浅谈生产违章的原因及反违章的措施

浅谈生产违章的原因及反违章的措施第一篇：浅谈生产违章的原因及反违章的措施浅谈生产违章的原因及反违章的措施人们常说：违章不一定出事故，但事故必出自违章，尤其是习惯性违章。尽管我们天天讲、日日学，但还是事故不断，原因就是这些事情简单，蒙蔽了我们的眼睛，麻痹了我们的思想，使我们失去了警惕，从而导致事故的发生。一、生产施工过程中违章的现象及原因1、工作人员自身原因工作人员自身的行为不仅受技术水平、业务素质的影响，还受工作责任心、敬业爱岗精神及认识和心理的支配，习惯性违章多数是一种有意的失误或差错，是明知故犯。因为他在某种工作中多次违章也未造成事故，因此后来仍是习惯违章，但长此以往，终将酿成事故，则悔之晚矣。究其原因主要有以下几种心理状态：（1）求简图快。可以说人们总想走捷径而越过某些规定；（2）冒险心理。年轻人的冒险心理导致他们跨越遮拦，登高不用梯子，低压带电作业不采取自身防护措施等；（3）逆反心理。越是不让他做的，他偏要尝试；（4）自负心理。技术较熟练的，容易产生自负心理，过于自信和忽视潜在的危险，致使他们违背规定或作业程序而擅自扩大工作范围；（5）侥幸心理。认为不一定倒霉的事都让我碰到；（6）无人看见。认为只有2人工作，无领导、无人处罚。以上是习惯性违章者一些心理状态,违章行为的特点,是作业技术并不复杂,都是比较简单的操作甚至很单调的,其过程存在着很大的潜在危险.2、组织管理方面的原因管理上的放松,对违章现象抓得不紧，放松监督和纠正,甚至姑息迁就,客观上助长了习惯性违章的风气。实践证明,对习惯性违章,只要领导有高度的认识,严抓狠管,措施得力,经常教育,处理严肃,就能有效遏制其发生。3、生产人员发生违章现象时的心理状态（1）“随众”的心理：在生产现场如果有人不遵守有关的安全管理规章制度，而又没有人出面及时制止，这时马上就有人跟着干。（2）“说与做错位”的心理：生产中各级组织尽管经常强调要贯彻“安全第一，预防为主”的方针，但有些工作人员往往是“说起来重要，做起来忘掉”，在实际工作中还是忽视了安全。（3）“与己无关”的心理：有的人认为安全工作是上面的事，是头头的事，是安监部门的事，与我无关，当“老好人”，发现别人违章也不纠正、不检举、不汇报。（4）“麻痹侥幸”的心理：这种人存在麻痹思想，对违章行为不以为然，工作中图省事、省力、方便、马虎、凑合，认为不会发生什幺问题。有些人在几次违章没发生事故之后，便以为永远也出不了事故。把几次违章没出事故的偶然性和长期违章迟早要发生事故的必然性混淆了。他们总觉得安全规章制度是一种不必要的麻烦，碍手碍脚，认为违章也不一定出事故，这就是侥幸心理。有些人就在这种侥幸思想的支持下，经常违章，直至发生事故。（5）“能省则省”心理：人们嫌麻烦、图省事，总想以较少的能量取得最好的效果。这种心理对技术革新一类的工作有积极意义，但在安全操作方面却常常引起不良后果，许多因违章造成的事故，都是在嫌麻烦、图方便、省力气、少出汗、走捷径等省能心理状态下发生的。（6）“经验主义”的心理：主要反映在部份有一定工作经验的老职工身上。他们工作积极主动，但在工作中不讲科学，特别是抢修工作中或工期紧抢进度时忽视安全措施的落实，冒险作业，对自己违章行为习以为常。还有一种人自以为技术好，有经验。习以为常，满不在乎，虽然预见到违章可能发生危险，但是轻信可以避免。甚至用冒险蛮干表现自己的技能，把冒险蛮干当作荣耀。