沈阳市辽中县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

沈阳市辽中县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）zònghéngshénjīmiàosuàntuīcínàhǎn（）（）（）（）dùjìsūruǎnxiōngtángyǐnjiǔ（）（）（）（）2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）丞相（xiāngxiàng）踉跄（liàngliáng）阻挠（náoráo）擂鼓（léilèi）镌刻（juānjūn）迸裂（bèngbìng）翎毛（língyǔ）血泊（pōbó）3.补充词语，并按要求完成练习。（9分）抓（）挠（）（）（）无缝半（）半（）天（）地（）（）（）跄跄一（）而（）(1)形容走路不稳的词语是：____________(2)请用“天（）地（）”写一句话：_________________________4.选择正确的答案，将序号填在括号里。（6分）(1)“但有过往客商，可于巳、午、未三个时辰，结伙成队过冈。请勿自误。”句子中“勿”的意思是（）A.不要B.可以C.必须(2)下列词语中，描写人物神态的一项是（）A.身强力壮B.神机妙算C.目瞪口呆(3)《红楼春趣》一课中，“放风筝”这一活动寄寓了人们（）的美好愿望。A.祈求丰收B.锻炼身体C.放走晦气5.句子练习。（8分）(1)十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）________________________________________________________(2)武松知道景阳冈上有老虎。武松坚持往冈上走。（用恰当的关联词合并句子）________________________________________________________(3)仿照例句，写出人物的内心感受。例：从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。等待期末考试成绩公布时，我____________________________________________。(4)请运用至少一种人物描写方法（如动作、语言、神态），写一写同学认真思考问题的样子。________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解与感悟（30分）（一）课内阅读（15分）《景阳冈》（节选）武松走了一程，酒力发作，热起来了，一只手提着哨棒，一只手把胸膛敞开，踉踉跄跄，奔过乱树林来。见一块光挞挞的大青石，把那哨棒倚在一边，放翻身体，却待要睡，只见发起一阵狂风来。那一阵风过了，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条哨棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。1.用“____”画出描写老虎凶猛的两个动作。（2分）2.选段中“踉踉跄跄”写出了武松__________的状态，这与后文他____________形成了对比，衬托出武松的____________。（3分）3.画“”的句子是对武松的__________描写，“叫声‘呵呀！’”表现了他____________，而“拿”“闪”等一系列动作又表现出他____________。（3分）4.请结合选段内容或整篇课文，谈谈你对武松这一人物的看法。（3分）________________________________________________________________________________________________________________5.辽中地区历史上也曾有“闯关东”的豪杰与开发辽河的艰辛故事。这种“面对困难，勇敢无畏”的精神，在今天学习或生活中对你有什么启示？（4分）________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）蒲河岸边的老石匠在辽中蒲河湿地旁，曾住着一位姓刘的老石匠。他的手艺是祖传的，刻出的石狮子栩栩如生，十里八乡都知道。老石匠话不多，整日与青石、铁钎为伴，一锤一錾（zàn），叮叮当当，声音清脆又沉稳。他最得意的作品，是为村口小学校的门柱雕的一对“书香狮”。别的石狮子多是威严模样，他雕的这对，却眯着眼，嘴角微扬，仿佛在笑，膝下还依偎着一只好奇张望的小狮子。他说：“学校是娃娃们读书的地方，门口的石狮子也该透着股文气和希望。”雕这对狮子时，他格外费心。一块石料，他左端详，右琢磨，整整三天没动一锤。儿子催促他，他摇摇头：“心没到，手就不能动。石头有灵性，你糊弄它一分，它就减你十分神韵。”终于动工后，他一坐就是大半天，汗水沿着深深的皱纹流下，滴在石头上，也顾不上擦。每一道线条，他都反复修正，力求圆润流畅。