新疆昌吉回族自治州(2024年-2025年小学四年级语文)统编版能力评测（上学期）试卷及答案

新疆昌吉回族自治州(2024年-2025年小学四年级语文)统编版能力评测（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.抄写下列句子，注意做到正确、规范、整洁。

童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。

——冰心

2、填空题（每题2分共5题）1）.根据拼音写词语。wèijiè_______suìdào_______pìrú_______kūlong_______2）.按要求组词。哄hōng_________hǒng_______3）.把词语补充完整，并选词填空。（填序号）

①相(

)堂堂

②重整(

)鼓

③铁面无(

)

④通情达(

)

⑤精(

)力竭

⑥人(

)鼎沸

（1）一场难分胜负的赛跑之后，他真是_____________了。

（2）包拯_____________，是历史上被人传颂的清官。

（3）读到词语⑥时，我眼前浮现的画面是：_____________________4）.按所学内容填空。

（1）《清平乐•村居》是描写农村生活的一首词。“清平乐”是________，“乐”在此处读________。

（2）周末，我在公园里赏花，看着飞来飞去的蜜蜂，我想起了唐朝罗隐的诗句：_____，无限风光尽被占。

（3）诗是强烈感情的_________，它源于________回忆起来的情感。

（4）“大儿_________，中儿_________。最喜小儿亡赖，溪头_________。“其中，我最喜欢_______，原因是__________。

（5）动物是人类的朋友。在作家的笔下，一个个动物栩栩如生。如丰子恺笔下_______的白鹅，老舍笔下_______的猫、_______又_______的母鸡。

（6）本学期我积累了《墨梅》中盛赞墨梅高风亮节的名句——“______，_______，还有关于学习要坚持不懈的名句——“_______、______”等。5）.根据课文内容和积累填空。

（1）母亲啊！天上的风雨来了，_____________；心中的风雨来了，_____________。

（2）毛主席借“已是悬崖百丈冰，__________”来表现革命者面对困难坚强不屈的美好情操。

（3）诗言志，诗传情；诗人王冕用“____________，____________”来表露洁身自好的志向和品格；诗人罗隐的“____________，____________”借小蜜蜂赞美辛勤劳作之人。卢纶在边塞诗《塞下曲》中用“月黑雁飞高，__________”写出了敌军的溃逃及紧张气氛。3、选择题（每题2分共3题）1）.对下列加点词语的解释错误的一项是（

）A．一片冰心在玉壶（纯洁的心）B．世传李太白读书山中，未成，弃去（放弃）C．家贫不常得油（贫穷）D．最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬（撒泼，蛮不讲理）2）.下列加点词语与形容的人物品质、面貌不一致的是（

）A．铁面无私的包青天B．面如土色的西门豹C．志存高远的周恩来D．视死如归的边关将士3）.中国代表团夺得本届亚运会首枚金牌。关于赛事现场的描述，我觉得用词最恰当的一项是（）

赛艇女子轻量级双人双桨决赛场上

，时不时传来助威呐喊声，邹佳琪、邱秀萍率先划过终点，为中国队夺取首金。在场的群众声敲锣打鼓，庆祝着胜利，广场上

，掌声、欢呼声

。A．人声鼎沸锣鼓喧天响彻云霄B．鸦雀无声响彻云霄震耳欲聋C．鸦雀无声人声鼎沸响彻云霄D．人声鼎沸震耳欲聋锣鼓喧天4、句子训练（每题10分共1题）1）.鹅有什么可怕的？（换一种说法，保持句子意思不变）

