云南省云县第一中学2025届高二生物第一学期期末学业水平测试试题含解析

云南省云县第一中学2025届高二生物第一学期期末学业水平测试试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．如图是蛙坐骨神经动作电位示意图，b、c处膜外装有两个电极，并将两个电极连接在电流表上（如图1），在a点给与适宜刺激（如图2），图3~6为接受刺激后膜电位的顺序变化过程。下列有关叙述错误的是（）A.刺激a点后，膜内局部电流方向与兴奋传导方向一致B.由图2到图3，b点的膜外电位变化是由正变负C.图4中b点正在处于Na+内流阶段D.图示操作方法不能测得该段神经纤维的静息电位2．纸层析法可分离光合色素，以下分离装置示意图中正确的是A. B. C. D.3．某生物兴趣小组利用下图装置探究了培养液中酵母菌种群数量的动态变化，4个锥形瓶分别置于相同且适宜环境条件中进行培养，均获得“S"形增长曲线。下列相关叙述正确的是（）A.用血细胞计数板可准确计数锥形瓶中酵母菌数量B.酵母菌的数量达到K值以后可能会下降C.锥形瓶Ⅱ和Ⅲ中酵母菌种群的K值相同D.锥形瓶Ⅳ最先达到K值，I最后达到K值4．下列关于生态系统中信息传递的叙述，不正确的是（）A.蜜蜂跳舞、雌蛾释放的性外激素等都是行为信息B.生命活动的正常进行和生态系统的稳定离不开信息传递C.信息传递在农业生产中的主要应用之一是对有害动物进行控制D.物质循环、能量流动与信息传递是生态系统的三大功能5．如下图为两种生物种群的生长曲线，以下说法错误的是（）A.按甲曲线增长的种群无K值，无种内斗争，增长率始终不变B.按乙曲线增长种群，到a点后种内斗争最为激烈，且增长率为零C.按乙曲线增长的不同种群在同一环境下，b点时的增长速率不同，但均为最大值D.甲曲线的数学方程式中，其中λ代表增长率6．嵌合抗原受体T细胞免疫疗法（CAR-T细胞疗法）被认为是极具前途的抗癌免疫疗法，该T细胞表面的嵌合抗原受体（简称CAR）能直接识别肿瘤细胞的特异性靶抗原。如图为一个典型的CAR-T细胞疗法的操作流程，下列叙述正确的是A.特异性免疫过程中，T细胞只参与细胞免疫B.CAR-T细胞可以通过CAR识别相关癌变细胞C.CAR-T细胞疗法的基本原理是利用药物清除癌细胞D.免疫系统清除体内癌变细胞的过程属于细胞坏死二、综合题：本大题共4小题7．（9分）下列说法中不正确的是（）A.抗原刺激机体后，细胞毒性T细胞和B细胞会分化，但不会增殖B.抗体能够与相应抗原结合，形成沉淀等C.浆细胞与细胞毒性T细胞相比，具有更加丰富的内质网和高尔基体D.细胞毒性T细胞引起靶细胞的死亡属于细胞凋亡8．（10分）下列不属于免疫活性物质的是（）A.疫苗 B.抗体 C.干扰素 D.溶菌酶9．（10分）下图表示人体体温调节、水盐平衡调节和血糖调节的部分过程，据图回答下列问题：（1）若图中刺激是血糖浓度升高，则胰岛分泌的激素甲是___________，该信号除了刺激下丘脑外，还可以直接刺激___________。若图中刺激是血糖浓度降低，则激素甲作用的靶细胞主要是___________。（2）腺体A的名称为___________，其分泌的激素作用的靶细胞是___________，在体温调节方面，激素丙和肾上腺素具有协同作用。在血糖调节中，胰高血糖素和甲状腺激素均可升高血糖，具有协同作用。图中由下丘脑→垂体→腺体A调节激素丙分泌的机制叫作___________调节。（3）人发烧大量出汗后，激素乙的分泌量将会增加，其作用是______________________，同时___________产生渴觉，增加饮水，从而保证体内水盐平衡。10．（10分）下图表示普通的绿色植物（A）与景天科植物（B）光合作用暗反应阶段的对比，Rubisco（核酮糖-1，5二磷酸羧化酶）是光合作用暗反应过程中催化CO2固定的酶。已知景天科植物大多分布于非洲干旱地区。请回答下列问题：（1）植物的光合作用包括光反应和暗反应两个阶段，其中光反应的场所是___________，光合作用的总反应式：____________。