活动13《做个彩泥小玩偶》第一课时 教案

活动13《做个彩泥小玩偶》第一课时教案科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）活动13《做个彩泥小玩偶》第一课时教案教学内容分析本节课的主要教学内容为《活动13《做个彩泥小玩偶》第一课时》，该内容与教材中“造型·表现”章节紧密相关，重点让学生掌握彩泥塑形的技巧，通过动手实践，创作出富有创意的小玩偶。教学内容包括彩泥的基本特性、工具的使用方法，以及简单的小玩偶制作过程。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中已掌握了基本的色彩知识、手工制作技巧，如剪纸、粘贴等。在此基础上，本节课将引导学生将这些已有知识运用到彩泥制作中，进一步拓展学生的艺术表现手法，激发他们的创新意识。通过本节课的学习，学生将能够将理论知识与实践相结合，提高动手能力和审美情趣。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括培养学生的创意思维、审美情趣及动手实践能力。通过彩泥小玩偶的制作，引导学生观察生活，发挥想象，提高他们的创意设计能力。同时，结合教材中“造型·表现”章节的要求，让学生在实践中学会运用艺术语言，提升审美鉴赏能力。此外，通过动手操作，加强学生对彩泥特性的认识，提高手工制作技能，培养他们的耐心与细心，进一步强化实践操作能力，使学生在美术学科的核心素养方面得到全面发展。教学难点与重点1.教学重点

本节课的核心内容在于让学生掌握彩泥塑形的基本技巧，包括彩泥的调和、塑形和细节处理。具体重点如下：

-彩泥的混合比例，如何调配出理想的颜色和硬度；

-常用的塑形手法，如揉、捏、压等，以及这些手法在制作小玩偶时的应用；

-小玩偶的设计构思，如何将创意转化为具体的形象。

2.教学难点

本节课的难点在于彩泥塑形技巧的精细掌握以及创意设计的能力培养。具体难点包括：

-彩泥的调和过程中，学生可能难以掌握不同颜色和硬度的配比，需要通过实践和指导来逐步掌握；

-在塑形过程中，如何将简单的手法组合运用，制作出结构合理、形象生动的小玩偶，对学生的动手能力和空间想象力提出了挑战；

-创意设计方面，学生可能存在设计思路不清晰、难以将想象中的形象具体化等问题，需要通过教师的引导和启发，帮助学生突破思维限制，形成独特的设计方案。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过简明扼要的讲解，向学生介绍彩泥的特性、塑形技巧和设计理念，为学生提供理论基础。

