第三单元拔高练习卷-2024-2025学年统编版语文六年级上册

统编版语文2024-2025学年六年级上册第三单元拔高练习卷班级：姓名：号数：【积累与运用】(25分)一、阅读下面语段，完成1—4题。(8+1+1+2，共12分)huāngmò()探险的故事着实精彩，一翻开书，我就不由沉迷其中了。我随着探险小队来到一处古遗址，这里非常干燥，零星的几株野草也kūwěi()了。探险小队不分zhòuyè()、不知píjuàn()地挖掘着，终于揭开了遗址的shénmì()面纱：这是一处演武场，将士们正在演练。一个个壮士叉腿张胳膊，wēifēnglǐnlǐn()，跟现在健美比赛中那浑身gēda()肉的小伙子差不多。高高矗立的指挥塔上，将军昂首挺胸，正忘乎所以地指挥着这群精兵强将演练。我，他一定在想：平时真打实练，战时才能克敌制胜。1.看拼音，根据语境，在括号里写出词语。2.下列哪个词语中加点字注音不正确?()A.干燥(zào)B.揭(jié)开C.叉(chǎ)腿D.矗(chù)立3.最后一句画横线处填入词语，下列哪一个不合适?()A.猜测B.推测C.揣测D.预测4.语段画横线的句子中有一个成语运用不恰当，是“”，可改为“”。二、按要求作答。(8+5，共13分)5.根据平时积累写诗句、名言。(1)“，万紫千红总是春。”春天是多姿多彩的，它是“两个黄鹂鸣翠柳，”；它是“，万条垂下绿丝绦”；它是“，一枝红杏出墙来”；它是“”(填写有关春天的诗句)。(2)写出一句有关“读书”的名言： 。6.写出一个人对某件事入迷的样子(不少于50个字):【阅读与鉴赏】(55分)三、阅读下面三个文本，完成习题。[选择题均为单选，每题2分；简答题第10题的(2)3分，其他简答题和填空题每题4分](一)阅读下面材料，完成7—11题。材料一：颐和园十七孔桥是颐和园中著名的景点之一。它东连廓如亭，西接南湖岛，长150米，堪称中国皇家园林中最长的桥梁。十七孔桥是一座联拱石桥，桥面下宽14.6米，桥面上宽6.56米，桥高7米，整座桥给人一种雄伟高大的感觉。这座桥共有17个桥洞，所以叫十七孔桥。在这17个桥洞中，第9孔最大，然后由中间向两端逐渐变小，对称排列。水面未冻结时，桥洞与水中的倒影成纺锤形，十分美丽。材料二：每年冬至前后，落日余晖会穿过颐和园十七孔桥，照亮全部桥洞，呈现出壮丽景观，俗称“金光穿洞”。古人在建桥时，利用了天文地理知识，当太阳在冬至前后下午最低点照射时，阳光会贯穿全部桥洞，呈现“金光穿洞”的自然奇观，这也是造园者的神来之笔。每年这个时候摄影爱好者都不惧严寒，早早守候在桥头抢占绝佳位置，把十七孔桥周边围得水泄不通。如此壮观景象，成为了颐和园的一道风景。材料三：旺季(4月1日至10月31日)次年3月31日)(根据“百度文库”“颐和园官方网站”有关材料编写)7.要观赏颐和园十七孔桥“金光穿洞”奇景，需重点阅读哪些材料?()A.材料一B.材料二C.材料一、二D.材料二、三8、去颐和园观赏“金光穿洞”奇景，哪个时间入园比较合适?()A.6月21日15:00B.6月21日18:00C.12月21日14:00D.12月21日17:009、去观赏“金光穿洞”奇景后，再逛逛苏州街，一个人票价最少要多少钱?()A.20元B.25元C.30元D.50元10.看图，结合阅读材料完成练习。图一二(1)要判断上面哪一幅图可能是十七孔桥的图片，需要重点阅读什么材料?()A.材料一B.材料二C.材料一、二D.材料二、三(2)上面哪幅图可能是十七孔桥?请根据阅读材料分点写出你的判断理由。11.材料一画横线的句子运用了什么说明方法?有什么作用?(二)阅读《轻松读经典》，完成12—18题。轻松读经典我读书，第一是把人文经典当作主要读物，第二是用轻松的方式来阅读。人之所以读书，无非有三种目的。一是为了实际的用途，例如因为工作的需要而读专业书籍，因为日常生活的需要而读实用知识。二是为了消遣，用读书来消磨时光，可供选择的有各种无用而有趣的读物。三是为了获得精神上的启迪和享受，如果是出于这个目的，我觉得读人文经典是最佳选择。什么是人文经典?人类历史上产生了那样一些著作，它们直接关注和思考人类精神生活的重大问题，因而是人文性质的，同时其影响得到了世代的公认，已成为全人类共同的财富，因而又是经典性质的，我们把这些著作称作人文经典。