纺锤体开始形成；中期：染色体排列在细胞中央的赤道板上，确保每条染色体的一条染色单体能够被正确地分配到两个子细胞中；后期：着丝粒分离，染色体向两极移动；末期：核膜重新形成，核仁再现，细胞质分裂，最终形成两个完全一样的子细胞。有丝分裂的重要意义在于它能够保证新形成的细胞与母细胞具有相同的遗传信息，维持了生物体组织的稳定性和连续性，对于多细胞生物的生长、发育、修复受损组织以及维持体内平衡等方面至关重要。（2）有丝分裂与减数分裂的主要区别在于：有丝分裂产生的是体细胞，而减数分裂产生的是生殖细胞（如精子或卵细胞）；有丝分裂过程中DNA复制一次，细胞分裂一次，得到的两个子细胞都与母细胞遗传物质相同；而减数分裂中DNA复制一次，但细胞连续分裂两次，产生的四个子细胞中每个的染色体数目是母细胞的一半；减数分裂过程中还会发生同源染色体间的交叉互换，增加了配子的多样性，从而增加了后代的遗传多样性。有丝分裂在生物遗传中的作用主要是维持个体发育过程中的遗传稳定性，保证体细胞的遗传一致性；而减数分裂则是生物遗传多样性的基础，确保了后代在遗传上的变异性，有利于物种适应环境变化和进化。第三题题目：请根据以下材料，回答问题：某研究小组为了探究温度对酵母菌发酵的影响，设置了以下实验方案：实验组1：将酵母菌置于30℃的恒温环境中培养。实验组2：将酵母菌置于40℃的恒温环境中培养。实验组3：将酵母菌置于50℃的恒温环境中培养。对照组：将酵母菌置于25℃的恒温环境中培养。经过一段时间培养后，观察并记录各实验组的酵母菌生长情况。问题：1.分析实验设计，判断以下说法是否正确，并说明理由：（1）实验组1、实验组2和实验组3的酵母菌培养条件不同，但对照组的酵母菌培养条件与其他实验组相同。（2）该实验研究的是温度对酵母菌生长的影响。（3）实验结果可以用来判断酵母菌的最适生长温度。答案：1.（1）错误。实验设计要求对照组的酵母菌培养条件与其他实验组相同，但温度应保持25℃。（2）正确。该实验通过比较不同温度下酵母菌的生长情况，研究温度对酵母菌生长的影响。（3）正确。实验结果可以用来判断酵母菌的最适生长温度，即酵母菌生长最快时的温度。解析：1.（1）实验设计要求对照组的酵母菌培养条件与其他实验组相同，但温度应保持25℃，以确保实验结果的有效性和可靠性。（2）该实验通过比较不同温度下酵母菌的生长情况，研究温度对酵母菌生长的影响，从而探究温度与酵母菌生长之间的关系。（3）实验结果可以用来判断酵母菌的最适生长温度，即酵母菌生长最快时的温度。通过比较各实验组的酵母菌生长情况，可以确定酵母菌的最适生长温度。第四题题目：分析以下实验，判断实验结果并说明原因。实验材料：1.不同浓度的NaCl溶液；2.植物细胞；3.显微镜。实验步骤：1.将植物细胞置于不同浓度的NaCl溶液中；2.观察植物细胞的形态变化；3.比较不同浓度NaCl溶液下植物细胞的形态。问题：（1）在实验中，你认为植物细胞在不同浓度的NaCl溶液中会表现出什么样的形态变化？（2）请根据实验结果，判断哪种浓度的NaCl溶液对植物细胞的影响最大，并说明原因。答案：（1）植物细胞在不同浓度的NaCl溶液中会表现出以下形态变化：在低浓度NaCl溶液中，植物细胞可能表现出正常的形态；在中等浓度NaCl溶液中，植物细胞可能表现出细胞膜收缩、细