2.示范法：现场演示彩泥小玩偶的制作过程，让学生直观地了解塑形手法和步骤，提高学习效率。

3.讨论法：鼓励学生相互交流设计想法，分享制作经验，激发学生的创意思维和合作意识。

教学手段：

1.多媒体展示：利用多媒体设备展示优秀作品，帮助学生理解设计要求和审美标准，提高审美能力。

2.教学软件应用：运用教学软件辅助教学，如播放制作视频、展示步骤图等，使教学更加生动直观。

3.实物展示：将制作好的彩泥小玩偶实物展示给学生，让他们亲手触摸、观察，增强对材料特性的认识。教学流程1.导入新课（5分钟）

-开场提问：同学们，你们最喜欢的玩具是什么？它们都是用什么材料制作的呢？

-引入主题：今天我们将用彩泥来制作属于自己的小玩偶，让我们一起探索彩泥的奥秘，享受创作的乐趣。

2.新课讲授（10分钟）

-彩泥特性：讲解彩泥的基本特性，如颜色、硬度、可塑性等，并介绍如何调和出理想的彩泥质地。

-塑形技巧：介绍彩泥塑形的常用手法，如揉、捏、压等，并通过示范展示这些手法在实际制作中的应用。

-设计构思：引导学生思考如何将创意转化为小玩偶的具体形象，鼓励他们从生活中寻找灵感。

3.实践活动（15分钟）

-制作彩泥：指导学生按照教材中的方法调和彩泥，让学生亲自动手体验。

-塑形实践：学生根据设计构思，使用所学的塑形技巧制作小玩偶，教师巡回指导。

-细节处理：引导学生关注小玩偶的细节部分，如眼睛、嘴巴等，使作品更加生动。

4.学生小组讨论（10分钟）

-成果分享：学生展示自己的作品，分享创作心得和制作过程中遇到的问题。

-互评互鉴：小组成员相互评价作品，提出改进建议，促进相互学习。

-问题解答：针对学生在制作过程中遇到的难题，教师引导学生共同探讨解决方案。

5.总结回顾（5分钟）

-教师点评：对学生的作品进行点评，强调优点，指出不足，并提出改进意见。

-知识巩固：回顾本节课所学内容，强调彩泥调和、塑形技巧和设计构思的重要性。

-感悟收获：让学生谈谈本节课的收获，激发他们对美术创作的兴趣和热情。教学资源拓展1.拓展资源：

-相关书籍：推荐学生阅读与彩泥制作相关的美术书籍，如《彩泥手工教程》、《儿童彩泥制作》等，了解更多的彩泥制作技巧和创意设计方法。

-美术展览：鼓励学生参观美术馆或艺术展览，欣赏各种雕塑和手工艺作品，提高审美鉴赏能力。

-视频教程：观看专业彩泥制作视频教程，学习更多高级塑形手法和创意应用。

2.拓展建议：

-家长参与：建议学生邀请家长一起参与彩泥制作，增进亲子关系，同时家长可以给予学生更多的支持和鼓励。

-创作日记：鼓励学生记录自己的创作过程和心得，有助于反思和提升自己的创作水平。

-主题创作：引导学生尝试不同的主题创作，如动物、人物、童话故事等，拓宽创作思路，提高创意设计能力。

-环保意识：教育学生在制作过程中注意环保，合理利用废旧物品，培养学生的环保意识和责任感。

-交流分享：鼓励学生将自己的作品拍照或带至学校，与同学进行交流分享，互相学习，共同提高。作业布置与反馈作业布置：

1.完成一个小玩偶的制作：学生需运用本节课所学的彩泥调和、塑形技巧，独立完成一个小玩偶的制作，要求形象生动、结构合理。

2.创作心得分享：学生撰写一篇关于制作小玩偶的心得体会，内容包括设计构思、制作过程、遇到的困难及解决方法等，不少于200字。

3.互评互鉴：学生将作品和心得体会带到学校，与同学进行交流分享，相互评价，提出改进意见。

作业反馈：

1.教师对学生的作品进行批改，从彩泥调和、塑形技巧、创意设计等方面进行评价，指出存在的问题，并给出具体的改进建议。

2.教师关注学生在心得体会中的反思，鼓励学生总结经验，提高自己的创作水平。

3.教师对学生的互评互鉴环节进行监督和指导，确保学生能够真诚、有建设性地进行评价，促进彼此的学习进步。

4.针对学生在作业中普遍存在的问题，教师在下一节课中进行集中讲解和指导，帮助学生巩固所学知识，提高制作能力。

5.对于表现优秀的学生，教师给予表扬和鼓励，激发学生的学习兴趣和创作热情。同时，推荐优秀作品参加学校或校外美术比赛，提高学生的自信心和荣誉感。内容逻辑关系①彩泥特性与塑形技巧的关系：

-重点知识点：彩泥的混合比例、硬度与塑形手法的选择。

-关键词：调和、可塑性、揉捏、压塑。

-重点句：掌握彩泥的特性是塑形的基础，不同的塑形手法适用于不同硬度的彩泥。

②设计构思与制作过程的关系：

-重点知识点：创意来源、设计草图、制作步骤。

-关键词：灵感、草图、实施。

-重点句：设