在人类精神探索的道路上，任何人都无法忽视人文经典的存在。一个人如果并无精神上的需要，读什么倒是无所谓的，否则就必须慎重选择。也许没有一个时代拥有像今天这样多的出版物，然而，很可能今天的人们比以往任何时候都阅读得少。在这样的时代，一个人尤其必须懂得拒绝和排除，才能够进入真正的阅读，满足精神上的需要。这是我主张坚决不读二三流乃至不入流读物的理由。古往今来，书籍无数，没有人能够单凭一己之力从中筛选出最好的作品来。幸亏我们有时间这位批评家。经典是经过了时间检验、由时间这位批评家向我们提供建议的。对经典也可以有不同的读法。一个学者可以把经典当作学术研究的对象，对某部经典或某位经典作家的全部著作下考证和诠释的功夫，进行深入研究，这是学者的读法。一部经典不会只有这一种读法。唯有今天仍然活着的经典才配叫作经典，它们不但属于历史，而且超越历史，仿佛有一颗不死的灵魂在其中永存。正因如此，阅读时，不同时代的个人都可能感受到一种灵魂觉醒的惊喜。在这个意义上，经典属于每一个人。作为普通人，如何读经典?我的经验是，当作闲书来读。也就是说，阅读的心态和方式都应该是轻松的。读不懂不要硬读，先读那些读得懂的、能够引起自己兴趣的著作和章节。在不实用而有趣这一点上，读经典的确很像是一种消遣。事实上，许多心智活泼的人正是把这当作最好的消遣的。能否从阅读经典中感受到精神的极大愉悦，这差不多是对心智、品质的一种检验。请记住，读经典的轻松绝对不同于读大众时尚读物的那种轻松。经典是人类精神财富的一个宝库，倘若一个人一生从未踏进这个宝库，那是遭受了多么巨大的损失啊。(节选自《经典和我们》，作者：周国平，有删改)12.想知道读书的目的分为哪几类，应该重点阅读第几自然段?()A.二B.四C.六D.七13.妈妈为了让我们吃得香，用心研读《菜谱大全》，她阅读的目的是什么?()A.职业需要B日常生活需要C.消磨时光D.获得精神启迪14.要理解“轻松读经典”的意思，运用哪些阅读方法比较恰当?()①概括每个自然段的意思②找出关键词句帮助理解③联系“我”的经验体会④比较读经典的不同方法A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④15.关于“经典”的特点，下列哪些理解是正确的?()①世代公认②实用有趣③经过时间检验④属于每一个人A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④16.关于“轻松读经典”，下列哪一种说法不正确?()A.阅读的对象主要是人文经典。B.阅读的心态和方式是轻松的。C.先读读得懂的、感兴趣的内容。D.虽不实用却有趣，是一种消遣。17.“经典是人类精神财富的一个宝库”一句，运用了什么修辞手法?有什么好处?18.名著也是经典。作者认为，读经典“读不懂不要硬读”，你同意这种观点吗?联系你阅读名著的经历谈谈你的看法。(三)阅读《花脸》，完成19—27题。花脸做孩子的时候，吩过年的心情比大人来得迫切，吃穿玩乐花样都多，还可以把一小红包压岁钱都积攒起来。除此之外，我最喜欢的是买个花脸戴。这是种纸浆轧制成的面具，用掺胶的彩粉画上戏里边那些有名有姓、威风十足的大花脸，后边拴着根橡皮条。一年年底，舅舅带我去年货集市上买花脸。我从花花绿绿的几十种花脸中惊喜地发现了一个。这花脸好大，好特别!通面赤红，一双墨眉，眼角雄俊地吊起，头上边凸起一块绿包头，长巾贴脸垂下，脸下边是用马尾做的很长的胡须。虽然毫不凶恶，却有股子凛然不可侵犯的庄重之气。我竟然不敢用手指它。卖花脸的小罗锅儿，挑下这花脸给我，此着黄牙笑嘻嘻地说：“关老爷还得拿把青龙偃月刀呢!我给您挑把顶精神的!”说着从一捆刀枪里，抽出一柄最漂亮的大刀给我。没想到一下得到两件宝贝。我高兴得只是笑，话都说不出。回家时，我就戴着花脸，倚着舅舅的大棉袍执刀而立，一路引来不少人瞧我，那些与我一般大的男孩子们都投来艳羡的目光。舅舅给我讲了许多关公的故事，还教我用京剧自报家门的腔调说：“我——姓关，名羽，字云长。”到家，人见人夸，妈妈似乎比我更高兴。连总是板着脸的爸爸也含笑称我“小关公”。大年初一，客人们陆陆续续来拜年，妈妈喊我去。