（2）图中A、B的暗反应均需要在Rubisco的催化下将CO2固定并最终转化为光合产物，反应过程中需要光反应提供___________，此过程中发生的能量转化是___________转化为光合产物中稳定的化学能。（3）从适应性的角度分析景天科植物夜晚开启气孔，白天关闭气孔的原因：_____________。11．（15分）植物的生长发育是由多种激素相互作用形成的调节网络调控的。下图表示三种植物激素及2、4-D的相互作用模型，其中①②③表示植物激素。（1）激素②③的名称依次是_________________。（2）高浓度的①能够促进乙烯的合成，但乙烯合成过多时，又会抑制激素①的合成，这种调节是________调节。（3）农业生产中，农民通过将芫荽（香菜）的种子放在流动的河流或深井中进行浸泡来提高种子的发芽率，这种做法与___________（填“赤霉素”或“脱落酸”）的相关性最大。（4）有研究表明，乙烯催熟的作用机制是乙烯进入靶细胞内和细胞中相应受体结合后，调控细胞合成L酶，而L酶是细胞合成香气物质必须的。科研人员对这一研究进行了相关实验。选取若干生长状况一致的香瓜，随机分为两组进行实验，结果如图所示。据图可知，外源乙烯对L酶活性的促进作用在第___________天最显著，理由是______________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、C【解析】兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号，速度快；神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，Na+内流，其膜电位变为外负内正。【详解】A、刺激a点后，钠离子内流，受刺激部位的电位表现为外负内正，膜内局部电流方向与兴奋传导方向一致，膜外相反，A正确；B、据图可知，图2中b点表现为外正内负，图3表现为外负内正，故由图2到图3，b点的膜外电位变化是由正变负，B正确；C、图4中b点膜外电位为正电位，此时处于钾离子外流的阶段，C错误；D、图示方法两个电极均放置于细胞膜外，而静息电位是内外两侧测得的电位，故图示操作方法不能测得该段神经纤维的静息电位，D正确。故选C。2、C【解析】分离色素原理：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素。注意：不能让滤液细线触到层析液，需用橡皮塞塞住试管口。【详解】层析液是由2份丙酮和1份苯混合而成，具有一定的毒性，但它容易挥发，因此用橡皮塞塞紧瓶口，A错误；滤液细线触到层析液，则色素溶解在层析液中，滤纸条上得不到色素带，B错误；有滤液细线的一端朝下，并没有触到层析液，则滤纸条上分离出四条色素带，C正确；滤液细线触到层析液，则色素溶解在层析液中，实验失败，D错误。【点睛】抓住分离色素的原理是判断本题的关键。3、B【解析】根据题意和图示分析可知：图中培养液的体积不同，起始酵母菌数不同，因此4个锥形瓶内的种群到达K值的时间不同。Ⅳ号锥形瓶内的环境阻力最大，因为锥形瓶内培养液体体积最少，起始酵母菌数最多，因此最先达到K值；由于有毒物质积累，锥形瓶Ⅳ内的种群数量也最先开始下降。【详解】A、用血细胞计数板采用抽样检测法，可估算锥形瓶中酵母菌数量，A错误；B、酵母菌的数量达到K值以后，；由于有毒物质积累，种群数量可能会下降，B正确；C、锥形瓶Ⅲ中培养液多于锥形瓶Ⅱ中的培养液，表明锥形瓶Ⅲ中的K值大于Ⅱ中，C错误；D、锥形瓶Ⅳ最先达到K值，Ⅲ最后达到K值，D错误。故选B。4、A【解析】生态系统中信息传递的意义：（1）有利于正常生命活动的进行，如莴苣在适宜的波长下才能萌发生长、蝙蝠依赖超声波进行定位、取食和飞行；（2）有利于生物种群的繁衍，如雄鸟求偶时进行复杂的“求偶”炫耀；（3）调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定，如狼能够根据兔子留下的气味去追捕兔子。