山东省济南市济阳区2024届九年级上学期1月期末考试历史试卷(含答案)

山东省济南市济阳区2024届九年级上学期1月期末考试历史试卷

学校：___________姓名：班级：___________考号：

一、选择题

1.它是一个地跨欧亚非三大洲的大帝国，它对基督教、希腊罗马的古典文化传统及西

亚、北非等地的东方文化兼收并蓄。论述中的“它''是（）

A.罗马共和国B.法兰克王国C.阿拉伯帝国D.拜占庭帝国

2.《汉谟拉比法典》石柱，现藏于巴黎卢浮宫博物院，是古代两河流域文明的象征。

若用于研究古代两河流域文明，它属于（）

A.文献史料B.实物史料C.口述史料D.图像史料

3.把握关键词是历史学习的有效方法。“孔雀王朝”“种姓制度”“创立佛教。这些关键

词体现的古代文明是（）

A.古代埃及B.古代两河流域C.古代希腊D.古代印度

4.如图中领主自营地由农奴耕种，收入归领主所有。佃户份地是佃户从领主处领有的

土地。这种西欧农业经济组织是（）

A.庄园B.城市C.大学D.教会

5.俄国诗人普希金形象地给彼得一世改革以高度评价，说它“让俄罗斯腾空而起下

列说法与其相关的是（）

A.开启了俄国近代化的进程B.废除了农奴制

C.维护了国家统一D.走上发展社会主义的道路

6.14-17世纪，欧洲新的生产关系和新兴阶级出现，推动了文艺复兴、新航路开辟等

一系列变革.欧洲州封建社会逐步走向资本主义社会。这反映的欧洲发展阶段是（）

A.步入封建时代B.进入中世纪C.走向近代D.迈入现代

7.小张同学在书中看到如图这样的文献，可以推断这是发生在以下哪位统治者在位时

期？（）

金

，

衣

地,

地

农

双

主

民

，

我

可

不

瞰

制A

M得

到

人

买

一

一

身

卖

定

自

块

农

的

由

份

民

赊

A.列宁B.明治天皇C.亚历山大二世D.林肯

8.林肯在一次演讲中说：“一幢裂开的房子是站立不住的……我不期望房子崩塌，但

我的确希望它停止分裂。”材料中林肯的“希望”是（）

A.扭转战争局面B.发展工业经济C.维护国家统一D.推翻殖民统治

9.19世纪70年代起，在日本过去认为是脏物的牛肉、牛奶开始被列为上等食品，东

京、大阪、横滨、神户各地出现许多牛肉菜馆。士农工商、男女老少、贤愚贫富等都

以不吃牛肉为不开化。上述变化源于明治政府（）

A.实行政治改革B.实施殖产兴业C.提倡文明开化D.推动教育发展

10.下表是某校“汽车的发明与发展'’主题研究活动报告的一部分，其中“？”处应填写

（）

时间成果人物（公司）动力（来源）

1885年三轮汽车本茨

1886年四轮汽车戴姆勒?

