2022年人教版四4年级下册数学期末测试含答案

2022年人教版四4年级下册数学期末测试含答案1．下面算式运用了乘法分配律的是（）。A．25×（40＋2）＝25×40＋2 B．2000÷125＝（2000×8）÷（125×8）C．14×99＋14＝14×（99＋1） D．179－79－21＝179－（79＋21）答案：C解析：C【解析】【分析】乘法分配律就是两个数相加（或相减）再乘另一个数，等于把这个数分别同两个加数（减数）相乘，再把两个积相加（相减），得数不变。用字母表示：a（b＋c）＝ab＋ac。【详解】根据分析可知：14×99＋14＝14×（99＋1），运用了乘法分配律。故答案为：C【点睛】本题考查了学生对乘法分配律的掌握与理解。2．下面各图中不是轴对称图形的是（）。A． B． C．答案：C解析：C【解析】【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；依次进行判断即可。【详解】根据轴对称图形的意义可知：A、B都是轴对称图形，如下图所示是它们的其中一条对称轴：而C不是轴对称图形。故选：C【点睛】此题考查了轴对称图形的意义，判断轴对称图形的关键是寻找对称轴，看图形对折后两部分是否完全重合。3．下面这三组小棒的长度（单位：cm）中，能拼成一个三角形的是（）。A．3、5、2 B．3、6、10 C．5、6、9答案：C解析：C【解析】【分析】根据三角形边的关系：任意两边之和大于第三边，三角形的任意两边的差一定小于第三边；进行解答即可。【详解】A．因为3＋2＝5，所以不能拼成三角形，不符合题意。B．因为6＋3＜10，所以不能拼成三角形，不符合题意。C．因为5＋6＞9，6＋9＞5，5＋9＞6，9－6＜5，9－5＜6，6－5＜9，所以能拼成三角形，符合题意。故答案选：C。【点睛】本题考查三角形边的关系运用。4．有一个物体从正面和侧面看都是，从上面看到的是，这个物体的形状是（）。A． B． C．答案：C解析：C【解析】【分析】分别画出每个图形从正面、侧面、上面看到的三视图，然后再选择即可。【详解】从正面看到的形状从侧面看到的形状从上面看到的形状A.B.右面：左面：C.故答案为：C【点睛】熟练掌握对物体三视图的认识是解答此题的关键。5．下面各数中，去掉“0”后，数的大小不变的是（）。A．506.35 B．22.06 C．8.60答案：C解析：C【解析】【分析】根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变；据此解答。【详解】A．506.35中的0在整数部分的十位上，去掉后小数的大小变了；B．22.06中的0在小数的十分位上，去掉后小数的大小变了；C．8.60中的0是在小数的末尾，所以去掉0大小不变。故答案为：C【点睛】明确小数的性质，是解答此题的关键。6．9.52中“5”所在的数位的计数单位是（）。A．十分之一 B．百分之一 C．千分之一答案：A解析：A【解析】【分析】小数点右边第一位是十分位，小数点右边第二位是百分位，在9.52中“5”在十分位上，十分位的计数单位是十分之一，据此解答。【详解】9.52中“5”所在的数位的计数单位是十分之一；故答案为：A。【点睛】本题考查的是小数的数位与计数单位：十分位上的计数单位是十分之一，百分位上的计数单位是百分之一，千分位上的计数单位是千分之一。7．以下各数如果标到数轴上，距离1最近的是（）。A．0.09 B．0.07 C．1.1 D．1.07答案：D解析：D【解析】【分析】列式求出这四个数与1的差，谁的差小谁就最接近1，据此解答。【详解】A．1－0.09＝0.91B．1－0.07＝0.93C．1.1－1＝0.1D．1.07－1＝0.070.07＜0.1＜0.91＜0.93所以距离1最近的是1.07。故答案为：D【点睛】本题考查了小数的大小比较，“作差法”比较大小也是常用的方法，要熟练掌握这种方法。8．42人去划船，一共租了10条船，正好坐满。每条大船坐5人，每条小船坐3人。他们租了（）条小船。A．6 B．4 C．3答案：B解析：B【解析】【分析】假设全是大船，则坐满时人数为：10×5＝50人，这比已知的42人多出了50－42＝8人，1条大船比1条小船多坐5－3＝2人，由此即可求得小船有：8÷2＝4条。