无视安全规章制度，违章操作的结果，结果是以自己或他人的痛苦证实安全规章制度的重要作用，用鲜血或和生命证实规章制度的严肃性。（7）“逆反和异常”的心理：某些工作人员因社会、家庭以及个人生理等原因，情绪受到影响，工作时注意力分散，容易发生违章行为，导致事故发生。在职工与领导关系紧张的时候，常常产生逆反心理，气大于理，臵安全规章制度于不顾，以致违章而造成事故。（8）“无意识”的心理：对于临时工、青年工人、刚参加工作的毕业生，由于对安全生产中各项工作的规章制度了解不够全面，缺乏经验，安全意识差，对工作中的各种不安全因素和各项违章行为的危险性认识不足，当别人指出并纠正违章时，往往都意识不到自己违章在什么地方。（9）“自我表现”心理。有些人越是技术差、经验少，越是要自我表现，以改变被人重视的处境。虽然一知半解，却表面得很自信，有把握，似是而非不懂装懂，硬充好汉。如果一有机会，或者一较上劲，就可能盲目蛮干而违章。为引起别人的注意，以致注意力不集中，操作失当，发生失误而违章造成事故。（10）为赶任务、抢时间违章蛮干。任务越急，时间越紧，越容易出差错，越要注意安全，越要专人监护。但实际工作中，有时恰恰相反，为赶任务而省略安全措施，为抢时间而免去必要的检查，为人手紧而撤掉监护人员，以致因多人违章而造成事故。二、杜绝违章行为发生的措施1、强化职工的安全教育，提高职工的安全意识。在反违章工作中，强化对职工的安全意识教育极为重要。安全教育的目的是提高工作人员的安全意识和安全技能，树立“居安思危”、“警钟长鸣”的防范意识和遵章守纪、确保企业长治久安的主人翁责任感。安全教育着重抓好安全思想教育和安全技术教育。而安全思想教育包括安全生产方针政策教育、企业优良传统教育、纪律教育、职业道德教育、法制教育和企业安全文化活动。安全技术教育要经常学习安全工作规程，使每个人都能熟悉理解规程以及执行操作的要求，同时学习操作规程和工艺规程，并严格按照操作、工艺规程的要求，保质、保量、安全地完成各项生产任务；学习检修、试验和安全工器具等的使用方法、规定、标准，结合实际操作和技术讲解等方法进行培训。2、提高班组长素质，促进班组安全工作到位。因为班组长是安全生产管理的最前沿实践者，也是安全生产的直接执行者，称职的班组长是搞好基层安全生产的保证。班组长要具备一定的管理水平，且技术过硬，业务熟练，有责任心，善于团结他人一道工作。班组要建立健全各项规章制度，奖惩分明，班组重点要控制未遂事故和异常现象的发生，对本班组发生的安全事件要做到“四不放过”的原则。另外在各项工作中要认真履行各种施工动火作业手续，搞好各项安全监控工作。3、加强生产现场工作监护制度的执行和安全监督检查制度的落实。各级安全监督机构和安监人员要经常深入车间、班组，施工现场，了解职工劳动保护情况，解决反违章中存在的问题，帮助、指导基层查隐患、促整改，纠违章、保安全。针对违章现象必须坚决制止。4、落实责任，分级负责；齐抓共管，纠正违章。企业要层层落实“三级”管理责任制，分解安全生产目标。在安全管理上要严格执行“安全第一，预防为主”的思想不变，行政第一负责人作为安全生产第一责任人的责任不变，贯彻执行各种行之有效的安全规章制度不变，从严强化安全生产的工作力度不变，安全生产重奖重罚的原则不变，党政工团齐抓共管，依靠广大职工抓好安全生产的传统不变。安全管理要变抓结果为抓过程，抓事后变为抓事前预防，抓粗放型管理变为抓严、细、实管理，抓管事变为抓管人为主。安全管理的严、细、实是杜绝违章行为的有力保障。