第08章运动和力（核心考点讲练）（原卷版）-2024年中考物理一轮复习高频考点精讲与热点题型精练

第八章运动和力（核心考点讲练）考点01牛顿第一定律【高频考点精讲】1、牛顿第一定律（1）内容：一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态，这就是牛顿第一定律。（2）牛顿第一定律不可能简单从实验中得出，它是通过实验为基础、通过分析和科学推理得到的。（3）力是改变物体运动状态的原因，而不是维持运动的原因。（4）探究牛顿第一定律中，每次都要让小车从斜面上同一高度滑下，其目的是使小车滑至水平面上的初速度相等。（5）牛顿第一定律的意义：①揭示运动和力的关系。②证实了力的作用效果：力是改变物体运动状态的原因。③认识到惯性也是物体的一种特性。2、惯性（1）惯性：一切物体保持原有运动状态不变的性质叫做惯性。（2）对“惯性”的理解：①“一切物体”包括受力或不受力、运动或静止的所有固体、液体气体。②惯性是物体本身所固有的一种属性，不是一种力，所以说“物体受到惯性”或“物体受到惯性力”等都是错误的。【热点题型精练】1．以下所给出的现象中，物体运动状态不发生改变的是（）A．在弯曲的路上汽车匀速转弯 B．熟透的苹果从树上下落 C．小孩沿笔直的滑梯匀速下滑 D．行驶的火车开始进站2．小丽同学通过探究学习，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到右端最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？她做出了以下猜想（如图所示），你认为其中正确的是（图中的黑点表示小丽同学）（）A．保持静止状态 B．继续来回摆动 C．做匀速直线运动 D．做匀速圆周运动3．关于物体受力与运动的关系，下列说法正确的是（）A．物体受平衡力作用也能做曲线运动 B．物体受非平衡力作用一定做曲线运动 C．做曲线运动的物体若只受一个力作用，力的大小和方向可能都不变 D．做曲线运动的物体若只受一个力作用，力的大小可能不变但方向一定改变4．下列现象中，属于利用惯性的是（）A．坐汽车时要系好安全带 B．跳远运动员快速助跑 C．行车时要注意保持车距 D．学校路段减速慢行5．“天宫课堂”点燃科学梦想。如图所示，航天员在空间站演示摆球实验：拨动摆球后，摆球绕固定点持续转动，其运动状态（选填“不变”或“改变”）。在此过程中，摆球（选填“具有”或“不具有”）惯性。6．一竖直向上抛出的小球，如图所示。当球上升到A点时将改变运动方向向下落，在A点的正下方有一B点，若抛出的小球上升到B点时，所有外力同时全部消失，则小球将；若抛出的小球上升到A点时，所有外力同时全部消失，则小球将。7．在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布；让小车从斜面顶端由静止滑下，如图1所示，观察和比较小车在毛巾表面，棉布表面和木板表面滑行的距离。（1）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小

（选填“相等”或“不相等”）；（2）实验中是通过改变来改变小车所受阻力大小的。（3）实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越（选填“快”或“慢”）。（4）推理：本实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做。（5）在此基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出牛顿第一定律，请问：牛顿第一定律（选填“能”或“不能”）直接由实验得出。（6）通过上面的探究后，小明再思考如下的问题，如图2所示，摆球从A点由静止释放摆到右侧最高点C时，如果摆球所受的力忽然全部消失，则摆球将（选填“往回摆”“静止”或“做匀速直线运动”。）考点02二力平衡【高频考点精讲】1、定义：物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡。2、二力平衡条件：作用在同一物体上的两个力大小相等，方向相反，且作用在一条直线上。3、平衡力与相互作用力比较相同点：①大小相等；②方向相反；③作用在一条直线上。