人教版七年级历史上册(部编版)第5课青铜器与甲骨文教学设计

人教版七年级历史上册（部编版）第5课青铜器与甲骨文教学设计第5课青铜器与甲骨文一、教材分析本课在于使学生对我国夏、商、西周时期的奴隶制文明有比较全面而清晰的了解。首先在“青铜器的高超工艺”这一子目中，介绍了自夏至西周重要的手工业——青铜制造业发展演变的过程及其特点，以及其他手工行业如陶瓷业、漆器制造业、玉器制造业及酿酒业的概况；第二个子目“甲骨文记事”中介绍了甲骨文的发现和地位；最后，甲骨文的造字特点这一子目明确了甲骨文的作用。二、课程标准以司母戊鼎等为例，了解中国古代青铜工艺的成就。三、教学目标知识与能力目标：比较全面的掌握夏、商、西周时期以青铜器铸造业和甲骨文。过程与方法目标：培养归纳、概括历史知识的能力。情感态度与价值观目标：认识古中国的文明发达。四、教学重点、难点重点：青铜器的高超工艺.难点：甲骨文的造字特点。五、教学过程（一）创设情境，导入新课教师：请同学们欣赏一段视频，看一下这段视频介绍的是我国古代的哪种器物？视频：介绍司母戊鼎教师：你能说出它的名称吗？（司母戊鼎）司母戊鼎是中国青铜文明的杰出代表。今天让我们共同走进青铜时代，探究一下世界著名的青铜器身上所蕴含的灿烂文明，感受一下灿烂文明背后奴隶的悲惨生活。展示课题：第5课青铜器与甲骨文（二）教师引领，合作探究教师：刚才咱们欣赏了司母戊鼎，你知道它是用什么材料做成的？用来作什么用的？学生：它是用青铜做成的，祭祀用的。教师：青铜是铜和其他金属的合金制品。展示资料：《周礼》记载“金有六齐（配方），六分其金而锡居一，谓之钟鼎之齐。”教师：“金”可泛指所有金属，这段话中特指铜锡合金，即青铜，意思是用青铜冶炼不同种类的器物有六种配方。六成铜一成锡混合，是造编钟大鼎这样的礼器的做法。展示：鼎教师：青铜鼎一般为圆形，多为三足两耳，也有四足两耳。本来是日用的饮食容器，后来发展成祭祀天帝和祖先的“神器”，并被笼罩上一层神秘而威严的色彩。所谓“国之大事，在祀与戎”。即：古人认为祭祀和打仗是国家头等重要的事情，目前青铜器中最多最重要的也是宗庙中使用的器物，即礼器。思考：“鼎”在我国传统文化中有着相当重要的地位。你知道哪些与鼎有关的成语吗？学生：一言九鼎、人声鼎沸、三足鼎立、大名鼎鼎、革故鼎新等过渡：想象一下，古时那些青铜鼎是什么人用什么办法制作出来的呢？展示：教师：这是商朝司母戊鼎制作的想象图，图中应该是什么人正在辛勤的劳作？（奴隶）到底用什么办法制作出来的呢？展示：《司母戊鼎》教师：司母戊鼎高1.33米，长一米多，宽80厘米，重832.84公斤，是世界上现存最大的青铜器。每个坩埚(gānguō用来熔化金属的器皿)能冶炼铜12.5千克，铸造该鼎需要70多个坩埚。铸造的时候需要两三百人同时操作.这说明了什么？学生：生产规模大视频：欣赏商周时期青铜器归纳：一、青铜器的高超工艺（手工业的发展）1、青铜制造业开始于：原始社会末期2、青铜制造业鼎盛于：商周时期3、青铜制造业中的精品有：司母戊鼎、四羊方尊4、青铜制造业的特点：生产规模大、品种多、工艺精美、分布范围广探讨：有学者把人类历史划分为石器时代、金石并用时代、青铜器时代和铁器时代。青铜器时代就是人类使用青铜制作生产工具、武器及生活用具的物质文化发展阶段，而在这个时代所创造的物质文化成果统称为“青铜文明”。我国夏、商、西周时期正处于青铜器时代，处于奴隶社会发展阶段。此时创造的物质文化成就突出，丰富多彩。因而，我们把这一时期文明称之为“灿烂的青铜文明”。过渡：文字的出现是人类进入到文明时代的标志，我国有文字可靠的历史从何时开始的？最早的文字是什么？展示：二、甲骨文记事1.什么是甲骨文？谁最早发现了甲骨文？（指导学生看书24页—25页相关文字，找出问题答案）教师：王懿荣（清）：一片甲骨惊天下他是发现和收藏甲骨文第一人。问题：甲骨文记载的内容涉及到哪些方面？甲骨文的地位如何？展示：（1）涉及祭祀、战争、农牧业等方面、（2）是中国已发现古代文字中年代最早、体系较完整的文字。我国有文字可考的历史从商朝开始。教师：这种古老的文字有何特点？（指导学生看书25页最后一自然段，了解）展示：1.主要使用象形、指事、会意、假借等多种造字方法。2.火眼金睛火眼金睛猪猪教师：这是1937年在河青（三）课堂小结，提炼升华：夏商西周时期是中国早期国家产生和发展的重要阶段，创造了灿烂的文明，青铜器和甲骨文反映了当时高度发达的文明。

