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文档简介
丰南职教中心教案(首页)
课题名称《电机与变压器》绪论授课章节
授课
授课日期授课班级13机电52
时数
教学方法启发式、头脑风暴法等
1、通过教学使学生掌握电机在国民经济中的地位;电
知识机的主要类型;我国电机工业发展概况
2、了解学习本课程的方法及需要的基础知识
目标
教学目标
方法能力:多举例,帮助学生触类旁通
能力
目标社会能力:小组合作锻炼团结协作的能力
教学对象
学习基础比较差,学习主动性不强。
分析
教材分析本门课程比较深,大胆的尝试多引用,以类比的方式改变同
及处理学们的认识层面。
教学重点重点:电机在国民经济中的地位
与难点难点:学习本课程所需要的基础知识
教学准备
教学师生教学设计
教学内容与过程
环节活动方法意图
一、电机在国民经济中的作用
电能是现代主要的能源,而电机是
与电能的生产、传输和使用紧密相关的
能量转换装置,它不仅是工业、农业、
交通运输业、国防工业、IT技术产业的
重要设备,而且在日常生活中的应用也
越来越广泛。
人类早期使用的原动力是畜力、水力和
风力,后来发明了蒸汽机、柴油机、汽
油机,十九世纪发明了电动机
电动机有以下优点:
(1)电机的效率高,运行经济;
(2)电能的传输和分配比较方便;
(3)电能容易控制。
二、电机的主要类型
电机的型式和种类很多,但其工作原
理都是基于电磁感应定律和电磁力定
律,电机的分类方法很多,按功能进行
分类,可分为:
(1)发电机将电能转换为机械能
(2)电动机将机械能转换为电能
(3)变压器将电能变换为不同等级
的电能
(4)控制电机作为控制系统中的元件
教学师生教学设计
教学内容与过程
环节活动方法意图
三、课程性质、任务和内容
性质:是一门专业基础课。它是将“电
机学”、“电力拖动”和“控制电机”等
课程有机结合而成的一门课。
任务:掌握各电机的基本结构和工作
原理以及电力拖动系统的运行性能、基
本分析计算、电机选择方法。
内容:直流电机、直流电动机的电力
拖动、变压器、三相交流异步电动机、
三相交流异步电动机的电力拖动、单相
异步电动机、同步电机、电动机的选择
控制电机等。
四、课程特点
课程特点:理论性强,应用性强。涉及
的基础理论和实际知识面广,是电学、
磁学、动力学、热学等学科知识的综合,
所以理论性较强。而用理论分析各种电
机及拖动的实际问题时,必须结合电机
的具体结构、采用工程观点和工程分析
方法。在掌握基本理论的同时,还要注
意培养学生的实验操作技能和计算能
力,因此实践性也较强。
教学教学内容与过程师生活教学方设计意
环节动法图
五、学习方法
学习时应注意以下几点:
1)抓主要矛盾,抓本质,忽略次要因素。
2)抓基本概念、原理和主要特性。
3)良好的学习方法,如对比学习,找出
各种电机的共性和特点,加深理解。
4)理论联系实际,重视实验和到工厂实
践。
5)把电机视为拖动系统中的一个器件来
学习,不宜过多地耗时于电机的内部电
磁关系。
状
工作
设备
见的
活常
常生
及日
应用
尖端
军事
高的
度较
化程
自动
引入
发
情,开
习热
的学
学生
启发
业,
的专
我们
结合
用,
的应
电机
分析
教况,
趣。
习兴
的学
学学生
组
织
流
程
进等
今后改
足、
、不
表现
学生
课
后
记
课题名称变压器的结构及其分类授课章节1.1
授课日期授课班级13电5授课时数2
教学方法启发式、头脑风暴法、归纳法、小组合作学习法等
知识
变压器的定义、用途和分类
目标
教学目标
方法能力:培养学生的观察能力
能力
目标社会能力:培养团结协作能力
教学对象
分析
教材分析
了解变压器的结构及分类
及处理
教学重点重点:变压器结构
与难点难点:
教学准备小型变压器一个,改锥钳子各一把。
教学师生教学设计
教学内容与过程
环节活动方法意图
、变压器结构
1、蚀,P、包:灶壬n包:由行
安铁心结构分心式变压器、壳式变压器。结构见
2、绕组课件图
材质:铜线或铝线材质。片
绕制方式:同心式绕组,交叠式绕组。
3、附件
(1)油箱和冷却装置
(2)储油柜
(3)安全气道
(4)气体继电器
(5)吸湿器
(6)调压分接开关
(7)绝缘套管
(8)测温装置
,--1;1
||
Q
二、变压器分类
变压器有很多类型,可按其用途、绕
组结构、铁心结构、相数、调压方式、
冷却方式、容量等进行分类。
构
器看结
型变压
拆开小
绕组
心、
:铁
结构
核心
器结构
力变压
件看电
打开课
类
压器分
教了解变
学
组
织
流
程
进等
今后改
足、
、不