我手握大刀，摇晃着肩膀，威风地走进客厅，憋足嗓门叫道：“我——姓关，名羽，字云长。”客人们哄堂大笑，都说：“好个关老爷!”我愈发得意，大刀呼呼抡两圈，摆个张牙舞爪的架势，逗得客人们笑个不停。只要客人来，妈妈就喊我出场表演。我成了全家过年的主角。连爸爸对我也另眼看待了。初一下午，来客进入客厅，妈妈一喊我，我呜呀呀大叫一声闯进客厅，大刀上下一抡，谁知用力过猛，脚底没根，身子栽出去，大刀正砍在花架上一尊大瓷瓶上，是一尊祖传的乾隆官窑百蝶瓶，这简直是死罪!我坐在地上吓傻了，等候爸爸上来一顿狠狠的揪打。就在这生死关头，二姑忽然破颜而笑，拍着手说道：“好呵，好呵，今年大吉大利，岁(碎)岁(碎)平安呀!哎，关老爷，干吗傻坐在地上，快起来，二姑还要看你耍大刀哪!”二姑这是使的什么法术，绷紧的气氛霎时就松开了。其他客人也一拥而上，说吉祥话，哄爸爸乐。这些话平时根本压不住爸爸的火气，此刻竟有神奇的效力，迫使他不乐也得乐。我也因此奇迹般地逃脱开一次严惩。过年乐，没灾祸。爸爸只得嘿嘿两声，点头说：“呵，好、好、好……”妈妈对我丢了眼色，我立刻爬起来，拖着大刀，狼狈而逃。往后几天里，再有拜年的客人来，妈妈不再喊我。我躲在自己屋里很少露面，那把大刀也掖在床底下，只是花脸依旧戴着，大概躲在这硬纸后边再碰到爸爸时有种安全感。过了正月十五，大年就算过去了。我因为和妹妹争吃撤下来的祭灶用的糖瓜，被爸爸抓着腰提起来，按在床上死揍了一顿。我心里清楚，他是把打碎花瓶的罪过加在这件事上一起清算。那把大刀被用力折成两段，大花脸也被撕成碎片片。从这事，我悟到：一年之中惟有过年这几天是孩子们的自由日，在这几天里无论怎样放胆去闹，也不会立刻得到惩罚。这便是所有孩子都盼望过年深层的缘故。(作者：冯骥才，有删改)19.要完成“了解‘花脸’这个故事”这一任务，怎样阅读最合适?()A.浏览整篇文章B.概括各段段意C.找出人物表现D.细读开头、结尾20.要完成“写花脸制作指南”这一任务，应该仔细阅读哪部分内容?()A.第①②段B.第②③段C.第③④段D.第④⑤段21.要完成“体会演花脸给大家带来的乐趣”这一任务，用哪种阅读方法最恰当?()A.查阅资料解决阅读中遇到的疑难问题。B.找出短文中心句体会文章表达的感情。C.抓住演花脸时“我”与客人的表现想象。D.联系作者童年的生活经历设身处地体会。22.“我”儿时盼望过年的深层原因是什么?()A.吃穿玩乐花样多B.可以获得压岁钱C.到集市上买花脸D.这几天是自由日23.“我”买的花脸有什么特别的地方?()①花脸好大，后边拴着根橡皮条。②通面赤红，一双墨眉，眼角吊起。③头上凸起绿包头，长巾贴脸垂下。④脸下边是用马尾做的很长的胡须。A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④24.“这些话平时根本压不住爸爸的火气，此刻竟有神奇的效力，迫使他不乐也得乐”，下面对这句话理解正确的有哪些?()①“这些话”指客人们在过年见面时所说的吉祥话。②“这些话”的效力表现在那时压住了爸爸的火气。③“这些话”的效力还表现在让“我”逃脱开一次严惩。A.①②B.②③C.②④D.③④25.根据短文内容，下列哪些说法是正确的?()①第1自然段中“我最喜欢的是买个花脸戴”有总起全文的作用。②花脸上画的是戏里边那些有名有姓、威风十足的人物的大花脸。③“我”买的花脸毫不凶恶，却有股子凛然不可侵犯的庄重之气。④“我”见到关羽的花脸“却不敢用手指它”说明“我”胆子太小。A.①②B.①③C.②③D.②④26.阅读第2—7自然段，填写表格。惊喜高兴大年初一戴花脸表演戴花脸表演砸碎瓷瓶27.短文第4自然段写到别人夸“我”，“妈妈似乎比我更高兴”。“妈妈似乎比我更高兴”的原因是什么?从中可以感受到什么?【表达与交流](20分)四、习作。(20分)28.在学习、生活中，你有什么兴趣爱好?这些兴趣爱好让你的学习、生活发生了怎样的变化?请选择你的一种兴趣爱好写一篇作文。题目自拟，注意把你的兴趣爱好写具体，并写出你的真实感受。参考答案：阅读下面语段，完成1-4题。(8+1+1+2，共12分)1.荒漠枯萎昼夜疲倦威风凛凛疙瘩2.B3.D4.忘平所以全神贯注(恰当即可)二、按要求作答。(8+5.共13分)5.(1)等闲识得东