5、从严考核，纠正违章。纠正违章就是要通过从严考核，使违章者及有关人员都有切肤之痛，把教训牢牢记心中，永不再犯。对违章指挥作业的干部或因管理性违章而造成作业人员违章的领导更要加倍处罚。要把安全考核从结果的考核转变为对违章事件过程的考核，逐步形成全员、全过程、全方位、全天候的管理、切实做好预防工作。6、反违章工作任重道远，要长抓不懈。反违章工作是一项长期的任务，各级领导必须认清反违章工作的重要性和长期性，要把反违章工作与贯彻落实规章制度结合起来，用规章制度做保证。要把反违章工作与抓生产任务结合起来，使之具体化、经常化。只有这样才能使反违章工作深入持久地开展下去，从而达到预防事故，确保安全生产的目的。通过各形式的安全宣传和教育活动，从保障职工安全和健康出发，在保障安全生产的硬件和软件上下功夫，使职工从思想彻底转变观念，使职工遵章守纪，以铁的纪律保证安全生产秩序使广大职工自觉行动起来同违章行为作斗争消除违章杜绝工伤事故发生为确保安全文明生产而努力。形式上的“安全月”每年只有一次，而在我们心中每个月都应是安全月，只有不断促进和发展企业安全文化建设，才能有效地保障企业平安发展。第二篇：浅谈煤矿生产违章原因与反违章措施浅谈煤矿生产违章原因与反违章措施——徐洋因工伤亡事故不仅给死亡者家属、亲人、受伤职工带来极大的痛苦，给人民生命财产带来重大损失，也常常给企业带来灾难，使生产难以为继，有时甚至造成企业破产。据有关部门安全分析研究认为：不安全行为──违章，造成事故的概率为70%--80%。没有安全，就没有一切，杜绝违章，预防工伤事故的发生，是企业安全管理工作中一项重要工作。一、违章的原因分析1．侥幸心理。美国保险公司专家W．H海因里奇曾对不安全行为和轻伤、重伤死亡的比例关系做过调查统计，统计结果是300：29：1。换句话说，就是平均每300次不安全行为中有29次受轻伤，1次重伤或死亡。国际劳工组织也做过调查统计，结论是200：20：1。两个数据虽然有差别，但不安全行为和伤亡事故的比例都是10：1。也就是说，平均10次不安全行为发生1次事故。有些人在几次违章没发生事故之后，便以为永远也出不了事故。把几次违章没出事故的偶然性和长期违章迟早要发生事故的必然性混淆了。他们总觉得安全规章制度是一种不必要的麻烦，碍手碍脚，认为违章也不一定出事故，这就是侥幸心理。有些人就在这咱侥幸思想的支持下，经常违章，直至发生事故。还有一种人自以为技术好，有经验，真实昌习以为常，满不在乎，虽然预见到违章可能发生危险，但是轻信可以避免。甚至用冒险蛮干表现自己的技能，把冒险蛮干当作荣耀。无视安全规章制度，违章操作的结果，总是以自己或他人的痛若证实安全规章制度的重要作用，用鲜血或和生命证实规章制度的严肃性。2.省能心理。人们嫌麻烦、图省事，总想以较少的能量取得最好的效果。这种心理对技术革新一类的工作有积极意义，但在安全操作方面却常常引起不良后果，许多因违章造成的事故，都是在嫌麻烦、图方便、省力气、少出汗、走捷径等省能心理状态下发生的。3.自我表现心理（或者叫逞能）。有些人越是技术差、经验少，越是要自我表现，以改变被人重视的处境。虽然一知半解，却表面得很自信，有把握，似是而非不懂装懂，硬充好汉。如果一有机会，或者一较上劲，就可能盲目蛮干而违章。另外引起别人的注意，以致注意力不集中，分配失当，发生失误而违章造成事故。4.经验心理。经验有直接经验和间接经验。直接经验是自己从实践中直接获得的知识，间接经验是学习中获得的知识。