表现
学生
课
后
记
课题名称变压器的基本工作原理授课章节1.2
授课日期授课班级13机电5授课时数2
教学方法启发式、头脑风暴法、归纳法等
知识1、变压器的结构
目标2、变压器的工作原理
教学目标
方法能力:培养学生分析能力
能力
目标社会能力:团结协作能力,归纳总结能力
教学对象
分析
教材分析
观察结构,看工作视频,分析讨论工作原理
及处理
教学重点重点:变压器的工作原理
与难点难点:变压器的工作原理
教学准备
师生教学设计
教学内容与过程
活动方法意图
一、变压器工作原理
变压器以原、副绕组能同时链过铁心
中同一变化磁通的特有结构,利用电磁
感应原理,将原绕组吸收电源的电能传
送给副绕组所连接的负载一一实现能量
的传送,使匝数不同的原、副绕组中感
应出大小不等的电动势一一实现电压等
级变换,这就是变压器的基本工作原理。
二、变压器的空载运行
1、变压比:
匈=且=丛=左
w2|e2|N2
通过选用不同于原绕组匝数N1的副绕组匝数
N2,便可使副绕组的电压u2不等于原绕组的
电压ul,k称为变压器的变压比,其大小是由
变压器的结构参数Nl,N2所决定的。
教学师生教学设计
教学内容与过程
环节活动方法意图
2、变流比
H=A^=1
修$K
3、变阻抗
2
Z]=KZL
三、变压器的作用
变压、变流、变阻抗
教
学
组
织
流
程
进等
今后改
足、
、不
表现
学生
课
后
记
变压器的外特性和电
课题名称授课章节1.3
压调整率
授课日期授课班级13电5授课时数2
教学方法启发式、头脑风暴法、归纳法、小组合作学习法等
知识变压器的外特性;
目标变压器的电压调整率。
教学目标
方法能力:培养学生的分析能力
能力
目标社会能力:
教学对象
分析
教材分析
及处理
教学重点重点:变压器的外特性
与难点难点:
教学准备
教学师生教学设计
教学内容与过程
环节活动方法意图
一、变压器的外特性
COS<Z>2=0.8
(超前)
.....-.....-------------COS02=1
1^cos02=0.8
(滞后)
10/
1_L2
1、cos^2=l,纯电阻电路
2、cos^2>l,纯电感电路
3、cos02〈l,纯电容电路
二、变压器的电压调整率
△U%=力。。IN
1(X)%=U-U]10()%
U[NU2N
电压调整率是表征电网电压的稳定性,是变压
器的主要性能指标之一。一定程度上反映了供
电的质量,他与变压器参数及负载性质有关。
教
学
组
织
流
程
进等
今后改
足、
、不
表现
学生
课
后
记
变压器的空载试验和
课题名称授课章节1.4
短路试验
授课日期授课班级13电5授课时数
教学方法启发式、头脑风暴法、归纳法、小组合作学习法等
知识1、变压器空载试验测参数
目标2、变压器的短路试验
教学目标
方法能力:培养学生分析能力
能力
目标社会能力:
教学对象
分析
教材分析
及处理
教学重点重点:
与难点难点:
教学准备
教学师生教学设计
教学内容与过程
环节活动方法意图
一、空载试验
试验目的:确定变压器的变比4、铁
损耗必。和励磁阻抗热。
为便于测量仪表的选用、确保试验安
全,空载试验在低压边进行。将高压边
开路,在低压边加电压为额定值如、频
率为额定值的正弦交变电源,测出开路
电压〃。、空载电流各、空载损耗
教学师生教学设计
教学内容与过程
环节活动方法意图
二、短路试验
目的:是确定变压器的铜损耗2心短路
阻抗Z,。
短路试验在高压边进行,将低压端短接,
高压边交流电源,缓慢升压至/尸人时
停止,测出短路电压h、短路电流,
短路损耗小。短路电压公相对于额定电
压必诔说很小,故磁通0“很小,铁损加
很小,有有PcuN=ps-PFeXps
铜损为原、副铜损之和PcuN=Pc“i+pcu2
»-O5
c5%If'
0
教
学
组
织
流
程
进等
今后改
足、
、不
表现
学生
课
后
记
课题名称变压器的损耗和效率授课章节1.5
授课日期授课班级13机电5授课时数2
教学方法小组合作学习法、竞赛激励法、任务法等
知识1、理解变压器的损耗
目标2、掌握变压器的效率含义
教学目标
方法能力:培养学生分析问题的能力
能力
目标社会能力:锻炼学生的团队协作能力
教学对象
学习兴趣不浓,缺乏积极探究的主动性
分析
教材分析变压器损耗和效率是变压器经常讨论的,结合浅显的案例帮
及处理助同学们理解是教学关键。
教学重点重点:掌握两种损耗
与难点难点:效率的意义
教学准备
教学师生教学设计
教学内容与过程
环节活动方法意图
提问1、变压器的组成主要是那两部分??师质疑竞赛激奖励分
励法吸引学
绕组生
铁心
2、绕组和铁心都是什么材质的?