1908年T型汽车福特汽车公司

A.水力B.蒸汽机C.电力D.内燃机

11.“19世纪末20世纪初，……殖民地的竞争转而又促成了互相冲突的联盟体系的形

成；这些联盟体系在很大程度上导致了战争的到来。”材料中的“联盟体系”包括下列（）

A.三国同盟B.国际联盟C.北约D.欧盟

12.俄乌冲突已持续较长时间，国际局势仍然错综复杂。某班学习小组受此启发，对

“一战”进行合作探究，整理了以下内容，他们探究的主题应该是（）

1.四年的战争造成了巨大的人员伤亡和财产损失

2.削弱了欧洲力量，从根本上动摇了欧洲的优势

3.削弱了帝国主义的殖民力量，促进了殖民地半殖民地人民的觉醒

4.巴黎和会对中国主权的破坏，是五四运动爆发的直接原因

5.对战败国的宰割，滋生了德国人民的复仇情绪

A.“一战”的背景B.“一战”的性质C.“一一战”的经过D.“一战”的影响

13.巴黎和会操纵者之一的英国首相劳合・乔治写道：”夺走德国的殖民地，把它的军

队减到只够建立一支警察部队的力量……这一切终究亳无意义，如果德国认为1919年

的和约不公平，那么它将会找到对战胜国进行报复的手段。”对比理解正确的是（）

A.战后的凡尔赛体系固若金汤B.巴黎和会维持了欧洲长久和平

C,欧洲列强间矛盾未根本解决D.萨拉热窝事件成为二战的导火线

14.据图可知，十月革命的胜利表明社会主义（）

1848年《共1917年十月

1864年第1871年巴黎

产党宣言》一国际成立革命胜利苏

发表公社建立1维埃政权珑立

19世纪中期一20世纪初期社会主义革命的历程

A.工业化成功实现B.从暴力走向和平

C,计划经济的形成D.由理想变成现实

15.“从经济上来看，它表现为一个高度集中的计划经济体制。从政治上来看，它又表

现为一个高度集权的行政命令体制。从对外关系上来看，它又是集中了严重的官僚主

义、主观主义、沙文主义和专制主义即封建农奴主式的作风于一体的大国强权体制。”

与这段话相符合的选项是（）

A.新经济政策B.苏联模式C.战时共产主义政策D.苏维埃政权

16.《全球通史》对下图有如下描述：“1943年2月，苏联人接受了12万德军的投

降。此后苏联人全线反攻，迫使德国人反攻为守。”说明该战役（）

A.揭开了世界反法西斯战争的序幕B.粉碎了纳粹德国不可战胜的神话

C.促使第二次世界大战达到最大规模D.成为第二次世界大战的重要转折点

17.时空观念是历史学科的五大核心素养之一。如图是某学习小组绘制的“第二次世界

大战重大事件”年代尺（部分）。空格内填写的一项是（）

斯大林格勒战役|

日本偷袭

1941年1942/943年

最大规模转折点

A.莫斯科保卫战B.《联合国家宣言》签署

C雅尔塔会议D.日本正式签署投降书

18.下面为不同时期苏联工业总产值占国民经济总产值的比重变化示意图。前后比重

发生变化主要是因为苏联（）

A.实施了战时共产主义政策B.实行新经济政策

C,完成了两个五年计划D.实行农业集体化运动

19.威廉•本内特在《美国通史》中写道：“数千年轻男人临时居住在窝棚里，从事修建长途铁路的

工程，虽挣得不多，但他们的健康能得到保证，重要的是有一种成就感。”罗斯福新政中与之相关的举

措是（）

A.复兴工业B.整顿银行C.以工代赈D.调整农业

20.20世纪30年代，美国为了拯救市场，唯一的办法居然是“终止市场”，但“终止市

场''不是"消灭市场”，需要的是一种能够“控制”市场的权力，而执行这种权力的恰恰是

国家。据此可以看出，这种变化给美国带来的直接影响是（）

A.改善了贫苦人民的生活B.根本上消除了经济危机

C.建立起法西斯专政D.增强了政府的宏观调控能力

21.1945年2月，为协调盟军行动，安排战后世界，一场重大的会议召开了。这场会

议体现了大国强权政治，也为联合国创建打下了基础。“这场会议”是（）

A.巴黎和会B.华盛顿会议C.雅尔塔会议D.波茨坦会议

22.有观点认为“21世纪，全球将出现，大国群体体系，美国支配下的北美、一体化

的欧洲I、日本和中国居突出地位的东亚、印度称雄的南亚、横跨北非和中东的新月形

地带，其中北美、欧洲I、东亚三大群体将起决定性作用」对此理解正确的是（）

A.世界多极化趋势日渐明显B.大国群体体系消除了各国矛盾

C.国际政治新秩序已经建立D.世界政治格局出现新三足鼎立

23.第二次世界大战后，世界形势发生了重大变化。下列史实体现的是()

A.从两极格局到多极化B.战后资本主义的新变化

C亚非拉国家的新发展D.社会主义的发展与挫折

24.科技改变我们的生活。如图一组图片所示的内容是当今社会消费、交流和学习的

重要平台，它们的出现主要得益于()