【详解】假设全是大船，则小船有：（10×5－42）÷（5－3）＝（50－42）÷2＝8÷2＝4（条）故答案为：B【点睛】此题属于鸡兔同笼问题，解这类题的关键是用假设法进行分析，进而得出结论；也可以用方程进行解答。9．图（）虚线所指的位置能表示出明明这三天平均在校所得到的★个数。A． B． C．答案：B解析：B【解析】【分析】根据近三天获得★的个数，可以计算出平均每天得到几个★，从而可以判断哪个选项是正确的。【详解】（2＋4＋3）÷3＝9÷3＝3（个）故答案为：B【点睛】本题主要考查了平均数的意义及求平均数的方法，是基础知识，要牢固掌握。10．在下面的括号里填上合适的数。1.98吨＝()千克120厘米＝()米2元9角5分＝()元()平方分米＝1.6平方米解析：1.22.95160【解析】【分析】（1）1吨＝1000千克，因此用1.98乘1000即可；（2）100厘米＝1米，因此用120除以100；（3）10角＝1元，100分＝1元，依此换算；（4）1平方米＝100平方分米，因此用1.6乘100即可。【详解】（1）1.98×1000＝1980，即1.98吨＝1980千克；（2）120÷100＝1.2，即120厘米＝1.2米；（3）2元9角5分＝2.95元；（4）1.6×100＝160，即160平方分米＝1.6平方米。【点睛】此题考查的是单位之间的换算，熟记各单位之间的进率是解答本题的关键。11．0.75里面有()个0.01，0.035里面有()个0.001。解析：35【解析】【分析】根据小数的意义，将一个整体平均分成100份，1份是0.01，0.75就是取其中的75份。则0.75里面有75个0.01。将一个整体平均分成1000份，1份是0.001，0.035就是取其中的35份。则0.035里面有35个0.001。【详解】0.75里面有75个0.01，0.035里面有35个0.001。【点睛】本题考查小数的意义：把一个整体平均分成10份，100份，1000份……这样的1份或几份是十分之几，百分之几，千分之几……像这样的分数可以用小数表示。12．在A÷18＝16……B中，余数B最大是()，这时被除数A是()。答案：B解析：305【解析】【分析】在有余数的除法算式里，余数应比除数小，除数是18，那么余数最大是17，被除数＝商×除数＋余数，当余数＝17时，依此计算出被除数即可。【详解】余数B最大是17；这时被除数A为：16×18＋17＝288＋17＝305【点睛】此题考查的是余数和除数的关系，以及有余数除法的验算，应熟练掌握。13．把0.008先扩大到原数的100倍，再把小数点向左移动一位后是()；把()缩小到原数的是4.82。解析：084820【解析】【分析】根据小数点移动引起小数大小变化的规律，扩大到原数的100倍相当于小数点向右移动两位，缩小到原数的相当于小数点向左移动三位，据此解答即可。【详解】把0.008扩大到原数的100倍，相当于小数点向右移动两位，再把小数点向左移动一位，总的来说，就是把0.008的小数点向右移动一位，所以小数点移动后是0.08；把一个数缩小到原数的相当于小数点向左移动三位，所以把4.82的小数点向右移动三位就得到原来的数是4820。【点睛】本题的关键是灵活应用小数点移动引起小数大小变化的规律。14．某商场“迎端午”促销活动，一种袜子买五双送一双。这种袜子每双5.38元，李阿姨买了12双，花了()元钱。解析：8【解析】【分析】买五双送一双，因此6双为1组，先用12除以6计算出组数，再根据组数计算出需要付钱的双数，然后用需要钱的双数乘5.38即可。【详解】5＋1＝6（双）12÷6＝2（组）2×5＝10（双）10×5.38＝53.8（元）【点睛】此题考查的是经济问题的计算，先计算出需要付钱的袜子的双数是解答此题的关键。15．在一个三角形中，如果两个锐角之和为90度，那么这个三角形一定是()三角形。解析：直角【解析】【分析】三角形内角和为180°，求得第三个角的度数后即可进行解答。【详解】180°－90°＝90°，这个三角形一定是直角三角形。【点睛】本题考查了三角形的内角和和三角形的分类。16．小马虎在计算一位数的乘法时，把其中一个因数5错写成6，结果积是90，正确的积应该是．答案：75【解析】【详解】试题分析：先根据看错了的因数和错误的积，求出另一个因数，进而求得正确的积即可．