《匀变速直线运动的速度与位移的关系》名师课件

人教版物理必修1第二章《匀变速直线运动》§2.4匀变速直线运动的速度与位移的关系

学校：安徽省宣城市第三中学

姓名：刘美荣

教材分析：本节的内容首先通过一个实际的例子，让学生进行匀变速直线运动的速度与位移关系的推导，通过推导让学生掌握公式的来龙去脉，理解公式的应用条件及特点，并熟练运用匀变速直线运动的速度与位移的关系来解决实际问题。到本节为止匀变速直线运动的速度—时间关系、位移—时间关系、速度—位移关系就都学习了。通过例题帮助学生形成正确的解题步骤并体会不同规律的应用特点，解题过程中应注意对学生思维的引导，分析物理情景并画出运动示意图，选择合适的公式进行求解，并培养学生规范书写的习惯，解答后注意解题规律的总结。教材分析：学情分析：学习本课时学生刚上高一刚到两个月，还在适应高中的学习生活。当时以新课程的理念进行高中物理教学，许多学生还处在不适应的学习状态里。在预习时了解，学生会读文字，但是不会思考；学生机械阅读，不会质疑；学生对一篇文章的阅读很难抓住阅读要领。从平时学习观察，鉴赏物理作品处在零度学习状态，对美文的领悟能力还是空白，看到自然类物理作品只会说要热爱大自然，根本不能以文本来探究，没有“依文面答”的习惯。这实际上是给鉴赏物理作品提出了很大的学习难题。教学目标：1、知道匀速直线运动的位移x＝vt对应着图象中的矩

形面积．

2、掌握匀变速直线运动的位移与时间关系的公式及

其简单应用．

3、掌握匀变速直线运动的位移与速度关系的公式及

其简单应用．教学重难点：重点：

1．匀变速直线运动的速度与位移的关系式的

推导。

2．匀变速直线运动的公式及有关推论的理解

及应用。难点：具体应用不同的规律解决实际问题的能力。2.4匀变速直线运动的速度和位移关系一、知识回顾二、匀变速直线运动的速度与位移的关系三、匀变速直线运动规律的应用知识回顾速度与时间的关系：位移与时间的关系：面积公式：导入：

发射子弹时，子弹在枪筒中的运动可以看成是匀加速直线运动，若子弹在枪筒内获得加速度a=5×105m/s2，枪筒长x=0.64m，求子弹出枪口时的速度。

解题思路思考在此问题中，并不知道时间t，因此要分步解决，能不能用一个不含时间的公式直接解决呢？既然不涉及t，怎样将时间消去?一、推导速度与位移的关系消去时间t后得到注意事项2、若，则3、末速度为零的匀减速直线运动可看成初速度为零，加速度大小相等的反向匀加速直线运动1、式中都是矢量，要注意方向典型例题某飞机着陆时的速度为216km/h,随后匀减速滑行，加速度大小是2m/s2,机场跑道至少要多少飞机才能安全着陆？不涉及位移；不涉及末速度；不涉及加速度；不涉及时间；五个量知道了三个量，就能求出其余两个量。匀变速直线运动规律的应用典型例题一个滑雪人从85m长的山坡上匀加速下滑，初速度为1.8m/s，末速度为5m/s，求滑雪人通过这段山坡的时间？

思考：我们选用哪个公式最方便

若求加速度呢？典型例题一物体做匀加速直线运动，4s内通过的位移是32m，运动的加速度为2m/s2

,求初速度？

思考：我们选用哪个公式最方便

若求末速度呢？互动训练互动答题时间，拿出你