西

A.航空航天技术的发展B.生物科学技术的发展

C.交通运输技术的发展D.计算机网络技术的发展

25.某同学在历史课后设计了知识卡片(见下图)。据此判断本课的主要内容是()

.1.原因

'(1)世贸组织成立

一、形成《

(2)跨国公司增多

.2.表现＜

(3)国际投资增长

.(4)国除贸易增长

1.全球联系加强

2.机遇与挑战

A.两极格局的发展变迁B.世界经济全球化趋势

C不断发展的现代社会D.当代科学技术的发展

二、材料题

26.阅读材料，回答问题。

材料一：

①水彩画《攻占巴士底监③油画《博戈因将军在萨

②油画《独立宣言》，于

狱》，画家让一皮耶尔・韦拉托加投降》，1821年完

1817年委托制作。

尔创作于1789年。成。

（1）依据材料一，指出能作为研究美国资产阶级革命的原始史料。结合所学知识，选

取①或②一幅画，简述与画作有关的历史事件。

材料二：尽管大西洋把英、法、美三国永远地分割开来，但三国的革命作为资产

阶级革命不仅有一定联系，而且也是相互影响、互相促进的。17世纪和18世纪发生

于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，最大的公约数是关于“权利”的诉求或“人

权”的伸张。

——《世界史（以文明演进为线索）》

（2）根据材料二并结合所学知识，说明英国、法国分别是通过什么文献来体现对'“权

利’的诉求或'人权’的伸张”的。

27.阅读材料，完成下列要求。

材料一：不同时期英语新词

组别时期新词

1组15-17世纪potato；Banana；maize

2组18世纪后期steamengine;Steamtrain

telephone;Car;

3组19世纪后期

eleCtriCIight

（steamengine---蒸汽机；eIeCtriCIight----电灯）

（1）依据材料，分析写出与第1组、第2组、第3组出现的新词相关的事件。并结合

所学知识浅谈你对第1组新词相关事件的理解。

材料二：

正面：斯塔夫里阿诺斯曾经这样说过：“今天金属和塑料反面：随着蒸汽机、内燃机的发明

补充了石材和木头；铁路、汽车、飞机取代了牛、马和使用，人类使用煤炭、石油等矿物

驴；蒸汽机、柴油机和原子动力代替风力和人力驱动船燃料，排放了大量的二氧化碳，导

只：大量合成纤维织物与传统的棉布、毛纺织品和亚麻织致全球气候变暖……环境恶化成为

物竞争；电取代了蜡烛，并成为只需按一下开关便可做许严重的问题。

多事的动力之源”。这一切变化都是工业革命带给人类的—摘编自《世界历史》九年级下

福音。册

（2）上述材料正反两方面各是怎样评价工业革命的？

28.阅读史料，回答下列问题。

材料一：

（1）简述材料一中三幅图片所反映历史事件之间的关系。

材料二：第二次世界大战后，由于在传统的权力斗争中新增了意识形态方面的争

端，权力关系再调整的进行也就变得更复杂、更危险。随着冷战的全面展开，一个又

一个危机接踵而来。行动和反行动最终以两大军事集团的建立而达到顶峰。

——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》（下）

（2）根据材料二并结合所学知识，指出美苏“行动和反行动”中美国行动的表现。

三、论述题

29.根据下表表示的大事年表，解答下列问题。

大事年表

时间事件

1882年德奥意组成三国同盟

1907年英、法、俄组成三国协约

1914年一战爆发

1917年4月美国、中国等宣布加入协约国一方

1917年11月十月革命爆发

1918年11月德国投降

1919年1——6月巴黎和会召开，签订了《凡木赛条约》

1921年新经济政策实施

1921年11月——1922年2月华盛顿会议召开，签订《九国公约》

阅读以上材料•，提取两个或两个以上历史事件，确定观点，根据材料并结合所学知识

加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚，逻辑通顺100-150字）

参考答案

1.答案：D

解析：

2.答案：B

解析：根据所学知识可知，史料是人们了解过去、认识历史的重要依据和基础，主要

包括实物史料、文献史料、口述史料、图像史料等。实物史料指各类文物、古迹、遗

址、建筑、碑刻、雕塑等。若用于研究古代两河流域文明，《汉谟拉比法典》石柱属

于实物史料，B项正确；《汉谟拉比法典》石柱属于实物史料，不是文献史料，不是

图像史料，也不是图像史料，排除ACD项。故选：Bo

3.答案：D

解析：根据材料关键词“孔雀王朝”“种姓制度”“创立佛教”并结合所学可知，这

些属于古代印度文明的特点，D项正确；A、B、C三项与“孔雀王朝”“种姓制度”