2019-2020部编人教版历史七年级上册历史第5课青铜器与甲骨文同步训练第5课《青铜器与甲骨文》同步训练一．选择题1．下图是我国1964年发行的4枚邮票。据此判断邮票中的器物属于A．陶器 B．瓷器 C．青铜器 D.铁器2.我国青铜器的出现最早是在A.半坡原始居民时期 B.原始社会末期C.商周时期 D.秦汉之际3.“工匠精神”是中华优秀传统访华的精华之一。正是古代工匠的追求极致、追求品质的精神，造就了图1两件绝世青铜精品。它们铸造于A.夏朝 B.商朝C.周朝 D.秦朝4．文物是鲜活的历史。下列古代器物中，能印证商朝青铜器生产工艺高超的是A．人面鱼纹盆B．司母戊鼎C．毛公鼎D．兵马俑5．陕西出土的一件青铜器上铸有“武王伐纣”的铭文。由此可以判断，它最有可能铸造于下列哪一时期？A．黄帝时期 B．夏朝 C．商朝 D．西周6．下列对右图实物表述不正确的是A．多为占卜记录B．一种比较成熟的文字C．反映了夏朝的历史D．河南安阳大量出土7．考古发现是了解人类社会发展的主要证据。下面一组图片反映的是不同时期的遗址发掘出土的文物，其中能够见证我国信史（文字记载历史）开始的文物图片是ABCD8．费正清在《中国传统与变迁》中说：“中国之所以能成为世界上最伟大的国家之一，有一部分应该归功于他们的文字。”我国最早出现的文字是A．甲骨文 B．金文 C．小篆 D．隶书9．考古学家们发掘了数以万计的甲骨片，甲骨上所记的都是占卜语言。凡祭祀、战争、风雨、天象、农业丰歌以及病疫等都是通过占卜向上天请命。这种文字（见右图）最早可能出现在A．夏朝 B．商朝C．秦朝D．晋朝10.图2是我国一项出土文物的拓本，这一文物的材质是龟甲，其中的文字被称为A.甲骨文B.金文C.小篆D.隶书二．材料题11．看下图，请回答：（1）图一中文物的名称是什么？它制造于哪一朝代？图一图二（2）它反映了当时什么手工业的繁荣？（3）它在我国青铜器史上有什么地位？（4）图二是我国古代的文字，它的名称叫什么？这种文字的出土有什么重大意义？参考答案11.（1）司母戊鼎商朝（2）青铜制作（3）世界上发现已知最大的青铜器（4）甲骨文我国有文字可考的历史始于商朝文明时代开始的标志之一

部编人教版七年级历史上册第5课青铜器与甲骨文练习题第5课青铜器与甲骨文【基础知识】知识点1青铜器的高超工艺1．出现：在__________后期，我国就出现了铜器，如甘肃__________遗址出土了铜镜。2．用途：商朝以后，青铜器的数量增多，种类逐渐丰富，主要用于饮食、________及军事等方面，功能也由________等发展到礼器，礼器的类型和数量反映了权力的大小和严格的________界限。3．工艺及代表：商周时期的青铜器不仅种类丰富，数量众多，而且制作工艺高超。在铸造技术上，采用“________________”。__________是迄今世界上出土的最重的青铜器。知识点2甲骨文记事1．含义：甲骨文是中国商周时期刻写在________和牛、羊等________上的文字。2．发现：1899年，清朝人________首次发现甲骨文。3．地位：甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对__________的形成与发展有深远的影响。目前所知，我国有文字可考的历史从________开始。知识点3甲骨文的造字特点1．方法：甲骨文使用____________、指事、________、形声、________等多种造字方法。2．特点：已经具备了汉字的__________，很多字体至今仍在使用，是汉字形成与发展的重要阶段。【达标练习】1．下图是出土于甘肃齐家文化遗址的一面铜镜，这面铜镜证明我国早在什么时期就已经出现了铜器()原始社会后期B．夏朝商朝D．西周2．《周礼》载：“金有六齐(配方)，六分其金而锡居一，谓之钟鼎之齐。”这反映了()A．甲骨文的雕刻技巧B．铁农具的制造技术C．金文的形成与发展D．青铜器的铸造工艺3．司母戊鼎现收藏于中国国家博物馆，重832.84千克，享有“镇国之宝”的美誉。