一个人的实践范围很小，不可能事事都依靠自己直接经验取得知识，重要的学习。有些人过分相信直接经验，有时可能是片面经验，而却忽视实践证明了的安全规程、制度等经验知识，因而成为违章的原因。5.从众心理。“从众”，这是适应群体生活的一种心理反应，不知大家致就感到一种压力。对于一个安全秩序不好，管理混乱的企业，这种从众心理象传染病一样严重威胁企业的安全生产。但是，在一个安全秩序好的企业，从众心理也可以起到巩固安全秩序的作用，养活违章现象。6.逆反心理。在职工与领导关系紧张的时候，常常产生逆反心理，气大于理，置安全规章制度于不顾，以致违章而造成事故。7.为赶任务、抢时间违章蛮干。任务越急，时间越紧，越容易出差错，越要注意安全，越要专人监护。但实际工作中，有进恰恰相反，为赶任务而省略安全措施，为抢时间而免去必要的检查，为人手紧而撤掉监护人员，以致因多人违章而造成事故。二、反违章的措施。1.强化遵章守纪的安全意识。使职工都认识到：安全生产规章制度，是多少年来实践经验的总结，有些是总结事故教训，用血的代价换来的。消灭违章，杜绝工伤事故是每位职工的神圣责任。2.加强学习，不断提高安全技术知识水平。企业职工不仅要作到“三会”，“四懂”，而且要熟悉本岗位危险源、有毒有害物质的性质和一般抢救方法，熟练使用安全用具，掌握安全须知和操作规程。3.经常进行事故案例的教育。结合本行业的特点和本单位的实际情况，利用各种形式（黑板报、班前会、安全活动日、安全培训等），组织开展事故案例教育，用不知生生的事故案例进行安全教育，强化职工的安全意识。4.开展分析“吓一跳”活动。工作中吓一跳，就说明差一点发生事故。这是没有受到伤害的事故，又叫未遂事故。谁在工作中吓一跳，就要向大家报告吓一跳的经过，大家从中分析违章或失误的原因，采取避免事故重复发生的措施，使大家都受到教育。5.加强法制教育，提高职工的法律观念。违章造成重大事故，是违法犯罪，也要追究刑事责任。只有使全体职工活法、懂法、守法，才能使他们认真遵守安全规章制度，忠于职守，不违章指挥，不能冒险作业，从而确保安全生产。6.宣传《企业职工工伤保险试行办法》中“关于违章不认定工伤的规定。”《办法》第九条规定，职工由于蓄说明书违章而造成负伤、致残、死亡的，不认定为工伤，不能享受工伤待遇，不能得到工伤赔偿。通过宣传《办法》，使职工深刻认识违章问题的危害性、严生性以及因违章造成伤亡不被认定工伤的严肃性。7.加强管理，严格考核。建立健全安全规章制度，强化现场管理，严格考核执行安全规章制度的行为，加大对违章行为的处罚力度，强化职工执行安全规章制度的意识，从思想上、行动上根本扭转违章现象，真正做到“安全第一，预防为主”。展望未来，保护人类自身安全和健康，将是人类全球性的重要课题，我们在保持经济持续、快速、健康发展的同时，尤其要关注劳动者的生命和健康。通过各形式的安全宣传和教育活动，从保障职工安全和健康出发，在保障安全生产的硬件和软件上下功夫，使职工从思想彻底转变观念，使职工遵章守纪，以铁的纪律保证安全生产秩序，使广大职工自觉行动起来，同违章行为作斗争，消除违章，杜绝工伤事故发生，为确保安全文明生产而努力。第三篇：反违章措施反违章作业预防措施为杜绝违章，确保施工生产安全，特制定如下措施：1、认真贯彻执行上级有关反违章作业的规定、规范及措施，将反习惯性违章作业作为本单位安全管理工作的一个重点，作为安全工作例会的一项内容。发现违章，要严格按“五步法则”进行处理。