【详解】A、蜜蜂跳舞是行为信息；雌蛾释放的性外激素是化学信息，A错误；B、生命活动的正常进行、生物种群的繁衍以及生态系统的稳定都离不开信息传递，B正确；C、信息传递在农业生产中的主要应用之一是对有害动物进行控制，如利用昆虫的性外激素控制害虫，C正确；D、物质循环、能量流动与信息传递是生态系统的三大功能，三者是相互依存、不可分割的，D正确。故选A。5、D【解析】分析曲线图：甲曲线呈J型增长，按甲曲线增长的种群处于理想环境中，无种内斗争，增长率保持不变；乙曲线呈S型增长，按乙曲线增长的种群生存的环境存在环境阻力，b点时，种群数量增长速率最快，a点时种群数量达到最大值，即K值。【详解】A、甲曲线呈J型增长，无K值，按该曲线增长的种群处于理想环境中，无种内斗争，增长率保持不变，A正确；B、乙曲线呈S型增长，按乙曲线增长的种群，到a点后种群增长率为0，种群数量达到最大值，此时种内斗争最为激烈，B正确；C、按乙曲线增长的不同种群，b点时种群增长速率最大，在同一环境中，不同种群的生存能力不同，因此在b点时的增长速率也不同，但均为最大值，C正确；D、甲曲线呈J型增长，其数学方程式为Nt=N0λt，其中λ代表该种群数量是一年前种群数量的倍数，而不是增长率，D错误。故选D。6、B【解析】体液免疫和细胞免疫的过程：【详解】A.特异性免疫过程中，T细胞即参与体液免疫也参与细胞免疫，A错误；B.据图分析可知，CAR-T细胞表面有嵌合抗原受体CAR，故可以通过CAR识别相关癌变细胞，B正确；C.CAR-T细胞疗法的基本原理是利用体外大量培养扩增的CAR-T细胞清除癌细胞，不是药物，C错误；D.免疫系统清除体内癌变细胞的过程对生物体是有利的，属于细胞凋亡过程。故选B。二、综合题：本大题共4小题7、A【解析】1、体液免疫：病原体侵入机体后，一些病原体被树突状细胞、B细胞等抗原呈递细胞摄取，这为激活B细胞提供了第一个信号，抗原呈递细胞将抗原处理后呈递在细胞表面，然后传递给辅助性T细胞，辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合，这为激活B细胞提供了第二个信号，辅助性T细胞开始分裂、分化，并分泌细胞因子，B细胞受到两个信号的刺激后开始分裂、分化，大部分分化为浆细胞，小部分分化为记忆B细胞，细胞因子促进B细胞的分裂、分化过程，浆细胞产生和分泌大量抗体，抗体可以随体液在全身循环并与这种病原体结合，抗体与病原体结合可以抑制病原体增殖或对人体细胞的黏附。2、细胞免疫：病原体侵入靶细胞后，被感染的宿主细胞（靶细胞）膜表面某些分子发生变化，细胞毒性T细胞识别这一变化信号，之后开始分裂并分化，形成新的细胞毒性T细胞和记忆细胞，细胞因子能加速这一过程，新形成的细胞毒性T细胞在体液中循环，他们可以识别并接触、裂解被同样病原体感染的靶细胞，靶细胞裂解死亡后，病原体暴露出来，抗体可以与之结合，或被其他细胞吞噬掉。【详解】A、抗原刺激机体后，细胞毒性T细胞和B细胞都会增殖和分化，细胞毒性T细胞增殖分化形成记忆细胞和新的细胞毒性细胞，B细胞增殖分化形成记忆细胞和浆细胞，A错误；B、抗体能够与相应抗原特异性结合，形成沉淀或者细胞集团等，最后被吞噬细胞吞噬消化，B正确；C、抗体属于分泌蛋白，与细胞毒性T细胞相比，浆细胞能合成和分泌抗体，因此将细胞内具有更加丰富的内质网和高尔基体，C正确；D、靶细胞是病原体侵入的宿主细胞，细胞毒性T细胞引起靶细胞的死亡属于细胞凋亡，D正确。故选A。8、A【解析】免疫系统组成：免疫器官（免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所）如：骨髓、胸腺、脾、淋巴结；免疫细胞（发挥免疫作用细胞）如：吞噬细胞、淋巴细胞；免疫活性物质（由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用物质）如：抗体、淋巴因子、溶菌酶。