“创立佛教”不符合，排除。故选D项。

4.答案：A

解析：根据图片所示内容（领主自营地、佃户份地、春季耕地、秋季耕地、林地、领

主的私属之地）并结合所学知识可知，图片反映的是中世纪的西欧庄园。庄园的居民

均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴。庄园的土地一部分为耕地，周

围大多是林地、荒地等，被称为“公用地”，全体佃户都可以放牧，按照规定共同使

用。A项符合题意。城市、大学和教会与题干图片内容无关，排除BCD。故选：Ao

5.答案：A

解析：依据题干“让俄罗斯腾空而起”可知普希金意在说明彼得一世改革对于俄国的

积极意义，彼得一世改革大大增强了俄国的经济、军事实力，从而使俄国跻身欧洲强

国行列，彼得一世改革具有近代化意义，它反映了时代的要求，开启了俄国近代化的

进程，A项正确；1861年，沙皇亚历山大二世开展了俄国农奴制改革，废除了农奴

制，排除B项；俄国并未面临分裂的危险，“维护了国家统一”的是美国内战，排除

C项；俄国十月革命使俄国走上发展社会主义的道路，排除D项。故选：Ao

6.答案：C

解析：根据所学知识,14・17世纪,欧洲新的生产关系和新兴阶级出现，推动了文艺复兴、

新航路开辟等一系列变革，欧洲封建社会逐步走向资本主义社会，世界进入近代。因此题

干描述反映欧洲发展阶段是走向近代,C项正确;步入封建时代、进入中世纪、迈入现代

与题干时间“14-17世纪”不符，排除ABD项。故选C项。

7.答案：C

解析：据题干图片可以推断，这发生在亚历山大二世统治者在位时期.19世纪中期，俄

国农奴制出现了严重危机，农奴暴动此起彼伏，严重威胁着沙皇的封建专制统治，为

摆脱农奴制危机，沙皇被迫进行了改革.俄国1861年改革中沙皇亚历山大二世签署了

废除农奴制的法令，法令规定：农奴在法律上是“自由人”；地主再也不许买卖农奴

和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎

买这块份地.俄国1861年改革，废除了封建农奴制，为俄国资本主义发展提供了自由

劳动力和资金，促进了俄国资本主义的发展，成为俄国历史重大的转折点。故选C。

8.答窠：C

解析：根据材料并结合所学知识可知，美国南北战争爆发的根本原因是南北两种经济

制度矛盾不可调和，而这种矛盾的焦点是奴隶制的存废问题，而因为奴隶制，美国当

时面临分裂的危险，所以美国南北战争中林肯的首要目标是维护国家统一，C项正

确；战争过程中为扭转战局，林肯颁布了《解放黑人奴隶宣言》和《宅地法》，排除

A项；发展工业经济材料未体现，排除B项；推翻殖民统治是美国独立战争，排除D

项。故选C项。

9.答案：C

解析：本题考查日本明治维新。从题干“19世纪70年代起，在日本过去认为是脏物

的牛肉、牛奶开始被列为上等食品，东京、大阪、横滨、神户各地出现许多牛肉菜

馆”“士农工商，男女老少，贤愚贫富等都以不吃牛肉为不开化”分析可知，上述变

化表明日本文明开化影响社会生活。A、B、D均是日本明治维新的内容，但材料中没

有体现，均排除。故选C。

10.答案：D

解析：根据题干“本茨”“戴姆勒”“福特汽车公司”和所学知识可知，第二次工业

革命期间，本茨制造出内燃机驱动的汽车，戴姆勒研制出汽油内燃机；福特使用流水

线生产汽车。三位人物制造的汽车以内燃机为动力，D项正确；水力是原始动力，无

法带动汽车，排除A项；蒸汽机是第一次工业革命的成果，汽车是第二次工业革命的

发明，排除B项；电力与汽车的动力无关，排除C项。故选：Do

11.答案：A

解析：据材料“19世纪末20世纪初，……殖民地的竞争转而又促成了互相冲突的联