_________________5、连线题（每题4分共2题）1）.疫情期间每次做核酸，我们都会收到一个寄托了设计人员的美好祝福的小图章，你知道这组图章背后的故事吗？请你连一连。

盘古创世

嫦娥奔月

精卫填海

女娲造人2）.请你把下面词语与其本义、新的含义连一连。

本义

词语

新的含义

用来保存文件的夹子

桌面

打开电脑后显示器上显示的背景

在水面以下活动

窗口

计算机操作系统中的窗口应用程序

窗户

潜水

计算机系统中存放在一起的一组文件的目录

桌子上用来放东西的平面

文件夹

在网络上只看信息而极少发言6、排序题（每题5分共2题）1）.重新排列下面次序错乱的句子，将序号写在括号里。

(

)午后两点左右，风停了，天空飘起了零零星星的小雪花。

(

)过了一会儿，大片大片的雪花簌簌地飘落下来。

(

)到了傍晚，地面上的积雪就有半尺深了。

(

)今天中午，天气骤然变冷，窗外刮起了凛冽的寒风。

(

)雪越下越大，越下越密，隐隐约约分不清天和地了。2）.按顺序排排队（将序号写在括号内）。

________原来，快下班时，办公室的电话铃响了，一个工人的孩子得了急病，马上要送到医院，请厂里设法借一辆车。

________爸爸边脱雨衣边说：“送一个工人的孩子上医院。”

________爸爸找来司机，自己也随车帮着把孩子送到医院……

________门“吱”的一声开了，是爸爸带着风声雨水回来了。

________妈妈脸上立即露出笑意，她惊奇地问：“怎么啦？可把我急坏了。”7、判断题（每题5分共1题）1）.《繁星（一五九）》中的两个“风雨”含义相同，都是指刮风下雨的自然现象。()8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读短文，完成练习。太阳的话艾青打开你们的窗子吧，打开你们的门吧，让我进去，让我进去。进到你们的小屋里。我带着金黄的花束，我带着林间的香气，我带着________，我带着________。快起来，快起来，快从枕头上抬起头来，睁开你的被睫毛盖住的眼，让你的眼看见我的到来，让你们的心像小小的木板房，打开它们关闭了很久的窗子，让我把花束、把香气，把_________，散满你们心的空间。1．诗歌中的“你们”是指(

)，“我”是指(

)。

A．人类

B．月亮

C．太阳

D．大自然

2．读一读诗歌中划“

”的句子中，你觉得应该用（轻快明朗低沉缓慢）的语气来朗读，因为____________。

3．下列对诗歌的内容分析不正确的一项是（

）A．在这首诗中，诗人将太阳当作人来写，赋予了人的语言和思想。B．诗歌的第一小节表明了太阳渴望唤醒人们，敲开人们心窗的急切心情。C．诗歌第二小节用上比喻的修辞手法，写出了太阳给予人们的美好事物，这些都是人类生存必不可少的。D．作者借太阳象征光明、进步，表达了热爱光明、追求新生活的心声。4．读一读诗歌的第二、四小节，联系诗歌情境，补写诗句在“______”上。9、书面表达（每题15分共1题）1）.你一定读过不少好书，请你结合自己的阅读经历向一个低年级的小朋友推介一本好书，给他写一封信。要求如下：

收信人设定为低年级男生“阿明”。该同学阅读经验较少，阅读兴趣不大。推介信的作者，一律署名“高年级的大朋友”。

结合书籍内容和自己真实的阅读体验，说清推介理由。

写推介信的目的是让阿明产生阅读愿望。

给推介信加个题目，注意书信的格式。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课内阅读为中华之崛起而读书（节选）①新学年开始了，修身课上，奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题：“你们为什么而读书？”②“为家父而读书。”③“为明理而读书。”④“为光耀门楣而读书。”有人干脆这样回答。⑤有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：⑥“为中华之崛起而读书！”⑦魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”⑧“为中华之崛起而读书！”⑨魏校长听了，连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”⑩这位同学是谁呢？他就是周恩来，后来成为了中华人民共和国的第一任总理。1．用一句话概括文段的主要内容：_____________________________

2．回顾课文内容，这种把最后发生的事放在最前面的写作手法叫作（

）A．插叙B．倒叙C．顺叙3．“有志者当效此生”的意思是：___________________________________

4．根据选文内容，下列说法错误的是（

）A．“为中华之崛起而读书”中“崛起”的意思是兴起。B．从“清晰而坚定”可以看出周恩来是经过认真而充分的思考，才立下远大志向的。C．其他同学读书的目的是满足自己生活的需要，而周恩来是把个人的学习与民族振兴的大业联系起来。D．魏校长听了为之一振是因为不相信“中华不振”的状况能改变。5．你为什么而读书？想一想，写下来。

_____________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选择正确的字组词，用“√”画出来。

蜻（蜓蜒）

慰（藉籍）

松（指脂）

发（掘倔）

蜿（蜓蜒）

书（藉籍）

手（指脂）

（掘倔）强2）.在下面句子中的横线处填入恰当的词语。

夸海口