2、教育职工树立“违章就是事故”的意识，养成遵章守纪的良好习惯，自觉地抵制、制止或反对违章。对于发生的违章现象，决不姑息迁就，必须按有关规定严肃查处，并追究有关单位或人员的责任。3、要组织、引导各基层单位制定并执行反习惯性违章预防措施，并要求其组织各班组及工程分承包方制定反习惯性违章整改措施。对未制定或执行措施不力的单位，要采取一定的组织措施，必要时要罚款。4、对违章指挥者，在每人次罚款200元以上的同时，要令其写出书面检查；对违章操作者，在每人次罚款100元以上的同时，要令其写出书面检查并在职工大会上进行检查。凡违章者要一律曝光。5、凡两次以上（含两次）违章者，必须予以严肃查处，情节严重者建议管理单位让其下岗，并可追究管理单位或有关人员的责任。对违章查处或制止不力的单位，要引导、帮助其限期整改。6、要加强对工程分承包方的安全管理，对每周出现三次以上违章、出现群体违章或对违章处罚不服的工程分承包方，在对其进行重罚的同时，应建议管理单位解除其合同并不得重新录用。7、对发现或制止违章避免了重大事故或为单位挽回重大损失者可建议管理单位或分公司予以重奖。职工有权抵制、制止违章，有权向上级领导或职能部门反映本单位的违章现象。8、要将反装置性违章作为安全管理的一个重点，发现装置性违章，必须立即令其停工，在采取了补救后方可让其开工，对装置性违章的单位，要在采取组织措施的同时，向主管领导和职能部门反映。批准：审核：编制：年月日第四篇：反违章措施（xiexiebang推荐）反违章措施班组是企业最基层的生产组织，也正因为如此，各种设备事故、人身事故的发生均与班组人员有关。无疑，搞好企业的班组安全管理，是企业的一项重要的基础工作，它对搞好企业的安全生产具有重大的意义。现就如何搞好班组的安全管理工作，谈几点看法。1、明确安全职责，理顺关系，各负其责班长是班组的安全生产第一责任人，同时又是完成班组生产任务的核心人物，这就决定了班长在管好生产的同时，必须管好安全，否则在生产中发生不安全现象乃至事故，班长的责任是不可推卸的。但是，是否只要有了班长这个第一责任人就可以把一个班的安全工作都包下来呢？答案是否定的。因为班组在完成生产任务时往往要分成几个工作小组，而班长不可能同时负责多个工作面，这就需要由这些组长来负责。在实际作业中，这些组长即为工作负责人，他们经常工作在生产第一线，是班组生产的基本骨干、中坚力量，班长的工作实际是由这些组长来保证的，而他们的工作则由组员来保证。这就形成在一个班组中，要有各自的职责，既要有班长的职责，又要有组长（工作负责人）的职责，也要有班员的职责。如果人人都各有其责，人人都各负其责，班组的安全基础就会夯实，班组的安全工作就会从根本上得到保障。因此，笔者认为，在班组内层层落实安全生产责任制，是抓好班组安全工作的重点，是做好班组安全工作的根本。2、抓好安全风险分析，打好有备之仗班组在执行日常生产任务时，往往以完成任务为目标，而常常疏忽了作业中存在的那些影响人身和设备安全的危险因素，以至于发生各种始料未及的事故。如果在工作开始之前先进行安全分析，对每一项工程全过程的各个环节进行剖析，从中找出人为的、设备的、环境的以及管理方面的危险点，并制订出相应的预防措施，把危险点控制起来，就可以做到防患于未然。3、全力提高班员的安全素质提高每个班员的安全素质，是个很重要的问题。一个人的安全素质，是一个人的安全知识、安全行为、安全思想的综合体现。