铸造如此巨大的方鼎，可以证明我国当时()A．原始农耕文明的出现B．畜牧业发达C．青铜器制作工艺高超D．陶器制造业兴盛4．文字是一种文化的载体，文字的出现是社会进入文明阶段的重要标志之一。我国有文字可考的历史开始于()A．夏朝B．商朝C．西周D．春秋5．东汉文字学家许慎编写的《说文解字》一书总结了汉字构成和使用的六种方法。其中，甲骨文具备的造字方法是()①象形②指事③会意④形声⑤假借②③④⑤B．①②③④⑤①②③⑤D．①②④⑤6．读图，回答问题。(1)商周甲骨文记载的内容有哪些？如何评价甲骨文？(2)甲骨文使用了哪些造字方法？甲骨文和汉字有何渊源关系？(3)结合图片和问题，谈谈你的感悟。【能力提升】1．青铜器既是商周时期青铜制造文明发达的体现，同时也是商周社会状况的反映，这主要是因为()①青铜器成为王公贵族身份地位的象征②青铜器甚至是象征国家权力的代表性器物③青铜礼器的类型和数量反映了权力的大小和严格的等级界限④青铜礼器的类型体现了君王的残暴或仁德A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④2．如果商周时期的人们想铸造一件青铜器，正确的步骤是()①打破范具，对器具进行表面加工②将铜、锡、铅等矿石熔化③制作泥制范具④塑成泥模⑤将金属液体注入范具①②③④⑤B．⑤③②①④③⑤④①②D．④③②⑤①3．妇好是商王的王后。一年夏天，北方边境发生战争，妇好自告奋勇，要求率兵前往，商王犹豫不决，占卜后才决定派妇好出兵，结果大胜。这个故事最早可能记载在()A．龟甲或兽骨上B．竹简或木牍上C．丝帛或麻布上D．宣纸上4．甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。下列关于甲骨文的叙述，正确的是()①清朝人王懿荣首次发现②甲骨文记载的内容十分丰富③甲骨文对中国文字的形成与发展有深远的影响④我国有文字可考的历史是从商朝开始的A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④5．阅读材料，回答问题。材料一自然界存在着天然的纯铜块(即红铜)……但红铜的硬度低，不适于制作生产工具……人们又发现了锡矿石，并学会了提炼锡，在此基础上人们认识到添加了锡的铜即青铜，比纯铜的硬度大……而且经锤炼后，硬度可进一步提高。青铜器主要指我国自夏代末期至秦汉时期用铜、锡经烧制、锻造后所形成的各种器物。——《中国古代青铜器》材料二2011年3月底，中国国家博物馆新馆开馆，司母戊鼎亮相时标牌已赫然显示“后母戊鼎”。央视播出后，随即在社会上引起轩然大波，“司”“后”之争也由学界扩展到社会层面，甚至出现了尴尬的情况。中国国家博物馆称“后母戊鼎”，而在其出土地殷墟，国内唯一以文字为主题的国家级博物馆——中国文字博物馆，它的释名仍为“司母戊鼎”。(1)根据材料一分析，青铜器与原始社会的工具相比有哪些优点？(2)商朝以后，青铜器主要用于哪些方面？功能有何变化？举例说出商周青铜器的代表。(两个即可)(3)从材料二中可知，司母戊鼎与后母戊鼎的争论还在继续，如果要你为该鼎作一个简单介绍，你会说些什么？基础知识知识点11.原始社会齐家文化2．祭祀食器等级3．泥范铸造法司母戊鼎知识点21.龟甲兽骨2.王懿荣3．中国文字商朝知识点31.象形会意假借2．基本结构【达标】1．A[解析]本题考查铜器出现。在原始社会后期，我国的甘肃、青海等地就出现了铜器，故选A项。2．D[解析]“金”可泛指所有金属，这段话中特指铜锡合金，指的是青铜，意思是用青铜冶炼不同种类的器物有六种配方，反映了青铜器的铸造工艺。3．C[解析]器物制造属于手工业部门，A、B两项排除；司母戊鼎是青铜器，D项排除。司母戊鼎采用“泥范铸造法”制作。鼎身由八块外范构成，鼎底由四块外范拼成，每条鼎足由三块外范组成。由于体形硕大，工艺十分复杂，需要很多人协同合作才能完成。它的制成反映了我国古代青铜器的制作工艺高超。4．B5．B[解析]甲骨文使用象形、指事、会意、形声、假借等多种造字方法。6．(1)内容：甲骨文记载的内容十分丰富，涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等。评价：甲骨文是中国已发现的古代