不同点：平衡力作用在一个物体上可以是不同性质的力；相互力作用在不同物体上是相同性质的力。4、力和运动状态的关系物体受平衡力作用时，合力为0，运动状态不变。（静止或匀速直线运动）物体受非平衡力作用时，合力不为0，运动状态改变。（运动快慢改变或运动方向改变）【热点题型精练】8．以下各图是每0.1s拍摄一次的小球在不同运动状态下的频闪照片，其中受到平衡力作用的是（）A． B． C． D．9．如图所示，水平向左的风吹得衣架在水平晾衣杆上滑动起来，若衣架和衣服做匀速运动，此时衣架对晾衣杆的压力（）A．比没有风时大 B．比没有风时小 C．和没有风时一样大 D．以上都有可能10．如图所示，物体A和B的重力分别为10N和6N，不计弹簧秤和细线的重力及一切摩擦，则弹簧秤的示数为（）A．4N B．6N C．10N D．16N11．小华同学在科技馆观摩自行车走钢丝表演后回家做了一个模型，如图所示，下列说法正确的是（）A．自行车的重力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力 B．自行车和所挂物体总重力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力 C．自行车对钢丝的压力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力 D．自行车对绳的压力与钩码的重力是一对平衡力12．“蹦床”是体育比赛项目“‘蹦床”的床面弹性很大，运动员可在上面反复弹跳。如图所示，从高空落下的运动员刚好与水平床面接触的点为A点，能到达的最低点为B点。运动员到达A点时，是处于（选填“平衡”或“非平衡”）状态，到达B点时，是处于（“平衡”或“非平衡’，）状态。运动员从A点到B点的运动过程中，速度大小的变化情况是。13．如图所示的一架遥控直升飞机模型，当它匀速上升和匀速降落时（不计空气阻力），旋翼提供的升力是（选填“相等”或“不等”）的。在某次竖直爬升过程中，旋翼意外停转，则飞机模型将立即（选填“加速下落”或“减速上升”），假设在月球表面上，该直升飞机模型（选填“能”或“不能”）悬停在空中。14．小华同学用下面的装置探究二力平衡的条件，具体操作如下：（1）如图甲所示，用直径略小于滑轮孔径的铁钉把三个滑轮A、B、C分别钉在木板上，木板竖直挂起待用，用大号缝衣针把细线沿轻质塑料块的中心轴线穿过，并在紧靠塑料块的两侧各打一线结，使塑料块与细线固定在一起，且塑料块不与木板接触。将塑料块由静止开始运动，实验表明，作用在同一个物体上的两个力，方向相反，但不相等，则这两个力不平衡。（2）按住塑料块，把跨过B轮的细线移到C轮上，在两线端挂上相同质量的钩码，松手后塑料块由静止开始转动，如图乙所示。按住塑料块，把跨过C轮的细线移到B轮上，把塑料块转过90°，松手后塑料块由静止开始转动，如图丙所示。由此表明，作用在同一物体上的两个力，如果仅仅大小相等，方向成某一角度或方向相反但，这两个力不平衡。（3）在探究同一问题时，另一同学将木块放在水平桌面上，设计了如图丁所示的实验，同学们认为小华的实验优于此实验，其主要原因是。A.塑料块容易扭转B.塑料块是比较容易获取的材料C.减少了摩擦力对实验结果的影响考点03摩擦力【高频考点精讲】一、摩擦力1、定义：两个互相接触的物体，当它们已经发生相对运动或者存在相对运动趋势时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动或者相对运动趋势的力。2、产生条件（1）相互接触并且存在相互挤压；（2）接触面不是光滑的；（3）已经发生相对运动或者存在相对运动的趋势。3、方向：摩擦力的方向与物体相对运动或者相对运动趋势的方向相反。注意：可能与物体运动方向相反，也可能与物体运动方向相同。与运动方向相反与运动方向相同4、分类（1）静摩擦。（2）动摩擦：①滑动摩擦；②滚动摩擦。二、研究影响滑动摩擦力大小的因素测量原理：二力平衡条件。测量方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，此时拉力大小等于滑动摩擦力大小。3、影响因素：（1）接触面受到的压力；（2）接触面的粗糙程度。三、摩擦力的应用1、增大摩擦力方法（1）接触面粗糙程度一定时，增大压力。如图a所示，骑自行车刹车时用力捏闸。（2）压力一定时，增大接触面粗糙程度。