【详解】A、疫苗属于外源物质，是能引起机体免疫反应的物质，不属于免疫活性物质，A符合题意；B、抗体由效应B细胞产生的免疫活性物质，B不符合题意；C、淋巴因子如干扰素是由T细胞产生的免疫活性物质，C不符合题意；D、溶菌酶在非特异性免疫中发挥作用的免疫活性物质，D不符合题意。故选A。9、（1）①.胰岛素②.胰岛B细胞③.肝（脏）细胞（2）①.甲状腺②.几乎全身组织细胞③.分级（3）①.促进肾小管、集合管对水的重吸收②.大脑皮层【解析】下丘脑地位和功能：①感受：渗透压感受器，感受渗透压升降，维持水平衡；②传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉；③分泌：分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的激素或促激素。在外界环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素，在细胞外液渗透压升高时促使垂体释放抗利尿激素；④调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢。【小问1详解】血糖浓度升高，胰岛分泌的激素甲是胰岛素，促进组织细胞加速对葡萄糖的摄取、利用和储存，几乎作用于全身组织细胞（肝细胞、肌细胞、脂肪细胞等），使得血糖浓度降低恢复到正常范围；血糖浓度升高还可以直接刺激胰岛B细胞，使胰岛B细胞分泌胰岛素；血糖浓度降低，激素甲胰高血糖素分泌增多，主要作用于肝脏细胞，促进肝糖原分解成葡萄糖，以升高血糖浓度。【小问2详解】据题图分析，下丘脑→垂体→腺体A，且腺体A分泌的激素丙能参与体温调节，故激素丙为甲状腺激素，腺体A是甲状腺；甲状腺分泌甲状腺激素作用于几乎全身的组织细胞；在体温调节中，肾上腺素也能促进细胞代谢产热，与激素丙（甲状腺激素）具有协同关系；由下丘脑→垂体→腺体A调节激素丙分泌的机制叫作分级调节。【小问3详解】激素乙参与水盐平衡调节，所以是抗利尿激素，其可以促进肾小管和集合管对水的重吸收，人发烧大量出汗后，细胞外液渗透压升高，导致激素乙（抗利尿激素）的分泌量增加，同时会刺激大脑皮层产生渴觉，增加饮水，从而保证体内水盐平衡。【点睛】本题以下丘脑为中心，考查体温调节、水盐调节、血糖调节等相关知识，考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力。10、（1）①叶绿体类囊体薄膜（或叶绿体基粒）②.CO2+H2O（CH2O）+O2（2）①.[H]、ATP②.活跃的化学能（3）景天科植物大多分布于非洲干旱地区，夜晚开启气孔吸收并储存CO2以满足光合作用的需求，白天关闭气孔降低蒸腾作用减少水分的散失（必须从光合作用和蒸腾作用两个方面作答）【解析】光合作用过程分为光反应阶段和暗反应阶段，光反应阶段是水光解形成氧气和还原氢的过程，该过程中光能转变成活跃的化学能储存在ATP中；暗反应阶段包括二氧化碳的固定和三碳化合物的还原，二氧化碳固定是二氧化碳与1分子五碳化合物结合形成2分子三碳化合物的过程，三碳化合物还原是三碳化合物在光反应产生的还原氢和ATP的作用下形成有机物和五碳化合物的过程。【小问1详解】植物的光合作用包括光反应和暗反应两个阶段，其中光反应的场所是叶绿体的类囊体薄膜，暗反应发生在叶绿体基质中，光合作用的总反应式。【小问2详解】图中A、B的暗反应均需要在Rubisco的催化下将CO2固定并最终转化为光合产物，反应过程中需要光反应提供还原氢和ATP，ATP作为直接能源物质，将其中储存的活跃化学能储存在有机物中储存的稳定的化学能。【小问3详解】景天科植物大多分布于非洲干旱地区，夜晚开启气孔吸收并储存CO2以满足光合作用的需求，白天关闭气孔降低蒸腾作用减少水分的散失，这是长期被干旱环境选择的结果，因而形成了适应环境的特性。【点睛】熟知光合作用中的物质变化和能量变化是解答本题的关键，正确分析图示的信息是解答本题的关键，适应性