应该说，班组人员通过安全教育、安全培训、安全知识的学习之后，对各种规程、制度和国家有关安全生产的方针、政策、法规有了一定的了解，使职工具备了一定的安全素质，但随着科学的不断发展，各种新技术、新设备的不断涌现，班员急需提高技术素质。一些发达国家对企业员工的素质提高是非常肯花大力气，出大价钱的。事实证明，这种使员工综合能力提高的投资其回报是十分显著的，这对我们是很有启发的。4、正确采用激励机制，奖惩分明在班组安全管理工作中，正确使用激励机制，是一种行之有效的方式。目前，企业在安全生产中采用的就是奖惩激励方式。例如，评选先进、树立安全标兵，对违章者曝光、以至下岗处罚等等，但奖和惩这两种激励方法都有其自身的特点及不同的使用效果。笔者认为，应该突出重奖重罚，奖罚分明。对安全生产作出重大贡献者，长期保持安全生产良好状态的班组，就应该得到重奖，在给于精神奖励的同时，也给于一定的物质奖励，这样就会鼓舞士气，奖励一个，带动一片，取得良好的效果。而对违反安全规章制度，甚至酿成事故的责任者，则应依据责任大小、认识态度，给于严肃处罚。需要注意的是，处罚一定要以事实为依据，摆事实、讲道理，使被批评、被扣罚、被曝光者心服口服，达到既教育本人，又教育大家的目的。在电力安全工作中，好习惯将使我们的工作更安全，坏习惯只能害人害己，因此我们每个人都必须养成一个良好的安全生产习惯，万万不能违章行事，尤其不能养成为习惯性违章。只有大家从自身做起，将麻痹赶出我们的思想，将习惯性违章赶出我们的工作，让严守规程、遵章守纪的思想和行为深深根植在我们的手中、我们的心中，相信事故与我们无缘，我们企业安全的天空会是一片明朗。第五篇：反“习惯性违章”措施重庆电力建设总公司泸县项目经理部反“习惯性违章”措施为了杜绝重大安全事故和避免记录性事故的发生，遏制“习惯性违章”行为特制定该措施：舆论宣传各单位要充分发挥舆论工具的作用，广泛开展反“三违”宣传。利用各种宣传工具、方法，大力宣传遵章守纪的必要性和重要性、违章违纪的危害性；表彰安全生产中遵章守纪的好人好事；谴责违章违纪的恶劣行为，并结合典型的事故案例进行法制宣传。形成视“三违”如过街老鼠，人人喊打的局面。通过宣传，使职工认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针，勿忘安全，珍惜生命，自觉遵章守纪。由“要我反‘三违’”变成“我要反‘三违’”。实现自我约束、自我防范、自觉搞好安全生产的目标。教育培训安全教育培训应采取多种形式，按项目部制定实施的《安全会议制度》组织学习安全生产的方针、法律法规、公司及项目部有关安全生产的规章制度文件与相关的安全知识、安全规程等。抓好新员工上岗前、转换工种(岗位)时的安全规程再教育。做到教育培训、考核管理工作制度化、经常化，以提高全员干部职工的安全意识和安全操作技能，增强防范事故的能力，为反“三违”打下坚实的基础。3各级管理人员(1)要从提高各级管理人员自身的安全意识、安全素质，真正树立“安全第一、预防为主”的思想，自觉坚持“管生产必须管安全”的原则，以身作则，做反“三违”的带头人。(2)各级管理人员要运用现代管理方法，按照“分级管理、分线负责”的原则，对“三违”实行“四全”(全员、全方位、全过程、全天候)综合治理，把反“三违”纳入安全生产责任制之中。做到层层抓、层层落实，并与经济责任制挂钩。使安全生产责任制的约束作用和经济责任制的激励作用有机结合起来，形成反“三违”的强大推动力，充分发挥领导的龙头作用。安监队伍安监人员要作好生产安全的