如图b所示，浴室的防滑垫制作成颗粒状。ab2、减小摩擦力方法（1）接触面粗糙程度一定时，减小压力。如图甲所示，单杠运动员完成旋转动作时，握杠较松。（2）压力一定时，减小接触面粗糙程度。如图乙所示，缝衣针表面磨得很光滑。（3）压力和接触面粗糙程度一定时，变滑动摩擦为滚动摩擦。如图丙所示，滚珠轴承。（4）加润滑油或者使用气垫使等方法接触面彼此分开。如图丁所示，为自行车齿轮添加润滑油。甲乙丙丁【热点题型精练】15．小华在班上擦黑板时隐隐约约感觉一个很奇特的现象，回到家，他拿出小时候的一块玩具黑板，把它平放并固定在水平桌面上，再用一个黑板刷来擦黑板，如图所示，他给黑板刷斜向下施力，当方向与竖直方向的夹角较大时，黑板刷滑动起来；当他给黑板刷的施力方向与竖直方向夹角较小（大于0）时，他怎么也推不动黑板刷，在这两种情形下，黑板刷分别（）A．受摩擦力；不受摩擦力 B．受摩擦力；受摩擦力 C．不受摩擦力；受摩擦力 D．不受摩擦力；不受摩擦力16．跑步是一种健身方式。人沿水平直道跑步，左脚后蹬时，图中箭头表示左脚受到的摩擦力方向正确的是（）A．B．C．D．17．分析以下摩擦：①走路时，鞋与底面之间的摩擦；②骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦；③汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦；④皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦。其中属于有益摩擦的是（）A．①和② B．②和③ C．①和④ D．②和④18．如图所示，A、B两物体叠放在水平桌面上受到两个水平拉力而保持静止，已知F1＝5N，F2＝3N．那么物体B受物体A和水平桌面的摩擦力大小应分别为（）A．5N、3N B．5N、2N C．2N、3N D．3N、5N19．如图所示，重为G的物体A放在粗糙的斜面上处于静止状态；若用一个方向始终沿斜面向上，大小从零开始逐渐增大的变力F作用在物体上，使物体从静止状态逐渐转变到沿斜面向上运动的整个过程中，对物体受到的摩擦力方向的判断，下列说法正确的是（）A．摩擦力方向始终沿斜面向上 B．摩擦力方向始终沿斜面向下 C．摩擦力方向先沿斜面向上，后沿斜面向下 D．摩擦力方向先沿斜面向下，后沿斜面向上20．如图，在光滑的水平面叠放着甲、乙两个木块，甲木块用一根细绳拴在左边固定的竖直板上，现在用力把木块乙从右端匀速地抽出来，所用的力F＝15N，则甲、乙两木块所受的摩擦力是（）A．甲为零，乙受向右的15N的力 B．甲和乙都受向右15N的力 C．甲和乙都受向左15N的力 D．甲和乙都是15N，甲受向右的力，乙受向左的力21．地铁已成为北京的主要绿色交通工具之一，乘坐地铁需要进行安全检查，如图是安检时传送带运行的示意图。某乘客把一行李箱放在水平传送带上。在行李箱随传送带一起匀速运动的过程中，行李箱（选填“受到”或“不受”）摩擦力的作用，你判断的理由是。22．如图甲所示相同的两物块A、B叠放在水平面上，在20N的水平推力F1的作用下一起做匀速直线运动，此时物块B所受的摩擦力为N，若将A、B物块按图乙所示紧靠放在水平桌面上，用水平力F2推A，使它们一起做匀速直线运动，则推力F2＝N。23．自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识。例如：轮胎上刻有花纹，是通过来增大摩擦的：刹车时用力捏闸，是通过来增大摩擦的；滚动轴承的内外圈之间装有钢球或钢柱，是通过来减小摩擦的。24．小华在探究影响滑动摩擦力大小因素时，用如图所示的方式测量滑动摩擦力大小，这样操作的错误是，纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块做运动。若在木块上再放一个砝码，则木块运动时受到的滑动摩擦力将（选填“变大”或“不变”）。25．为了探究滑动摩擦力大小与什么因素有关，小夏设计了如图所示实验（实验所用棉布比木板表面粗糙）。（1）实验过程中，弹簧测力计应沿水平方向拉着物块做运动，根据知识，可知滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。（2）在这四次实验中，滑动摩擦力最小的是（选填“甲”、“乙”、“丙”或