解：另一个因数：90÷6=15，正确的积：15×5=75；答：正确的积应该是75．故答解析：75【解析】【详解】试题分析：先根据看错了的因数和错误的积，求出另一个因数，进而求得正确的积即可．解：另一个因数：90÷6=15，正确的积：15×5=75；答：正确的积应该是75．故答案为75．点评：此题考查乘与除的互逆关系的灵活运用，明确：因数×因数=积，积÷一个因数=另一个因数．17．王涛在上学期期末考试中，数学考了96分，语文和英语都是90分，三科平均()分。答案：92【解析】【分析】先求得语、数、英三科的总分数，进而用总分数除以科数即得平均成绩，列式计算即可。【详解】（96＋90＋90）÷3＝（186＋90）÷3＝276÷3＝92（分）【点解析：92【解析】【分析】先求得语、数、英三科的总分数，进而用总分数除以科数即得平均成绩，列式计算即可。【详解】（96＋90＋90）÷3＝（186＋90）÷3＝276÷3＝92（分）【点睛】此题考查的目的是理解平均数的意义，掌握求平均数的方法及应用。18．一块长方形草坪，长20米，面积是110平方米，如果宽不变，长增加到100米，那么草坪的面积是()平方米。答案：550【解析】【分析】长方形的面积＝长×宽，结合积的变化规律：两数相乘，一个因数不变，；另一个因数乘几，积也乘几（0除外）。由此可知：宽不变，长从20米增加到100米，20×5＝100，即长扩解析：550【解析】【分析】长方形的面积＝长×宽，结合积的变化规律：两数相乘，一个因数不变，；另一个因数乘几，积也乘几（0除外）。由此可知：宽不变，长从20米增加到100米，20×5＝100，即长扩大了5倍，那么积也应该扩大5倍，据此解答。【详解】根据题意可知：长方形的宽不变，长扩大了5倍，根据积的变化规律可知，面积也应该扩大5倍，增加后长方形的面积为：110×5＝550（平方米）。【点睛】掌握长方形的面积计算公式及积的变化规律是解答此题的关键。19．直接写得数。答案：9；5.59；390；0.08；4.6；1.3；0.06；40【解析】略解析：9；5.59；390；0.08；4.6；1.3；0.06；40【解析】略20．竖式计算。24.53＋5.67＝3.5＋12.65＝64.6－7.21＝答案：2；16.15；57.39；【解析】【分析】小数之间的加、减法计算时，应先将小数点即相同数位对齐再进行计算。【详解】24.53＋5.67＝30.2解析：2；16.15；57.39；【解析】【分析】小数之间的加、减法计算时，应先将小数点即相同数位对齐再进行计算。【详解】24.53＋5.67＝30.23.5＋12.65＝16.1564.6－7.21＝57.3921．脱式计算，能简算的要简算。①66.8－23.57－16.8－4.43②4.2×56＋44×4.2③87×101④1500÷125÷8⑤840×[（101－45）÷8]⑥19.53＋5.69－4.53答案：①22；②420；③8787；④1.5；⑤5880；⑥20.69；【解析】【分析】①66.8－23.57－16.8－4.43先交换23.57与16.8的位置，然后运用减法的性质进行简便计算解析：①22；②420；③8787；④1.5；⑤5880；⑥20.69；【解析】【分析】①66.8－23.57－16.8－4.43先交换23.57与16.8的位置，然后运用减法的性质进行简便计算；②4.2×56＋44×4.2此题运用乘法分配律进行简便计算；③87×101此题先将101写成100＋1，然后运用乘法分配律进行简便计算；④1500÷125÷8此题运用除法的性质进行简便计算；⑤840×[（101－45）÷8]此题先算减法，再算除法，最后算乘法；⑥19.53＋5.69－4.53此题交换5.69与4.53的位置后再计算；【详解】①66.8－23.57－16.8－4.43＝66.8－16.8－23.57－4.43＝50－23.57－4.43＝50－（23.57＋4.43）＝50－28＝22②4.2×56＋44×4.2＝4.2×（56＋44）＝4.2×100＝420③87×101＝87×（100＋1）＝87×100＋87＝8700＋87＝8787④1500÷125÷8＝1500÷（125×8）＝1500÷1000＝1.5⑤840×[（101－45）÷8]＝840×[56÷8]＝840×7＝5880⑥19.53＋5.69－4.53＝19.53－4.53＋5.69＝15＋5.69＝20.6922．