盟体系的形成；这些联盟体系在很大程度上导致了战争的到来。”并结合所学知识可

知，材料中的“殖民地的竞争转而又促成了互相冲突的联盟体系的形成”指三国同盟

和三国协约。1879年，德国和奥匈帝国签订了一个主要是针对俄国的军事同盟条约，

后来意大利加入了这一同盟，形成“三国同盟”，又称“同盟国”。1892年俄国与法

国达成协约，这是“三国协约”的雏形。英国放弃“光荣孤立”政策。在1904年和

1907年，分别与法国、俄国签订了军事协约，最终形成了“三国协约”又称“协约

国”。三国同盟和三国协约不断备战，扩张，导致第一次世界大战爆发，选项A符合

题意；国际联盟是第一次世界大战后建立的国际组织，排除B项；第二次世界大战

后，美国为了遏制苏联，维护其在欧洲的主导地位，联合西欧一些国家于1949年4月

4日正式成立了北大西洋公约组织，排除C项；1993年11月1日，《马斯特里赫特条

约》正式生效，欧盟正式诞生，推进了欧洲的一体化进程，排除D项。故选：Ao

12.答案:D

解析：本题考查第一次世界大战。根据表格内容并结合所学知识可知，该学习小组探

究的主题应该是“一战”的影响。第一次世界大战造成了大量人员伤亡，大大削弱了

欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的优势地位。这场战争还削弱了帝国主义的殖民力

量，进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。材料所述均为“一战”的影响，

D符合题意。故选D。

13.答案：C

解析：根据材料“巴黎和会操纵者”“如果德国认为1919年的和约不公平，那么它将

会找到对战胜国进行报复的手段”可知，材料说明巴黎和会上只是暂时缓和了帝国主

义国家之间的关系，但对德国的严惩并没有从根本上解决欧洲列强之间的矛盾，反而

激化了战败国德国与战胜国之间的矛盾，故C项正确；凡尔赛体系重新确立了帝国主

义在欧洲、西亚和非洲的统治新秩序，战后的凡尔赛体系形同虚设表述错误，排除A

项；巴黎和会加剧了战胜国与战败国之间的矛盾，尤其是在德国人心中埋下仇恨的种

子，这就意味着巴黎和会上形成的凡尔赛体系不可能维持欧洲长久和平，排除B项；

德国受严惩，加剧德国与战胜国间的矛盾，为战争埋下祸根，不是二战爆发的导火

线，故D表述错误，排除D项。故选：Co

14.答案：D

解析：

15.答案:B

解析：根据材料“高度集中的计划经济体制”“高度集权的行政命令体制”“大国强

权体制”可知，材料描述的是苏联模式，斯大林执政之后，先后开启了社会主义工业

化运动、农业集体化运动和大清洗运动，逐渐形成了高度集中的政治和经济体制，即

苏联模式，B项正确；新经济政策是1921年列宁实施的，典型特征是允许自由贸易和

雇佣劳动力，排除A项；战时共产主义政策是苏俄在帝国主义武装干涉和国内战争爆

发时期，为适应战争需要而采取的临时措施，为集中国内一切人力、物力粉碎外国武

装干涉、从而赢得国内战争胜利，起了重要作用，排除C项；苏维埃政权是新的国家

组织形式，与旧的资产阶级议会制的国家组织形式有原则上的区别。它是体现无产阶

级民主和无产阶级专政的一种国家组织形式，与经济体制无关，排除D项。故选：

Bo

16.答案：D

解析：据材料“1943年2月3日，苏联人接收了12万德军的投降。此后，苏联人全线

反攻，迫使德国人反攻为守”可知，描述的战役是斯大林格勒战役。1942年6月28日

至1943年2月2日为止，双方投入了几百万的军队，在付出了重大的伤亡后最终苏联

红军取得最后的胜利。斯大林格勒会战的胜利扭转了苏德战场的局势，不仅成为苏德