如今，老石匠已经不在了，但那对“书香狮”依然蹲坐在校门口，沐浴着朝阳和孩子们的欢笑。它们不仅是石雕，更成了村子的一种记忆，静静地诉说着专注、耐心与匠心传承的故事。1.联系上下文，理解词语的意思。（2分）栩栩如生：______________________________________________2.短文主要围绕老石匠雕刻“____________”这件事来写，表现了他______________的品质。（3分）3.仔细读第三自然段，回答问题。(1)“心没到，手就不能动。”老石匠这句话的意思是______________________________________________________。（2分）(2)本段通过对老石匠的__________、__________描写，具体展现了他的“费心”与“专注”。（2分）4.为什么说“书香狮”“成了村子的一种记忆”？（3分）________________________________________________________________________________________________________________5.蒲河湿地是辽中的重要生态景观。结合短文和你的了解，你认为“匠心精神”对保护和传承家乡的自然或文化有什么意义？（3分）________________________________________________________________________________________________________________三、语言实践与运用（5分）本单元我们走进了古典名著，认识了性格鲜明的人物。辽中区文化馆计划举办“家乡能人故事会”，邀请同学们讲述身边像老石匠那样拥有“一技之长”或“美好品质”的人物故事。请你作为推荐人，简要介绍一位你想推荐的身边人物（可以是家人、邻居、社区工作者等），并说明推荐理由。（要求：人物特点鲜明，理由充分，语句通顺，不少于60字）推荐人物：____________推荐理由：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作表达（30分）题目：我变成了__________提示与要求：如果你有了一次变身的机会，可以变成书中的人物（如诸葛亮、孙悟空）、一种动物、一种事物，甚至是想象中的一个角色……会发生什么有趣或特别的故事呢？请展开大胆且合理的想象，把故事写清楚。注意将变化后的经历、感受写具体，字数不少于400字。参考答案一、基础积累与运用（35分）1.纵横，神机妙算，推辞，呐喊，妒忌，酥软，胸膛，饮酒（每词1分，共8分）2.xiàng，liàng，náo，léi，juān，bèng，líng，pō（每空0.5分，共4分）3.耳腮，天衣，信疑，造设，踉踉跄跄，饮尽（每空0.5分，共3分）(1)踉踉跄跄（1分）(2)造句略。（词语运用正确，语句通顺即可，2分）4.(1)A(2)C(3)C（每题2分，共6分）5.(1)十万支箭，三天造不成。（2分）(2)虽然武松知道景阳冈上有老虎，但是他坚持往冈上走。（或：武松虽然知道景阳冈上有老虎，仍然坚持往冈上走。）（2分）(3)仿写略。（能写出等待时具体的动作、神态或心理，体现内心感受即可，2分）(4)写话略。（能运用至少一种人物描写方法，写出认真思考的样子即可，2分）二、阅读理解与感悟（30分）（一）课内阅读（15分）1.把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。（画出两句，2分）2.醉醺醺、步履不稳；勇斗猛虎；英勇无畏（或：胆量过人）。（每空1分，共3分）3.动作、语言（神态）；突然见到老虎时的（本能）吃惊；反应机敏、临危不乱。（每空1分，共3分）4.示例：我认为武松勇敢无畏，武艺高强。从他在酒醉后仍能徒手打死老虎可以看出。但他也有些固执，不听店家劝告，明知山有虎，偏向虎山行，这提醒我们，勇敢也需要理智。（看法合理，结合内容即可，3分）5.示例：这种精神启示我，在学习中遇到难题不能轻易放弃，要像武松打虎一样，鼓起勇气，积极想办法去攻克。在了解家乡开发历史时，也要学习先辈们不畏艰难的精神，努力学习，将来建设家乡。（围绕“勇敢面对困难”谈启示，言之成理即可，4分）（二）课外阅读（15分）1.形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。（意思对即可，2分）2.“书香狮”（或：为村口小学校门柱雕一对“书香狮”）；技艺高超、做事专注认真（有匠心）、对作品有高标准（有追求）等。（每空1.5分，共3分）3.(1)（雕刻前）必须构思成熟、理解透彻（或：心中有了完整的想法和充分的准备），才能开始动手。（意思对即可，2分）(2)语言、动作。（也可写“神态”，答出两点即可，每空1分，共2分）4.因为“书香狮”不仅是一件精美的石雕作品，更凝聚了老石匠专注、耐心的匠心精神，伴随着一代代孩子成长，成为村子文化传承的象征，留在了人们的记忆里。（意思对即可，3分）5.示例：匠心精神意味着认真、专注和追求完美。用这种