Alice有200元钱，买书用去40.5元，剩下钱比买书的钱多多少元？答案：119元【解析】【分析】先用200减去用掉的钱就是剩下的钱，然后用剩下的钱减去买书的钱即可。【详解】200－40.5＝159.5（元）159.5－40.5＝119（元）答：剩下钱比买书解析：119元【解析】【分析】先用200减去用掉的钱就是剩下的钱，然后用剩下的钱减去买书的钱即可。【详解】200－40.5＝159.5（元）159.5－40.5＝119（元）答：剩下钱比买书的钱多119元。【点睛】熟练掌握小数减法的计算是解答此题的关键。23．在体检中，小明的体重是46.8kg，小红的体重比小明少了4.68kg，小青的体重比小红多了2.16kg。求小青的体重是多少。答案：28kg【解析】【分析】根据“小明的体重是46.8kg，小红的体重比小明少了4.68kg，小青的体重比小红多了2.16kg”，可知：小红的体重是（46.8－4.68）千克，小红的体重加上2.1解析：28kg【解析】【分析】根据“小明的体重是46.8kg，小红的体重比小明少了4.68kg，小青的体重比小红多了2.16kg”，可知：小红的体重是（46.8－4.68）千克，小红的体重加上2.16千克就是小青的体重，即小青的体重是（46.8－4.68＋2.16）千克，据此解题即可。【详解】46.8－4.68＋2.16＝44.28（kg）答：小青的体重是44.28kg。【点睛】熟练掌握小数加减法计算的方法是解题关键，计算小数加减法时，注意小数点要对齐。24．水果店购回香蕉125千克，比购回的苹果的2倍还多25千克，购回香蕉、苹果一共多少千克？答案：175千克【解析】【分析】水果店购回香蕉125千克，比购回的苹果的2倍还多25千克，即苹果的2倍是125－25千克，根据除法的意义可知，苹果是（125－25）÷2千克，然后将两种水果的千克数相解析：175千克【解析】【分析】水果店购回香蕉125千克，比购回的苹果的2倍还多25千克，即苹果的2倍是125－25千克，根据除法的意义可知，苹果是（125－25）÷2千克，然后将两种水果的千克数相加即得购回香蕉和苹果一共多少千克。【详解】（125－25）÷2＋125＝100÷2＋125＝50＋125＝175（千克）答：购回香蕉、苹果一共175千克。【点睛】首先根据减法的意义求出苹果的2倍是多少是解答本题的关键。25．下面是今年四年级四个班的植树统计图，看图回答问题。（1）一班女生植树（）棵，三班男生植树（）棵。（2）（）男、女生植树相差最多。（3）4个班女生共植树（）棵。（4）请你提出一个数学问题？并解答。答案：（1）25；35；（2）四；（3）123；（4）一班男生比女生多植树几棵？5棵【解析】【分析】（1）根据复式条形统计图直条末端标的数字，可知一班女生和三班男生植树多少棵。（2）每个班男、女生解析：（1）25；35；（2）四；（3）123；（4）一班男生比女生多植树几棵？5棵【解析】【分析】（1）根据复式条形统计图直条末端标的数字，可知一班女生和三班男生植树多少棵。（2）每个班男、女生植树棵数相减，可知哪个班男、女生植树相差最多。一班：30－25＝5（棵）二班：34－34＝0（棵）三班：35－30＝5（棵）四班：34－28＝6（棵）（3）把四个班女生植数棵数相加即可。25＋34＋30＋34＝59＋30＋34＝89＋34＝123（棵）（4）一班男生比女生多植树几棵？（答案不唯一）用一班男生植数棵数一女生棵树棵数即可。【详解】（1）一班女生植树（25）棵，三班男生植树（35）棵。（2）（四）男、女生植树相差最多。（3）4个班女生共植树（123）棵。（4）一班男生比女生多植树几棵？30－25＝5（棵）答：一班男生比女生多植树5棵。【点睛】条形统计图的特点是能够使人们一眼看出各个数据的大小，易于比较数据之间的差别，能清楚地表示出数量的多少。26．快乐蛋糕店最近新推出蓝莓蛋糕和木瓜蛋糕，下面是近5天的销售情况。星期二星期三星期四星期五星期六蓝莓蛋糕/个48121625木瓜蛋糕/个31071416（1）根据表中的数据，完成条形统计图。（注意补充横轴、竖轴信息和图例）（2）利用平均数的知识，比较