战争的转折点，而且也是第二次世界大战历史性转折的主要标志。A是九一八事变，B

是指莫斯科战役，C是美国的参战。故选：Do

17.答案：D

解析：

18.答案：C

解析：

19.答案：C

解析：据材料“数千年轻男人临时居住在窝棚里，从事修建长途铁路的工程，虽挣得不多，但他们的健

康能得到保证，重要的是有一种成就感。''并结合所学可知，罗斯福新政中采取“以工代赈”的措

施，即扩大了内需，又解决了就业问题，有利于社会稳定和经济复苏，C项正确；材料中反映的是

“修筑铁路''而非工业复兴，排除A项；材料未涉及金融业的整顿，排除B项；材料未涉及农业的

调整，而是对铁路的修筑，排除D项。故选C项。

20.答案：D

解析：根据材料“20世纪30年代……但'终止市场‘不是'消灭市场'，需要的是

一种能够‘控制'市场的权力，而执行这种权力的恰恰是国家”可知，材料描述的是

美国为了应对经济大危机而实行了罗斯福新政。1929年经济大危机从美国爆发，并席

卷整个资本主义世界。1933年3月，富兰克林•罗斯福就任美国总统。为了应付日益

严峻的经济大危机，罗斯福一上任，就宣布实施新政，采用国家干预手段来扭转经济

形势，罗斯福新政开创了国家干预经济的新模式，增强了政府的宏观调控能力，D项

正确；材料强调国家“控制”市场，加强了对经济的宏观调控，排除A项；罗斯福新

政不能从根本上消除经济危机，排除B项；通过罗斯福新政，避免美国走上法西斯道

路，维护了美国民主制度，排除C项。故选：Do

21.答案：C

解析：

22.答案：A

解析：根据题干材料“大国群体体系”“美国支配下的北美、一体化的欧洲、日本和中国

居突出地位的东亚、印度称雄的南亚、横跨北非和中东的新月形地带，其中北美、欧

洲、东亚三大群体将起决定性作用”可知，这是指政治领域的多极化，世界多极化趋势日

渐明显，故A项正确;B项与实际不符;C项表述错误，国际政治新秩序至今尚未建立;D项

在题干材料中没有体现。排除BCD项。故选:A。

23.答案：B

解析：美国、西欧国家、口本都属于资本主义国家，图片反映的是战后资本主义的新

变化，故B符合题意；图片内容没涉及两极格局和多极化，排除A；图片内容没涉及

亚非拉国家的新发展，排除C；美国、西欧国家、日本都属于资本主义国家，排除

D.故选：

24.答案：D

解析：20世纪90年代，知识经济开始出现，其主要特征是信息化和全球化。电子计

算机的广泛使用是第三次科技革命的核心，由计算机和计算机网络技术组成的国际互

联网，是人类历史发展中的一个里程碑，人类由此进入信息化的时代。题干图片所示

的内容淘宝、QQ、线上教学体现了计算机网络技术的发展，选项D符合题意。题干

与航空航天技术、生物科学技术、交通运输技术与题干图片内容无关，排除ABC项。

故选：D。

25.答案:B

解析：图片中提到“全球联系加强”以及“世贸组织成立、跨国公司增多、国际投资

增长、国际贸易增长”等并结合所学知识可知，这些都是经济全球化的内容。在经济

全球化背景下，国际投资和国际贸易迅速增长，跨国公司的影响日益增大，生产活动

的全球化趋势加快。在经济全球化过程中，国家间经济往来的障碍逐渐减少，促进了

经济的发展。各国经济相互依存、互相竞争，经济全球化给各国带来新的发展机遇的

同时，也带来风险与挑战，同时世界贸易组织等机构的出现是经济全球化发展的一个

重要表现，它们也在客观上推动了全球化向更深层次发展。因此该堂历史课的主要内

容应是经济全球化的趋势。选项B符合题意。故选：Bo

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