绕组--铜线
铁心--铁材质
新课一、变压器的损耗
1、铁损耗PFe、任务法
讨论法调动学
PFe=P0=常数生参与
2、铜损耗Pcu
来自绕组,损耗由一、二次绕组损耗组小组合
成。作学习
二、变压器的效率
1、效率意义
因为有损耗,能量不能完全传输,
会出现损耗,功率就有了有功功率P1和
输出有功功率P2
2、效率的公式培养学
生归纳
总结
以
P
T]=1X100%
教
学
组
织
流
程
课
后
记
课题名称变压器的铭牌授课章节1.6
授课日期授课班级13机电5授课时数2
教学方法小组合作学习法、展示法、任务法等
知识3、了解变压器意义参数
目标4、掌握变压器的铭牌意义
教学目标
方法能力:培养学生的分析能力,观察能力
能力
目标社会能力:锻炼学生的团队协作能力
教学对象
学习兴趣不浓
分析
教材分析联系手机所贴标识,引入新课,提炼变压器的几个重要工作
及处理指标,确定铭牌应具备标识。
教学重点重点:
与难点难点:
教学准备手机铭牌的照片,展示变压器,几个变压器铭牌的照片
教学师生教学设计
教学内容与过程
环节活动方法意图
引入一、引入师生讨合作学吸引学
展示自己的手机,打开后盖,看铭牌标识,讨论习生
论标识含义。
同学们展示自己的手机,看铭牌标识,看参数。
二、展示变压器任务法调动学
1、变压器展示,看铭牌展示法生参与
新课
分组讨,论,总结标出参数
小组合
F作学习
标出参:数的意义
标出参数的意义
(1)型号及系列
S9-80/10
重要
内容(2)额定容量SN
(3)额定电压U1N、U2N
(4)额定电流I1N、12N
(5)额定频率fN
(6)短路电压UK
(7)温升
三、看变压器铭牌照片,总结标识参数培养学
生归纳
能力
入教学
铭牌引
以手机
▼
注铭牌
论其标
观察讨
器,
变压
教展示
学
组
织V
流
意义
结参数
,总
照片
铭牌
压器
的变
更多
程展示
课
后
记
课题名称三相变压器的磁路结构授课章节2.1
授课日期授课班级13机电5授课时数
教学方法小组合作学习法、展示法、任务法等
三相变压器组的磁路;
知识
三相心式变压器的磁路;
目标
三相五柱式铁心结构。
教学目标
方法能力:培养学生的观察能力
能力
目标社会能力:锻炼学生的团队协作能力
教学对象
学习兴趣不浓
分析
教材分析
教材本节课内容枯燥,教师以竞赛形式调动学生的积极性
及处理
教学重点重点:
与难点难点:
教学准备
教学师生教学设计
教学内容与过程
环节活动方法意图
引入三相交流电无论在经济、技术上都有极大的优师生讨合作学吸引学
论习生
越性,所以现代电力系统都采用三相交流电,
为此三相交流变压器被广泛应用。它可以由三
个单相变压器连接组成,称为三相组式变压任务法调动学
器。但大多数均采用三相合为一体的三相芯式展示法生参与
新课
变压器,因为它体积小,经济性也好。
一、三相变压器的磁路结构
1.三相组式变压器的磁路
它的三个单相变压器铁心磁路是各自独立的,小组合
作学习
只要三相电压平衡,则磁路也是对称一样的,
每只变压器可作为单相变压器来分析。
2.三相芯式变压器的磁路
三相芯式变压器有三个铁心柱,供三相磁通中
U、①V、①W分别通过。在三相电压平衡时,
磁路也是对称的,总磁通电总=中。+由V+中
w=0,所以就不需要另外的铁心来供参总通
过。类似于三相对称电路中省去中线一样,这
样就大量节省了铁心的材料。但由于中间铁心
磁路短一些,造成三相磁路不平衡,使三相空
载电流也略有不平衡,但大变压器的空载电流
I。很小,影响不大。由于三相芯式变压器体积
培养学
小,经济性好,所以被广泛使用。生归纳
能力
教学师生教学设计
教学内容与过程
环节活动方法意图
引入3.三相五柱式铁心结构师生讨合作学吸引学
论习生
近代大容量变压器,由于受到安装场所空间高
度和铁路运输条件的限制,必须降低铁心的高
度,常采用五柱式铁心结构。任务法调动学
展示法生参与
新课
渐开线式铁心变压器结构
渐开线式铁心结构机械化程度高,设备复杂,
工艺要求高,目前应用还不多。
小组合
作学习
培养学
生归纳
能力
挂图
展示
之处
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